幼儿园小班教案《镜子照照》及教学反思

04-25

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼儿园小班教案《镜子照照》及教学反思”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

小班教案《镜子照照》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿知道利用旧光碟的玩法,激发幼儿的想象力,创造力,感知镜子带来的了趣,知道旧光碟的用途,培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯,体验“你照、我照”在游戏中互相分享,体验合作的乐趣,快来看看幼儿园小班《镜子照照》含反思教案吧。

活动目标

1、感知镜子带来的了趣,知道旧光碟的用途,培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯。

2、知道利用旧光碟的玩法,激发幼儿的想象力,创造力。

3、体验“你照、我照”在游戏中互相分享,体验合作的乐趣。

4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。yjS21.cOm

5、乐于探索、交流与分享。

重点难点

活动重点:利用光碟制作镜子,能在镜子上装饰不同的花样

活动难点:做出不同形状的镜子。

活动准备

1、卡纸、亮片若干、羽毛、双面胶、剪刀、旧光碟。

2、制作好的镜子。

活动过程

1、出示做好的镜子引起幼儿的兴趣。

教师:今天老师给你们带了什么?幼儿:“镜子”。师;小朋友想玩吗,那你们自己来做好吗?幼儿:想。

2、幼儿自由说说怎么做。

师:谁能做出和老师不一样的镜子?(教师激发幼儿动脑筋)。

师:小朋友真棒,做出许多不一样的漂亮镜子。

3、幼儿自由探索实践。

师:小朋友可以几个一组做出不同的镜子,看看哪一组做的最漂亮!(教师观察,幼儿出现问题,教师提示鼓励幼儿激发幼儿多思考多创造,并留意合作的幼儿。)

4、交流展示。

师:你们做了许多漂亮的镜子,谁愿意来展示一下你们的做法?(教师请做法奇特的幼儿讲解和演示,激发幼儿大胆创造玩法。)

教学反思

这节课让小朋友学习了利用旧光碟制作镜子的玩法,让幼儿做出和教师不一样的镜子,激发了幼儿的想象力,创造力。让幼儿体验合作的乐趣,这节课教师特意不示范,只是在幼儿需要帮助时提示鼓励一下而已,从而,让幼儿更能发挥幼儿的想现力、创造力。

幼儿百科:光碟,在中国大陆称为光盘,港澳台称为光碟,即高密度光盘(CompactDisc)是近代发展起来不同于磁性载体的光学存储介质,用聚焦的氢离子激光束处理记录介质的方法存储和再生信息,又称激光光盘·。

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2020幼儿园大班下学期美术教案《毕业照》及教学反思


关于“幼儿园大班下学期美术教案《毕业照》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

【活动目标】

1、画出小朋友和老师合影的毕业照。学习细致、夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。

2、进对同伴、教师和幼儿园的情感。

3、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

【活动准备】

1、画有幼儿园的大幅画1张。

2、幼儿用书、油画棒。

【活动过程】

1、引出课题。

小朋友在幼儿园已经生活了三年,三年中大家交了许多朋友,再过几天你们就要毕业了,将要成为一名光荣的小学生,老师为你们高兴,可也有点舍不得你们。为了永远记住我们的幼儿园,我们大家自己动手,一起画集体毕业照留作纪念吧。

2、讲解示范。

教师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服,再动手画。画的时候要仔细,最好把小朋友高兴的样子画出来。

3、幼儿练习。

(1)引导幼儿注意观察同伴的主要特征,细致、夸张的画出脸上的细部。

(2)注意较均匀地间隔着画人物像。

4、讲评。

请幼儿把画好的"毕业照"贴在大幅背景图上,大家互相欣赏,并认一认“这是谁的像”。

活动反思:

本次活动《毕业照》是在幼小衔接的主题背景下的一个大班美术活动。活动打破了以往老师示范的方式,而是让幼儿在观看视频以后再自己寻找制作版画的方法,而老师只是起到将制作方法小结和提升的作用。而版画的形式也不同于我们以往美术活动中的绘画形式,这样的形式还是比较新颖的,孩子们也比较新奇,而美术活动也是幼儿对美的一种享受。

今天的活动中,在情感的烘托上还是不够,对浓浓的幼儿在师生情和同伴情感受的还不够。由于我们班的幼儿对版画中的刻的方法掌握的比较好,而今天的活动中,这部分孩子没有这方面的经验,方法掌握也不太还,所以有板被刻破的现象,也有可能是由于幼儿的新奇,所以我在提操作要求的时候,个别孩子没有静下心来倾听,这也是没有掌握方法的其中一个原因。但是今天孩子们在活动中的热情还是很高的,许多孩子印了一张又一张,而且也能在送照片的环节中主动地送于朋友和老师,所以整个活动的效果还是不错的。

