活动目标:
1、分段阅读图书,了解猪先生制造面包汽车前后发生的事情。
2、能根据图中猪先生的表情和动作,合理猜想猪先生的心理活动。
3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备:
教学挂图《面包汽车》、幼儿用书C《面包汽车》、1—2名幼儿准备好表演。
活动重难点:
阅读图书后,知道猪先生制造面包汽车发生的事情。
猜想出猪先生的心理活动。
活动过程:
1、引导幼儿欣赏表演,引起幼儿阅读兴趣:
请幼儿带着问题观看表演,对故事产生兴趣:
“故事中的猪先生为什么会犯愁?”
2、请幼儿阅读挂图,了解故事情节:
教师出示挂图讲故事:
“小朋友们说说,看到了什么?”“猪先生为什么要用面包制造汽车?”“你觉得面包汽车好吗?为什么?”
请幼儿阅读幼儿用书,了解面包汽车的遭遇:
“请小朋友说说,又发生了什么事?”“猪先生想出了什么方法对付老鼠?”“为什么大伙不再买猪先生面包店的面包了?”“如果你是猪先生,你会想出什么办法来?”
延伸活动:
师生一起完整阅读故事:
请幼儿在整体阅读的基础上,学会讲述故事。
请幼儿分角色表演故事中的对话。
幼儿百科:面包也写作麺包,一种用五谷(一般是麦类)磨粉制作并加热而制成的食品。以小麦粉为主要原料,以酵母、鸡蛋、油脂、糖、盐等为辅料,加水调制成面团,经过分割、成形、醒发、焙烤、冷却等过程加工而成的焙烤食品。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班健康教案《汽车》》
中班健康教案《汽车》适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿发展听信号走跑的能力,激发观察汽车的外形,快乐的游戏,引导幼儿快乐的参与游戏,认真遵守游戏规则,快来看看幼儿园中班健康《汽车》教案吧。
活动目标:
1.激发幼儿观察汽车的外形,快乐的游戏。
2.发展幼儿听信号走跑的能力。
3.引导幼儿快乐的参与游戏,认真遵守游戏规则。
4.提高幼儿思维的敏捷性。
5.培养幼儿的尝试精神。
重难点分析:
重点:听到信号后能做出相应的动作。
难点:认真遵守游戏规则
活动准备:
物质:方向盘、录音机、磁带
心理:
了解各种各样的小汽车
活动过程:
一、导入
师幼谈话:你见过什么样的小汽车?它们都是怎样跑得?分别请幼儿学一学,跑一跑。
二、展开
1.教师讲解游戏玩法:汽车在汽车道跑,当看到红绿灯时,要及时的行进或停车,并进行练习。
2.进行游戏:一幼儿当警察站在马路中间进行指挥,扮汽车司机的幼儿看到红灯时要及时刹车,看到绿灯时再按秩序行进。
3.幼儿分组进行游戏,教师进行指导。
三、延伸
幼儿听音乐学做各种动的样子,结束。
户外活动:投:投篮
指导重点:听到信号后,排头幼儿手抱篮球快速跑到终点,双手抱球举到头上方,将手中的篮球投到筐中。
分散活动:玩大型玩具
小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《乘汽车》含反思》
中班教案《乘汽车》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿教育要注意安全,树立自我保护意识,初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识,知道危险来临时如何保护自己,快来看看幼儿园中班《乘汽车》含反思教案吧。
活动目标:
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2.教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。
3.知道危险来临时如何保护自己。
4.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动准备:
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程:
一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。
2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3.小结。
我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。
1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
活动反思:
首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
小百科:汽车是由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车辆。
经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编精心为您整理的“幼儿园中班教案《认识不同的汽车》”,仅供参考,欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《认识不同的汽车》》
中班教案《认识不同的汽车》适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿激发起对观察周围车辆的兴趣,培养积极思维的习惯,通过探索活动,认识不同车子的功能及特点,了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处,能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣,快来看看幼儿园中班《认识不同的汽车》教案吧。
活动目标:
1、通过探索活动,认识不同车子的功能及特点,了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
2、激发起对观察周围车辆的兴趣,培养积极思维的习惯。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
幼儿搜集各种汽车的图片和玩具,课件,音乐磁带。
活动过程:
一、导入:
学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐)
二、展开:
1、看录像:“马路上的车”,激发幼儿探索的兴趣。
提问:看,什么车开来了?(公共汽车)
它长得是什么样子的?怎么乘?
看录像:(出租车)仔细看,什么车要开过了?
问:你怎么知道是出租车?你喜欢乘出租车吗?出租车怎么乘?
2、观察、自由交流汽车的特征。
幼儿到后面,自由观察桌子上的汽车的图片、玩具,进行比较,发现汽车的不同特点。
幼儿分散观察,交流。
回到座位后交流:刚才你发现了什么特别的车子?你为什么喜欢它?哪里会用到它?
3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?现在请听题。
——一二三,排队等,投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽车)
——车子大,坐人少,搬家送货本领高。猜猜它是谁?(卡车)它长得什么样?(出示图片)哪里也要请它帮忙?
——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片,。
请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?哪些地方喜欢洒水车?
——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车)
出示垃圾车的图片,它和卡车哪里不一样?用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的?
4、听声音,辨车子。
小朋友们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车来了?(放录音)
(警车)模仿警车的声音
——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。
(救护车)模仿救护车的声音。
——生了急病的时候需要它帮忙。
小结:我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样,它们的本领也不一样,这些汽车让我们的生活更加方便。
三、结束:
听音乐,小朋友们自由模仿各种汽车的样子。
师:现在,我们也来用自己的身体变成一辆汽车,好吗?我说“我变,我变,我变变变”,请你就变成你喜欢的车子,我们一起出发吧!
小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车辆;特殊用途。
相信《幼儿园中班教案《汽车》》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了汽车教案幼儿园专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章