父母重视孩子的教育，家庭与学校合作，可以实现教育的质量最大化！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，家园教育工作中存在哪些问题呢？下面是小编为大家整理的“欧美流行的趣味教育法”，仅供您在工作和学习中参考。
放手让你的男孩在“危险”中锻造男子汉气概锤炼勇气和独立精神！放手让你的女孩在生活中做一些有益的“冒险”，培养阳光气质，锤炼勇气和独立精神！下面的内容中不仅教男孩怎样从险境逃生，还教他们怎样制造“危险”；不仅教女孩怎样应付危急境况，还教她们怎样制造“麻烦”……
男孩篇
1、怎样踢出“贝氏弧线球”
说明：贝克汉姆所擅长的“贝氏弧线球”让人叫绝。你其实也能学会。
步骤
一、你可以先用分解动作揣摩“贝氏弧线球”：首先，不要正对着球冲过去，要沿着斜的路线靠近球；其次，离球最近的是用于站立的脚、而不是发力踢球的脚；最后，要面对你所希望的行球方向。
二、假定你是用右脚发力踢球，如果要想踢出从右往左的弧线，用脚背的内侧触球，触球点是球的右下部，如果要想踢出从左往右的弧线，用脚的外侧触球，触球点是球的左下部。
2、怎样甩掉跟梢的人
说明：如果有一个人悄悄地跟着你，观察你的一举一动，你就应该有警觉，因为你被“跟梢”了，你应该首先确定是哪个人，然后设法甩掉他。
许多跟梢的人“跟”得很不专业，仅仅是“跟着走”、同时努力不被发现而已。
步骤
一、确定是否被跟梢：偶尔地在转弯的时候停住，绑个鞋带、欣赏一下商店的橱窗，或者在口袋里乱翻，不经意地扫一眼身后以及马路对面有哪些人，对人们的身高、衣着等外形特征略作观察，看看其中有没有当天早些时候遇到过的人；走出一段距离后，再确定一回，看看有没有人一直跟着你。
二、确定是谁在跟梢：如果有的话，你应该接着往前走，注意，应该往人少的地方走，那样会更容易看出谁在跟你。要是商店橱窗里有深色的汽车、或者停在路边的车的后视镜离自己不远，凑过去假装照照镜子、整理一下头发，借机观察是谁一直跟着你。或者假装突然想起了一件至关重要的事情，然后突然停下，看看从你身边走过的人当中有没有停下来等的。
三、一旦确定是有人跟梢，并且看清了来人的模样，就该好好地忖度一番如何才能甩开他。
四、你可以趁他不注意的时候改变自己的装束，脱掉外套，或者把手提包藏到衣服下；如果手袋里有一顶帽子就戴上帽子，或者把原先戴着的帽子摘下放进衣兜。
五、你还应该暗中加快步速。要增加步距，而不是加快走路的节奏，因为那样实在太过明显。
六、你可以藉由许多方法脱身，比如假装走进一家商场去逛逛，然后从别的出入口溜走；或者拐进一条窄巷，因为跟梢的人在这种环境下不能跟得太紧，所以你可以东拐西拐，把他甩开；或者看准了公车马上就要关门，迅速跳上公车。
七、实在脱不了身就藏起来，你要知道跟梢的人的心理，他一发现你不见了就会特别着急，所以有时候即便你藏在他鼻子底下，他也会急匆匆地走过去，因为他实在太急于追上你。高楼大厦的门厅、停在路边的汽车背后、或者某个昏暗的走廊，都是藏身的好地方。
3、怎样用茶叶算命
用茶叶算命
用普通的白茶杯泡茶喝，喝到杯底只剩少量的茶水；然后左手持杯，连续地顺时针晃动三次，晃动的时候要让茶叶几乎碰到杯口，但不要洒出来；接着把茶杯倒扣在托盘上，控干茶水，过7秒钟再把茶杯端正，杯柄正对自己。
残留在杯壁上的茶叶图案就可以用来占卜，如果茶叶以轮状排列，那么你很可能是要出远门了。
女孩篇
1、怎样修剪出漂亮的指甲
