孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！教师有树立正确的家长观，以教师为主体，促进孩子健康、和谐发展！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“做事拖拉怎么办”，仅供参考，欢迎大家阅读。
磨蹭，作为令家长们困惑和头痛不己的问题，也许没有之一。有的家长说孩子早上起来磨蹭，有的说孩子晚上洗漱磨蹭，有的说孩子写作业磨蹭，也有的是贪玩时磨蹭，面对这么多的磨蹭问题到底该怎么办呢？我们今天就来和Amy老师聊一聊众多磨蹭问题的起因，以及如何解决孩子的磨蹭问题。
一、形成磨蹭问题的原因 有时候，孩子一些行为的背后会有各种各样的起因，所以，某些情况下，并不是我们缺乏对孩子的爱和智慧，而是缺乏对于孩子的理解和经验、方法。形成磨蹭问题的原因可能有很多，比如： 1.因天生的“慢性子”。这并不是在给孩子贴标签，某些情况下，我们不得不承认每个人天生的差异性，有些孩子天生就喜欢慢条斯理的生活，这恰恰也是他们的优势所在，正因如此，他们才会拥有专注、有条理、不易冲动等诸多优秀的品质。 2.因贪玩——贪玩也很有可能是一个信号。它暗示着孩子可能需要更多有意思的活动和玩伴，或者需要爸爸妈妈更多高质量的陪伴，又或者更多精力的释放，更多压力的宣泄等等。
3.因不想做这件事情。有些时候，孩子不想做的事情也会成为“慢吞吞”的原因。如早上不想上幼儿园，晚上不想睡觉，不想刷牙。 4.因过于专注的忙于目前的事情。有人说叫了半天孩子赶紧穿衣服出门，结果就跟没听见一样。很有可能这个时候孩子正专注的忙于他的游戏或想象，真的是因为过于专注而没有听见。 5.因家长的态度或方式无法接受。 有时候，我们唠叨、说教、责备、威胁的态度容易让孩子的关注点从事情本身转移到我们的态度上来，孩子很容易产生对抗的情绪。 6.因尚未形成独立自主的能力。 孩子的事情被包办的过多，某些技能没有得到发展，因此形成的动作缓慢。 7.因生活不够充实，无精打采提不起兴致。这一点很值得我们思考。为什么“磨蹭”成了现在孩子的普遍问题？为什么我们成长的时代这个问题似乎算不上什么？我常常在想，现在的孩子在物质生活上几乎没有什么可以追求或满足的欲求了，而我们曾经因为吃上一个水果罐头和冰棍都会提起好大的兴致，甚至乐上半天。那时的生活中，充满着期待与憧憬。 我们还有兄弟姐妹，有一群群的玩伴，这足以使我们的童年充满着惊喜与期望。 而现在的孩子呢？ 因为要全面发展，他们奔波于各种课外班； 因为安全隐患给予我们的各种担忧，他们再也不能像我们曾经那样，三两好友在无人陪伴的楼下疯玩； 因为都是独生子女，他们常因缺少玩伴而念叨着“我又无聊了”； 因为我们的工作节奏，他们无法获得充足的时间和我们游戏…… 当一个人在某个阶段里因无聊、没有兴趣和意义而了无生机时，慢吞吞就仅仅是当时的一种表现而己。 除了以上的原因，可能还有很多特定的因素，我们就不一一分析，因为最重要的还是需要知道该怎样做。可以根据实际情况自行选择以下的方式进行积极的引导。 二、可以选择的方法 1.提前计划预留时间。对于一些必须在特定时间段做完的事情，可以提前让孩子做好相应的准备。比如早上孩子动作慢，容易上学迟到，就引导孩子早起一段时间，提前预留出时间。另外，提前一天装好书包，准备好要穿的衣服或要带的东西也是一个良好的时间管理的习惯。 2.接纳孩子不想做一件事情的感受。“虽然玩了很长时间了，但你还是没有玩够，你希望能多玩一会儿。” 3.用游戏的方式。一位妈妈分享了面对她“赖床”孩子的方式“我会从她的胳膊开始亲，一边亲一边说’现在胳膊醒了‘‘现在手也醒了’‘哦，现在头也醒了……” 4.用写纸条的方式。以刷牙为例，拿着一张画着“牙齿大街设计图纸的地图”外加一段话的纸条给孩子，上面写着“这是我截获的牙齿细菌要破坏牙齿，建造牙齿大街的图纸，趁着他们还没动工前快赶走他们吧——你忠实的牙齿警察 牙膏” 5.避免唠叨，说教和责备，用简单的语言提示信息。如让孩子在听睡前故事前刷牙，可以用简单的“刷牙”或“要讲故事啦”来提醒孩子。而不是“你再不去刷牙，我就不给你讲故事了。”简洁明了的方法在某些情况下非常的好用。 6.用提供选择的方式。“你想跑着去刷牙还是跳着去刷牙？”“你想5分钟还是10分钟后回家，你想想回家后要做什么？是拼乐高还是看动画片？” 7.认真的向孩子说出期望。当孩子专注于某件事情而我们又不得不催促孩子抓紧时间时，蹲下来看着孩子的眼睛，用手搂着他的肩膀或任何身体的接触，确保孩子听到我们对他说的话。 8.生气也可以用尊重的方式表达出来，不去伤害孩子的情感。即表达感受，说出期望。如“我现在很生气，我希望你现在就去刷牙，我也好有足够的时间给你讲故事。” 9.鼓励孩子独立自主。针对孩子耽误时间的技能加以训练，如刷牙、穿衣服、穿鞋、装书包等。 10.为孩子的生活找点“乐子”。这其中包括亲情的联结和陪伴、伙伴的陪伴等等。米米就曾因“假期综合症”而不想去幼儿园，恰巧他有早起的习惯，我就干脆带他在楼下踢十几分钟的球，踢完球后他拿着书包或者踢着球就赶去幼儿园了。我把唠叨他起床和劝他上幼儿园的时间换成了陪他玩球的时间。 当然，这个前提是恰好踢球是他的兴趣点，运动也可以产生欢乐的荷尔蒙，这也是治疗米米“综期综合症”的“良药”。 11. 和孩子聊聊做这件事的好处而非不做这件事的坏处。如告诉孩子“如果你早起的话，我觉得有很多的好处，比如我们可以多踢一会儿球，你觉得还有什么好处？ ”而非“如果你起得很晚或起来磨蹭的话……”有的时候需要我们换个角度来表达期望，和孩子多探讨正向的因素。 12.一起玩时间管理的游戏。搜集一些时间管理的游戏，像一起玩“一分钟可以捡多少个豆子”等游戏；在跟孩子一起做游戏或玩的时候，可以一次约定一个时间段。这样可以让他们逐步认识到一分钟可以做些什么事情，十分钟可以做些什么事情，一个小时可以做些什么事情。久而久之，孩子们就可以学会珍惜时间，并意识到失去的时间是不能回来的。 13.一起制定一个简单的时间表。只需要写上生活作息的时间，如几点起床、洗漱、讲睡前故事，几点睡等 ，不认字的孩子可以用卡通图画来表示。 14.正向的鼓励与强化。当孩子在时间管理方面有进步时，别忘了实时的鼓励。如“今天你只用了2分钟就系完了鞋带，比上次提前了半分钟呢。”
