孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！家长与教师需要多沟通交流，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《让我们鼓励孩子追根问底》，仅供您在工作和学习中参考。
刚入园的幼儿在适应幼儿园这个新环境时，经常会提一些问题，听起来非常幼稚可笑：“天为什么还不黑呀？(孩子们观察到爸爸妈妈来的时候天有些黑了)” “我想爸爸妈妈了，为什么还不吃饭呀？(因为孩子们发现吃完晚饭爸爸妈妈就来接了)“表上的针为什么走得那么慢呀？(孩子在目不转睛的盯着钟表，希望时间快点到晚上)……
刚入园的孩子最喜欢的活动就是玩大型玩具，而且永远也玩不够。有一天，天气很好，我带着孩子去玩，恰巧树上有一只啄木鸟在啄树，于是，“小问号”在我们聪明的孩子口中诞生了，果果问：“王老师，那是什么呀？”佳豪马上回答：“那是小鸟呀，这个还不知道呀！”“那它为什莫要啄树呀？”“他嘴不疼吗？”妙妙歪着头想了想说：“我也不知道！”我笑着对他们说：“这只小鸟叫啄木鸟，那它为什莫喜欢啄树，请小朋友们今天晚上回家请教一下爸爸妈妈，明天把答案告诉我，好不好？”“好！”孩子们很高兴的回答！第二天，孩子们把五花八门的答案告诉了我，果果说：“我妈妈说啄木鸟是因为给大树治病才啄树的！”画家说：“爸爸说大树上有虫子，啄木鸟才啄树的，”小桩说：“我妈妈说了，好孩子要勤学好问，才能懂得好多知识！”……YjS21.coM
孩子生下来就有一种学习和探究的欲望，他们的好奇心驱使他们寻找答案，在寻找答案的过程中，孩子们会不断的进步，他们会把新的信息储存在大脑中，大脑中储存的信息越多，他将来的智力水平将更有助于适应他去接受新的技能！所以，我们在日常生活中要培养孩子养成好问、探究的学习习惯，多培养善于追根问底的好孩子！
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就在我走到楼梯口的时候，就听见那个奶奶开始骂**：“你这个死孩子，一点儿出息也没有，你瞧人家xx，见到谁都知道打招呼，就你，什么也不会！笨死了，上什么幼儿园还不都是一样！（**原来和我的女儿在同一个幼儿园，后来转到了他们认为更好的幼儿园。）”我当时就怔住了，这个阿姨，怎么能这么骂孩子呢，孩子幼小的心灵怎么能接受得了。我对阿姨说：“阿姨，你别骂孩子了，这挺正常的，小孩子都有这个阶段的。”那个阿姨气呼呼地拽着**上楼了，我隐约听到了**抽泣的声音。
回到家，我和婆婆说起了这件事儿，婆婆说：“唉，这个**，也真是可怜。他的爸爸早些年因为车祸成了植物人，一直由爷爷、奶奶照顾。现在她的妈妈带着他住在姥姥家，刚才骂他的就是他的姥姥。他的姥爷身体也不好，瘫痪在床，已经很久没下过楼了。这个姥姥估计也是心烦，所以经常骂孩子。她的妈妈也从不带孩子出来玩儿，不带孩子去看爸爸，估计也挺痛苦的。”我听了，心里一惊，植物人，没想到，我身边还真的有人变成植物人！以前只是在电视上或者报纸上见到过类似的报道，现实生活中我还是第一次遇到。可是，我觉得这应该使孩子得到更多的关爱，而不是更多的责骂。
大人会因为发生在自己身上的苦难而痛苦、烦躁，可是孩子并不理解这些苦难。植物人爸爸已经让他缺少了很重要的一份爱，如果周围的其他亲人再不能给他更多的关心、耐心和爱心，我想，孩子会养成孤僻、胆小、自卑的性格，就像这个**。**已经很明显地表现出了比同龄的孩子要孤僻，胆小。他很少参与到别的小朋友的游戏当中来，只是远远地看着，如果招呼他一起来玩，他通常会远远地跑开或者拉着妈妈、姥姥的手，离开！
还有，就是千万不要总是拿自己的孩子和别的孩子比，尤其不能拿别的孩子的优点来指责自己的孩子的缺点。孩子就像是千差万别的花朵，每种花的颜色、模样、味道以及选择开花的日子，时间等都不会相同，各有各的优点，也各有各的不足。比如，有的花，虽然很好看，但是味道却不怎么样；有的花，很漂亮，但是它的汁液却有毒，根本不适合家养等等。我们要做的是鼓励、发展孩子的优点，帮助他们改正缺点，而不是利用别的孩子的优点来打击自己孩子的缺点。这样做，只会让孩子更加无措，进而产生孤僻、自卑的心理，严重地还会自闭，这也许是大多数打骂孩子的家长在冲动的时候所没有预料到的。
