团结起来力量大

新《幼儿园教育指导纲要》中健康领域和社会领域的目标中分别提出“身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。”“培养幼儿乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。”特别是现在的孩子都是独生子女，他们的与人交往、团结协作的意识比较差。基于这个出发点，我设计了“团结起来力量大”这一心理健康活动。目的是为了培养孩子们的团结协作的意识，让孩子们体验帮助别人是快乐的。这次“团结起来力量大”我选择了小班幼儿进行。因为小班的孩子初到集体中生活。对于团结、协作、帮助他人这方面的意识非常淡薄，甚至个别幼儿根本就不懂得这些。为了让他们能尽快地适应幼儿园的集体生活，从而提高他们的多方面能力，让他们个个都健康愉快的成长。因此，我确定本次活动的目标为： 1、让幼儿知道每人都有一双手，小手能做许多事情。 2、通过活动培养幼儿大胆说话，善于思考的能力，让幼儿体验到帮助他人是快乐的幸福的。 3、通过活动培养幼儿的团结协作意识，知道“团结起来力量大”的道理。 这样的目标非常清晰、明了。符合幼儿的接受水平。再与一系列完整的活动准备，活动过程结合起来。我想，目标一定能尽善尽美的得以实施。为了更好的激发幼儿参与活动的热情，我充分地发挥现代电化教学的优势。准备了多媒体视听结合的演示课件。为了创设情境，突出活动过程的游戏化，我为幼儿准备了许多游戏道具。每人一个小碗；黄豆；各种积木等，并布置了活动区，录制了好听的歌曲。通过这些道具的使用和演示，能充分激发幼儿的活动兴趣和参与的热情。为达到预期的效果做了很好的铺垫。在此次活动中，我运用了兴趣导入法、谈话法、提问法、游戏法、体验法等多种教学方法。 根据小班幼儿的年龄特点，在活动过程的设计上，我非常注重教学的游戏化，整个过程以游戏贯穿始终。并注意动与静的结合。做到处处以亲切的口吻面对幼儿。整个活动过程分为清晰明了简单易行的四的环节。在环节上遵循目标，着重突出幼儿的主体地位。创设有利时机让幼儿去体验、参与。同时，教师还不矢时机的对幼儿进行引导、熏陶、启发和鼓励。活动过程（一）、兴趣导入。 为了激发幼儿的活动兴趣，我选用了欢快、动听的《我有一双小小手》的歌曲。幼儿与老师共同表演小律动进入活动室，引出活动内容，我对孩子们说：“我们每个小朋友都有一双小手，快伸出来让我看看。你们听，有位小朋友的小手正在说悄悄话呢！我来听听好吗？” 在导言中，我运用了拟人化的语言和幼儿交谈，引起了幼儿的兴趣和注意，并且在活动的衔接上也很自然、紧凑。这样就很自然地过度到了第二环节。活动过程（二）、看动画课件，让幼儿知道团结力量大的道理。 我利用孩子们最喜欢的动画片，制作了动态逼真的故事课件《蚂蚁搬米》。孩子们通过观看课件，知道了一只蚂蚁的力量小，几只蚂蚁在一起，力量就很大的道理。同时，充分调动起幼儿参与活动的热情。看完动画片后，我对孩子们说：“刚才，我们看了小蚂蚁的故事，今天，老师还为你们准备了一个关于小小手的故事呢？”这样，就引出了第三环节。活动过程（三）、通过“五个兄弟一家人”，进一步巩固对团结起来力量大的理解，并教育幼儿爱同伴，学会帮助他人，体验其中的快乐与幸福。看到孩子们对《蚂蚁搬米》的故事兴趣这么浓，且意犹未尽。我及时地抓住时机，引导幼儿观看我表演的故事“五个兄弟一家人”。利用实物投影仪边演示边用生动的语言讲故事。通过一个小碗，在碗中放一粒黄豆。单独一个兄弟拿不起来，两个兄弟或几个兄弟一起来就能拿起小黄豆了的生动故事。引发幼儿思考。同时，使幼儿接受了最直接的心理健康教育。真正懂得了团结起来力量大的道理。看到孩子们在我演示时的那种想试一试的着急劲儿，我为他们也准备了同样的小碗和黄豆，让他们也来亲自体验和感受团结起来力量大的道理。并在孩子们操作的过程中，支持、引导、鼓励、帮助幼儿。就这样，活动的第四环节“幼儿体验团结起来力量大”很轻松愉快的完成了。当再次听到《我有一双小小手》的音乐，孩子们带着那种成功的快乐和满足结束了本次活动。另外，我还在活动室内搭建了活动区，这时让幼儿去自由的玩耍，也使整个活动得以延伸。在最后的结束部分，我注重将教育融入幼儿的一日生活之中。并有意地创设幼儿感兴趣的活动区活动，让幼儿在充分的触摸和动手操作中，体验小手真能干；体验帮助他人是快乐的；最终将得知的团结起来力量大的道理升华。这样就使活动的教育目标得到了进一步的巩固和强化。