说明：如果要保持衣着光鲜、仪容完美的话，美甲是必须掌握的技巧。
步骤
一、把表皮润滑膏(唇膏或凡士林也可以)涂到角质层—指甲边缘的皮肤上。按摩一会儿加速它的吸收，然后将手指浸到温热的肥皂水里，使皮肤和指甲变得柔软。
二、冲洗双手，检查一下看指甲是否干净。必要的话可以用指甲刷或用旧的牙刷刷洗指甲。用去角质棒去除指甲下面的尘垢，彻底擦干双手。
三、轻轻地用去角质棒的扁平一端(或者干净的棒棒糖的支持棒，或者另外一只手的指甲)向后刮掉死皮，这样会让你的指甲更整洁、圆润。
四、再次洗手擦干后把指甲修剪到你喜欢的长度，最好使用修脚趾用的修甲刀，它比圆头的小指甲剪好用。
五、下面用指甲锉修理甲型。把指甲刀剪出的棱角部分锉平，让指甲边缘变光滑。一定要从一边向另一边单一方向进行，不要来来回回地锉，以免使指甲变弱，容易劈开。最后再洗一次手，擦干。
六、现在可以涂指甲油了。透明的指甲油看起来比较轻盈、优雅，而且持续时间比彩色的更久些。为了防止结块，在使用前把指甲油瓶放到冰箱里冷冻5分钟左右，这样涂起来更顺滑。
为了减少条痕产生，涂指甲油时每个指甲至多抹三下，刷子一次不要蘸太多指甲油。涂指甲油时第一下要抹在指甲中部，然后再左右两边各涂一下。
至少要等15分钟让指甲晾干。一定要努力抗拒想尽快穿上鞋袜的诱惑，这样才不会把辛苦修饰出来的指甲弄脏。
2、怎样记秘密日记
不要告诉任何人你在记日记。如果别人不知道你在记日记，那他们就不会去搜查你的日记本了。经常发出类似“记日记真是太愚蠢了”这种评论，让别人以为你不会记日记。
给日记本包上落满灰尘的故事书的封皮，把它伪装成小说的样子。把伪装好的日记本放到书架上，插在一排其他的书中间。
在一个旧笔记本的封面上写上“我的日记”，在开头写点枯燥的内容，然后随手扔到某处。
在真正的日记本里，用代码表示人名和地点。即使被人发现了，他们也看不懂你写了些什么。如果需要的话，可以把代码的意思写下来，但是要写在另外一个地方并藏起来。
在开头部分写一些荒诞无稽的内容，比如说“昨天我在商店遇到了一个三条腿的女人在买鞋子。”这样，读你日记的人就无法分辨到底哪句是真哪句是你胡编的了。
3、怎样用硬币变魔术
说明：这需要一些前期准备。但是表演起来很简单，而且会让观众折服。观众会看到一个透明的塑料杯，旁边放着一枚硬币，你用手绢把杯子盖住，然后把杯子挪到硬币上边，当你把手绢拿掉后硬币就神奇般地消失了。这是怎么做到的呢？
步骤
一、取两张硬纸板，把杯子倒扣在其中一张纸板上，沿杯口画一个圆，把这个圆圈剪下来。
二、在杯子边缘涂上胶水，把圆圈纸板粘上。等到胶水干后，根据需要修剪纸板边缘，使它与杯口刚好对上。
三、把另外一张纸板放到桌上，把塑料杯放到这张纸板上，杯口朝下。
四、让观众拿一枚硬币出来，把它放到杯子旁边，告诉观众你会让它消失。用手绢盖住杯子，挪到硬币上面，念些神秘的咒语，然后拿掉手绢。你粘在杯口的纸板遮住了硬币，看起来好像是硬币失踪了似的。
五、再用手绢盖住杯子，挪开—硬币又回来了。
4、怎样看手相
说明：从一个人的手相来判断这个人的命运和性格的艺术叫做看手相。如果掌握了这门艺术，无论在任何派对上，你都会成为大家关注的焦点。
下面这幅图显示出一个人手掌上的主要纹路。这些纹和线不是每个人都有，而且长短和位置也因人而异。好好端详你朋友的右手，根据下面的提示给她算算：
①感情线。这条线越长，说明这个人性格越开朗外向。如果这条线比较直的话说明她很浪漫。
