说到如何让孩子有趣而高效的学习英语,这就给大家推荐几部经典的儿童英文动画,让孩子在课外也能轻松地学习英语。
粉红猪小妹
适合年龄:3岁以上
推荐指数:★★★★★
这部家喻户晓的动画片,每集5分钟左右,共约200集。讲的是小猪Peppa姐弟俩和爸妈的生活琐事,内容非常幽默,小朋友经常看得哈哈大笑。故事彰显了孩童世界的简单和夸张,选材和内容都很有创意和想象力。
从英文的角度来说,这个片子里的口语发音非常地道和清晰,并且和孩子的日常生活十分贴近,绝对是上佳的启蒙教材。
蓝色小考拉
适合年龄:2岁以上
推荐指数:★★★★
非常适合小宝宝的片子,5分钟一集,讲的是Penelope和爸妈的各种生活场景。本片的画面移动速度非常缓慢,是特别为小宝宝设计的。
英文方面,句子简短且简单,语速也非常慢,适合作为1.5岁以上小朋友的启蒙教材。
卡由
适合年龄:3岁以上
推荐指数:★★★★
这个系列共约50集,每集又分成不相关的4小集,每小集5分钟,讲的是兄妹俩和父母的日常琐事,选材和Peppa Pig有些像,但这个主人公是人,Peppa是小猪。4岁哥哥卡由和2岁妹妹Rosy的故事,对于家庭教育非常有借鉴意义。在陪孩子看的过程中,大人也学会不少西方家庭教育的理念和方式方法。
英语方面,这个片子也是很生活化的,但这个有些像美式英语。
小鼠波波和他的朋友们
适合年龄:1.5岁以上
推荐指数:★★★★
小鼠波波是出生于英国的卡通形象,由英国的露西.卡森创作。由于露西.卡森本身也有四个孩子,因而她比别人更了解幼儿在生理及心理方面的需求。
动画内容充满温馨趣味.欢乐创意,也都寓含着家长对幼儿期小朋友的教养理念,更提供了一个无限延伸的想像空间,绝对的温馨趣味,非常适合父母用来引导2-4岁小朋友培养及生活的学习能力!
女巫麦格和小猫莫格
适合年龄:2岁以上
推荐指数:★★★★★
这部动画片讲的是女巫Meg、她的猫咪Mog和猫头鹰的故事。这个笨手笨脚的女巫总是把事情越搞越砸。该片很简单,语速也很慢,但是比起《Penelope》和《Maisy》,这部片子开始有些情节了。
虽然同样是5分钟一集,同样英文句子简短,但这个片子的内容却很幽默,2岁以上的小朋友就可以理解了。
蓝色斑点狗
适合年龄:2岁以上
推荐指数:★★★★
《蓝色斑点狗 Blue's Clues》是美国尼克公司推出的幼儿电视节目,是世界上第一部完整意义上的互动动画片。
主角是一只动画狗,每集的格式都是一样的:主持人Steve向小观众介绍一个和小狗Blue有关的迷。为了帮助孩子们解开这个迷,Blue留下了一连串的线索,这些线索上都有Blue的脚印。就这样,Steve和Blue将孩子们带上一条探索之路,直到每集最后,回到Blue房间里,Steve坐在那张会思考的椅上想出答案。
爱探险的朵拉
适合年龄:4岁以上
推荐指数:★★★★
《爱探险的朵拉》由美国尼克频道制作,是一部风靡全球的美式英语教学片,是专为学龄前儿童及妈妈们设计的中英双语节目。
它通过朵拉每一次探险的故事,教会小现众在生自学成才中有趣实用的英语单词和词组。让家长和孩子一建立起思考学习,充分享受求知和探索的乐趣,帮助您的孩子建立快乐,自信和成功的人生观念。
米奇妙妙屋
适合年龄:2.5岁以上
推荐指数:★★★★
《米奇妙妙屋》是迪士尼公司专为学龄前儿童全新制作的3维动画。内容生动有趣,让孩子在欢乐的气氛中学习数字,形状及逻辑思考等基础能力。
是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的系列卡通。
天才宝贝熊
适合年龄:2岁以上
推荐指数:★★★★
故事主要讲述Little bear(天才宝贝熊)的日常生活故事,这是一部美音动画片。
在Little bear里面的成人角色,比如熊爸爸、熊妈妈等都非常具有耐心,懂得如何保护Little bear的童心和想象力,非常值得咱们做父母的观摩下如何教育孩子哦。
查理和罗拉
适合年龄:4岁以上
推荐指数:★★★★
本故事改编自罗伦柴尔德的得奖图画册,曾荣获法国国际电影节“最佳学前动画节目”大奖等多个奖项,是一部清新活泼的动画片。
