性格都写在孩子的脸上
情绪是一种即时的心理状态,那么相对应的就是孩子的性格。性格是一个较长的心理状态,可能是几年,也可能是一生。但对于未成年的孩子来说,性格是更容易有变化的。
比如父母会焦急地发现,怎么以前开朗活泼的孩子最近突然特别蔫儿、不爱和别人说话了?以前特别热衷于尝试新鲜事物的孩子怎么突然畏首畏脚起来?诸如此类,等等。当然有负面性格转向正面性格的例子也屡见不鲜。
教育机构的研究表明,性格的转变是有周期性的,而且容易受到外界的干扰而转变。
有教育家提出一种观点,每当孩子性格转变前,脸部表情会提供信号。所以,父母应该加以观察,以做好及时的引导。对于那些不善沟通的孩子,父母平时留意观察,就更加重要。
有专家做过一个非常有趣的实验,让几十个的孩子来画一个人,无论孩子画的是男人也好、女人也好甚至是外星人,无一例外,孩子一定会先画出脸。无独有偶,该专家指出:由于孩子的生理技能尚未开发,性格的转向往往就会由脸部先传达,孩子的潜意识里也会有意识地用脸部去表达想法。
中国戏曲中有脸谱的说法,就是以某些角色脸上画的各种图案,来表现人物的性格特征。
美国教育心理学家保尔·埃克曼认为,孩子的面部表情可分为最基本的六种:惊奇、高兴、愤怒、悲伤、藐视、害怕。
如果父母发现平时总是很内向的儿子近来有时会面带笑容,那么父母就应该想到,孩子也许认识了一个有好感的女生。于是,父母就应该提前准备,如果发现确有其事,让孩子在学习上分心了,该如何加以引导,使孩子重新走上正轨。此类事情的出现,会让内向的孩子有意识地去调整自己的性格,以亲近心仪的女孩子。父母的正确处理,会使孩子从此走向开朗,同时也明白早恋的害处。
我们所说的孩子的脸面不仅是指孩子的长相,主要是指其面部表情。人的面部是精神上获得完整的整体美的关键,孩子尤其如此。因为从面部最丰富的精神性表现中,可以看出孩子的心灵变化。面部结构不可能脱离精神,因为它就是精神的直观表现。面容是精神的体现,也是性格的象征,它与躯体有着明显的区别。
面部很容易表现出柔情、胆怯、微笑、憎恨诸多感情。而身体相对于面部,尤其相对于眼睛而言,却居于较次要的地位,尽管它也可以通过动作和造型来表达性格,但仍然是不足以与面部相比拟。
孩子的脸型与性格的关系
父母对于自己孩子的模样可谓是再熟悉不过了。孩子的眼睛、鼻子、眉毛在家长的眼里都是那么的完美和栩栩如生。
其实,孩子的脸型往往和遗传有很大的关系,但是先天的脸型随着后天的生活状态、社会环境、个人经历的不同,也会发生较大的变化。教育心理学家通过大量的统计资料研究发现,孩子的脸型在一定程度上可以反映出某些性格。
1.圆脸
大家常将拥有小圆脸儿的孩子叫“小胖墩儿”,他们模样可爱。这种脸,肌肉厚实而浑圆,而这种孩子好相处,待人亲切,与人交往的能力较强。这种脸型的孩子总是很乐观,准确地说,他们看起来就是一副乐天派的样子,这是都是拜圆脸所赐,再配上笑容,简直什么都打不垮他们的感觉。这类孩子对周围环境感到安然惬意,所以永远是和气、有趣、可亲的。
教育学家建议,如果您的孩子是圆脸类型的,那么在与他们交流时,最应该注意的就是要成为他们的忠实听众,因为乐观的他们不知道什么是忧郁,乐于把所见所闻所想都向父母说。当然,并不是说圆脸型的孩子当中没有忧郁派,家长要根据自己孩子的实际情况来教育他们。
2.瓜子型脸
这种脸型多见于女孩儿,是秀气的代名词,最著名的瓜子脸属于《红楼梦》中的林黛玉。拥有这种脸型的女孩子,通常具有犹豫的气质,平时不太爱与别人说话,但和熟悉的人往往会打开心扉,如果父母可以用正确的方式培养与她们的感情,那么她们也将与父母无话不谈。如果父母从小就用苛刻的态度要求她们,那么长大后,这类孩子也会变得十分苛刻,甚至刻薄。