所幸地是，在我们大家的劝解下，最近孩子的姥姥不怎么骂孩子了，孩子妈妈也经常带孩子出来玩儿了，有的时候还带着孩子去看看爸爸，孩子的小脸上终于出现了难得一见的天真无邪的笑容。曾经有人问他：“去看爸爸了吗？”**会很认真地回答：“去了，可是爸爸不和我说话。”我知道，**的妈妈已经开始尝试着告诉**爸爸成了植物人的事实，她想让**知道，**也是有爸爸的，爸爸现在没有和**说话，那是因为爸爸太累了，他想多睡一会儿。早晚有一天，爸爸会面带笑容地起来，举起**，对**说：“”宝贝儿，爸爸爱你！
我们带给孩子爱和希望，让孩子拥有一个完整的人格，就是带给了孩子一生享用不尽的财富！
育儿心得：让我们的孩子品学兼优
孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿，相信很多家长在育儿过程中，都积累了许多经验。我女儿现就读于新城中学初二年级，从小学到初中，一直以来品行优良、学习优秀，深得学校老师和家中长辈们的喜爱。今天，我将自己的些许感受与心得和大家一起交流分享。
赞美鼓励，激发孩子的学习兴趣
给孩子由衷的赞美与鼓励，是引导和激发孩子学习兴趣的重要方法。学习是件艰苦的事，同时也是件愉快的事。我想我的孩子智力很普通，有时也会听她说“这么难、我学不会、我做不好”等消极的话语。但她的每一个小小的进步，我会毫不吝啬地送上赞美与表扬：“不错！又进步了！”发自于内心的赞美让她很有成就感。当她失意或失落的时候，我坚定地陪在一边鼓励她：“相信下次会做得更好！偶尔输一次不要紧。每个人都有失败的时候……”正确地认识自己，充满自信的她做事有动力，从而也取得了不少好成绩。
家校合力，培养孩子的良好习惯
好的习惯让孩子一生受益，习惯的好坏直接影响着孩子以后成长的道路。学生有一半的时间是在学校度过的，还有一半的时间则是在家里度过，所以“家校合力”对孩子行为习惯的培养起着不可替代的重要性。配合学校的安排，共同抓好孩子各方面的教育，也是培养孩子良好习惯的重要途径。比如学校要求家长每天作业签字是有道理的，这是了解和督促和孩子的有效方式，也是家校联系的一个互动平台。因此，我平时除了工作忙或偶尔出差，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查完成状况，和她共同查缺补漏。
言传身教，培养孩子的感恩之心
一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬，所以我很重视培养孩子的感恩之心、尊敬长辈、友善他人的良好品德。每逢节假日、周末，无论多么忙碌，我们都会坚持带孩子回去看望爷爷奶奶或者外公外婆；偶尔确实无法回去陪伴，也一定会打电话向长辈问好等。我的言传身教让孩子有了一份难能可贵的善心，在汶川地震、玉树地震等灾难前，她主动要求把自己所有的零花钱捐了；平常坐公共汽车宁可站着也不去坐黄位子，她说那是“老弱病残孕”专座，也许马上就有人需要坐了……
学会倾听，培养孩子的抗挫能力
曾经看到过这样一句话：家不是讲理的地方，而是讲爱的地方。初时觉得这句话有失偏颇，后来慢慢深有体会。家对于任何人来说都是避风港湾，无论外面风雨有多么大，一回到家心里就会感到温馨、踏实。所以当孩子考试没考好或者犯错时，作为父母，一定不要一味地批评孩子，我们要先多花一些时间去倾听孩子的声音，让孩子感受到家里的爱，然后再和孩子一起分析原因、商量解决的办法。让孩子有了心理承受能力并懂得好坏之后如何找原因和努力，这才是我们培养孩子抗挫能力的正确方式。