孩子磨蹭的原因及有效的解决办法
磨蹭，作为令家长们困惑和头痛不己的问题，也许没有之一。有的家长说孩子早上起来磨蹭，有的说孩子晚上洗漱磨蹭，有的说孩子写作业磨蹭，也有的是贪玩时磨蹭，面对这么多的磨蹭问题到底该怎么办呢？我们今天就来和Amy老师聊一聊众多磨蹭问题的起因，以及如何解决孩子的磨蹭问题。一、形成磨蹭问题的原因 有时候，孩子一些行为的背后会有各种各样的起因，所以，某些情况下，并不是我们缺乏对孩子的爱和智慧，而是缺乏对于孩子的理解和经验、方法。形成磨蹭问题的原因可能有很多，比如： 1.因天生的“慢性子”。这并不是在给孩子贴标签，某些情况下，我们不得不承认每个人天生的差异性，有些孩子天生就喜欢慢条斯理的生活，这恰恰也是他们的优势所在，正因如此，他们才会拥有专注、有条理、不易冲动等诸多优秀的品质。 2.因贪玩——贪玩也很有可能是一个信号。它暗示着孩子可能需要更多有意思的活动和玩伴，或者需要爸爸妈妈更多高质量的陪伴，又或者更多精力的释放，更多压力的宣泄等等。 3.因不想做这件事情。有些时候，孩子不想做的事情也会成为“慢吞吞”的原因。如早上不想上幼儿园，晚上不想睡觉，不想刷牙。 4.因过于专注的忙于目前的事情。有人说叫了半天孩子赶紧穿衣服出门，结果就跟没听见一样。很有可能这个时候孩子正专注的忙于他的游戏或想象，真的是因为过于专注而没有听见。 5.因家长的态度或方式无法接受。 有时候，我们唠叨、说教、责备、威胁的态度容易让孩子的关注点从事情本身转移到我们的态度上来，孩子很容易产生对抗的情绪。 6.因尚未形成独立自主的能力。 孩子的事情被包办的过多，某些技能没有得到发展，因此形成的动作缓慢。 7.因生活不够充实，无精打采提不起兴致。这一点很值得我们思考。为什么“磨蹭”成了现在孩子的普遍问题？为什么我们成长的时代这个问题似乎算不上什么？我常常在想，现在的孩子在物质生活上几乎没有什么可以追求或满足的欲求了，而我们曾经因为吃上一个水果罐头和冰棍都会提起好大的兴致，甚至乐上半天。那时的生活中，充满着期待与憧憬。 我们还有兄弟姐妹，有一群群的玩伴，这足以使我们的童年充满着惊喜与期望。 而现在的孩子呢？ 因为要全面发展，他们奔波于各种课外班； 因为安全隐患给予我们的各种担忧，他们再也不能像我们曾经那样，三两好友在无人陪伴的楼下疯玩； 因为都是独生子女，他们常因缺少玩伴而念叨着“我又无聊了”； 因为我们的工作节奏，他们无法获得充足的时间和我们游戏…… 当一个人在某个阶段里因无聊、没有兴趣和意义而了无生机时，慢吞吞就仅仅是当时的一种表现而己。 除了以上的原因，可能还有很多特定的因素，我们就不一一分析，因为最重要的还是需要知道该怎样做。可以根据实际情况自行选择以下的方式进行积极的引导。 二、可以选择的方法 1.提前计划预留时间。对于一些必须在特定时间段做完的事情，可以提前让孩子做好相应的准备。比如早上孩子动作慢，容易上学迟到，就引导孩子早起一段时间，提前预留出时间。另外，提前一天装好书包，准备好要穿的衣服或要带的东西也是一个良好的时间管理的习惯。 2.接纳孩子不想做一件事情的感受。“虽然玩了很长时间了，但你还是没有玩够，你希望能多玩一会儿。” 3.用游戏的方式。一位妈妈分享了面对她“赖床”孩子的方式“我会从她的胳膊开始亲，一边亲一边说’现在胳膊醒了‘‘现在手也醒了’‘哦，现在头也醒了……” 4.用写纸条的方式。以刷牙为例，拿着一张画着“牙齿大街设计图纸的地图”外加一段话的纸条给孩子，上面写着“这是我截获的牙齿细菌要破坏牙齿，建造牙齿大街的图纸，趁着他们还没动工前快赶走他们吧——你忠实的牙齿警察 牙膏” 5.避免唠叨，说教和责备，用简单的语言提示信息。如让孩子在听睡前故事前刷牙，可以用简单的“刷牙”或“要讲故事啦”来提醒孩子。而不是“你再不去刷牙，我就不给你讲故事了。”简洁明了的方法在某些情况下非常的好用。 6.用提供选择的方式。“你想跑着去刷牙还是跳着去刷牙？”“你想5分钟还是10分钟后回家，你想想回家后要做什么？是拼乐高还是看动画片？” 7.认真的向孩子说出期望。当孩子专注于某件事情而我们又不得不催促孩子抓紧时间时，蹲下来看着孩子的眼睛，用手搂着他的肩膀或任何身体的接触，确保孩子听到我们对他说的话。 8.生气也可以用尊重的方式表达出来，不去伤害孩子的情感。即表达感受，说出期望。如“我现在很生气，我希望你现在就去刷牙，我也好有足够的时间给你讲故事。” 9.鼓励孩子独立自主。针对孩子耽误时间的技能加以训练，如刷牙、穿衣服、穿鞋、装书包等。 10.为孩子的生活找点“乐子”。这其中包括亲情的联结和陪伴、伙伴的陪伴等等。米米就曾因“假期综合症”而不想去幼儿园，恰巧他有早起的习惯，我就干脆带他在楼下踢十几分钟的球，踢完球后他拿着书包或者踢着球就赶去幼儿园了。