此外,这种脸形的孩子有着很好的顺应性,富有理性,是个理性主义者。
特别要强调的一点是,这种孩子自尊心很强,如果被伤到自尊,不管程度轻重,他们都会倍受打击,并且对伤害他们的人心存仇恨,所以这类孩子的家长要注意:无论怎么生气,也不要说伤害孩子自尊心的话语。否则,孩子很伤心,后果很严重。
3.倒三角脸
这种脸型的轮廓是,额头宽,脸形随着往下巴的方向慢慢变窄,形成倒三角型的脸孔。
有这种脸形的孩子和他的身体有关,他们的身体多半也是细瘦、娇小的体形。他们做事多半一丝不苟,有的孩子可能还会有洁癖。他们有很强的虚荣心,喜欢受人瞩目,同时也很关心引人注目的事物;性情中有优柔寡断的一面,还有细腻而浪漫的一面,大多数会带有难以接近的气质,因而使人感觉难以相处。
4.“国”字脸
这种脸形方正,宽大的下巴和发达的脸颊骨是这种脸形的主要特征。
这种孩子对任何事物都表现出积极的态度,意志力坚强,即使碰到很大的困难也能很振作。他们性格外向,富有行动力,正义感强烈,不喜欢迁就,决不委屈自己,因此缺乏一定的通融性;对于已经决定的事情会坚持到底,异常执着,容易与人有冲突,不过很讲义气,有人相求可以鼎力相助。
5.细长型脸
脸形长,下巴呈四角型,而鼻子和口就显得小,这种孩子对细微琐事考虑得比较周到,对研究有一定的热忱,擅长与人交流,如果有一技之长,那将是他最好的职业。对人谦恭、周到、有礼貌,乍看起来通情达理,其实很难表达清楚自己的心意,因此在与人交往时会造成些麻烦。
作为读懂孩子的基础,家长首先要仔细观察孩子的面部表情,即孩子的五官,它们都在无形中传递着孩子不计其数复杂而又微妙的信息,可以真实、准确地反映出孩子的气质、情绪、性格、态度等等。如果你是一个心思细腻、观察力强的家长,那么与孩子说话前,迅速收集信息、综合做出判断、洞察孩子内心,一分钟足够了。
孩子脸型与性格的趣味测试
各国教育学家对孩子脸型与性格之间的关系做了大量研究,他们普遍认为脸部在孩子的成长中发挥了非常重要的作用。
爱尔兰学者柯林斯提出,与儿童时代相比,随着年龄的增长,大部分孩子的脸会变得更短更宽,他们的下巴也会慢慢增大,脸颊和眉毛逐渐突出,脸看起来就逐渐摆脱了幼稚的感觉。他还做了一种非常有趣的解释,即一个孩子脸部的发育史就是这个孩子的成长史。
柯林斯把整个脸庞比作孩子的心智,随着脸庞的变宽,孩子的心智也逐渐成熟;而下巴则代表孩子的感情,下巴慢慢增大,感情也随之丰富起来,对于男孩子来说,“长出第一根胡子那一刻,他们开始对异性产生好感”;而脸颊和眉毛的突出,则表示孩子的个性开始分明,可能将要进入叛逆期。
柯林斯的朋友,加拿大布鲁克大学心理学系主任贾斯汀·卡尔,研究了孩子脸部特征与主动性、进取心这两项特质的关系。为此,他做了3组实验。第一组的实验对象是100名青少年志愿者,第二组和第三组的实验对象分别是初、高中篮球队队员和橄榄球球队队员。
卡尔和他的助手首先对志愿者进行PSAP测试(这是对孩子执行力指数进行实验室测定的一种方法),再对这些青少年志愿者的面部拍照,测量宽高比,然后与PSAP测试结果进行对照。
在对这100名青少年(70名男孩,30名女孩)的测试中发现,脸部宽高比越大,男孩的执行力越强,而不符合这一规律的比例仅为6%;女孩不存在这种规律。卡尔说:“我们吃惊地发现,男孩面部宽高比的结果和PSAP的测试结果居然有关联,似乎测量一下面部尺寸就可以知道他是否有执行力,这也直接关系到他们未来事业的发展。而在随后的两个实验中,这个结论得到了印证。”
