由于孩子大部分时间是在家庭中度过的,因此对孩子进赞美感教育应先从家庭开始。当孩子处在婴儿时期时,家长有目的地在他视觉所能触及到的范围凡,悬挂一些色彩艳丽的汽球﹑形象可爱的玩具﹑简洁明快的图片,这虽对孩子的审美教育不可能有即时效果,但对他形成最初美的感受能力有着不可低估的作用。
随着孩子的成长,生活经验的不断丰富,知识的逐渐积累,他们对美的感受能力有所提高,但毕竟还不成熟,在感知美的过程中具有表面性﹑情绪性和模仿性的特点。即他们对事物的认识往往是停留在物体外表的色彩﹑形状上,缺乏理解美的内在涵义。经常以他们是否认识感知对象或是否对它感兴趣作为评判的依据。儿童善于模仿的特点,导致他们在感受美的过程中出现严重的从众心理。鉴于孩子的这些特点,家长在对孩子的教育中,须从孩子的生活实际出发,具体地加以培养和指导。
对学龄前儿童的美感教育,是不能一蹴而就的,家长必须身体力行,时时做有心人。首先家庭的室内布置要色彩协调而不繁杂,美观而不入俗套,整洁而不条理,让孩子在其中享受到一种协调的美。全家和睦相处,尊老爱幼,给孩子心理上充分的安全感,时时体味到家庭所特有的温馨,产生愉悦的情绪体验,这些对于孩子审美情趣的形成和发展﹑高尚情操及健康审美能力的形成都有很大的帮助。
在日常生活中,家长要经常帮助孩子提高鉴赏﹑评判美的能力,告诉孩子什么东西是美的,什么是丑的。同时家长在平时不论是与成人交谈,还是和孩子们说话,都要注意自己的言语对孩子产生的影响。行为举止要符合社会文明规范,待人接物要彬彬有礼。不要说粗话﹑脏话。从小就对孩子进行文明礼貌教育,养成好的习惯。
随着孩子年龄的增长,家长也要逐步扩大补美的内容。带孩子走出家门到大自然中领略自然风光和造型优美的建筑,欣赏五彩缤纷的展览,阅读优秀的儿童作品,参加有特色的音乐会等,激发孩子对美的事物的情感流露。启发他们对事物现象美的认识发展到对事物本质美的认识。这样既能丰富孩子的精神生活,陶冶情操,也能起到发展孩子智力的作用。
据统计,我国17岁以下的儿童青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,抑郁症及自杀造成的负担之和已排在各种疾病的首位。尤其令人感到忧虑的是,近年来儿童青少年自杀呈明显的低龄化趋势,对此,家长、学校、社会应予以高度重视。更重要的是,从儿童时期开始,就应该仔细呵护,不要让抑郁症根植。
行为突变应警惕
儿童还不具备和成人一样能全面用语言表达复杂情绪体验的能力,因此,行为的异常突变就成为儿童抑郁症的重要诊断标准。那么,儿童抑郁症有那些表现呢?