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起来起来歌词122句

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起来起来歌词【篇1】

1、abcdefg，满天都是小星星。

2、南山南，北海北，同住地球村。

3、我问燕子你为啥来，燕子说，我滴老家，就住在这个屯。

4、他说风雨中这点痛算什么，为了你而祈祷而祝福而感动。

5、大河向东流呀，tomato啊potato啊。

6、你挑着担，我牵着马，恩恩爱爱纤绳荡悠悠。

7、常回家看看回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，家里盘着两条龙是长江与黄河呀。

8、我问燕子你为啥来，燕子说：这里的山路十八弯，这里的水路九连环。

9、你哭着对我说，童话里都是骗人的，我不可能，是你的猴哥，猴哥，你真了不得，五行大山压不住你，蹦出个葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七个瓜，风吹雨打都不怕，阿阿阿阿，黑猫警长！

10、不！离！不！弃！你是我天边最美的云彩。

11、我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错，老人不图儿女为家做多大贡献呀。

12、跟着我左手一只鸡，右手一只鸭。

13、突然好想你，你会在哪里，我的梦里，我的心里，我的歌声里。

14、断桥是否下过雪，我望着湖面，现在又要用真爱，把我换回来。

15、我是一只小青龙小青龙小青龙，我有许多小秘密小秘密小秘密，就不告诉你，把你写进日记里，就不告诉你心里想的还是你，给我一个粉红的回忆。

16、伤不起真的伤不起，驮着唐三藏跟着三徒弟，良心有木有，你的良心狗叼走，一走就是几万里！

17、陪你去看流星雨落在这地球上，看那铁路修到我家乡。

18、眼前的黑不是黑，你说的白是什么白，让苍天知道，我不认输。

19、巴山楚水凄凉地，responsibility。

20、洗呀洗呀洗澡澡，宝宝金水少不了，敬个礼呀握个手，我们都是好朋友。

起来起来歌词【篇2】

1. 猴哥猴哥，你真了不得，你的大眼睛，明亮又闪烁，你就像那冬天里的一把火。

2. 断桥是否下过雪，我望着湖面，现在又要用真爱，把我换回来。

3. 巴山楚水凄凉地，responsibility。

4. 洗呀洗呀洗澡澡，宝宝金水少不了，敬个礼呀握个手，我们都是好朋友。

5. 娘子？啊哈！我们去哪里呀？

6. 我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错，老人不图儿女为家做多大贡献呀。

7. 我问燕子你为啥来，燕子说：这里的山路十八弯，这里的水路九连环。

8. 大河向东流呀，tomato啊potato啊。

9. 突然好想你，你会在哪里，我的梦里，我的心里，我的歌声里。

10. 陪你去看流星雨落在这地球上，看那铁路修到我家乡。

11. 不！离！不！弃！你是我天边最美的云彩。

12. 南山南，北海北，同住地球村。

13. 采蘑菇的小姑娘，背着书包上学堂。

14. ABCDEFG，满天都是小星星。

15. 常回家看看回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，家里盘着两条龙是长江与黄河呀。

16. 跟着我左手一只鸡，右手一只鸭。

17. 是谁送你来到我身边，是他是他就是他我们的朋友小哪吒。

18. 他说风雨中这点痛算什么，为了你而祈祷而祝福而感动。

19. moutain top，就跟着一起来，妹妹对面唱着一支甜甜的歌。

20. 你挑着担，我牵着马，恩恩爱爱纤绳荡悠悠。

​

21. 眼前的黑不是黑，你说的白是什么白，让苍天知道，我不认输。

22. 我问燕子你为啥来，燕子说，我滴老家，就住在这个屯。

23. 你哭着对我说，童话里都是骗人的，我不可能，是你的猴哥，猴哥，你真了不得，五行大山压不住你，蹦出个葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七个瓜，风吹雨打都不怕，阿阿阿阿，黑猫警长!