卡尔说,选择篮球或橄榄球队员作为实验对象是因为,这是两种进攻性非常强的运动,而且在很多国家普及率非常高,因而有很强的普遍性。在比赛过程中运动员可以合理地运用规则争取进球。
在这两个实验中,卡尔收集了125名初、高中篮球队队员和112名橄榄球队队员的照片。卡尔说:“这些照片来自学校的网站,我们剔除了一些不规范的照片。”经过计算脸部宽高比后发现,宽高比越大,也就是脸越宽的队员,越能发起进攻,在场上也很积极。
四类个性宝宝性格转型方案
每个宝宝都有自己的个性,孩子在很小的时候细心的家长就能看出他某方面的性格,比如外向还是内向、好动还是好静等。对于家长教育来说,宝宝的个性固然需要弘扬,但是宝宝的某些个性如果家长任其发展甚至鼓励其发展的话,可能就会发展成为任性,甚至会影响其将来的交往能力。以下提供四类个性宝宝性格转型方案供家长参考。
1、消极型宝宝
肯定他的积极行为
个性描述:这类孩子平时表现沉默、孤僻、害怕生人。他们看上去很讨人喜欢,一般不会缠着父母要这要那,更不会对某些新奇的事物提出问题。
建议:平时个性比较消极的孩子,通常身体比较虚弱。这类孩子常会因小事而情绪紧张,在孩子每一次情绪紧张过后,父母要想方设法帮助孩子放松心情。这种类型的孩子,特别需要父母的鼓励和支持,所以,即使是孩子犯了不可饶恕的过错,父母也要谨慎行使惩罚手段。
转型做法:在生活中,如果孩子有积极主动的表现,父母都要用温柔关切的语气表扬他。做父母的还可以经常问孩子一些问题,譬如在孩子看书时,可以对他提出问题:“你喜欢看哪一本书?”看完后,可以问他:“喜欢书中哪一个人物?”这样做可促使孩子做出思考和选择。
2、好动型宝宝
给予耐心的鼓励
个性描述:好动型的孩子常常不愿意独自呆着,他们喜欢跑来跑去,连喊带叫,直到自己筋疲力尽。由于过高的反应性和兴奋性,他们往往注意力不集中,不守纪律,很难适应受到约束的生活。
建议:这类孩子通常坐不住,安静地坐下来读书对他们来说是一件很困难的事。通常他们对某件事情的兴趣在短时间里就会消失。对这种类型的孩子,父母尽量不要埋怨他们,而是帮助孩子找出他喜欢做的事情。
转型做法:如果孩子喜欢看动画片,父母可以在孩子观看前先提些问题,譬如“这部片子中的主人公是谁?”等等,还可以建议孩子先看这部动画片的配套书籍,这样他会很有兴趣地接受,同时还能激发他读书的兴趣。也可以多陪孩子进行棋类、拼图游戏或是手工劳动等,起初孩子坚持不了多久,父母应当耐心地鼓励孩子,并且对孩子在游戏中的成绩给予热烈地回应。
此外,在孩子做游戏前,父母可以替孩子制定任务,在孩子完成任务后,父母在检验成绩时可适当地吹毛求疵,以此逐渐培养孩子的责任心。
3、张扬型宝宝
偶尔进行冷处理
个性描述:这类孩子特别喜欢提问题,并且爱刨根问底,喜欢在别人面前表现
自己,贬低别人。
专家认为,这类孩子如果不加以正确引导,发展下去很容易变得以自我为中心,成为独享主义者。
建议:如果父母对孩子提出的问题一时难以回答,那就等找到准确答案后再回答。不要介意说“我不知道”,记住,永远不要欺骗孩子。在生活中,要特别注意对孩子进行道德品质教育。
转型做法:父母偶尔的冷淡态度,对于个性张扬的孩子来说没有坏处,但是做父母的永远不要对孩子说:“离我远点,我不喜欢你。”父母可以在孩子犯了错误后对他说“你今天让我很伤心”等等的话,这样可以让孩子知道,自己的错误行为惹父母生气了。当然,父母答应孩子的事一定要兑现,切不可食言。
4、虚伪型宝宝
建议和表扬相结合
个性描述:这类孩子虽然也喜欢问为什么,但他们的内心更看重父母对他们作出的肯定评价,所以,他们对问题的结果往往并不看重。如果父母问他们:“你最喜欢的是苹果还是梨?”这类孩子通常会反问:“你喜欢什么呢?”