我把唠叨他起床和劝他上幼儿园的时间换成了陪他玩球的时间。 当然，这个前提是恰好踢球是他的兴趣点，运动也可以产生欢乐的荷尔蒙，这也是治疗米米“综期综合症”的“良药”。 11. 和孩子聊聊做这件事的好处而非不做这件事的坏处。如告诉孩子“如果你早起的话，我觉得有很多的好处，比如我们可以多踢一会儿球，你觉得还有什么好处？ ”而非“如果你起得很晚或起来磨蹭的话……”有的时候需要我们换个角度来表达期望，和孩子多探讨正向的因素。 12.一起玩时间管理的游戏。搜集一些时间管理的游戏，像一起玩“一分钟可以捡多少个豆子”等游戏；在跟孩子一起做游戏或玩的时候，可以一次约定一个时间段。这样可以让他们逐步认识到一分钟可以做些什么事情，十分钟可以做些什么事情，一个小时可以做些什么事情。久而久之，孩子们就可以学会珍惜时间，并意识到失去的时间是不能回来的。 13.一起制定一个简单的时间表。只需要写上生活作息的时间，如几点起床、洗漱、讲睡前故事，几点睡等 ，不认字的孩子可以用卡通图画来表示。 14.正向的鼓励与强化。当孩子在时间管理方面有进步时，别忘了实时的鼓励。如“今天你只用了2分钟就系完了鞋带，比上次提前了半分钟呢。”
孩子磨蹭的原因及有效的解决办法
磨蹭，作为令家长们困惑和头痛不己的问题，也许没有之一。有的家长说孩子早上起来磨蹭，有的说孩子晚上洗漱磨蹭，有的说孩子写作业磨蹭，也有的是贪玩时磨蹭，面对这么多的磨蹭问题到底该怎么办呢？我们今天就来和Amy老师聊一聊众多磨蹭问题的起因，以及如何解决孩子的磨蹭问题。一、形成磨蹭问题的原因 有时候，孩子一些行为的背后会有各种各样的起因，所以，某些情况下，并不是我们缺乏对孩子的爱和智慧，而是缺乏对于孩子的理解和经验、方法。形成磨蹭问题的原因可能有很多，比如： 1.因天生的“慢性子”。这并不是在给孩子贴标签，某些情况下，我们不得不承认每个人天生的差异性，有些孩子天生就喜欢慢条斯理的生活，这恰恰也是他们的优势所在，正因如此，他们才会拥有专注、有条理、不易冲动等诸多优秀的品质。 2.因贪玩——贪玩也很有可能是一个信号。它暗示着孩子可能需要更多有意思的活动和玩伴，或者需要爸爸妈妈更多高质量的陪伴，又或者更多精力的释放，更多压力的宣泄等等。 3.因不想做这件事情。有些时候，孩子不想做的事情也会成为“慢吞吞”的原因。如早上不想上幼儿园，晚上不想睡觉，不想刷牙。 4.因过于专注的忙于目前的事情。有人说叫了半天孩子赶紧穿衣服出门，结果就跟没听见一样。很有可能这个时候孩子正专注的忙于他的游戏或想象，真的是因为过于专注而没有听见。 5.因家长的态度或方式无法接受。 有时候，我们唠叨、说教、责备、威胁的态度容易让孩子的关注点从事情本身转移到我们的态度上来，孩子很容易产生对抗的情绪。 6.因尚未形成独立自主的能力。 孩子的事情被包办的过多，某些技能没有得到发展，因此形成的动作缓慢。 7.因生活不够充实，无精打采提不起兴致。这一点很值得我们思考。为什么“磨蹭”成了现在孩子的普遍问题？为什么我们成长的时代这个问题似乎算不上什么？我常常在想，现在的孩子在物质生活上几乎没有什么可以追求或满足的欲求了，而我们曾经因为吃上一个水果罐头和冰棍都会提起好大的兴致，甚至乐上半天。那时的生活中，充满着期待与憧憬。
我们还有兄弟姐妹，有一群群的玩伴，这足以使我们的童年充满着惊喜与期望。 而现在的孩子呢？ 因为要全面发展，他们奔波于各种课外班； 因为安全隐患给予我们的各种担忧，他们再也不能像我们曾经那样，三两好友在无人陪伴的楼下疯玩； 因为都是独生子女，他们常因缺少玩伴而念叨着“我又无聊了”； 因为我们的工作节奏，他们无法获得充足的时间和我们游戏…… 当一个人在某个阶段里因无聊、没有兴趣和意义而了无生机时，慢吞吞就仅仅是当时的一种表现而己。 除了以上的原因，可能还有很多特定的因素，我们就不一一分析，因为最重要的还是需要知道该怎样做。可以根据实际情况自行选择以下的方式进行积极的引导。 二、可以选择的方法 1.提前计划预留时间。对于一些必须在特定时间段做完的事情，可以提前让孩子做好相应的准备。比如早上孩子动作慢，容易上学迟到，就引导孩子早起一段时间，提前预留出时间。另外，提前一天装好书包，准备好要穿的衣服或要带的东西也是一个良好的时间管理的习惯。 2.接纳孩子不想做一件事情的感受。“虽然玩了很长时间了，但你还是没有玩够，你希望能多玩一会儿。” 3.用游戏的方式。一位妈妈分享了面对她“赖床”孩子的方式“我会从她的胳膊开始亲，一边亲一边说’现在胳膊醒了‘‘现在手也醒了’‘哦，现在头也醒了……” 4.用写纸条的方式。以刷牙为例，拿着一张画着“牙齿大街设计图纸的地图”外加一段话的纸条给孩子，上面写着“这是我截获的牙齿细菌要破坏牙齿，建造牙齿大街的图纸，趁着他们还没动工前快赶走他们吧——你忠实的牙齿警察 牙膏” 5.避免唠叨，说教和责备，用简单的语言提示信息。如让孩子在听睡前故事前刷牙，可以用简单的“刷牙”或“要讲故事啦”来提醒孩子。而不是“你再不去刷牙，我就不给你讲故事了。”简洁明了的方法在某些情况下非常的好用。 6.用提供选择的方式。“你想跑着去刷牙还是跳着去刷牙？”“你想5分钟还是10分钟后回家，你想想回家后要做什么？是拼乐高还是看动画片？” 7.认真的向孩子说出期望。当孩子专注于某件事情而我们又不得不催促孩子抓紧时间时，蹲下来看着孩子的眼睛，用手搂着他的肩膀或任何身体的接触，确保孩子听到我们对他说的话。 