彼此的理解让大度人感动

04-07

毫无疑问，作为一名新时代的优秀教师，我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考，而教育笔记可以锻炼老师的教学能力，提高教育水平。一篇教育笔记应该从哪些方面写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《彼此的理解让大度人感动》，仅供参考，欢迎大家阅读。

下课十分钟，孩子们在走廊玩耍推挤时一个孩子摔倒了，很不巧头撞到了墙角。流了很多血，孩子们吓坏了，纷纷跑来找我求助。我走过去时就看到孩子衣领上有一些血，可没看到伤在哪里。在孩子的告知下我找到了伤口，伤口在头皮里，划破了一点，伤口不深，没什么事。我用餐巾纸帮孩子擦掉血后就没流血了。但伤口被头发遮住了我很难消毒。我把两个孩子都带到了办公室，让他们说说事情的经过。孩子都想晒太阳，你挤我拥不小心碰到了对方，摔倒了。孩子间相处玩耍发生这样的事也是避免不了的。可是孩子受伤家长肯定心疼的，我好担心家长的态度。

我先后给两孩子的家长打电话告之了这件事，家长们都非常客气，表示孩子间不小心受伤是正常的，让老师帮忙向对方道歉。受伤孩子的家长来了带孩子去医院消毒，并拜托我不要凶那个孩子

，孩子间不小心磕碰正常的。而撞到同学的孩子家长来了，忙表示要到那个孩子的家里去看望（当时那个孩子和家长已去医院了，家庭住址也没写清）。后来我打了个电话问孩子情况怎么样，家长非常客气，头皮部受伤，容易出血，没什么，只是一个小伤口。这样我就放心了。第二天，那个孩子拿了很多东西看忘受伤的孩子。家长还跟我发短信说医药费都他们来出。下午放学时受伤孩子家长得知对方给孩子买了这么多东西，真是太客气了。让我谢谢家长。

这两位家长，真得很谢谢您们。您们的彼此的理解让大度人感动，向您们学习了。

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教育随笔：《您的理解，我的感动》

作为一名带班老师，最怕的就是安全问题了。但是孩子们在成长的过程中，磕磕碰碰也是难免的，有时候仅仅因为小朋友之间的打闹，也会发生让老师头疼不已的事情。这不，今天上午，小朋友在院子里玩的时候。远远的，就望见繁硕和一帆小朋友两个人边哭边打闹，我紧接着跑过去的时候，已经是太迟了。一帆已经咬了一口繁硕的胳膊，繁硕立刻大哭起来。撸起繁硕的衣袖，发现深深的两个牙印，已经有些青紫了。立刻我的心里很疼很疼，顾不得问清楚他们两个人到底是怎么会打架的，马上去厨房要了一个冰块，敷在了繁硕的胳膊被咬的地方。一边是被咬伤的繁硕，一边是还在委屈地哭着的一帆。原来，他们两人为了争抢一个小糖瓶，糖瓶是一帆带来的，却被繁硕抢走了

，所以一帆咬了繁硕。我就像一个断案的法官一样，对这个问题做了如下判断：你们两个都有错，繁硕不该抢别人的东西，一帆也不能咬繁硕。在他们两个情绪安定了以后，他们都认识到了自己的错误，各自向对方道了歉。

接下来的事情，却是最让我忐忑不安的。那就是我该怎么对两方的家长解释和处理这件事情呢？我给一帆的妈妈打了电话，告诉了她事情的来龙去脉，她立刻赶到了幼儿园，看到了被咬的繁硕，她也是心疼得直批评自己的孩子。繁硕的妈妈因为工作很忙，在电话里一个劲地说好好教育她的儿子，是她的孩子抢别人的东西，有错在先。看到家长们都这么通情达理，我的心里热乎乎的很感动，所有的劳累都烟消云散，看看这些可爱的孩子们，还有这些高素质的家长朋友们，我就觉得我们的孩子们是健康成长着的充满希望的一代，家庭和幼儿园携手，我们的幼儿教育也会越来越好。