建议:这种类型的孩子往往很听话,他总想讨好父母,让父母高兴。对于这样的孩子,做父母的一定要将建议和表扬相结合。生活中多训练他做独立的选择,提醒孩子选择时不要受到旁人意见的干扰,倡导孩子的主动性。
转型做法:在个性培养方面,父母要鼓励孩子对某一件事说出自己的真实想法,而不要过多顾虑父母乃至旁人的意见。提醒孩子不要总是注意周围人对自己的印象和评价,要走自己的路。
此外,做父母的要经常真心诚意地表扬孩子的优点,在给孩子布置任务时,父母可以采取直截了当的方式。
感恩节我写给女儿的一封信
——女儿,今年感恩节要感谢你
亲爱的小人:
今天是感恩节,尽管它是源于美国的一个节日,但爸爸觉得这个节日有意义好玩我就去过,不要批评爸爸崇洋媚外哈,因为中国传统节日我都带你一起过呀,还记得我们一起端午节上山采艾蒿,桃树枝,抓小蝌蚪么?如果忘记了,那么最近的立冬我们一起包饺子的事情应该还有印象吧?爸爸记得你一共包了4个惨不忍睹的饺子全被爸爸吃了~~~
之所以爸爸说你是“大女儿”。是因为在爸爸眼里今年的感恩节你变化太大了!之所以成为小爸爸是因为我的“爸爸龄”太小了,好像没有资格给你写信的地步哈。
感恩节对于我而言要感恩的不是什么上帝耶稣!以往我写的都是给你爷爷奶奶和你妈妈的,因为爸爸总感觉父母之恩怎么感恩都感不完。今年的感恩节有些不一样了!和去年感恩节的时候你这个小家伙只会哭闹不会说话的情况不同,今天的感恩节你已经长大很大了,用你的话来说就是“奇奇可以帮你做家务了”~~~~爸爸可以完全把你看成为一个人来看待了~~~可以有很好的交流,爸爸可以从中得到无穷的快乐!
一说的快乐,爸爸的脑海里就有无穷的情景在脑海里浮现,纵然爸爸有十张嘴也会打结!所以爸爸决定在这个感恩节要自私一下,我要感谢你这个小人~~~
近来亲子征文关于孩子在父母中起到一个什么角色,爸爸比较忙没有写,正好利用这个感恩节我就帮你补上啦,希望不要怪爸爸懒惰!爸爸觉得呀,你既不是什么润滑剂更不是导火索!除了会给爸爸带来少许的烦恼外,你简直就是爸爸和妈妈的开心果和魔方盒嘛!每天都能带给我们快乐和不可思议的惊喜!!至于那点烦恼是因为爸爸自己情绪问题,看来爸爸还需要更努力来研究你这个小人~~~~~~
在爸爸因为得到快乐和幸福之外,爸爸还希望长大后你也是一个懂得感恩的人!要知道你出生到现在的800多天里(如果从生命之初算起,还要再加10个月),你得到爱是多少么?爱没有计量单位,如果有计算出来我还真怕你担负不起!你的爷爷奶奶,姥姥老爷,姑姑,姨姨们还有一些喜欢关心的叔叔阿姨们他们为你付出的很多很多,所以在你健康快乐成长的背后是他们默默的付出!长大懂事后爸爸会慢慢跟你讲的,希望你要懂得感恩,报答他们!