②智慧线。这条线揭示了你朋友的性格。如果弯曲较大，则说明她比较冲动，如果比较直，说明她很实际，不容易情绪化。这条线越深，这个人就越富有想象力。
③命运线。不是人人都有这条线的，但是有这条线的人比较有责任心，而且坚强、果断。
④生命线。这条线长的话说明你的朋友充满活力、热爱生活。如果这条线比较短的话，说明她健康状况较好。如果这条线很浅的话，她一定优柔寡断。
⑤太阳线。这条线短的人未来会很成功，长的话意味着财富和快乐。如果末端呈星星的形状，那她一定会成名。
⑥幸运线。连续不断的幸运线预示着30年的好运。中间有空隙的地方意味着人生中不太顺利的阶段。
⑦婚姻线。如果只有一条长而且是横向的婚姻线的话，说明你的朋友会拥有一段持久而幸福的姻缘。如果婚姻线不止一条，则预示着她一生中会有较多的情感经历。如果这条线向上弯曲，说明她的爱情会很成功；如果向下指，说明情况会比较糟糕。
⑧旅行线。这种线越多，说明她越喜欢旅行。
⑨直觉线。有这条线的人通常比较有洞察力。
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教育必须关心所有儿童、青少年的最充分发展。既然“人生的成就至多只有20%归功于智商，80%则应归公于情感智商”，而在中国智商永远比情商看得更重要，传统教育过分强调“智育”的做法，必然对“情商”的五个方面造成严重的伤害。其实与智商相比，情商更多受到后天环境的影响，更易改进、训练和提高。幼儿期是情商教育的敏感时期。因此我们应该重视对幼儿进行情商培养，通过日常生活中有意识的培养使幼儿情商得到改进和提高，让幼儿健康快乐的成长。
父母们有没有想过，教育孩子未必一定要板起面孔、一本正经。可以尝试以下几种另类的育儿方法，这些新的方法能从新的角度，给孩子更有效的影响。
让孩子亲近大自然、照顾宠物
父母平时会教育孩子宽容、忠诚的好品质，但常常由于概念抽象，使得孩子难以理解和接受。其实在这方面，宠物可以助你一臂之力。
专家认为：“养宠物可以培养孩子照顾另一种生物的责任感。照顾狗、猫等，可以让孩子懂得什么是责任感。”
譬如，当家里的小狗每天下午3点准时出现在门口等候小主人归来时，孩子就不难理解什么叫忠诚了，这远胜于给他上几堂道德课。而且，小狗会不断将这个道理演示给小主人看。再比如，孩子有时会抓住小猫咪的尾巴虐待它，但事后，小猫还是不计较地和小主人一起玩。父母可以通过这件事教会孩子什么是宽容，同时告诉他对待别人的错误也要学会宽容。
当然，如果父母工作很忙，没有时间养宠物，可以让孩子参与和邻居一起遛狗，或者在放假时让孩子给学校养的小豚鼠做个窝。通过这些活动，让孩子学会助人为乐，同时明白，对别人好，别人也同样会对你好。
直面失败：向天空大声呼喊
父母常常会鼓励孩子要树立远大的志向、拼搏向上，但面对他的失败，更多的常常是责怪和不知所措。
其实，孩子失败时也正是最需要亲情的时候。比如孩子参加比赛输了，此时最好的做法是，赶快让孩子离开现场，带他到一个只有你们两个人的地方，这样可以不让他在众多小伙伴面前失态而尴尬。然后，不妨让孩子发泄一会儿，并用温和而同情的目光安慰他的愤怒和失望的情绪。
正视自己的脆弱和失败
同情可以使孩子感到被人理解，等他冷静下来，你就可以和他深入交谈了。这时千万不要说“胜败乃兵家常事”或者“你不应该为此灰心”之类的话，此时的他不需要大道理，也不需要模糊的建议。不妨对他说：“下次再输的话，你可以朝着天空大喊一声。”此类实际的建议，远比那些空洞的说教对孩子的身心更有帮助。