让我感动的宝宝

班里有个男孩子G，平时很调皮，但很聪明，也许是聪明的孩子大多都调皮吧。这个孩子虽然调皮，但却非常的懂事，爱自己的家人。有一次吃水果，每人两个小橘子，等发过一圈后，我发现G的橘子没有了，我就问他，橘子呢？他说：吃完了，我也没有多想。等到中午睡觉的时候，给孩子们脱衣服，在给G脱衣服的时候，我看到他的上衣口袋里鼓鼓的，就问他：这是什么？他说；没有什么。我说：给我看看。没有办法，他只好把口袋里的东西掏出来，我一看，是上午发的小橘子。我觉得很有意思，就问他：老师发给你的橘子为什么不吃而要放在口袋里呢？他张口就说：我想拿回家里给妈妈和爸爸一人一个。听了他的话，我突然很感动。想一想现在的孩子们，在家里吃的什么都是最好的，长辈们都把最大的苹果最好的肉送到嘴边，让他们觉得都理所应当，一点都不知道感恩，可小G却能够在吃东西的时候想着自己的爸爸妈妈，我真的觉得这很难得。我们教孩子们《弟子规》，他们会背诵，却不能说出每句话的含义，但今天，小G却用行动告诉我他做到了《弟子规》中所交给孩子们的孝敬父母的道理。我很欣慰，这更加坚定了我要把《弟子规》的真谛教给孩子们的决心。他们都是可爱的，都是善良的，都是纯洁的，我一定会用美好的一切将他们的幼儿园生涯填满。

让人感动的寒寒

寒寒是实验（6）班一女生，她从小害病，腿脚不灵便。每次做运动的时候，老师都特别关照她，有人给她送饭，有人牵她上厕所，上下楼也会派懂事的孩子牵着她，老师生怕寒寒受到伤害。可是，老师的做法并没有得到寒寒家长的支持和理解，寒寒的家长说：“老师，我的孩子虽然从小天生不足，但我们要把她当正常人来看待，孩子才能走进健康。”听了家长的话，老师对寒寒的家长肃然起敬。是啊，孩子本身不正常，我们不能再让孩子受伤害了，不是有身残志不残废的说法吗？从此以后，老师改变了对待寒寒的方式和方法，什么事情都让寒寒自己去尝试，一学期过后，寒寒学会了赶超，学会了乐观对待一切的人和事。去年秋季运动会，寒寒参加了2个运动项目的比赛呢。今年“三、八”卡拉ＯＫ比赛，寒寒主动要求去参赛，跟其他孩子相比，寒寒的表演虽说不上精彩，但寒寒的那份努力却感染了我们在场的每一个人，正如寒寒自己说的：“老师，我刚唱歌唱得很好耶！”多让人感动的寒寒啊！！

孩子的礼物让我感动

9月10日是教师节，是我踏入工作的第一个教师节，对我来说有着特别的意义，证明我已经正式成为一名光荣的教师了。教师节这几天好多家长、小朋友送鲜花和贺卡，好兴奋啊，第一次以教师的身份收到礼物诶，我好想把它们带回家留作纪念，不过主任的态度很明确：我们不收家长的任何东西，鲜花也不行。再看看我们班的老师，早上总要和家长们纠缠一番，我们坚决不收礼物。园长的态度，老师的做法，都让我感动。孩子的礼物让我感动，我们幼儿园教师的道德素养更让我感动！

的确，家长送礼之风流行多少年了，我们幼儿园的做法让我钦佩，老师的行为让我尊敬。家长们的那份心意我们能够理解

，我们知道是你们的真心感谢，但是家长们把教师节当个什么不得了的事放在心上，花很多心思，想着送礼什么的就失去原始的意义了。其实连鲜花和贺卡都不需要，只要家长们的一声祝福，一句理解的话语，我们就真的很开心了。对于老师来讲孩子的健康快乐是最美好的礼物，家长的理解支持是最可贵的赞赏。

我是一名刚刚走出校园的新教师，还处在学习磨合阶段，和孩子们一样，我也要有一段适应的过程。这期间也许我会做得不到位，也许我忽略了什么，也许我会犯错，也许……很多的或许和可能，都希望大家能够给予理解和机会，给予指导和帮助，我们共同进步和成长，为了那些可爱天真的孩子，相信我们会做得很好！