女儿,爸爸因你而更加懂得了生命的意义!谢谢你!爸爸深夜写完这封信后你已经睡着了!希望有一天你能读懂我的心情。
吻你!宝贝!
你的爸爸
昨晚接土豆回家,小二班老师发了个小条条:
节取:请每位家长积极为本班投稿,可以介绍自己的育儿经验,也可以说说宝宝的成长与进步或近期发生在宝宝身上的有趣的事情,(可以附上照片)周一带来。
问题青年的妈妈又蠢蠢欲动了,问题青年的妈妈有太多的话要说了,问题青年的妈妈有太多的情感要表达了!
土豆这幼儿园上的,太能让他娘忍不住爆粗口了,太不一般了。真是让他娘爱了恨,恨了爱的!真是让他娘天天有取之不尽用之不竭的素材去发挥了。
得,言归正传!咱再抒发感情再发泄情绪也得把老师们交给的任务光荣完成啊,那咱就细数土豆上幼儿园后的大大小小之变化吧。。
【吃】:这是个大问题,幼儿园前的土豆对天下美食皆不屑,每天还是依旧靠水活!
众亲别笑话:白米粥大咸菜,刀削面打卤面(还必须是西红柿鸡蛋的),小饺子大馄饨,鸡蛋羹光棍汤(不能放任何菜叶的),这几乎构成了土豆一成不变的一日三餐!豆娘忧,豆娘急!豆娘更无奈。。不方便解释!
上幼儿园后,豆娘好奇土豆幼儿园的吃!幼儿园食谱很丰盛,菜品多种多样,其中不乏多数是土豆的雷区。。但,没接到老师的反应,眼见着土豆的小脸还渐圆!回家后偶尔会嚷嚷奶奶:怎没给我弄点菜啊;我要吃拌菠菜;菠菜有营养,长大个!我要吃绿菜花,绿菜花可好吃了,绿菜花有营养!
幼儿园前:两天不吃肉就闹意见,我都馋了,也不给我肉吃!
幼儿园后:对肉明显的不那么感兴趣了,主攻鱼的方向,海鱼为主!
幼儿园前:豆娘费劲脑筋虾蓉虾饼蒸大虾煮大虾咕嘟大虾炖大虾的喂!均已失败告终!
幼儿园后:偶然吃了湾仔饺子中的十五个虾仁后,家人顿悟:噢!原来这小孩现在吃虾了!以后的表现就是随做随吃,了却了豆奶坚信的吃大虾身体好的心愿!
幼儿园前:水果可以当饭吃,但,老生常谈那固定的几种!
幼儿园后:吃水果节制有量,吃多了肚肚疼!对不喜好之品种勇于接受!最常说的一句话:我们幼儿园水果可好吃了!那橙子可酸可酸呢。。(这也是夸的一种体现!)
总结:土豆上幼儿园后再也不挑食了!
【喝】:
幼儿园前:雅培是土豆的挚爱!其他奶制品一概遭白眼一双!强制后遭哭嚎一顿!
幼儿园后:雀巢喝的香香的,一喝就是一大杯,没明显不适!也没遭到强烈反抗!
豆娘言外之语:小样的,你就装吧!雅培换了新包装你都要死要活,这怎P事没有??
说起雅培:那故事大了!
故事一:雅培一段换二段,那时小,没反应,正常!二段换三段,费点劲,搀和着喝了一个半月,逐渐过渡,也成功了!三段换四段,换不过去了,人家只瞥了一眼,尝了一下,撒大泼,耍大赖:你给我换了,这不是我的雅培,味儿不对!这个不甜,不是我的雅培,你给我换了。。。结果报废了百元大洋将近两块,余品欲赏赐给姥姥家的汪汪!