说起孩子，最让我感到高兴的，就是孩子对阅读的喜欢。在家里最多的不是孩子的玩具，而是孩子的书。所到之处，都有孩子的书。每天起来第一件事，就是看书，有时你叫他，他都不搭理你，真是“两耳不问窗外事”，直到你生气，他才答应。但总会在书上放了书签才过来，等会他会继续看下去。他什么都爱看，不管是儿童图画书，还是杂志，即使是张纸，或是一张好看的广告、传单、发票，都会引起他的兴趣，真是个十足的小书迷。
孩子虽不会拼音，但已经认识了很多汉字了，小学一二年级的课文他能一口气读下来，订阅的报刊总能自己阅读。识字的水平很超前，常有人向我询问我怎样教孩子识字的。其实我自己也很茫然，仔细回想了一下。我也没有刻意去教孩子认识汉字，记的在七个月时，我买了好几套识字卡片，在教孩子认识事物的同时，对孩子的识字也许有了很好的启蒙。1周岁时，我就给孩子买了一些色彩鲜艳人物（动物）形象可爱，文字少而大的图画书。我总是一页一页给他读，一个故事反复十来遍，孩子也会耐心地坐在旁边专心地听，渐渐发现他会自己读了。我也很好奇，单独拿出一个简单的字，没想到孩子也认识。以后，我就刻意用手指指着文字给孩子讲故事，把语言和文字一一对应起来，就这样孩子开始了识字。在小学，孩子识字是靠汉语拼音的，有家长就想把拼音提早交给孩子，想让孩子有个识字的拐杖。其实不然，孩子对拼音是不感兴趣的。
家长真是孩子早期阅读的关键人物。作为家长肯花时间与孩子共读。孩子都喜欢和妈妈一起讲故事，每天抽点时间给孩子讲故事。在讲故事时，要培养孩子对故事内容进行回应的能力。可以多问问，这个故事讲了谁呀？发生了什么事呢？可以培养孩子专心听的习惯。讲故事时也可以买个“关子”，可以激发学生的想象能力，也可以培养孩子的阅读兴趣。家长要持之以恒与孩子共读。对于孩子的阅读，我们要十分耐心，不要高兴地时候教一阵，不高兴了就丢下不管。将孩子交给爷爷奶奶，不管不问，无形中让孩子养成了“放弃”的习惯。作为家长必须要坚持。每当讲完故事，我总会告诉他，妈妈的故事都是书本上看的，书就是故事大王，什么故事都有呢。因此，孩子经常吵着我买书，我从孩子1周岁起，就订阅《婴儿画报》，现在订阅了《幼儿画报》、《幼儿智力世界》每月5本杂志，每次外出都会给孩子买书，作为礼物送给他。
我们接触到得事物是有限的，但是书却可以给孩子一个无限的世界。孩子的潜力是超乎你的想象的。一天，孩子问我：“妈妈，人是动物变来的吧！”我也想考考他，就问道：“是的，我发现很多动物都是有尾巴的，你说人为什么没有尾巴？”只看见他灵机一动说：“尾巴没有用了，就退化了呀。”我也很惊讶他的回答。就想再次考考他：“妈妈知道大熊猫和北极熊很久以前他们长得一样，吃的也一样的，但现在为什么不一样呢？”我想这下被我考住了吧！“妈妈，他们生活的地方不一样呢，大熊猫生活在竹林，就喜欢吃竹子了，北极熊生活在北极，就只能吃海豹了。”真让我感到奇怪，也很欣慰。觉得自己这样引导孩子阅读是正确的。孩子与动物其实是一样的，生活的家庭环境不同，孩子喜好也不同。作为家长，不用怀疑自己的能力，只要我们愿意，一定能够帮助孩子奠定良好的阅读习惯的。让我们与孩子一起阅读吧！
《与孩子一起成长》是一本亲子情商系列的书，引导家长遇到某些问题的时候，能够正确的引领孩子走出误区，同时也是没有经验的家长与孩子一同成长的好方法。作为教师的我们在进行家园共育时能为家长们提供更有效的见解，为刚成为家长或即将成为家长的我们孕育优秀的下一代出谋划策。特别是我们受过高等教育的家长要特别注意育儿焦虑症，适度的育儿焦虑加强了亲子间的联系，有助于良好的亲子关系的形成。但如果育儿焦虑过于强烈，则易招致父母对孩子的过度保护及过高期望，导致儿童主动性与创造性的匮乏，由于孩子不能满足父母的高期望，从而产生对孩子的失望与否定，这是最不利孩子成长普遍问题。