8.生气也可以用尊重的方式表达出来，不去伤害孩子的情感。即表达感受，说出期望。如“我现在很生气，我希望你现在就去刷牙，我也好有足够的时间给你讲故事。” 9.鼓励孩子独立自主。针对孩子耽误时间的技能加以训练，如刷牙、穿衣服、穿鞋、装书包等。 10.为孩子的生活找点“乐子”。这其中包括亲情的联结和陪伴、伙伴的陪伴等等。米米就曾因“假期综合症”而不想去幼儿园，恰巧他有早起的习惯，我就干脆带他在楼下踢十几分钟的球，踢完球后他拿着书包或者踢着球就赶去幼儿园了。我把唠叨他起床和劝他上幼儿园的时间换成了陪他玩球的时间。 当然，这个前提是恰好踢球是他的兴趣点，运动也可以产生欢乐的荷尔蒙，这也是治疗米米“综期综合症”的“良药”。 11. 和孩子聊聊做这件事的好处而非不做这件事的坏处。如告诉孩子“如果你早起的话，我觉得有很多的好处，比如我们可以多踢一会儿球，你觉得还有什么好处？ ”而非“如果你起得很晚或起来磨蹭的话……”有的时候需要我们换个角度来表达期望，和孩子多探讨正向的因素。 12.一起玩时间管理的游戏。搜集一些时间管理的游戏，像一起玩“一分钟可以捡多少个豆子”等游戏；在跟孩子一起做游戏或玩的时候，可以一次约定一个时间段。这样可以让他们逐步认识到一分钟可以做些什么事情，十分钟可以做些什么事情，一个小时可以做些什么事情。久而久之，孩子们就可以学会珍惜时间，并意识到失去的时间是不能回来的。 13.一起制定一个简单的时间表。只需要写上生活作息的时间，如几点起床、洗漱、讲睡前故事，几点睡等 ，不认字的孩子可以用卡通图画来表示。 14.正向的鼓励与强化。当孩子在时间管理方面有进步时，别忘了实时的鼓励。如“今天你只用了2分钟就系完了鞋带，比上次提前了半分钟呢。”
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磨蹭，也就是拖拉，是在孩子中普遍存在的一个问题。有的孩子磨蹭得惊人，每次出门总是要比同年龄的孩子多花两三倍的时间。
磨蹭在3-6岁儿童那里很常见。表现很不同，有的早上起床慢、有的吃饭慢、有的走路慢、有的在集体游戏中慢等等。
造成这种磨蹭行为的原因有：
1、 家长的姑息。一开始，让他自己吃饭、早上起床、一块儿走出去，他总是慢，家长认为他年龄小，让他慢一点做，没关系。等到要上幼儿园了，需要跟上集体生活时，才发现孩子落后了许多。
2、 对让他做的事，如穿衣服、漱洗、走路、绘画等，他不感兴趣，没有动力。
3、 技能差。穿衣、潄洗、吃饭、绘画、拼图等需要一定技能才能完成的活动，对他来说，都是困难的，因而做得慢。
4、 分心的事情太多了。早上一睁开眼睛就发现昨天没搭完的高楼还在那儿“招手”呢！先完成它，再洗脸；啊！小娃娃掉到地上了，得先起她来看看哪儿摔了没有，衣服嘛，一会儿再穿（天冷了也不管）……这就显然会使应该做的事（如穿衣、漱洗）放慢了。
5、 不懂安排时间，或者说没时间概念，不知道不赶快起床（或干一件什么事）会影响下一件事的进行，你急他不急。
6、 天生性格特点，干什么事都慢。
早上起床磨蹭，可以试用以下方法，这些方法只能解决孩子磨蹭出现的问题，比如到幼儿园晚了；你因为他晚上班也晚到了等等，不是解决他的磨蹭。需知，磨蹭的习惯已经形成，就不是很容易纠正的。再说还有的孩子还有一点先天的原因，就更难靠简单和方法纠正了。当然，孩子长大一点从道理上让他懂得拖拉的坏处，他自己也有过一些教训，会主动去改掉这个毛病。
利用故事引导孩子。
当孩子做事变的有些磨蹭时，父母可以找一些好听的故事来引导孩子，比如像“磨蹭的小猪”，通过讲述磨蹭的小猪穿衣服很慢，错过了演出，又错过了好吃的等等，这样孩子听了，心里会很有感触的，慢慢的就知道磨蹭的坏处，做事情就会积极一些了。
怎样解决孩子做事磨蹭懒散的习惯？
利用"生物钟"来让孩子做事情。
我们每个人都有生物钟，有时候孩子做事情懒散，很可能是生物钟的影响，比如孩子晚上记东西很慢，爸爸妈妈教他背诗总是记不住，这不光是孩子懒散，也是生物钟的影响，晚上6点到10点，不适合记忆的，最好安排在早上起床教孩子记忆，效果会更好。
怎样解决孩子做事磨蹭懒散的习惯？
利用奖励来激励孩子。
如果孩子做事拖拖拉拉，吃饭磨磨蹭蹭的，不利于消化吸收，时间长了对孩子肠胃不好。所以要抓紧解决孩子的磨蹭问题，可以使用奖励的方法激励孩子，比如孩子吃饭很慢，父母可以说吃的快可以奖励一块冰糖，然后你就会看到孩子狼吞虎咽的样子了。但是也要提醒孩子不能吃的太快。
怎样解决孩子做事磨蹭懒散的习惯？
和孩子做好约定。
当孩子穿脱衣服、收拾玩具等行为时，父母可以和孩子做好约定，在规定时间内，孩子如果完成了任务，父母就给她发个小粘贴，或者奖励一个苹果。如果无法完成，那就惩罚他原地站10分钟。通过这种约定，孩子会懂得时间的重要性，知道做事要麻利迅速了。
怎样解决孩子做事磨蹭懒散的习惯？
父母以身作则，进行言传身教。
在教育孩子做事时，父母要做好榜样才行，只有父母以身作则，孩子才能知道如何去加快速度做事。比如早上洗脸刷牙或者晚上洗脚，如果父母就磨磨蹭蹭的，孩子也会跟着学的，而父母再教育孩子提高速度，孩子会反驳的：你就那么慢，还说我？所以父母要特别注意做好榜样。
怎样解决孩子做事磨蹭懒散的习惯？
父母不要太着急，要试着冷静处理孩子的磨蹭问题。
当孩子出门磨磨蹭蹭，穿个鞋穿半天，父母不要着急，越急孩子越是不配合的，要冷静处理。让孩子坐下来，沉住气穿鞋，手脚利索一些。父母不要总是不断催促，应该说”孩子，我相信你能很快的穿好鞋子的.