性格突变。当一个外向乐观的孩子突然变得沉默、自卑、内向、退缩时,或当一个文静、有礼貌的孩子突然变得急躁、容易激动、没礼貌,以及经常与家长和老师产生对立情绪时,就应考虑患抑郁症的可能。
学习突变。当一个一贯成绩优良,勤奋好学的学生突然出现学习困难,注意力和记忆力下降,上课不专心,作业完成困难,成绩急剧下降,以及自暴自弃时,一定要带他们去看心理医生,以便及时诊治。
失眠。儿童一般很少失眠,若一个孩子失眠、夜惊、多恶梦、睡眠中经常辗转反侧,且持续时间长达数月,日间精神萎靡不振,这就应警惕患抑郁症的可能。
抑郁症患儿往往感到很孤独,认为没有人能理解他们,往往会出现情绪低落、兴趣减少、自我评价降低、言语减少、动作迟缓、行为退缩、激惹性增高、容易发脾气、恐惧不安、悲观厌世等表现,甚至产生自杀的企图。
精神压力的产物
虽然引发儿童抑郁症的病因有多种,但最重要的还是精神压力。不少患者幼年时期心理素质较差,自尊心很强,但又很脆弱,心理不稳定,遇到困难就容易产生精神压力。如果儿童长期处在这样的重压之下,那么一个微小的挫折就有可能摧毁其精神,让他们患上抑郁症。
首先,来自学习方面的压力。大体上说,每一种学习障碍都会导致情绪问题,都会使儿童对自己的能力产生怀疑,使自己的信心发生动摇,并感到沮丧和忧愁。而这些情绪问题又会进一步影响学生的学习,从而形成恶性循环。有些学习成绩一贯很好的儿童,由于某一次考试成绩不好,也可能发生抑郁症。
其次,父母或老师管教方式不恰当。当孩子出现成绩滑坡或犯错误时,没能得到父母和老师的谅解、鼓励,而是遭受到严厉的教训、责骂,甚至体罚,这样极易摧毁孩子脆弱的自信,重创他们的自尊,让他们害怕见到父母或老师,陷入过度担心、害怕的状态,这样就容易发生孤僻、沉默、自卑等抑郁情绪。
再次,心理应激事件也是诱因。如失去亲人、父母离异、缺乏家庭温暖,以及遭到虐待、抛弃等。
及时治疗是关键
儿童抑郁症和成年人有较大的不同,容易被家长和老师忽视,因此,重视儿童抑郁症的早期识别和防治,就显得非常重要。
导致儿童抑郁症的病因尚不十分清楚,但我们仍可从儿童的生活经历中找出某些原因。根据患儿发病的有关因素和症状特征,可以采取心理治疗,包括行为疗法、游戏疗法、暗示疗法等。同时要对患儿进行耐心的引导,帮助患儿克服情绪上的障碍,逐步培养其坚强健全的性格。要鼓励他们积极参加实践活动,改善情绪,增进与同学的交往,使他们更好地适应环境。同时,家长要学会正确地教育孩子,改善家庭环境,以减少对孩子心理上的不良刺激。
必要的时候,须在医生指导下对患儿进行药物治疗,家长切勿随便给孩子乱用药物。同时,家庭治疗必须贯穿治疗全过程。孩子的进步,离不开父母的配合,父母对孩子不要总是抱怨、打骂,对患儿的进步要满怀期待,并充满信心。坚持不断给患儿加油,而且要能够耐心地看待患儿的“过错”,给予宽容与引导。虽然治疗的过程中难免有反复,但只要坚持“给孩子尊重,多鼓励孩子”这条原则,就能还孩子一片明朗的天空。
女人能做一个母亲,这是每个女人的最大希望,如果女人失去做妈妈的权利,那是一种命运的不公平。有人说,现在也有女人不想生小孩,想做“丁克”一族。所谓“丁克”族就是受现代思潮影响,有不少年轻夫妇,双方有良好的事业与收入,婚后却不要孩子,这样的群体被称为“丁克一族”。不管怎样,在中国这样传统的国家,放弃生孩子的女人只是一小部分,但更多的女人在享受抚养的孩子的同时,也享受一家人的天伦之乐。
生下小孩是幸福的,可培养小孩子是辛苦的,并且是一个漫长的过程,在这个过程当中,有快乐,也有痛苦。当我们看着一家人,在公园里玩耍,嬉闹,这是无比快乐的,因为它反映了亲情的结晶;当孩子在学校里不听话,家长被老师叫到学校里受训导,此时的女人感到痛苦和无奈。