故事的每个单元故事主题皆是围绕小朋友每日遇到的「大事」,在大人眼中却是微不足道的;因此查理与罗拉的父母虽然在故事中存在,却从不出现,一切以小孩子的角色看世情。
本和霍利的小王国
适合年龄:2岁以上
推荐指数:★★★★
霍利是个小仙女,她手持魔法棒,她的魔法非常一般,变的东西出不来,不想变的倒出来了,而本是个小精灵,他没有霍利的魔法,不过他有的是聪明才智,许多霍利解决不了的问题,是本用他想出来的,非常有意思。
万能阿曼
适合年龄:2岁以上
推荐指数:★★★★
热心助人的阿曼,是小镇上的修理高手,带着他爱讲话万能工具们,什么疑难杂症都难不倒他们,很好玩的动画片,也比较正能量。很适合小朋友们看。
芭比系列短片
适合年龄:4.5岁以上
推荐指数:★★★★
芭比娃娃(Barbie)几乎成为全世界小女孩的心爱之物,芭比娃娃系列动画片女宝宝们千万不要错过哦。
倒霉熊
适合年龄:1岁以上
推荐指数:★★★★★
倒霉熊是韩国的一个动画片,3分钟一集,一个有点笨笨的嘻哈熊在生活中闹笑话,对白很少,但内容很生动,超级搞笑,所以1岁以上的小朋友都适合看哦~
大红狗克里弗
适合年龄:2岁以上
推荐指数:★★★★
艾米莉·伊丽莎白有一只大红狗——他是她们街上最大、最红的狗。
大红狗通过一个个幽默有趣的故事向小朋友传递着自信、公平、尊敬、诚实、善良等成长必须的品质。受到世界各国儿童的喜爱。
目前,动画片已经成为幼儿生活中极其重要的一个组成部分,许多幼儿痴迷于动画片,有时甚至可以为看动画片而放弃其他一切活动。动画片对幼儿许多方面的发展都有很大的帮助,关键在于我们要正确理解幼儿喜欢动画片的原因,并积极地加以引导。
一般认为,幼儿喜欢动画片,是因为动画片具有丰富奇特的想象、奇妙大胆的夸张及快节奏的动感等特点。然而,丰富奇特的想象、奇妙大胆的夸张在其他文学作品中随处可见,快节奏的动感在一般的影视片中屡见不鲜,为什么幼儿只喜欢动画片呢?其实,幼儿喜欢动画片,应该从幼儿对世界的理解、幼儿的认知方式及动画片的表现形式等方面去寻找原因。
幼儿对动画片的理解,实际上就是幼儿对世界的理解与看法。在此,英国著名儿童文学家、理论家J?托尔金提出的“第二世界”理论值得我们借鉴。托尔金认为,幻想是人类的自然活动,幻想的物力能把我们带到现实看不见的另一个世界去,做不平凡的旅行。在那里,人类的一切梦想都不难实现,任何在现实生活中不可能的事,在第二世界中也能当作事实来体验。按照无限的形象和丰富的表现创造出来的第二世界,比我们所居住的第一世界还准确、还真实,能够窥视到人生幽微深处。这一理论向我们揭示了这么一个真理:在幼儿的眼中,实际上有一个不同于现实世界的第二世界存在(其实成人心中也有,只是隐藏得更深罢了)。在这个世界中,一切变化都是可能的,所有的夸张只是一种常态:汽车压过身体,身体应该会变成如一张纸那样薄的一片;人从方形的管子中钻出来,那头与身体一定会变成方形,这是一个充满各种可能性的世界,也是一个可以按照每个幼儿的想象与要求而改变的世界。幼儿由于尚处在主、客体互渗期,所以对他们而言,第一世界与第二世界常常可以融为一体,他们可以和花草讲话,能感受到桌椅被损坏后的疼痛等。他们理解与感受到的世界,就是一个现实与幻想融合在一起的世界。由于现实与幻想融合,使许多成人认为不可能的事在幼儿眼中成为可能,因此成人觉得这是想象奇特与丰富的表现。其实,对幼儿而言,这并不是想象丰富与否的问题,而只是能否将这一世界全部表达出来的问题,认为动画片具有想象丰富、大胆奇特等特点,只是成人的看法,对幼儿而言,这应该是世界的原貌。正因为幼儿理解与感受到的世界是一个现实与幻想相融的世界,所以将现实与幻想融合在一起进行表现的文学作品便会受到幼儿的欢迎。在所有的文学作品中,动画片由于在技术上所具有的优势,使得它能够充分展示幼儿所理解的世界,因此成为幼儿最喜爱的文学形式。