《成长的烦恼》我们都看过吧，那时我们是孩子看到电视里这三个孩子能有这样一对理解他们，尊重他们，鼓励他们，支持他们，遇到问题引导他们正确解决的父母，是否有点羡慕。虽然我们没能遇到这样的父母，但我们可以争做这样的父母，为我们的孩子再次与孩子一同成长。在我们的教育中常常会遇到家长这样那样的反映，特别是孩子在家是老虎，出门成老鼠。在幼儿园孩子都是懂事有理的好孩子，而有些家长对老师的评价都有些不相信，以为老师在讨好家长才这样说的，在与他们深度的交谈中，他们意识到孩子外出是确实有这样的情况。孩子普遍缺乏交往，走出狭隘的家庭生活圈，多让孩子在同伴的游戏学会规则，鼓励孩子进行有效的尝试，失败了不做负面评价。一天，我在电视上看到了一位校长妈妈被自己的孩子用手掐住了脖子，直到晕了过去。
通过和孩子心灵的沟通才知道自己在教育孩子上存在着问题，小时候孩子很听话，因为他的自我意识少，渐渐地大了你还是以以前的方式引导孩子，孩子没有了自我的空间，思想的成熟觉得没有人理解他，一直以学习的成绩来衡量他，他烦了就会出现叛逆行为，以你的痛苦为他的快乐。所以，我们千万别忘了要和孩子一同成长，生活的优越，千万别忘了情商的同步进行。
多了解孩子，爱孩子就多了解孩子,把自己当成孩子的朋友，花多那么一点点时间与孩子聊聊天谈谈心,随着孩子不断成长,你会发现自己始终能与孩子同步.
多理解孩子，多理解与倾听孩子的意见,给孩子多一点空间和主权,凡事多站在孩子的立场来看待问题，听听孩子的心声。只有理解孩子,才能更好的教育孩子。
多包容孩子，当孩子犯错时,我们要多一点包容,试问自己见过那个孩子不犯错？就是我们大人都无法避免犯错。犯错并不可怕，可怕的是我们家长不懂得在孩子犯错时，给孩子指引一条正确的路来让他走。给孩子多点包容，当你把孩子的犯错，看成孩子的成长必修课，你会发现自己不再会因为孩子一点点的错误，而大动肝火。包容了孩子，宽了自己心。
多鼓励下孩子，给一点鼓励能使孩子崛强,有时一句鼓励的话可能使孩子一生难忘.父母的鼓励会使孩子越来越自信,教育孩子最好的方法也就是给孩子多一点鼓励.
多表扬下孩子，当你不失时机的来表扬孩子，你会发现孩子真的越来越优秀。表扬会给孩子无限动力，孩子也会在我们的表扬下越闯越勇。
多引导下孩子，孩子的成长之路，少不了父母的引导，当你给孩子的引导越来越多，孩子在认知上就会越来越强。孩子做错事时，我们不要急于来批评，我们先问问自己，有没有教过孩子、有没有给孩子在类式的事件上做过引导？若没有，那不是孩子的错，错的是我们自己。
多肯定下孩子，孩子需要我们父母给得肯定，他们会在我们的肯定下自信满满，当我们给孩子说你一定行时,那孩子真的会做到,大人给孩子的肯定是孩子的强心剂.
不管工作有多忙,我们都要坚持与孩子之间多一点.不要因为时间的冲突,把这多一点，变少了，甚至变没了。等孩子长大成人之时却成为我的后悔之日。
图画书实在是一个很特别的花园。图画书的出现，图画书的丰富多彩，使得儿童文学，儿童文学的书籍，有了真正的丰富多彩和童年面貌。一个孩子，尤其在今天的社会，没有看见、阅读过图画书，会是一个很大的遗憾，是童年不完整
的表现，和没有看见过玩具、没有看见过草地一样。
图画书应该是年轻父母们都应该知道、并且十分喜欢的一种书籍。他是最适合搁在年幼的孩子们面前的，让孩子坐在我们的腿上，或是我们坐在他的身边，孩子自己阅读，看着图里的故事，还可以摸摸里面的表情、摸摸颜色。能够和孩子一起阅读图画书，是我们这个年代的父母的机会和幸福，因为，它是给年幼的孩子们的一种最快乐的阅读和聆听。
我想做孩子一生成长道路上的点灯妈妈。你不想吗？你不想让自己和孩子拥有很多的笑容、很多的善意、很软和的目光和心肠吗？那就让我们一起和孩子大声地阅读，走进童话的世界，和孩子一同成长，体验阅读的幸福，体验做母亲的幸福------
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《让我们鼓励孩子追根问底》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了教育笔记鼓励孩子专题，希望您能喜欢！
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