活动名称:我是一片小树叶(秋季幼儿园活动教案)
活动前言:秋季来了,树叶已经渐渐的开始脱落了,每天上学的早晨都能够看到清洁工人在打扫街道,校园里也掉了许多的树叶,老师带领我们一起打扫校园,看着一个个不同形状的小树叶,真好玩!
活动目标:
1、感受音乐中树叶飘落的情景。
2、练习count游戏。
活动准备:
1、各种形状的树叶头饰,每个小朋友一个树叶头饰。
2、音乐磁带:树叶落下来
活动情况记录:
活动由来:
孩子们到户外去观察,并捡拾了许多树叶,他们对树叶的兴趣很浓。由此,生成了这样一个由孩子们扮演小树叶,在音乐中进行表演的游戏。孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜,用这些树叶当作教具,对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣。
活动形式:
以音乐贯穿活动,让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力。
小编总结:户外活动的时候,老师就会带领我们一起捡小树叶,我们用一堆堆的树叶可以拼出好多的小动物,老师说将他们夹在书里还可以变成标本呢,平时我最喜欢的就是到户外活动了!
引言:小树叶落下来,飘落在春雨中,随着小河的流水飘向远方,小树叶开心的看着周围的风景,终于自由了。通过本次幼儿园教案锻炼幼儿的手脚协调能力,引导幼儿对游戏活动的兴趣。培养幼儿的环保意识。
优秀教案名称:我是春天的一片小树叶(中班语言教案)
优秀教案目标:
1.发展幼儿双脚跳的能力。
2.培养幼儿遵守游戏规则的能力。
3.激发幼儿热爱大自然的情感,体验与小树叶游戏的乐趣。活动准备:课件、树叶、录音机、《走路》、《小树叶》录音带。
优秀教案过程:
(一)开始部分:
听《走路》音乐带幼儿活动身体。
出示课件导入活动。秋天到了,……小树叶可开心啦!现在,小兔还想邀请咱们小朋友和树叶一起玩,你们愿意吗?
(二)基本部分:
1.幼儿自由与树叶游戏,教师及时观察幼儿游戏情况。
2.教师小结:刚才,小朋友和小树叶玩得很愉快、很高兴。“听,小兔子还有一个好主意呢,它说可以把树叶堆成小山,双脚跳着玩呢,像老师这样,咱们一起来试试吧!可是跳的时候不能推挤、碰撞别的小朋友,你们明白了?
3.幼儿游戏2遍,第二遍时可将小山垒得更高些,让幼儿跳进小山里,增强幼儿游戏兴趣。
(三)结束部分:
1.教师小结:刚才咱们一起和树叶宝宝做游戏,树叶宝宝可开心啦!小树叶还为咱们大家准备了一首好听的歌。
2.听《小树叶》做放松活动。
活动延伸:小兔告诉老师树叶宝宝玩累了,咱们一起把树叶宝宝送回家吧!(带领幼儿整理活动场地)
树叶妈妈和孩子
活动目标:
1、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。
2、体验妈妈和孩子的亲情。
活动准备:纸板胸饰、树叶(黄、绿)
活动过程:
一、树叶宝宝找朋友
1、请幼儿闭上眼睛,从教师的筐里抽取一片树叶。
2、你是什么颜色的树叶宝宝?
3、请相同颜色的树叶宝宝坐在一起,把树叶放在椅凳下。
二、树叶妈妈找孩子
1、教师扮演大树,伤心地说:我是树叶妈妈,秋天到了,我的宝宝一片一片地往下掉,都飞走了。我真想他们,谁能帮助我找到我的树叶宝宝呢?
2、引发讨论:怎么帮助树叶妈妈找回孩子?
3、请幼儿每人拿树叶看看,自己是什么颜色的树叶宝宝,自己的妈妈在哪里?
4、教师挂上黄(绿)树叶胸饰,说:我的黄(绿)树叶宝宝在哪?请黄(绿)树叶宝宝站在妈妈旁边。
三、游戏:大风来了
1、绿树叶宝宝小手拉在一起,黄树叶宝宝的小手也拉在一起,树叶妈妈带孩子们去散步,边走边念:绿树叶宝宝,黄树叶宝宝,树叶妈妈爱宝宝。
2、当听到“大风来了”的信号,绿树叶宝宝,黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈,树叶妈妈与孩子们继续玩耍。
幼儿园中班语言故事教案:一片红枫叶
教师:
语言故事:一片红枫叶
活动目标:
1、了解故事内容,知道好朋友之间要互相帮助。
2、体验有朋友的快乐,产生表演故事的愿望。
活动准备:
教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。
活动过程:
1、故事导入:
(1)教师有表情的讲故事《一片红枫叶》,
(2)教师提问:
--"当青蛙需要红枫叶的时候,谁帮助了它?"
2、理解故事内容:
(1)出示图片讲故事:
--"青蛙为什么不拿走红枫叶?"
"蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的?它是怎么做的?"
(2)幼儿表演这段故事。
--"蜥蜴为什么要帮助青蛙呢?"
3、引导幼儿假设推理:
--"如果你是蜥蜴你会怎么做?"
"为什么青蛙先生的书里还一直夹着红枫叶?"
4、组织幼儿交流分享:
师生共同交流
--"听了故事你是怎么想的?""你有没有好朋友?"
"好朋友是怎么帮助你的?""你又是怎么样帮助它的?"
"谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看?"
引言:我愿化作一片秋天的树叶,让我随意的凋零,就算短暂得生命,也让我自由自在滑落,我不奢求落叶归根,我只希望自己能自由的去往自己的天地。一片的秋天树叶凋零,畅想我的自由。
教案名称:一片秋天的树叶凋零(幼儿园优秀教案)
教案目标:
1、 练习count游戏。
2、 感受音乐中树叶飘落的情景。
教案准备:
1、音乐磁带:树叶落下来;
2、 各种形状的树叶头饰,每个小朋友一个树叶头饰。
教案形式:
以音乐贯穿活动,让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力。
与幼儿的互动:
(1)请每位小朋友自己选择一个喜爱的头饰戴起来。
孩子们看到这么多树叶头饰时很高兴,争先恐后地要参与活动。
(2)请小朋友扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作,模仿树叶飘落的样子。请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏。
(3)请出cubby(手偶)这位小客人一起游戏。
将小朋友收集的树叶摆放在地上,和小朋友一起做Count(摸)的游戏,练习点数“one、two、three、four、five”。点音乐“Count song”练习“I can count to five”。
(4)再次引导幼儿欣赏“树叶落下来”的音乐,丰富幼儿的表演动作“Ware our hands”(挥挥手)、“Time to sleep”(树叶落下后模仿睡觉的样子)
活动开展后的反思:
我们在活动室开展这个活动,一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结,另一方面,结合我们快乐英语班的教学特色,在游戏中将以往学习的一些英语渗透其中,体验学习语言的快乐。在以后的活动中,我们还要探索如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中。
小编总结:秋天的公园,树叶各式各样,我喜欢秋天的树叶,我希望自己变成一片轻轻的树叶。
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