健康示爱：当着孩子轻歌曼舞
不少父母会认为，夫妻间在家的亲昵行为应该避开孩子，否则会对孩子成长产生不良影响。专家们却认为，父母间的相爱，反而对孩子的情感教育有益。
如果你们晚上想在家的客厅里跳一会儿舞，完全可以当着孩子的面进行，因为，让孩子看到你们的轻歌曼舞，拥抱甚至亲吻是非常重要的。如今孩子经常接触到一些不太恰当的性信息和表达爱意的方式，父母有义务让他们看到健康的爱情是什么样的。
让孩子学会爱的表达与爱的语言
对于孩子而言，习惯于父母的亲密举动会使他们与周围朋友间的关系更融洽，尤其是对他们将来与所爱的人生活会更有指导意义。
观看分娩录像学会爱与感恩
中原区秦岭路小学要在多媒体教室里上一堂课，二年级3个班的同学整齐地坐着，教室大屏幕上显示这堂课的主题是“感恩教育”。同时，学校还邀请了十几位学生家长一起观看。这也是市区中小学校首次把分娩全过程播放给学生看。
懂得感恩父母感恩他人感恩社会：
小孩子看分娩录像的方式或许太激进，但是至少一种方法让孩子懂得妈妈的艰辛，孩子现在太过于娇惯，但是对于孩子来说，懂得感恩是一种优秀的品质，只有这种感恩的态度，才能成就一个优良的品质。
点评：
感恩是一种美德，感恩妈妈的孕育，感恩妈妈的哺乳，感恩妈妈的教育，每个孩子都应该有一颗感恩的心。
洁白的小花边帽，小碎花的围裙，一丝不苟的神情，几个四五岁的孩子正在老师的带领下，向排队等着领餐的同年龄小朋友们托盘里盛饭菜。位于日本横滨青叶区的白百合幼儿园里，正是午餐时间。几个盛饭的孩子是当天的值班生，他们要为其他孩子提供盛饭、倒牛奶的服务，此外还负责当天的领操等活动。“幼儿园是个为孩子们提供社会体验的场所”，幼儿园园长白井三根子女士这样告诉记者。
开设书法课程
白百合幼儿园是一所私立幼儿园，目前日本的公立幼儿园数量不断减少，整个横滨市居然没有一所公立幼儿园。
白百合幼儿园所在的横滨市青叶区，是一个白领阶层聚集的住宅区，家庭平均年收入在1000万日元（约合70.8万元人民币）以上，是日本平均年收入的两倍左右，称得上是高收入住宅区。在这一区域，有教学内容紧凑的“教育式幼儿园”，也有贯彻宽松式教育方法的地方，白百合幼儿园走的应该属于中间路线。
这个有700多名孩子的幼儿园里，每个孩子都带着一顶小帽子，帽子的颜色标志这个孩子所属的班级，便于老师辨认。中国的大、中、小班，在这里被称作“年长”“年中”和“年少”三个年级。除了年少级的孩子，所有孩子都身着幼儿园的园服——带领的白T恤和格子短裤，十分清爽可爱。
除了户外自由玩耍的时间，幼儿园为孩子们安排了音乐、绘画、手工、英语、体操等课程，还有书法课。所有课程都有一个统一的教育思想——不执行灌输式教育，而是让孩子们在兴趣盎然中打下学习基础。
“让孩子在社会体验中不知不觉接受教育，自然培养学习习惯。”白井园长认为，在人的成长过程中，能否集中注意力是十分关键的。集中精力专心做事的习惯能够让人一生受惠，而这种习惯的基础在幼儿园阶段就应该打好。让孩子们练习毛笔字，是因为“用手记住的东西，能记一辈子”。
值班增强群体意识
“孩子们在家庭里，一直都是被保护、宠爱的角色，而幼儿园是他们进入社会群体的起点。从此以后他们就将在社会里扮演自己的角色，因此应该给孩子们打好这个基础。让他们知道，自己是群体的一员，不能太任性。”日本的幼儿教育要领中，将幼儿园的教育分为“健康、人际关系、环境、语言、表现力”5个方面。