幼儿百科:毕业照也称毕业合影。是在学校教育机构和照相机的发明后,出现的一种对于毕业生一起合影的照片的统称,毕业照也是同学们对分别时刻的一种纪念,纪念青春岁月。

不知道本文“幼儿园大班下学期美术教案《毕业照》及教学反思”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

幼儿园中班教案《小狮子照哈哈镜》及教学反思


活动目标:

1、能逐页细致地观察画面,理解故事内容,感受小猫的机智勇敢。

2、初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点,知道狮子上当的原因。

3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

活动准备:

1、《小朋友的书》

2、故事CD。

活动过程:

一、引出课题,激发学习兴趣。

师:你们认识小猫和狮子吗?你觉得是小猫大还是狮子大?

二、集体阅读《小朋友的书》,理解故事内容。

1、明确看图的顺序。

2、逐页观察图片,初步理解故事内容。

师:小猫和狮子在干什么?

师:小猫和狮子之间可能发生了什么事情?他们在争论什么?

师:镜子里的狮子是怎么样的?镜子里的猫是怎么样的?它们照的镜子有什么不一样?

师:你知道镜子的奥秘吗?

三、幼儿边看书边听故事,进一步理解故事内容。

师:你觉得这是一只什么样的小猫?

活动反思:

这个教学活动一共分为了三个环节,在导入环节我通过提问:你们看见过小猫和狮子吗?那你觉得是小猫大还是狮子大?以这样的方式引出故事,今天有一只小猫说是自己比狮子大,而且这只狮子也同意了,当小朋友听到这里的时候开始七嘴八舌了“这是怎么回事啊?”“这不可能吧,小猫肯定比狮子小的”“对呀对呀!小猫怎么可能会比狮子大呢?”此时的孩子已经充满了强烈的探索欲望,我继续讲述故事内容。在讲故事前,我先把问题抛给了幼儿:“小猫和狮子在干什么?为什么狮子和小猫会照镜子?为什么狮子后来跑了?通过事先的提问,让幼儿有目的性的探索故事内容,根据幼儿阅读能力与经验,让孩子自己进行逐页阅读,并且带着问题进行阅读。为了能够更好的了解凹面镜、凸面镜的成像特点,我出示了孩子们每天用的调羹,让幼儿玩一玩,找一找,观察凹面镜前照会变得怎么样?照凸面镜的时会变得怎么样?能够使小朋友更直观的发现凹面镜、凸面镜的特点。通过这样的方式让小朋友了解故事中哈哈镜的成像原因,在凹面发现自己变成了一个小巨人,在鼓起来的那一面找一找就自己变成小跳蚤,了解哈哈镜的神奇。

在这次的语言教学活动中,我让孩子在调羹上找自己,激发了孩子对于多种镜子成像现象的兴趣,并一起探索生活中的各种镜子,加深幼儿对这个有趣的故事的理解。但也存在一定的不足,如果能够找到实物哈哈镜,让孩子们照一照,这样的话教学效果一定会更加好,孩子们的投入度一定会更高。

幼儿百科:哈哈镜的原理是曲面镜引起的不规则光线反射与聚焦,做成散乱的影像。镜面扭曲的情况不同,成像的效果也会相异。常见的变换效果有高矮胖瘦四种效果,镜面材质有金属哈哈镜,玻璃哈哈镜等。

幼儿园大班教案《毕业照》含反思


不为明天做好准备的人是没有未来的,优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“幼儿园大班教案《毕业照》含反思”,供您参考,希望能够帮助到大家。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《毕业照》含反思》

大班教案《毕业照》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿感受浓浓的师生情、同伴情,了解钙塑板版画的制作步骤和方法,尝试制作自己的毕业照,能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比,快来看看幼儿园大班《毕业照》含反思教案吧。

活动目标:

1、了解钙塑板版画的制作步骤和方法,尝试制作自己的毕业照。

2、感受浓浓的师生情、同伴情。

3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

活动准备:

1、颜料、滚筒、湿毛巾、桌布、反穿衣;

2、铅笔、铅画纸、钙塑板;

3、版画制作步骤(PPT、图片)

4、老师的毕业照。

活动过程:

一、交流(价值分析:通过交流,引出活动主题,幼儿初步感受毕业后离别之情。)

1、思考:再过19天,你和你的老师、小伙伴们就要分别了,心里肯定会有点舍不得,当你想念的好朋友的时候怎么办?