孩子们，你们让我感动！

最近，天气忽冷忽热，衣服有增有减，我有点小感冒，在班里时不时的打喷嚏，喝了药也不见好转。孩子们问我：“老师，你是不是感冒了？”我说：“是啊，老师感冒了，你们要多穿点，可不要感冒了！”孩子们都很赞同的使劲点点头。

第二天早上，来到班里，孩子们齐刷刷的跟我问好，我及时的给予回复，但我总感觉有点奇怪，说不出来哪不对劲；走到办公桌前，想要找出课本，准备上课，我看到孩子们丝毫没有拿出课本的意思。我问：“都怎么了，我们要上课了，请大家拿出课本！”

这时班长很神秘的走过来：老师，先不要上课好吗？我们大家给你带来了好多“东西”。我问：“什么东西，这么神秘？”只见班长招呼全班小朋友从书包里掏出“东西”来

，孩子们呼啦啦的来到我身边，把东西塞到了我的手里，我看到是一些治疗感冒的药，有护彤、小葵花、止咳糖浆等等，儿童的、成人的都有。班里的小朋友都带来了不同的药，抱着这些药，我心里说不出的感动滋味，孩子们这么懂事，这么贴心。

我对班里的小朋友都说了一句谢谢，把药都还到幼儿的手中，虽然幼儿的出发点是好的，我委婉的请幼儿以后不要带药到幼儿园，同时也教育他们要学着关心家人，当家人生病时，要学会关怀，说窝心的话语。

后来我才了解到，我经常打喷嚏，班长在户外活动的时候组织班里的小朋友要给我带药，并也从家长的口中得知，为了给我带药，他们都从家里把药偷偷塞到书包里，怕家长不同意。孩子们的心是很细微的，也确实长大了，能主动关心别人，为他人着想，我的这次小感冒，让他们都挂念着，我的心情久久不能平静，为这份感动，因为我有这么一群好孩子。

孩子的“大度”使我震惊

这一天，我和孩子们准备玩游戏，由于四、五组的孩子们离黑板比较远，于是我请他们坐到前面。当时我说：“由于地方小，请你们每排坐3位。”孩子听到后，搬着小椅子来到了前面。这时，张嗥辰、黄博雅、李音同、蔡嘉明四个人坐到了第一排。旁边的小朋友提醒他们，一排坐三个人，你们是四个。当时，只听张嗥辰说：“我都坐好了，走了多可惜呀！”李音同让蔡嘉明走，可蔡嘉明也不走。我当时看看他们到底是怎么解决问题的？于是，只见中间的黄博雅搬起椅子就坐到了后面一排。当时让我非常吃惊她的举动。这么小的孩子就能懂得如此的“大度”、“大方”，让我佩服至极。作为大人，都不一定会做出这样地让步。当时，我表扬了黄博雅，送给了她一个小贴画。并向小朋友说明原因，为什么表扬她，表扬她的是什么地方。虽然她坐到了后面，但她也能看到老师。并不影响你玩游戏时，这时，大家可以互相让让。就这样问题解决了，我们开始了游戏。现在班里正在进行“我的优点”的展示活动，当时，有一张纸没有写名字。我看到内容后，开始有些犹豫地说：“这是黄博雅的，因为她上面写为小朋友带金鱼。”读到后面，我肯定地说：“这一定是黄博雅的，因为她上面写到自己懂得谦让，把那天搬椅子的事，写上了。”虽然对我来说，当时用她的行动影响大家。而对她来说，事情虽过去好几天了，但却影响着她，让她永远记住这是自己的优点。过了几天，我又要请小朋友搬椅子到黑板前，当时，我说：“这次每排坐5位小朋友”。孩子们搬来了椅子，坐在那儿。只见孩子们小声地1、2、3、4、5，很自觉地数着人数，不用老师提醒。当时，赵伟森坐到第3排，他发现自己是第6个，马上就搬椅子坐到了后面一排。看到孩子们的变化，我真为他们高兴。他们能通过上次的一件事（别的小朋友的事），能影响着自己的行为。他们真是懂事了。反思：通过这件事的发生，以及后来孩子们的变化，使孩子们理解了谦让。使我时刻感觉到别看他们小，但他们的可塑性很强。从小应该让孩子们明白做人的道理是非常有必要的。用身边发生的事，影响着、教育着他们，会使他们受益终身。其次，让我感觉到孩子虽小，但他们的行为、举止时刻也影响着老师，从中也使我们学到了很多东西。