24. 伤不起真的伤不起，驮着唐三藏跟着三徒弟，良心有木有，你的良心狗叼走，一走就是几万里！

25. 小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来？燕子说，让我红尘做伴活的潇潇洒洒。

26. 我是一只小青龙小青龙小青龙，我有许多小秘密小秘密小秘密，就不告诉你，把你写进日记里，就不告诉你心里想的还是你，给我一个粉红的回忆。

起来起来歌词【篇3】

陶晶莹，1969年10月29日生于台湾省，中国台湾流行乐女歌手、主持人、演员，毕业于国立政治大学新闻系。1988年，推出首支单曲《加糖咖啡》，从而正式进入演艺圈。1990年，推出首张音乐专辑《天空不要为我掉眼泪》。1991年，担任中视综艺节目《今夜来抓狂》的主持人，从而开启了主持生涯。1993年，担任华视综艺节目《好彩头》的主持人。1997年，出演首部电视剧《音乐爱情故事》。1999年，推出第五张音乐专辑《我变了》;同年，凭借综艺节目《恋爱讲义》获得“第34届金钟奖”最佳综艺节目主持人奖。2000年，推出第七张音乐专辑《爱缺》。2013年12月，携新专辑《真的假的》回归乐坛。2014年，获得“第四届全球流行音乐金榜”年度全能艺人奖。2015年，推出单曲《如你一般的人》。

起来起来歌词【篇4】

月色的沙滩一个人徘徊

孤单的脚印被海浪淹埋

涛声倾诉着心的告白

你是我的爱我在等待

寂寞的岩石一个人发呆

冰冷的海水拍打着心海

潮湿的心情吹冷衣摆

好想靠在你温暖的怀

等你一起来看海

驾着春风单车踩

天空蓝蓝花儿摇摆

我衣裙为你飘起来

等你一起来看海

追着海风浪花踩

海鸥飞飞云朵雪白

许愿石许下一辈子相爱

寂寞的'岩石一个人发呆

冰冷的海水拍打着心海

潮湿的心情吹冷衣摆

好想靠在你温暖的怀

等你一起来看海

驾着春风单车踩

天空蓝蓝花儿摇摆

我衣裙为你飘起来

等你一起来看海

追着海风浪花踩

海鸥飞飞云朵雪白

许愿石许下一辈子相爱

许愿石许下一辈子相爱

起来起来歌词【篇5】

姐姐妹妹站起来歌词(姐姐妹妹站起来歌词含义)

在很多歌手创作歌曲时都注重歌曲的押运而忽略了它的真实性，所以就导致我们听起来有些莫名其妙。

下面和洋光君一起盘点那些莫名其妙的歌词吧

我应该在车底，不应该在车里——阿杜《他一定很爱你》

不管在哪里，哭就对了

你喷的火，是我的造型。——张惠妹《火》

算了算了....

十个男人七个傻八个呆 九个坏还有一个人人爱姐妹们——陶晶莹 《姐姐妹妹站起来》

赶快掏出计算机，一顿猛操作。

算起来！9+8+7+1=25!

骗子

我始终学不会，控制我的呼吸，在窗上呵出你美丽名字——萧亚轩《突然想起你》

告诉我哈气怎么能哈出名字！

骗子！！

东京下雨淋湿巴黎，收音机你听几点几——李宇春《下个路口见》

怎么啦！

时空裂缝吗啊

长得丑 活得久，长得帅 老得快——王七七《我愿平凡的陪在你身旁》

！胡说八道！看洋光君就知道了！

请你不要到到处抠抠，潮流需要抠抠，不小心就没抠抠，用力到处 *** ——林俊杰《不潮不用花钱》

哈哈哈哈哈哈~咱也不敢问呐！

九十九次我爱他，少了头发会分叉……——元若蓝 《99次我爱他》

我只知道，头发太长缺营养会分叉，这个我爱他.......

想飞上天，与太阳肩并肩——杨培安《我相信》

我咋那么不太信呢！

就连你拉的屎 我都能大口大口的吃——大小S《爱你爱到死》

这样的爱很沉重

我们背对背拥抱，滥用沉默在咆哮——林俊杰《背对背拥抱》

想象中.......