动画片是通过活动的图画,并运用光影技术来表现事物和讲述故事的。这更符合处于具象思维阶段幼儿的接受特点。活动的、连续的图画,构述了一个故事,那种画面的活动性本身就可以将幼儿的注意长久地吸引住,这就是幼儿为什么能长时间地观看动画片的重要原因。同时,由于动画片的画面具有相对的概括性,常常详细地表现重要部分,而对次要部分则简化处理,幼儿在观看动画片时,不会因为背景部分的繁多而分散注意,再加上图画这种形式可以将人内心所想的任何东西都形象、直观地画出来,所以它自然成了表现幼儿第二世界的最好形式。
幼儿认知是以身体──动作为基础的,而动画片主要用动作来完成故事讲述,在表现形式上符合幼儿的认知特点。通过图画的直观性及影视的活动性,能将幼儿内心的第二世界形象、直观、动感地表现出来,使幼儿内心已有的这一世界,在现实世界中得到体验与复现。这样,幼儿喜爱动画片也就不足为奇了。
在了解了幼儿喜爱动画片的原因之后,我们就可以有的放矢地去引导幼儿观看动画片了。
首先,许多家长与教师常常为无法将幼儿从动画片中拉出来而苦恼。其实,家长与教师不必为此着急。因为每个人,尤其是充满好奇心的幼儿,他们都急于想了解这个世界,我们完全没有必要大惊小怪。若幼儿过分沉迷于这一幻想世界,家长和教师可用其他同样表述幻想世界的文学形式,如图画故事书、故事讲述等,适当地分散幼儿对动画片的注意,让幼儿从其他文学形式中去体会、观照幻想世界,这样,便可减少幼儿对动画片的痴迷程度。在幼儿渐渐长大的过程中,在他们对世界的认识与理解更为客观时,他们自然会走出动画片所构造出来的幻想世界。
其次,许多家长与教师在幼儿看完动画片之后,急于让幼儿回答一些问题或复述故事,当幼儿讲不出来时,便十分着急。其实,这也大可不必。动画片有不同的类型,有些是直接表达幼儿在第二世界中的情感体验的,如迪斯尼的《猫和老鼠》等,打打斗斗,热闹非凡,幼儿能得到情绪上的放松与愉悦;有些则用来表述第二世界中发生的曲折离奇的故事的。我们不妨称前一类为抒情型,后一类为叙事型。对幼儿而言,这两类动画片的作用也是不同的。
教师或家长在指导幼儿观看抒情型的动画片时,只要让幼儿得到某种情感体验便可,而无需要求幼儿从叙事等角度进一步发掘。如《猫和老鼠》,幼儿通过观看老鼠如何机智地摆脱猫的追打,在焦虑──释放的接受模式中,快节奏地体验急速焦虑(老鼠被凶恶的猫追得无处可逃)与迅速的焦虑释放(老鼠突然一拐弯,猫撞到墙上,成了薄片,而老鼠则胜利逃走)所带来的快感,从而获得一种轻松愉悦的情感体验。由于这类动画片本身的重点也放在娱乐上,因此让幼儿去复述其中的情节变化过程比较困难。我们可以让幼儿带着兴奋、快乐的情绪,用胶体语言把动画片中的某些细节表达出来,进一步强化这种快乐的情绪,这样容易收到较好的效果,对幼儿的情感发展也会有帮助。
教师或家长在指导幼儿观看叙事型的动画片时,应该将重点放在要求幼儿有序、完整地复述整个故事上,从而达到训练其思维的完整性与严密性的目的。这类动画片有完整的叙事结构,故事性较强,而且其中表现的内容与幼儿的日常生活极为接近。这类动画片以完整的形式将幼儿的第二世界表达出来,加上其中的情节发展往往曲折生动,情节结构又非常完整,幼儿在看完后,会产生一种与别人进行交流的愿望,以印证自己的感受,这时,成人如果能顺势加以引导,幼儿会乐于接受。而幼儿要将情节变化讲述清楚,就必须经过自己的思考整理,在这一过程中,自然可以起到训练思维的完整性与严密性的作用了。
第三,对同一动画片,不同年龄阶段幼儿的理解与表述也会有所不同。以《猫和老鼠》为例,小班幼儿欣赏后,只要他们体会到了热闹的气氛,能调动其情绪,感到愉快便可。而大班幼儿,因为抽象思维已有所发展,因此可让他们在观看后再用言语与肢体语言相结合的方式,发挥想象,表述自己的感受或续编老鼠斗猫的各种方法,这样,不仅可以使幼儿得到情绪上的愉快,也可适当地培养想象力与表达能力,一举多得。
好处1:开发孩子的想像力。
动画片一般都充满奇思妙想,对儿童想像力的开发非常自然,又为儿童所乐于接受,还可以帮助儿童忘记现实中的不愉快经验。
好处2:培养孩子的幽默感。
滑稽、幽默是儿童动画片的基本要素之一,儿童受动画片的耳濡目染,就算学不会创造幽默,至少也可以学会欣赏幽默。
好处3:带给孩子快乐。
看孩子们看动画片的痴迷程度,狂热地模仿动画里的人物,谁能说他们不快乐?