怎样解决孩子做事磨蹭懒散的习惯？
讲究方法，让孩子感觉到事情的趣味性。
对于孩子做事磨蹭的问题，比如穿衣服，父母可以从小让孩子体验穿衣服的快乐，比如穿衣服时让孩子听听音乐，唱唱歌曲等等，这样孩子就喜欢穿衣服了，也会很利索，知道具体怎么穿了。
1.生理原因
不少家长想当然地以为，拖延症只是隶属“坏习惯”范畴，但诸多研究表明它也有可能是生理原因造成的。
资深早教专家，符欣说，在大脑功能分区中，与计划、控制、注意力和执行有关的脑区，是大脑前额叶皮层功能区。当这部分区域功能受损或不活跃的时候，大脑排除杂扰事物的能力就会降低，注意力也会严重受到影响，做事效率会显著降低。
如果孩子的运动协调能力、注意力以及反应能力比同龄人逊色，一个最直接的后果便是无论做什么事情都仿佛“慢半拍”。
如果孩子在运动协调能力、注意力和反应能力方面，明显比同龄人逊色，那么父母应该让孩子多参加诸如跳绳、打球、下围棋或者游泳等运动，刺激孩子神经末梢和协调功能的发育。
对于这样的孩子，父母不应该给孩子下达过多的学习任务，而是应该鼓励孩子多运动，同时可在睡前对孩子进行全身按摩。
2.心理原因
总是拖拉的孩子，通常不快乐。符欣分析指出，凡事拖延的孩子，往往有一个性格急躁、期望值高和控制欲强的父母。在教育孩子的过程中，这些父母总是不断地在“督促”和“强制”孩子完成既定目标，很少给孩子选择的机会。
面对强势的父母，孩子很无助，只能将拖沓作为无意识隐性对抗语言，不断给自己心理暗示“我斗不过你，但是可以拖”，并由此强化了自己的拖拉行为。
想让孩子不把“拖沓”当武器，在符欣看来最为重要的就是培养孩子的自我意识和责任心。孩子的自我意识，在于尊重孩子和给孩子选择权。孩子的责任感，表现在他能主动、有效地完成与他有关的事情。这种责任感的培养，不应该到了小学阶段写作业的时候才开始强调，而是应该从孩子更小的时候开始。
责任感的培养，并不是不断地给孩子下达指令或者提要求，首先是要在跟他们有关系的事情上让他们有发言的机会，并让他们学会自己选择。对待孩子的事情，父母正确的行为态度应该是“你的事情要你自己完成，你有很多选择，但每一种选择会有不同的结果，你必须自己承担”。
如果在孩子写作业的问题上，你一直喋喋不休，孩子往往会把“拖延做事”作为手中的武器来与你进行软对抗。反过来，如果你从一年级的时候开始，便把写作业的事情交给孩子，孩子慢慢地便学会自己去掌控时间。
3.行为原因
有的时候，孩子拖拉只是单纯行为层面的。但是，在拖沓的行为背后，其客观的原因往往缺乏时间观念，缺少计划性和做事没有条理，又或者无论做什么事情都注意力没法集中。
如果一个孩子没有时间观念，他就意识不到用两小时的时间做完原本一个小时就可以完成的作业，是一种不当行为或者会带来某种损失。当孩子没有计划性或者做事没条理，不能很好把握事情的重点和节奏，那么势必效率会大大降低。
此外，如果孩子写作业时，环境嘈杂，总是面对这样那样的诱惑，自然难以专注于完成作业这个既定目标。
面对孩子的拖拉行为，父母一定要明确一定的界限，让孩子意识到，哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的，一旦孩子出现越界行为，必须要给予合理的惩戒，以提高孩子的行为自律性。
以培养“准时”为例，可以给孩子一个现实的时间限制，把守时的任务交给他们自己：“离上学还有10分钟”、“准备好书包，5分钟后出门”等等。这种简短陈述的目的是要告诉孩子，我们希望，也认为他们会准时。
始终用这种正面的预期方式，才可望当孩子觉得仓促时，他们会自己抓紧时间。如果孩子写作业磨蹭，那么不断地嚷嚷是不可取的，正确的做法是自己不急，让孩子急。
如果孩子没有完成作业，老师肯定会问他原因。当孩子得到教育后，就会认识到磨蹭带来的害处，第二天就会加快速度。
拯救拖拖孩
1、任务重组
符欣指出，有了拖延症的孩子，很难短时间内通过自我束缚来改变拖拉的行为，作为父母可以通过心理学层面的“任务重组”策略来帮助孩子克服拖延症。比如说，尽量缩小设定任务与完成任务之间的时间距离。
以写作业为例，过去如果你规定孩子2小时完成作业，他总是完不成。那么，从现在开始，你可以让他半小时做4道题或者5道题，目标明确的短期项目，往往比长期的开放型任务更容易被及时完成。
2、增加计时性活动
有的时候，孩子拖拉原本只是因为学习压力大或者对所做的事情不感兴趣，但如果这种拖拉变成习惯，便会蔓延到所有的事情之上。因此，想要让孩子拖拉的事情变得有效率，可以从孩子感兴趣的事情入手。
比如说，让孩子在半小时内做一个绿豆冰棍。在孩子做冰棍之前，先规划一下流程，并预估一下每一个流程需要多少时间，以增强孩子的时间观念。此外，还可以增加一些速度性游戏，让孩子意识到：原来我竟然可以这么快！
3、改变评价角度
不要总是埋怨孩子，你老是这么“拖拉”。在提醒孩子时，少说“你很慢”，而是有意识地强调“你可以快起来”。
为了加强孩子对“快”的认知，闲暇时可以多和孩子玩计时性竞赛游戏，比如说比赛看谁穿衣快、比赛谁出门快等，同时不妨多让孩子赢。
“你比我更快”的结果，作为一种非常有激励意义的评价，对于孩子改变拖延症而言往往比上百句“孩子，你太慢了”要管用。
4、给时间设定明确界限
当孩子有了既定任务，父母只需要给他一个到什么时间完成什么任务的节点表，然后提前5分钟提醒他进入“执行”状态，并且在时间节点到来前提醒他一次，让他自由支配自己的“工作”节奏。
其实，无论孩子还是大人，没有谁会喜欢自己的行为突然被强行制止。所以，你可以考虑利用一个闹钟或是计时器什么的来帮助你。