是这个亚子吗？

还记得多年前跟你手牵手，你都害羞都不敢抬头，只会傻傻的看着天上的星星——陶喆《小镇姑娘》

姑娘为啥子没有抬头也能看到星星？

不要问我太阳有多高，我会告诉你我有多真，不要问我星星有几颗，我会告诉你很多——杨钰莹 《轻轻的告诉你》

我：......，

好吧，不问就不问。

我闭上眼睛就是天黑，一种撕裂的感觉——阿杜《天黑》

不然呢？

菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄——周杰伦《菊花台》

对不起.....

曹操不啰嗦 一心要那荆州 用阴谋 阳谋 明说 暗夺的摸——林俊杰《曹操》

曹操：我不背这个锅

#你们还有见过什么莫名其妙的歌词吗？#

我是洋光君，正经的洋光君。

起来起来歌词【篇6】

姐姐妹妹站起来_陶晶莹

词:刘思铭

曲:刘志宏

那就等着沦陷吧

如果爱情真伟大

我有什么好挣扎

难道我比别人差

是谁要周末待在家

对着电视爆米花

想起你说的情话

哭得眼泪哗啦啦

十个男人

七个傻

八个呆

九个坏

还有一个人人爱

姐妹们跳出来

就算甜言蜜语

把他骗过来

好好爱

不再让他离开

十个男人

七个傻

八个呆

九个坏

还有一个人人爱

姐妹们跳出来

就算甜言蜜语

把他骗过来

好好爱

不再让他离开

找个人来恋爱吧

才能把你忘了呀

像枯萎的玫瑰花

心里的雨拼命下

从今以后别害怕

外面太阳那么大

如果相爱要代价

那就勇敢接受它

十个男人

七个傻

八个呆

九个坏

还有一个人人爱

姐妹们跳出来

就算甜言蜜语

把他骗过来

好好爱

不再让他离开

十个男人

七个傻

八个呆

九个坏

还有一个人人爱

姐妹们跳出来

就算甜言蜜语

把他骗过来

好好爱

不再让他离开

十个男人

七个傻

八个呆

九个坏

还有一个人人爱

姐妹们跳出来

就算甜言蜜语

把他骗过来

好好爱

不再让他离开

十个男人

七个傻

八个呆

九个坏

还有一个人人爱

姐妹们跳出来

就算甜言蜜语

把他骗过来

好好爱

不再让他离开

把他骗过来

好好爱

不再让他离开

把他骗过来

好好爱

不再让他离开

好好爱

不再让他离开

大班主题都站起来吧

这是大班主题都站起来吧教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

在一次上课的时候，班上大部分的孩子都将书平放在桌上认真的看图说话，而有个孩子却将书打开撑在桌上，双手没有扶书跟着小朋友一起看图说话，一副悠哉游哉的样子…….本次活动就是抓住幼儿的这一“小聪明”，以“平时不能在桌面立起来的物体，使之能够在桌面上立起来”，为探索目的。于是，我就让幼儿去探索为什么有的物体能立在桌面上，为什么有的物体不能立在桌面上。从而发展幼儿探索的能力，增强幼儿初步的科学意识。