故事二:雅培换新包装了,换智护系列了!人家识字,人家懂商品效应!蓝色小小熊靠边站!于是,那要了亲命的爷爷奔波于京城大小婴儿用品店和超市。。后,全京城断货更新,于是,土豆家上下齐计谋:咱留几个旧包装的盒子,买回新的放旧盒子里!再于是,购物归来多了遮遮掩掩,土豆熟睡后多了鬼鬼祟祟,经上下十盒的锤炼和幼儿园后的洗礼。。土豆貌似忽略此事!成功过渡!还是三段!
总结:每次回家后土豆尿的尿尿都是透明的,不参杂黄色,说明啥:咱幼儿园不少喝水!
【拉】:
目前没接到土豆在幼儿园便便的口头通知!
估计土豆同学还保留着肥水不流外人田的固定宗旨!
幼儿园前:端起饭碗就拉臭!土豆家已养成了不闻着s味,不听着p声吃不香的习惯!上幼儿园后豆娘脸红红的和老师特意交代了土豆此挂异行为!
幼儿园后:养成了新习惯!出校门后就臭臭!校门口的灌木丛因此而肥沃,寒风中的垃圾箱因此而温暖!为了让土豆那白白大pp继续保持住那娇嫩的肌肤,豆娘正在努力教育改善中。。。
总结:从臭臭的颜色和质地上知道土豆吃饱了,喝足了,菜还没少吃!小二班还真是像老师说的,一定想办法让每一个孩子必须吃饱喝足再回家!
【撒】:这是个难缠的问题!
幼儿园前:土豆在家人的提醒中能做到基本不尿湿裤,人家是个省心的命,有人给担着这心所以人家从来不操心这事!这,是个恶习!午睡,只要一动奶奶一把,不醒搂搂继续睡!晚睡,摘纸尿裤是为了幼儿园未雨绸缪,没训练几个月,此方面能力极差!
幼儿园后:初期,小二的老师天天给换洗裤子!每天带裤子若干!曾经辉煌记录尿湿了三条裤子光腿抱上车!
中期,小二的老师天天时刻提醒!每天带着大黄圈圈大湿印印回家,老师盯了一天的尿尿在忙碌的晚饭后功亏一篑!自己还总大言不惭的号称:妈妈,你摸摸,干的!
后期,不见了大黄圈圈,大湿印印!整天换洗裤子怎么背过去怎么背回来!莫非老师上了闹钟??半小时一闹?此乃玩笑话!豆娘知道:老师们费尽了心机!熬干了口舌!终于使土豆的尿尿问题上了一个新台阶!
总结:老师们没少洗了裤子,没少为这个问题小孩操了尿尿的心!
【睡】:重点是午睡!
幼儿园前:中午能把看他的爷奶熬到眼睛支了火柴棍!
幼儿园后:开始强制按床上不离左右,拍拍=====到狗眨眼,自由散漫兵迷瞪一会就满屋子溜达======再到老师发短信告之安然入睡,不需要陪,不需要拍,睡的时间延长!
总结:这个过称的艰辛不是作为家长想能想到的,在家那就是三个字:不可能!
【品】:品质的品,品德的品!
幼儿园前:尽管家中污言秽语不藏身,但也绝对少有亲人间的客气:请,谢谢,!外人除外!
幼儿园后:MMBBYYNN请帮忙!MMBBYYNN谢谢!MMBBYYNN辛苦了!MMBBYYNN坐好了我给揉揉,MMBBYYNN我给吹吹就不疼了。。。常给MMBBYYNN感动的唏哩哗啦!大爷大妈叔叔阿姨好,大爷大妈叔叔阿姨再见,几乎不离口,人见人夸懂礼貌!
总结:与老师们的辛勤教育分不开!
【行】:行为的行!
现在的土豆太有意思了,每天晚饭后土豆家的固定节目:三人扭着大屁股唱英文歌曲!
幼儿园前:土豆热衷于大众文化!莲花池陶然亭等万人齐欢乐积极参与,有调没调的都敢哼,偶尔还放开了歌喉大胆的唱。。但多数属于即兴之作,过后就忘,不会重复。。
幼儿园后:每天都哼着不知名不知调的儿童歌曲,最经典的就是:爸爸妈妈去上班,我去幼儿园,也不哭,也不闹。。下句就怎么也听不清了!你还别分析,分析错了还跟你急!