如果孩子年龄较小，尽量避免说“待会儿”、“很快”这些字眼，而应该明确为“10分钟”后或者“5分钟”后等，一方面让孩子对时间有一个清晰认知，另一方面也等于给了孩子一个心理准备期。
举手即可完成的事情，却总是拖着不办;明明一个小时可以写完的作业，总要拖到两个小时以上……不少家长发现，生活和学习的节奏越来越快，但拖延症却在孩子们中间日趋蔓延。更为严重的是，如果父母不管不问，儿时的拖延症甚至会成为影响孩子一生的坏习惯。
造成孩子做事拖拉的原因是什么呢？请点击下面视频，来听听开福区新竹二小的郑湘莎校长怎么说吧！
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生理原因
不少家长想当然地以为，拖延症只是隶属“坏习惯”范畴，但诸多研究表明它也有可能是生理原因造成的。在大脑功能分区中，与计划、控制、注意力和执行有关的脑区，是大脑前额叶皮层功能区。当这部分区域功能受损或不活跃的时候，大脑排除杂扰事物的能力就会降低，注意力也会严重受到影响，做事效率会显著降低。如果孩子的运动协调能力、注意力以及反应能力比同龄人逊色，一个最直接的后果便是无论做什么事情都仿佛“慢半拍”。
如果孩子在运动协调能力、注意力和反应能力方面，明显比同龄人逊色，那么父母应该让孩子多参加诸如跳绳、打球、下围棋或者游泳等运动，刺激孩子神经末梢和协调功能的发育。对于这样的孩子，父母不应该给孩子下达过多的学习任务，而是应该鼓励孩子多运动，同时可在睡前对孩子进行全身按摩。
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心理原因
总是拖拉的孩子，通常不快乐。凡事拖延的孩子，往往有一个性格急躁、期望值高和控制欲强的父母。在教育孩子的过程中，这些父母总是不断地在“督促”和“强制”孩子完成既定目标，很少给孩子选择的机会。面对强势的父母，孩子很无助，只能将拖沓作为无意识隐性对抗语言，不断给自己心理暗示“我斗不过你，但是可以拖”，并由此强化了自己的拖拉行为。
想让孩子不把“拖沓”当武器，最为重要的就是培养孩子的自我意识和责任心。孩子的自我意识，在于尊重孩子和给孩子选择权。孩子的责任感，表现在他能主动、有效地完成与他有关的事情。这种责任感的培养，不应该到了小学阶段写作业的时候才开始强调，而是应该从孩子更小的时候开始。责任感的培养，并不是不断地给孩子下达指令或者提要求，首先是要在跟他们有关系的事情上让他们有发言的机会，并让他们学会自己选择。对待孩子的事情，父母正确的行为态度应该是“你的事情要你自己完成，你有很多选择，但每一种选择会有不同的结果，你必须自己承担”。如果在孩子写作业的问题上，你一直喋喋不休，孩子往往会把“拖延做事”作为手中的武器来与你进行软对抗。反过来，如果你从一年级的时候开始，便把写作业的事情交给孩子，孩子慢慢地便学会自己去掌控时间。
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行为原因
有的时候，孩子拖拉只是单纯行为层面的。但是，在拖沓的行为背后，其客观的原因往往缺乏时间观念，缺少计划性和做事没有条理，又或者无论做什么事情都注意力没法集中。如果一个孩子没有时间观念，他就意识不到用两小时的时间做完原本一个小时就可以完成的作业，是一种不当行为或者会带来某种损失。当孩子没有计划性或者做事没条理，不能很好把握事情的重点和节奏，那么势必效率会大大降低。此外，如果孩子写作业时，环境嘈杂，总是面对这样那样的诱惑，自然难以专注于完成作业这个既定目标。
面对孩子的拖拉行为，父母一定要明确一定的界限，让孩子意识到，哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的，一旦孩子出现越界行为，必须要给予合理的惩戒，以提高孩子的行为自律性。以培养“准时”为例，可以给孩子一个现实的时间限制，把守时的任务交给他们自己：“离上学还有10分钟”、“准备好书包，5分钟后出门”等等。这种简短陈述的目的是要告诉孩子，我们希望，也认为他们会准时。始终用这种正面的预期方式，才可望当孩子觉得仓促时，他们会自己抓紧时间。如果孩子写作业磨蹭，那么不断地嚷嚷是不可取的，正确的做法是自己不急，让孩子急。如果孩子没有完成作业，老师肯定会问他原因。当孩子得到教育后，就会认识到磨蹭带来的害处，第二天就会加快速度。
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拯救拖拉孩子实战小技巧
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任务重组
有了拖延症的孩子，很难短时间内通过自我束缚来改变拖拉的行为，作为父母可以通过心理学层面的“任务重组”策略来帮助孩子克服拖延症。比如说，尽量缩小设定任务与完成任务之间的时间距离。以写作业为例，过去如果你规定孩子2小时完成作业，他总是完不成。那么，从现在开始，你可以让他半小时做4道题或者5道题，目标明确的短期项目，往往比长期的开放型任务更容易被及时完成。
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增加计时性活动
有的时候，孩子拖拉原本只是因为学习压力大或者对所做的事情不感兴趣，但如果这种拖拉变成习惯，便会蔓延到所有的事情之上。因此，想要让孩子拖拉的事情变得有效率，可以从孩子感兴趣的事情入手。比如说，让孩子在半小时内做一个绿豆冰棍。在孩子做冰棍之前，先规划一下流程，并预估一下每一个流程需要多少时间，以增强孩子的时间观念。此外，还可以增加一些速度性游戏，让孩子意识到：原来我竟然可以这么快!
