幼儿园中班教案《自己的事情自己做》及教学反思

04-08

经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园中班教案《自己的事情自己做》及教学反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班教案《自己的事情自己做》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖,通过情景表演动作,知道自己的事情自己做,学习词语:小宝自己穿衣服,自己穿鞋,快来看看幼儿园中班《自己的事情自己做》含反思教案吧。

活动目标

1.通过情景表演动作,知道自己的事情自己做。

2.学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。

3.学习词语:小宝自己穿衣服,自己穿鞋。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点

重点:学会正确穿衣服

难点:能分清鞋子的左右

活动准备

地点:午睡室(小床,椅子,桌子)

人物:小宝(请大班小朋友扮演)

起床音乐

活动过程

1、出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小宝),小不点在干什么?(解扣子)谁给小宝脱衣服、脱鞋子?幼儿答:小宝。问:衣服脱下来怎么放?鞋子脱下怎么放?这时放起床音乐。问:谁给小宝穿衣服,穿裤子、穿鞋子?幼儿答:小宝自己穿。老师小结:自己的事情自己做,小宝真能干。

2、老师问小宝:你在幼儿园自己的事情自己做,在家是不是也是自己做呀?小宝答:我在家也是自己的事情自己做。小朋友们你们也像我一样,自己的事情自己做,做个爱劳动的好孩子。

3、由小宝带领小朋友边做动作边说:我自己穿衣、我自己穿鞋、等。

4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演,老师给予帮助。

5、送小宝回班,(练习礼貌用语)

6、午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。

教学反思

通过这节课,我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子,只有个别幼儿还是分不清鞋子的左右,总是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。

幼儿百科:事情,一种对过程的描述。

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幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思


我们常说,机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?以下是小编为大家收集的“幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思”仅供参考,欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思》

中班教案《自己的事情自己做》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖,通过情景表演动作,知道自己的事情自己做,学习词语:小宝自己穿衣服,自己穿鞋,快来看看幼儿园中班《自己的事情自己做》含反思教案吧。

活动目标

1.通过情景表演动作,知道自己的事情自己做。

2.学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。

3.学习词语:小宝自己穿衣服,自己穿鞋。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点

重点:学会正确穿衣服

难点:能分清鞋子的左右

活动准备

地点:午睡室(小床,椅子,桌子)

人物:小宝(请大班小朋友扮演)

起床音乐

活动过程

1、出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小宝),小不点在干什么?(解扣子)谁给小宝脱衣服、脱鞋子?幼儿答:小宝。问:衣服脱下来怎么放?鞋子脱下怎么放?这时放起床音乐。问:谁给小宝穿衣服,穿裤子、穿鞋子?幼儿答:小宝自己穿。老师小结:自己的事情自己做,小宝真能干。

2、老师问小宝:你在幼儿园自己的事情自己做,在家是不是也是自己做呀?小宝答:我在家也是自己的事情自己做。小朋友们你们也像我一样,自己的事情自己做,做个爱劳动的好孩子。

3、由小宝带领小朋友边做动作边说:我自己穿衣、我自己穿鞋、等。

4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演,老师给予帮助。

5、送小宝回班,(练习礼貌用语)

6、午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。

教学反思

通过这节课,我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子,只有个别幼儿还是分不清鞋子的左右,总是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。

小百科:事情,一种对过程的描述。

幼儿园小班语言活动教案:自己的事情自己做


活动目标1.知道在家要自己的事情自己做,会自己收拾玩具、会自己穿脱衣等。

2.能理解情景表演的内容,大胆回答问题。

活动重点能够自己的事情自己做

活动难点

活动准备情景表演 积木一盒 手偶小兔

一、谈话引起看情景剧表演的兴趣

(一)出示兔宝宝。

(二)提出问题:兔宝宝不光在幼儿园乖,在家也是能干的孩子。他怎么能干呢?请宝宝看一看。

二、情景表演

(一)兔宝宝搭积木,搭得高兴。妈妈叫吃饭,兔宝宝"哎,我收好积木就来"。

(二)看电视,看得高兴,妈妈叫睡觉,兔宝宝"好的,我明天再看"。自己脱衣睡觉。

三、根据情景提出问题

(一)兔宝宝是听话的孩子吗?