在白百合幼儿园，群体意识的培养是一个重要宗旨，增加这种意识的一个有效手段就是值班制度。孩子们通过轮流为班级服务，强化了自己的责任心，同时也增加了对集体的感情。幼儿园的院子里挂着庆祝五月五“儿童日”的色彩斑斓的鲤鱼旗，这是“年长”级的孩子们分工制作的。共同完成一项工作，对促进孩子们的合作意识有着积极作用。
白井园长认为，执行了多年宽松教育的日本，幼儿教育中竞争意识的培养反而强调得过少。“我认为有必要加强孩子们的竞争意识，比如运动会上跑得快的孩子就该拿第一名！”然而，表扬方式是有讲究的，“不能表扬他‘真优秀！’而要说‘真努力！’”强调努力的过程会让孩子们的竞争心理更加健康。但竞争并不通用于所有领域，“画画就没有高下之分，所谓画得好坏，只是成人眼里的标准，但对于努力过的孩子，我都要表扬他们”，她认为，尊重每个孩子的想象力，通过表扬让他们成长才是最重要的。
对于中国流行的“蒙氏教育法”等新型教育方式，白井园长有自己的见地。“蒙氏教育法从根本上讲并不是精英教育法，而是针对日常生活习惯的教育。其实日本孩子在家里自然已经接受了这样的教育，比如鞋子脱下要并排放好等。”
幼儿园靠“蒙氏教育”的招牌来作为卖点。白井园长认为，完全没有必要迷信这样的字眼，父母在生活中做好孩子的榜样，让孩子培养良好的生活习惯，就是最根本的“蒙氏教育”。
孩子长到3、4岁时，一般就开始显现其个性特征了。有的孩子做事麻利，有的孩子却慢慢吞吞。孩子天性各异，盲目参照或千篇一律的教育显然不可取，每个孩子都有独一无二的才能，只有及时发现其性格特征，因材施教，才能培育出有思想有头脑的天才儿童。
在弄清了孩子的个性是兔宝宝还是龟宝宝后，家长不妨对症下药，针对不同个性的孩子展开不同的教育。
兔宝宝的教育法则
这类孩子一般有着聪明的头脑，和同龄的孩子在一起时，能明显表现出敏捷和灵活的特点，并能从众多的小伙伴中脱颖而出。但他们有一个致命的缺点，那就是缺乏耐力。兔宝宝做事一般不能持久，比如玩玩具总是玩一个丢一个，注意力也很容易分散，一旦有什么声响，便能很快将他们吸引过去。在和小伙伴们相处时，他们也大多表现出不合群或好斗等不良倾向。对于这类急性子的孩子，如果不用心调教，发展下去很有可能会成为上课坐不住、容易开小差的差生。因此，教育这类宝宝，得注意三个法则。
法则1：有意识地对其进行强制性耐力训练。
耐力培训可以从锻炼身体着手。比如：每天规定一段时间专门从事某项体育运动。对于年龄较小的孩子，跑步是首选的方式。慢跑基本适合4岁以上的所有健康儿童，当然，具体实施起来还得根据孩子的体质情况设定具体的训练时间和强度，但爸爸妈妈必须坚持，只有持之以恒，才能达到理想的效果。
法则2：用孩子感兴趣的方式培养其做事的专一性。
注意力分散是一个很让人头疼的问题，一个孩子即便再聪明，但如果做事不专心，也不可能有大的成就。提高注意力首先要从其兴趣入手，比如年龄小的孩子一般喜欢做游戏，那么家长这时就应该抓住孩子好胜的心理，通过不断地过关斩将，来提高他们的注意力。也有的孩子喜欢画画，或者看书，家长也可通过这些方法培养孩子延长做事的时间，让他们在兴趣中忘记身边的干扰，从而提高注意力。
法则3：给予适当的鼓励。
兔宝宝一般比较欠缺耐心，对某件事情如果做得不好，便极容易放弃，包括做游戏也一样。因此，家长此时就必须根据实际情况，选择难度相当的游戏或者家务活儿，同时多鼓励孩子，在孩子出错时，尽量不要指责和打击。另外，家长要注意控制时间，让孩子劳逸结合，保持孩子对事物的兴趣。