每周都有新歌曲飘进土豆爸妈的耳中,调基本一致,词需要猜,每次版本不尽相同!
最近迷上了英文歌曲。。姑模你good-morning是一个。。玩,吐,思锐one-是一个。。。海等等等灯灯灯是一个。。每晚自己打开CD强制土豆爸妈小宝宝和寇老徐老师互动!
总结:幼儿园的生活太有意思了,太丰富了,小孩真学了不少东东!
【理】:自理的理,这一定要放到最后重点来说!
幼儿园前:
生活一塌糊涂,过着衣来伸手饭来张口的生活,爷奶一手包办,什么事,想到的没想到的全给你预料到了,您前脚刚爬上沙发,后脚爷奶那四只大手就托过去了(别摔着)。您刚蹲桌子底下,爷奶那四只大手就按桌子角上(别磕着)了。这,真不夸张,这就是土豆生活的真实环境,土豆属于过度保护下的孩子,豆娘常反驳爷奶的一句话就是:“孩子都没挨过磕能知道疼的滋味儿吗?”所以,可想而知,这种情况怎么能提自理能力!
幼儿园后:
饭自己能吃了,尽管吃的袜子里都是!
衣服自己能穿脱了,做不好的情况下会说老师请帮忙!
鞋自己知道反正了,自己能穿脱自如!
睡觉脱衣后知道自己把衣服叠好放小椅子上(说是叠实际动作是卷!)
自主意识增强,做事情拒绝帮忙!
总结:这就是天大的进步!这对于家里人来讲那就是不可能完成的任务,但被老师给实现了!
【语】这不分幼儿园前后!
土豆还是依旧的大舌头:你七(吃),老西(师)。。。。。
不过新添了点口头语,天天折磨着豆娘,人家总能适时适景的给你来一句:
‘闭嘴’‘神经定’‘抽疯’‘别说了’‘回座位’‘给你扔小三班去’。。。。。
总结:这也是小二班的产物吧。。豆娘都已经调查清楚了。。所有小二班的小豆子们都会这么几句!这也没啥,豆娘还真没当回事,说就说去吧。。!
所以。。综上所述。。。
咱借着感恩节,
必须要对土豆的老师们真挚的再说一次:
谢谢小二班的全体老师们!你们辛苦了!
在小学毕业典礼上给儿子的信
亲爱的儿子:
一眨眼,你竟然要小学毕业了。
虽然不舍与曾经可爱的你道别,但你终究要走向更加独立的青春期。
爸爸有幸陪你走过童年,我们亲密无间。
感谢你这么多年对我的绝对信任,我们像教练员和运动员一样配合默契,日复一日坚持科学的英语训练。
我遍访网络,寻找科学的方法,搜集适合你的材料,观察使用情况,修正方案,帮助你度过难关;
你呢,言听计从,全力以赴,毫不懈怠,积极配合。
这一路,有你开始跟读时的泪水,也有我通宵搜集资料的辛苦。
这样,我们才取得了令人羡慕的英语成绩。
但是,令人羡慕不是我们的目的,我们的目的让你掌握英语这个极其重要的工具。
它可以丰富你的人生,开阔你的眼界,让你在将来的人生路口,有更多选择的权利。
遗憾的是,随着你年龄的增长,我们的密切配合面临很多挑战。
比如,你学会了偷工减料,你学会了一些应付我训练的小花招。
我对你在时间管理,专注力,自我反思和游戏免疫等方面的训练,没有理想的提升,有的甚至倒退,比如游戏。
在你2岁的时候,你的手刚刚能够到桌面。我就正式给你买了适合你小手的鼠标,开启了游戏免疫的过程,希望借助病毒疫苗的原理来达到“以毒攻毒”的目的。
但是,所有的大型游戏都是一大群专业人士,包括心理学家,社会学家,行为学家和美学家,花了好几年的时间,通力打磨而成。
我这样一个普通的父亲,如果没有来自你内心原力的帮助,就只能像唐吉珂德一样,一个人和他们在打一场必败的战斗。
只有来自你内心深处的巨大力量,才可以帮我击溃他们,拯救你自己。