好处4:满足孩子的求知欲。
孩子的好奇心和兴趣会越来越大,在看动画片中,他们能找到很多问题的答案,而且回答得非常形象生动,易为接受,印象深刻。
好处5:净化儿童的心灵。
优秀动画片都宣扬真、善、美,提供一些可供模仿的模样和行为规范,促进儿童是非观念的形成,培养儿童良好的道德品质。
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不同年龄段儿童如何选择动画片
动画片对儿童的不良影响
小朋友都爱看动画片,英文动画片用的得当不仅可以培养语感,同时还可以了解不同的文化。下面,我们就来整理下适合2-8岁不同年龄段小朋友观看的英语动画片,仅供大家参考,欢迎宝爸宝妈们来交流!
一、适合2-4岁宝宝的动画片
1.In the night garden 花园宝宝
2.Maisy 小鼠波波和他的朋友们
3.Penelope 蓝色小考拉
4.Teletubbies 天线宝宝
5.大胡子爷爷讲故事教英语
二、适合4-6岁宝宝的动画片
1.big muzzy 玛泽的故事
2.caillou 卡由
3.CBeebies_Bedtime_Stories 儿童频道睡前故事
4.Dora the Explorer 爱探险的朵拉
5.hair ymaclary 毛毛狗
6.humfs 小怪物
7.little charley bear 小熊查理
8.meg and mog 女巫麦格和小猫莫格
9.Mickey Mouse Clubhouse 米奇妙妙屋
10.peppa pig 粉红猪小妹
11.zippy and me 迪斯尼美语世界
12.迪斯尼启蒙英语
13.迪斯尼神奇英语
14.洪恩小乌龟学美语动画片60集
15.wibbly pig 威比猪
16.Ben and Hollys Little Kingdom 本和霍利的王国
三、适合6-8岁宝宝的动画片
1.64 zoo lane 动物街64号
3.busy town 忙忙碌碌镇
4.Charlie and Lola 查理和罗拉
5.Chuggington 火车宝宝
6.Dennis and Gnasher 淘气阿丹
7.Fireman Sam 消防员山姆
8.Harold 阿罗有根彩笔
9.Little Bear 天才宝贝熊
10.little princess 小公主银铅笔奖
11.paddington bear帕丁顿熊
12.Peep and the big wide world小鸟趣事多
13.Thomas and Friends托马斯和他的朋友们
儿童看动画片可能带来的不良影响:
不良影响1:儿童具有强烈的模仿倾向,而且区分信息的能力很弱,年龄小的儿童几乎没有区分能力,对行为与其后果间的联系也不甚了解。充斥暴力的动画片会使儿童认知上形成对暴力的合理化,生活中也往往用暴力来解决问题。
不良影响2:长时间收看动画片,相对就减少了户外活动的机会,使儿童失去了很多与实际生活接触的机会,妨碍了儿童对自然物质的真实感知及活动能力,而且缺乏与其他人言语的交流,在一定程度上会影响儿童的言语表达能力。
不良影响3:长时间看动画片,对儿童身体也会造成一定的伤害。电视有高频辐射,长时间盯着电视屏幕,减少了儿童眼球运动的机会,导致视力下降。边看动画片边吃饭会使儿童的胃肠消化功能降低,导致身体健康状况下降。
避免动画片给孩子带来的不良影响,家长们不妨采用以下方法:
方法1:抽出时间多陪伴孩子,让其感受到来自父母的关怀。可和孩子到野外去玩,让孩子在大自然中找乐趣,陶冶情操等。
方法2:严格查看孩子观看动画片的内容。只允许观看主题健康,情节明快的片子。限制孩子观看惊险动作、战争等内容的动画片。
方法3:与孩子一起观看动画片。通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释,引导孩子正确分辨理想与现实。
方法4:丰富孩子的生活,适当根据孩子的兴趣爱好,买一些儿童读物,分散动画片对孩子的吸引力。
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