教育随笔：怎样让孩子理解尊重别人

作为一名品格教育的授课老师，我感到非常的荣幸。从3月份开学至今，孩子们在品格修养这一块有了明显的进步。

在此跟大家分享一个案例：5月份我们组织幼儿开展了《尊重月》相关的课程，在尊重月第一节课上，开始部分，我介绍“狼”这个动物，给小朋友认识时，孩子对狼的印象都是比较反感有偏见的，到后来通过老师的引导，孩子们对狼的认识更近了一步。知道在狼这个动物的身上也有我们值得学习的地方——尊重。孩子开始接纳、理解并尊重这个动物，并把尊重这一良好的品格迁移到自己身上，学会尊重别人。

进行部分，孩子们在玩拼图《请坐这里》时，有一名小朋友在拼图时，边说边做，影响了其他小朋友，还不等我去提醒他，旁边的小朋友就上前告诉他：“你现在不能大声说话，不尊重其他小朋友”。说话的那名小朋友立刻安静了，脸上还挂着不好意思的表情。下课后，我跟小朋友一起交流，问他们你们今后要怎么尊重他人时，小朋友思考了一会，都发表自己的意见：有的说我不打扰大人们说话，说话时看着对方说话就是尊重，有的说有礼貌就是尊重……，我想不用我说了，他们已经知道什么是尊重了。

通过这个小小的案例，我想告诉大家的是：孩子通过品格养成课程的培养，已经有了对各项品格的认识，也能在生活点滴上体现，有树立良好品格的意识，但是，还不够深入。接下来我们要做的是，帮助幼儿养成这种习惯，把这样良好的品格习惯，渗透到生活中，并且一直延续下去。

让孩子们明白和理解你们的爱

洛姆在《爱的艺术》中说过：“父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路。”小细节体现大感情，爸爸对孩子的关爱在这些小细节上能够得到传递，“爸爸”特有的魅力会春风化细雨般地影响孩子，促进了孩子的健康成长。

我们班的沈欣宇说个很有个性的孩子，凭着自己身高的优势和自以为自己很了不起的个性，经常欺负其他的小朋友。

今天晨练的时候，我带领孩子们在操场练习“高人走”和“矮人走”。所有的孩子都愉悦地参与活动中，玩得不亦乐乎。我巡视孩子们玩的情况的时候，发现沈欣宇在和杜睿晟在纠缠着，经过询问我了解到杜睿晟可能是碰了他一下，也向他道歉了，但是还是得不到他的谅解，他非要和他打架，以此来宣泄内心的不满，他认为他受委屈了，任凭我怎么开导和安慰他都不听。见他如此固执和不够宽容，我决定暂时不处理这件事，让他一个人在旁边好好想想老师的话，想想刚才发生的事情。

我继续陪着小朋友玩游戏，他继续一个人站在那里思考，孩子们欢乐的笑声丝毫没有打动他，他不屑的把头高高抬起，看着别处。看到他这个样子，结合他平常的一些为人处事的态度和行为，我觉得有必要和孩子的爸爸谈谈了。因为仅靠老师的力量来扭转一个孩子的个性是非常艰难的。

孩子的爸爸了解到这些情况的时候，一点也不惊讶，反而是我倒惊讶起来了。原来孩子在家时天不怕地不怕，而且也很自私，什么东西都只想着自己，从来不想到别人。曾扬言“长大后要和爸爸单挑”。得知孩子在家这样的表现，我觉得这已经不是个小问题了，于是我跟孩子的爸爸谈了很多，希望孩子的爸爸从细节出发，从小事做起，首先培养好良好的亲子关系，再用更多的耐心和科学的方法来和孩子沟通等。

亲情是世界上最伟大的情感，爱的付出一定会得到爱的回报。这些天通过观察发现沈欣宇有了小小的改变，相信其中一定有他爸爸辛苦的付出，真心祝愿欣宇越来越懂事，越来越能理解人。

小细节，大感情，愿每个家长都拿捏好这些小细节，让孩子们明白和理解你们的爱。愿可怜天下父母心的家长们在陪伴孩子成长的道路上一帆风顺！

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