昨天接触一位年轻妈妈,孩子上小学二年级,是个男孩子,孩子不听话,学习一塌糊涂,老师经常打电话给自己,要家长管好孩子,否则要把孩子辞退。看着自己活泼聪明的孩子,真得无话可说。孩子喜欢贪玩,性格开朗,是一个能力较强的孩子,看到人就能甜甜得称呼大家,十分讲礼貌,就是不爱学习。这位妈妈不知道向谁诉说,朋友的孩子比较听话,学习比较认真,可自己的孩子三天两头被老师批评,这位年轻妈妈已经失眠一个年了,为了孩子的事情伤痛脑筋,其实对于孩子来说,不是他脑袋笨,而是不适应中国的教育课堂环境,他的孩子活泼好动,思维敏捷,表达能力强,不习惯中国课堂的呆板和灌输。
判定好妈妈没有标准,是孩子自己亲身感受到的,对于外人来看,能赋予孩子良好的做人道德,能帮助孩子健康成长,能帮助孩子逐渐走向成功,这样的妈妈应该是可敬的。用她们一生的关爱,才让孩子牵挂一辈子。
(一)通情达理的女人
这类女人善于理解对方,想问题比较周到,不是一味的感情冲动。现在的孩子个性强,有想法,也容易感情用事,甚至脾气倔强,对于年轻妈妈来说,如果与孩子一样,容易冲动和感情用事,这给孩子带来不好的影响。孩子逐渐会产生叛逆心理,渐渐与父母对抗起来,加上到了青春期,那就更麻烦了,孩子根本不听家长的。所以对于妈妈来说,通情达理才是最关键的,善于站在对方的角度去思考,这样孩子也会得到健康的心理。
(二)以身作则的女人
这类女人以身作则,道德示范,让孩子在潜默移化中健康成长,妈妈是孩子的第一任老师,有了老师般的示范,孩子可以模仿妈妈的行为,如果妈妈勤奋,节约,爱读书,讲究卫生,那孩子也会慢慢模仿,如果妈妈自己不爱学习,一味要求孩子好好读书,好象不现实。
(三)好强的女人
这类女人追求完美,制定要求十分高,自己也不断上进,工作起来有冲劲,但对下属,对亲人,对孩子要求都是很高的,设定比较高的目标。在中国日益竞争激烈的情况下,有目标,有竞争意识,才能站住脚。所以妈妈给孩子设定高目标,是适合现在的国情,但是目标不能设计太高,尽量根据孩子的具体状况来定,如果设置过高,会给孩子造成压力,容易让孩子变得自卑。还提醒的是,如果要强的孩子过于干涉自己的孩子,就会使得孩子从小没有主见,一切听妈妈的,这样的孩子长大后,就会胆小怕事,不能挑起重担,甚至影响到孩子的一生。
小刘是31岁的年轻妈妈,孩子由于生活安逸,不求上进,小刘给孩子不断设定小目标,最终让孩子慢慢变得积极起来。生活在现在安逸环境的孩子,大多上进心不强,所以妈妈适当给孩子设定目标和任务,是合适的。如果家长不管孩子,那将会让孩子更加无所事事。
1、学拼音说儿歌
用儿歌来学习拼音,既适应了儿童的特点,又使儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣,简直是一举两得。可以先学儿歌,在儿歌中领悟拼音的读法,写法;也可以先学拼音的读法,写法,再在儿歌中巩固。其实家长还可以找一些实物与之相配,例如公鸡“喔喔”,可以找与之相应的音乐带子给孩子听,这样他记的会更牢,随之学习兴趣也越加的深厚。
韵母儿歌
aaa,张大嘴,放开喉咙学唱歌。
ooo,圆圆嘴,公鸡清晨叫“喔喔”。
eee,咧咧嘴,鹅爱游泳乐呵呵。
声母儿歌
右下半圆bbb,左下半圆ddd,
右上半圆ppp,左上半圆qqq,
单门n,双门m,拐棍f,
伞把t,q下带钩ggg。
2、边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆。例如学习声母“m、n ”一个山洞nnn,两个山洞mmm;学习音节ma——我的好妈妈,下班回到家。
3、把字母、音节卡片贴到相应的实物。如,mi贴到大米上;men贴到大门上……让孩子视觉不断接受刺激,促进记忆。
4、巩固练习小镜子来帮忙
学拼音时发音口型很重要,让儿童对着小镜子练习,它可以帮助正确发音。家长可以跟宝宝一起对着镜子,比一比大家的口型是不是一样的。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《当顽童开始变为好儿童》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了儿童歌谣专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章