参加十一龙樾跑团,读书俱乐部,以及其他丰富的活动,可以帮助我们战胜那些企图使用游戏毁掉你人生的,唯利是图的坏蛋们。
爸爸来自农村,在教育方面从小缺失了很多东西。但是互联网让爸爸可以把自己缺失的东西给你补上。
因此,我带你从小广泛涉猎军事,宗教,社会,经济,金融,文化等等。
你看到一些国际事件时,总爱说:Politicalsaredangerous。
我希望你对政治要有基本的识别和判断能力,这样才能远离政治,不被政治所累。
小学阶段,我们不求甚解,利用英语优势大肆吸收各类各种知识。
但是,到了初中,我们必须及时改变学习策略。
必须及时从不求甚解和浅尝辄止,变为分分必争和举一反三;
必须眼观鼻鼻观心,心无旁骛,不被外部的花花世界所诱惑;
必须高度自律,斗志昂扬。
父母都希望利用自己的人生经验,告诉孩子少走弯路。
而孩子都想自己独立去闯一闯,向父母证明“我能行”。
这就是所谓的青春期叛逆。
如果你全听父母的,缺乏独立思考能力,将来就是一个巨婴;
青春只有一次,人生只有一次,如果什么事情由着你自己去闯,闯的头破血流,留给你的可能只有后悔。
过犹不及,这就是孔孟的中庸之道。
我给你的名字中取“孟”字,就是希望你不要偏激。
你我父子一场,在人生道路上,势必愈行愈远。
但我希望能在你走远之前,全力训练你,让你能够具备一个顶天立地男子汉应该具备的所有能力。
就如斯巴达男孩7岁那晚的野外生存考验,要么活下来成为勇士,要么被野狼吃掉,尸骨无存。
永远爱你的爸爸
亲爱的粑粑麻麻和宝贝们,之前咱们介绍了盒子中“神奇的海底世界”和“小企鹅萌萌哒”,知道了神奇的随机算术。那你们玩过小印章吗?用各种各样的小印章可以创作出千变万化的图案来。今天我们就来玩拓印的游戏,玩法很简单啦,但是要考验你的创意呦!
【基本玩法】
盒子中有两种材料,如我们上面的图片中所示的积木块和多彩印盒,(彩印盒中的颜料是很安全的呦,沾到手上的一洗就掉了,可以放心的玩了)用彩印盒给积木不同的面涂上颜色,然后用来创作图案就可以啦。
这个游戏体现了一种“降维”的思维方式:立体图形对孩子来说是复杂的,是包含多角度信息的,孩子不容易将多维的信息结合起来,但通过拓印游戏,将立体图形的不同面印在平面上,容易了解和掌握图形的特点。这在未来孩子学习立体图形的知识的时候,是很重要的一种思维方式。
【进阶玩法】
1、几何玩法
收集更多图形素材,都来印一印看看吧。
2、创意玩法
还记得前几天我们用来决定鲨鱼牙齿数量的木片数字吗?它们也可以用来印一印啊!用几个数字来做今天的主角吧,好戏开始啦!
一天,0给6打电话,约好到公园去玩。
出门前呢,0觉得自己的腰有点粗,想改变一下,于是系了一条腰带。
6又觉得自己比较瘦弱,他想倒立走是不是显得很厉害呢?于是他就倒立着去公园了。
他们俩都很准时到了公园,可是谁都没有看到对方,为什么呢?
哈哈,你也来创造一个小故事吧!
* “摩比数学思维创意手工盒”将在2014年9月秋季课程中全面发放,所有秋季班在读学员都会得到哦!
[喇叭]各位摩比4-5岁春暑班和4-5岁新暑班的爸爸妈妈们,你们的宝贝已经拿到了首批免费体验的盒子啦!孩子们觉得好玩吗?您觉得盒子锻炼了孩子哪些方面的能力呢?对盒子有没有改进意见呢?...
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