龟宝宝的教育法则
这类宝宝并不是头脑不聪明，而是性子沉稳些，行为动作反应也慢些，相对兔宝宝来说发育得稍微迟缓了一些。科学研究发现，只要父母们能用正确的方法培养（不要过分斥责，不要与同龄的孩子相比较），那么他们大多会比那类早早就表现出神奇天赋的孩子要发育得更好。
慢性子的孩子一般很少发脾气，与人相处也极为融洽，但性格内向、不善言辞是他们的一大缺陷。如果不加以正确的调教和引导，他们就会从周围的气氛中隐约嗅到排挤的气息，继而表现出不合群，甚至越来越孤僻的倾向。
法则1：鼓励的妙用。
鼓励是最好的良方。就像一朵正在成长的花儿，他们需要的应该是温暖的阳光，轻柔的雨水，而不是当头的烈日或狂风暴雨。因为内向，所以这类孩子一般比较敏感，不像兔宝宝般性格开朗，相对来说能经得起打击。他们有什么事都喜欢放在心里，到最后慢慢变成一个心结，无法消除。因此，鼓励和关注能帮助宝宝重建信心，从而获得力量和勇气应对生活中的挫折。
法则2：放手让他做事，并培训其速度。
如何提高孩子做事的速度呢？家长必须谨记，在指挥孩子做一件事情之前，一定要先给他们讲清规则，这其中就包括时间的约定。让他们在既定的时间内完成既定的事，让他们明白，并不是事情做好了就行，而是必须在规定的时间内完成才算合格。另外，家长还可以尝试一下奖惩制度，即完成有奖，否则便罚，这种办法，对于提高孩子的积极性，也是相当有效的。
法则3：多带他去公共场所，鼓励他与人交往。
鼓励交往是教育这类宝宝的一个重要法则，我们都知道，与人交往不仅可以从中获得乐趣，还能获取知识、信息等资源。从小让孩子适应公共场所，广交朋友，对其今后的成长和生活有百利而无一弊。
在我们印象中，美国的学校有些“放羊”的味道，并不紧追不舍地让孩子读书识字。其实，他们也有严格的教程，只是执行起来和中国学校不一样。
有一天，上小学三年级的女儿对妈妈说，前些天，老师让全班每个同学在学校的院子里播种一颗种子，这星期种子开始发芽了，而她那颗种子，是所有播种的种子长得最高最壮的！妈妈问她为什么这么运气，她说这不是运气:在播种前，她仔细观察了地形，看中一块阳光最充足的地方，全天不受任何树木和建筑阴影的遮挡，而且还是学校花园喷水池“射程”之内，能不时得到浇灌。
所以，当幼芽长出来时，证明了她所设想的一切。然而，学校让孩子播种，目的并非是鼓励他们帮妈妈干活，而是需要学习几个有关植物生长的关键词，如肥料、土壤、胚胎、子叶等颇为高深的词汇。由于女儿在播种过程中费尽心机，自然对这些词刻骨铭心了。
这是典型的有机识字法，先让孩子有实际经验，然后再帮他们用语言和词汇表达这些经验。在这过程中，孩子发挥了自己的创造性，在创造的亢奋中，再难的字也能记得住。这也体现了常春藤的基本原则:即使是吸取“死知识”，如认字等，也要尽可能在能动的创造过程中完成。
此外，我还看到有关报道，说是有所美国学校让四年级的孩子用面粉、水和盐和面，记录下全过程，并探索出最佳的和面效果，这种课叫做“化学工程”。即孩子通过简单的试验和玩耍，学会基本的科学原则、解决问题的办法，并通过对试验的记录来识字。其实，国内的有些游戏，如搭积木等，也能玩得有趣，让孩子在游戏中学得算术、力学、语言，那也不是早期教育吗？这样学，会使孩子更有兴趣，更能发挥创造性。
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