(二)他在家是怎样听妈妈话的?教师和幼儿共同扮演,重点引导幼儿进行对话的学说。

四、情境与与幼儿生活相结合

(一)宝宝在家都听话吗?

(二)你玩过的玩具谁来收拾?晚上睡觉要不要妈妈陪?

(三)教师小结:能干的孩子在家要听爸爸妈妈的话,学会自己的事情自己做,自己收拾玩具,睡觉也不要大人陪。学会自己穿脱衣服。

五、活动延伸

在家你还会做什么?

设计意图

以直观的表演吸引幼儿的兴趣

通过对话的学说强化宝宝的意识

与自身生活相结合,知道怎样做是正确的

2020主题活动教案自己的事情自己做


中班主题活动自己的事情自己做教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过情景表演动作,知道自己的事要自己做,学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖,学习词:自己;短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看自己的事情自己做教案吧。活动目标:

1、通过情景表演动作,知道自己的事要自己做,学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。

2、学习词:自己;短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋。

3、发展幼儿的动手能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

地点:中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)

人物:小不点,(请大班小朋友扮演)

道具:录音机(放起床音乐)

活动过程:

1、出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了),小不点在干什么?(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子。问:“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问:谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)

老师小结:自己的事自己做,小不点真能干。

2、老师问小不点:你在幼儿园自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样,自己的事自己做,做个爱劳动的好孩子。

3、由小不点带领小朋友边做动作边说:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

4、全班小朋友练习解钮后,扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演,小不点指示帮助。

5、送小不点哥哥回班,(练习运用礼貌用语)。

6、午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。

活动反思:

通过这节课,我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子,只有个别幼儿还是分不清鞋子的左右,总是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。

幼儿园小班语言活动:自己的事情自己做


一、活动目标

(一)认知目标

1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2.通过学习短句"自己穿衣服"、"自己刷牙"、"自己洗脸"、"自己吃饭"等,初步培养幼儿发散性思维。

(二)情感与人格目标

1.通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。

2.通过穿衣比赛,初步培养幼儿的竞争意识。

二、活动准备

(一)知识经验准备在日常生活中,幼儿能做的事,鼓励幼儿自己做。

(二)环境准备把活动室布置成娃娃家。

(三)材料准备实物投影机、图片、(自己的事情自己做)带扣的衣服三件。

三、活动过程

(一)复习儿歌《自己的事情自己做》引入课题。

1.边读儿歌边做动作。

2.出示图片,引导幼儿说出图中有谁,她在做什么。(培养幼儿的观察力)

师:今天,我向大家介绍一个新朋友,她叫旺旺,她可能干了。看,她来了。

(二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容,并说一说。

1.出示图片一:"旺旺在干什么呢?"(穿衣服)"看,她好像在说些什么,我们猜一猜。"(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)

2.出示图片二、三:"旺旺可讲卫生了,你看,她在干什么?"(自己刷牙、自己洗脸)

3.出示图片四:"旺旺多能干,会自己做这么多的事情。看,她现在在干什么?"(自己吃饭)"她自己吃饭吃得真干净!"

(三)启发幼儿用"我会自己……"的句子说说自己会做些什么。

1."旺旺小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?"(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿的发散性思维)

2.游戏"穿衣扣纽扣比赛"。

"原来小班的小朋友也这么能干。好,现在我们来比赛穿衣扣纽扣,看谁穿得又快又好。

四、各领域渗透

健康:通过理解图片内容,培养幼儿良好的生活、卫生习惯,形成初步的生活自理能力。

艺术:通过儿歌表演《小小手》,鼓励幼儿自己的事情自己做。

五、生活中渗透在日常生活中,力所能及的事,鼓励幼儿自己做。

六、环境中渗透在活动区放置布娃娃、衣服、鞋子等,在分区活动时,进行游戏"帮布娃娃穿衣比赛"。

七、家庭中渗透请家长配合,幼儿在家时,鼓励幼儿自己的事情自己做。在家中设红花表,由家长给予表扬。

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