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改变评价角度
不要总是埋怨孩子，你老是这么“拖拉”。在提醒孩子时，少说“你很慢”，而是有意识地强调“你可以快起来”。为了加强孩子对“快”的认知，闲暇时可以多和孩子玩计时性竞赛游戏，比如说比赛看谁穿衣快、比赛谁出门快等，同时不妨多让孩子赢。“你比我更快”的结果，作为一种非常有激励意义的评价，对于孩子改变拖延症而言往往比上百句“孩子，你太慢了”要管用。
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给时间设定明确界限
当孩子有了既定任务，父母只需要给他一个到什么时间完成什么任务的节点表，然后提前5分钟提醒他进入“执行”状态，并且在时间节点到来前提醒他一次，让他自由支配自己的“工作”节奏。其实，无论孩子还是大人，没有谁会喜欢自己的行为突然被强行制止。所以，你可以考虑利用一个闹钟或是计时器什么的来帮助你。如果孩子年龄较小，尽量避免说“待会儿”、“很快”这些字眼，而应该明确为“10分钟”后或者“5分钟”后等，一方面让孩子对时间有一个清晰认知，另一方面也等于给了孩子一个心理准备期。
“自然教育法”倡导：一个人应当承受他的行为引起的后果，从而调整自己的行为方式。由爷爷、奶奶带大的孩子，也许是老年人行动相对迟缓的缘故，他们对孙子没有什么动作敏捷、做事爽利的要求，在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的习惯。现在每天上学前最紧张的时候，他也快不起来。家长与老师取得联系后，可以让他品尝磨蹭的后果。早晨，不再像往常一样催促他，由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋，还“忙里偷闲”地看“奥特曼”图书……结果当然是迟到挨批评。回家后他肯定很难过，家长这是可以告诉他：“平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急，催着你加油。现在，你长大了，要学会做事加快节奏，安排好时间，如果磨蹭习惯不改，还会造成更严重后果。”孩子吃了苦头，也尝到了抓紧时间的甜头，做事快多了。二、 加强时间观念，培养孩子把握时间的能力
孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。一个家长的女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”的人，是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭，上学经常迟到，被老师批评是家常便饭。对此，家长非常苦恼，下决心帮她改正。首先，应该帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果，她接受意见并表示愿意改正。接着，与孩子一起制定一个互相监督的计划，让她监督妈妈有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。与父母一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步，女孩开始为自己的进步而高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间的能力，迟到的现象几乎绝迹。
三、 启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状
生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是：适当增加生活的紧张气息，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。
一个男孩的父亲从儿子上幼儿园起，就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家，也常开展有益的亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。现在，南海适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情况。
四 、管放结合，让孩子经受必要的锻炼
在一个三代同堂的家庭，，小女孩从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过分依赖。一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出援助的双手”。家长也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶紧去帮忙；吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。上学后，问题马上暴露了出来：在学校，她什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。这才使我痛下决心，该她自己做的事绝不代劳过多，此为“放”的过程，让她在做的过程中，锻炼才干。同时，家长也下决心“管”，规定时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难，也不急着帮忙，只做必要的指导。父母还做通了爷爷、奶奶的思想工作，管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。
五 、“反话正说”，让孩子树立信心，积极进取
孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。 “反话正说”也是一个好办法。比如，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起……妈妈急得每天骂他一顿也没用。于是，妈妈想到儿子很爱听好话，就试着反话正说：“晓明大了1岁，懂事不少！用不着妈妈提醒，就上床睡觉了。”话音未落，儿子立马上床钻进被窝。第二天，又是表扬将他“催”上床。在其他事情上，这种办法效果都不错，家长还可以给孩子买小玩具和自制的奖状，孩子当然会非常惊喜和自豪，磨磨蹭蹭的现象越来越少，做什么事情都会信心十足。
六 、排除无关诱因，让孩子专心做事
一个小女孩在上学前做事总是磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关的事物所吸引。比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟；正在画图画时，忽然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好，其他的事也雷同。所以，女儿做事往往“战线”拉得很长，效果还不一定好。针对她这种坏习惯，家长就商量好，她做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于她正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。
行为方式决定行为能力，孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯，补救非常困难。并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面，引起一系列后果。父母合理安排好孩子的生活，从点滴小事做起，教育孩子提高做事效率，就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯。
很多孩子做事都喜欢拖拉磨蹭，如果养成习惯就很难纠正了，那么，孩子拖拉磨蹭怎么办？接下来一起看看以下相关介绍吧！
孩子拖拉磨蹭怎么办
要孩子认识时间的价值，制定互相监督计划
孩子做事磨蹭很大程度上也因为他还没有时间观念，他不知道时间对他来讲意味着什么，因此，培养时间意识对磨蹭的孩子来说是至关重要的。家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富，要想办法让孩子明白珍惜时间就是珍惜生命的道理，可以给孩子讲一些古往今来的成功人士十分珍惜时间的故事，还可以在孩子的卧室里张贴一些名言警句来提醒孩子。另外，与孩子一起讨论磨蹭的害处也必不可少，家长要明确向孩子指出磨蹭是有害终生的坏习惯，一个做事磨磨蹭蹭的人会白白浪费许多时间，这样的人不仅做事效率不高，而且还会被现代社会所淘汰。