2、幼儿交流

小结:当想念好朋友的时候,可以打电话,写信,还可以用微信、QQ互相联系,还可以互赠照片,让朋友永远记得你的样子。

二、了解制作步骤(价值分析:通过观察、交流,了解钙塑板版画的制作步骤和方法)

1、观看视频

2、幼儿交流分享

(1)照片的制作过程中用到了哪些工具?(出示工具)

(2)那照片是怎么用这些工具制作出来的呢?(出示图示)

小结:今天印照片的方法就叫做版画,第一步是刻:用笔在板上用力地刻上你想画的内容;第二步是刷:用滚筒在底版上从上往下均匀地刷;第三步是印:注意要边对边角对角的对齐;最后一步就是晾干。

三、制作毕业照

(价值分析:通过自己制作,进一步把握钙塑板版画的方法,并在互赠照片中感受浓浓的师生情、同伴情。)

1、幼儿制作,教师指导。

2、互赠照片。

活动反思:

本次活动《我的毕业照》是在幼小衔接的主题背景下的一个大班美术活动。活动打破了以往老师示范的方式,而是让幼儿在观看视频以后再自己寻找制作版画的方法,而老师只是起到将制作方法小结和提升的作用。而版画的形式也不同于我们以往美术活动中的绘画形式,这样的形式还是比较新颖的,孩子们也比较新奇,而美术活动也是幼儿对美的一种享受。

今天的活动中,在情感的烘托上还是不够,对浓浓的幼儿在师生情和同伴情感受的还不够。由于我们班的幼儿对版画中的刻的方法掌握的比较好,而今天的活动中,这部分孩子没有这方面的经验,方法掌握也不太还,所以有板被刻破的现象,也有可能是由于幼儿的新奇,所以我在提操作要求的时候,个别孩子没有静下心来倾听,这也是没有掌握方法的其中一个原因。但是今天孩子们在活动中的热情还是很高的,许多孩子印了一张又一张,而且也能在送照片的环节中主动地送于朋友和老师,所以整个活动的效果还是不错的。

小百科:毕业照也称毕业合影。是在学校教育机构和照相机的发明后,出现的一种对于毕业生一起合影的照片的统称,毕业照也是同学们对分别时刻的一种纪念,纪念青春岁月。

幼儿园小班教案《照镜子》及教学反思


小班教案《照镜子》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的基本特征,初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体,激发用镜子观察周围的事物的兴趣,快来看看幼儿园小班《照镜子》含反思教案吧。

活动目标:

1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。

2、通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。

3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备:

1、照片:公告汽车

2、镜子人手一面。

活动过程:

一、出示镜子,引起幼儿兴趣。

教师:瞧!这是什么?它是干什么用的?

(教师照镜子,激发幼儿照镜子的欲望)

二、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。

1、让幼儿自主玩一玩,说一说:

你发现了什么?

2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识。

三、“照镜子”感知自己五官以及表情。

1、镜子里有什么?动一动镜子,你还看见了什么?

2、瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的?

让幼儿照镜子做各种表情和动作。

启发幼儿说说:照镜子时,你发现什么?

四、了解镜子在生活中的广泛用途。

你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?

(鼓励幼儿扩散思维,大胆发言,如,汽车的后视镜等。)

五、游戏:照镜子

1、我的表情

如,教师说:高兴。

小朋友就笑一笑,照照自己的表情。

2、我是镜子

老师做照镜子的人,小朋友做镜子里的人,老师做什么,小朋友应该什么?

鼓励幼儿模仿老师的动作,跟着老师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐。

教学反思:

本课主要研究镜子,由学生的探究学习为主贯穿整个教学过程,我主要处于引导者的位置对探究活动有计划的进行组织。

学生是学习和发展的主体,必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲。充分激发学生的主动思考和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生团结协作,大胆实践,勇于创新的良好习惯。

幼儿百科:镜子,是一种表面光滑,最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。有平面镜、曲面镜两类,平面镜常被人们利用来整理仪容,曲面镜又有凹面镜、凸面镜之分,主要用作衣妆镜、家具配件、建筑装饰件、光学仪器部件以及太阳灶、车灯与探照灯的反射镜、反射望远镜、汽车后视镜等等。

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