孩子拖拉磨蹭怎么办 拖延症得治
孩子拖拉磨蹭怎么办 拖延症得治
停止催促，坚持表扬
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。我们应该换一个思路：发现孩子做某件事情的速度快时，就表扬。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。
让磨蹭付出代价
孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。
不能责备打骂
当孩子做事磨蹭时，一些家长会表现得比较性急，加大嗓门冲孩子嚷，对孩子责备个不停，有的甚至打骂孩子。可是，许多时候这些简单、粗暴的方式并起不了多少作用，孩子看上去暂时好像是被吓住了，做事的速度加快了一点，一旦事件平息之后，孩子照样磨蹭依旧。
增加计时性活动，增加紧迫感
缺乏适度的紧张感是许多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家长可以在孩子的生活中“制造”点紧张的气氛，让孩子的神经绷紧一些，使孩子的生活节奏加快一些。根据孩子的具体情况，可以给孩子的洗漱、穿衣、吃饭和做作业等增加些计时性活动。做某件事情，需要多长时间，然后要求孩子在规定的时间里保质保量地完成，孩子做得好就给予一定的奖励，做得不好就给予一定的惩罚。
营造一个集中注意力的环境
不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因为注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记在做的事情。孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。
小孩做事拖拉的原因是什么，这是至关重要的，很多小孩拖拉的性格是从小就养成了的，父母或者爷爷奶奶一开始过分的溺爱，导致孩子不听父母的话，就会造成这种局面的产生。所以各位亲们要记住，对于自己的小孩该疼爱的时候就疼爱，不该疼爱的时候还是要坚持自己的原则，要知道，一个人的一生是从小就决定了的，如果从小那些坏习惯就养成了，你觉得他长大后还能改的掉吗？
小孩做事拖拉怎么办
为了改变小孩的这种习惯，可以从日常生活中来要求他，比如你给他安排一个任务，规定他在什么时间一定要完成，如果完成了给予什么奖励，相反则给予处罚。各位要记住，自己给出任务的时候，要记录自己给他交代任务的时间是几点到几点，如果孩子完成了你就要遵守自己的诺言，相反没完成你一样要遵守自己的诺言，这样你才能树立自己的威信。
小孩做事拖拉怎么办
一开始的时候你可以先稍微的给他多一点时间去完成，如果他真的按照你的话去做了，那么后面你就可以慢慢的缩短时间，这样持续下去，小孩自然而然就改变了做事拖拉的习惯。
小孩做事拖拉怎么办
父母要以身作则，自己做事的时候也切记拖拉，不然你在教育小孩的时候你自己都不能理直气壮，孩子又怎么会听取你的教诲呢？
小孩做事拖拉怎么办
给小孩制定一份规划表，比如早上7：00-7:10起床，穿好衣服，刷牙。7：15—7:30吃早餐。把小孩一天该做的事情都规定好，让他去完成，不完成给予处罚之类的，这样小孩就会自动自发的去做了。
小孩做事拖拉怎么办
让小孩多结交一些做事不拖拉的小朋友，如果他身边的家人朋友，做什么事都很积极跟勤快，小孩慢慢的也会自觉的去完成自己的事情了。
小孩做事拖拉怎么办
多给小孩看一些有意义的书籍，特别是讲时间方面的，大人在生活中也多给小孩讲讲关于时间的故事，接触多了，自然而然就懂得了时间的宝贵，这样小孩就会珍惜自己的时间了，做事拖拉的习惯自然而然就改了！
先来了解下怎样算是做事拖拉呢：
专家认为，拖拉这个毛病的主要表现为：学习做事没有紧迫感，节奏很慢，拖泥带水，不够利索。
这样的行为会让孩子没有积极进取的心态，遇到困难的时候不敢积极去面对，很不利于学习效率的提高，在以后工作中，也很难实用这个快节奏的社会环境的。
这5招，帮助孩子改掉做事拖拉的毛病
要想彻底让孩子告别这个毛病，得学会这5招：
帮孩子认识时间的价值
孩子做事拖拖拉拉，很大程度上就是他们没有时间观念，不知道时间的重要性，所以要从这个根源出发，想办法让孩子认识时间是很宝贵的，父母平时就要多给孩子讲一些成功名人珍惜时间的小故事，或者在孩子房间里面挂一些时间名言警句和提醒孩子，在日常生活中处处渗透，相信孩子会耳濡目染的。
这5招，帮助孩子改掉做事拖拉的毛病
多一些表扬和鼓励
大部分拖拉的孩子背后都有一个没有耐心的父母，很多家长就是喜欢不停催促，结果越催促，孩子越急，动作就越慢，家长就更加催促，如此恶性循环。
要想这种情况不在你家上演，父母最好要学会表扬，表扬和鼓励都是能有效激发孩子的积极性的，当发现孩子做事的速度比以前快的时候，哪怕是一点点，也要对孩子进行表扬和奖励，比如买孩子心仪已久的玩具，周末带孩子去游乐园等，相信这样能有很好的效果。
这5招，帮助孩子改掉做事拖拉的毛病
让孩子觉得“快得值”
要想让孩子彻底改掉这个毛病，就要让他觉得做事快是有好处的，是很值得的，这样他的动作相应就快起来。比如孩子写作业的问题，很多孩子都会磨磨蹭蹭的，主要是因为孩子写完的时候，家长总想孩子多学一些，就会额外增加多一些任务，可是这样孩子就会觉得我写得那么快，任务会变得更加多，写得快也不能出去玩，干脆写慢一点了。
其实呢，对于写作业这一点，最好不要给孩子加码，可以与孩子约定好，要是你能很快做好这些作业，妈妈就允许你看会电视或者出去玩，相信这样孩子就心甘情愿加快速度去完成作业了。
这5招，帮助孩子改掉做事拖拉的毛病
让孩子为拖拉付出代价
让孩子知道做事拖拉的害处是必不可少的，让孩子尝到拖拉的苦果，自然也是改掉这个毛病的一种方法。比如孩子早上起床总是拖拖拉拉，要叫很多遍才起床的，父母就先不要急，也不要去帮他，只在旁边提醒孩子要是再不快点的话，你迟到了，妈妈可不管你的。要是他还是磨磨蹭蹭的话，就不要管他，让他上学迟到，受到老师批评后，自然就会吸取教训，就会要求自己加快速度了的。
这5招，帮助孩子改掉做事拖拉的毛病
为孩子营造一个集中注意力的环境
父母要明白这一点，不是所有孩子做事拖拉都是故意的，认为是跟你作对，有些孩子是注意力不集中造成的，而孩子的注意力往往就会受周围的环境所影响，所以要做到的就是为孩子创造一个集中注意力的环境。
比如孩子在学习的时候，父母就不要看电视、玩游戏了，给孩子一个安静的环境，不让孩子受任何的干扰，这样孩子才能集中注意力去思考问题，认真思考了便能迅速打开学习的思路。
孩子做事拖拉，父母切忌发脾气，学会以上5招，步步教导，让孩子彻底告别这毛病，千万不要采取过激的行为，这样只会适得其反。
小孩子如果年幼没有养成良好的习惯，长久以往会习惯成自然，这无益于孩子的健康成长。幼教专家认为，纠正孩子做事拖拉的毛病，要从以下几方面着手：
1、检视家庭的教育环境，及时调整教育方式。
一些孩子做事拖拉，根本源于家庭教育环境的不当和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家长对孩子过于溺爱，凡事都依着孩子，孩子开始出现做事磨蹭的迹象时，家长们也没有及时采取措施帮助孩子纠正坏毛病。同时，一些家长自身做事不遵守时间规则，也在无形中影响了孩子的行为习惯。
因而，要帮助孩子纠正做事拖拉的毛病，首先家长们要从自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做则，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有这样，才能给孩子良好的教育环境。
同时，更为重要的是，家长一定不要给孩子任何可以拖拉的借口，如发现孩子出现拖拉的苗头，一定要及时制止，不以任何的溺爱来对待此种不好的习惯。
2、学习的榜样很重要。
在成长的过程中，孩子们一般都很喜欢与榜样做对比，家长们要充分利用这一点。要在现实生活中给孩子找一个学习的榜样，这种标杆式的榜样可以是一些英雄人物，也可以是周围的小孩子。在平时的教育中，一定要拿出榜样，告诉孩子，榜样人物之所以得到大家的喜爱，是因为他有时间观念，办事不拖拉。经常以榜样的事迹来教育孩子，对纠正孩子的拖拉毛病有一定的作用。
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