活动目标：

1、 通过参与分类活动，了解物体立起来与接触面的关系。

2、 大胆探索使物体立起来的多种方法，与同伴分享成功的喜悦。

3、 交流探索结果，萌发幼儿热爱科学的情感。

4、 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备：

1、 教师知识经验：知道各种物体的材质，了解物体立起来的原因。

幼儿知识经验：了解各种物体的名称及材质。

2、 物质材料准备：

（1） 能立和不能立的物体：瓶盒铅笔水彩笔积木书纸吸管（粗、细）羽毛、

（2） 记录表每人一份。

（3） 录音机，磁带。

3、 环境的准备

（1） 活动区投放各种辅助材料，如：插塑积木、橡皮泥、米、沙子、胶带、皮筋、剪刀、等。

（2） 活动前一周请家长协助幼儿收集各种物体（盒子、瓶子、羽毛等物体）

活动过程：

1、 将物品分类。

（1） 观察：哪些物体可以站立？哪些物体不能站立。

（2） 操作活动：将篓子内物体分类，并做好记录。

2、 幼儿讨论：为什么有的物体能站立，有的物体却不能站立。

3、 尝试用多种方法让不能立起来的物体立起来。

（1） 引导幼儿用自己的方法使纸立来。

（2） 在使纸立起来的 基础上，利用辅助材料，尝试用不同的方法让其它不能立起来的物体立起来。

（3） 幼儿讨论：为什么利用了这些东西就能使不能立起来的物体立起来。

（4） 小结：只有物体接触面大才能使物体立起来。

4、 游戏：糊涂的餐厅老板

有个糊涂的餐厅老板总是记不住客人点的菜，他想请小朋友帮他想想办法，让他能够记住每位客人点的菜。每组幼儿通过现有的材料做一个简单的餐桌号牌。

5、 成列展览，相互交流。

活动延伸：

鼓励幼儿继续探索生活中有趣的科学现象。

课后找出家里坏掉不能立起来的物体，通过这个活动也能帮助它们立起来。

活动反思

活动通过多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，从而使小朋友养成早睡早起，不拖拉的好。为上做好准备。

《大班主题活动：中国茶》：大班主题活动中国茶教案主要包含了主题说明，环境创设，活动目标，家园共育，活动区提示等内容，运用多种感官了解茶的起源及种类。了解中国茶文化，萌生民族自豪感。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题活动中国茶教案吧。

《大班主题活动教案：《我长大了》教案(附教学反思)》：大班主题活动《我长大了》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大，帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看《我长大了》教案吧。

《大班主题活动教案：到邻居家做客教案》：大班主题活动教案：到邻居家做客教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，懂得有礼貌地、专心地与他人交谈，学习用"家中有……""因为……所以……"等句式，表达自己对同伴、邻居家中的一些发现，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看到邻居家做客教案吧。

大班数学一起来种树

这是大班数学一起来种树教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

教学目标：

1．尝试将物体按照一定规律进行排列，感受植树中的各种排列乐趣；

2．初步学会小组合作；

3．感受树给人们带来的好处；

4．在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5．积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

教学准备：

1．常见树种在不同地方的图片；

2．不同颜色、不同种类的树，底衬纸；

3．汉字"树"

4．背景音乐；散文诗《树真好》。

教学过程：

一、认识生活中常见的树。

1．（出示汉字"树"）这是"树"，你在哪里见过什么树？

小结。

2．刚才你们说了很多树，我这里也有一些树，你们认识吗？（播放PPT）

3．（出示一半的PPT）问：这是什么树？是谁种的？（再出示另一半的PPT）问：这些是什么树？是谁种的？

你喜欢哪一幅？为什么？

左边的这一幅乱七八糟的，我也不喜欢，我觉得你们种的话都比他强，你们愿意尝试一下吗？

二、一起来种树

1．一幼儿进行示范。

（出示操作用具）谁能把这些树种的又整齐又有规律？（请一幼儿示范操作，种在泥土里）

操作完引导其他幼儿对作品进行评价。

我很好奇，其他孩子是不是能种出更好看的树？你们想试一试吗？我喜欢和我种的不一样的。

先说来听听。

2．孩子进行小组第一次合作操作探索。

分发学具

请每个人各拿一种树，两棵树是没有办法排出规律来的？怎么办呢？

只有每个小组的成员进行合作，把所有的树放在一起排，才能排出一列好看的树。

每组推选出一名组长，然后大家轻声商量排列的规律。

由组长确定一种规律。

请一组先说一说你们组的规律。

幼儿操作

3．交流各自种树的方法。

展示各组的作品。

你最喜欢哪幅作品？喜欢这幅作品的请举手。为什么？

教师进行评价。

4．孩子第二次合作操作探索

（增加一种材料投放）

树多了，排列的方式也就更复杂了，你们想挑战一下自己吗？

（出示设计好的图）

请幼儿找规律。

你们想再一次试试吗？

幼儿操作，选定其中一幅，进行按图合作操作。

5．再次交流。

交流，评价。

6．欣赏园林作品。

刚才每组都很棒，种出了有规律的好看的树，现在我们一起去看一看真正的园丁设计出的作品。（播放图片）

三、树真好（为什么要种树）

刚才我们种了许多可好看的树，那么，你想在树下干什么呢？

总结：我们可以在树下做很多事情，是啊，树真好!

树的好处还有很多，我们一起去看一看。

边放音乐边播放PPT边朗诵散文诗《树真好》

四、总结

今天我们认识了很多树，尝试了树的很多排列方式，也知道了树有很多好处，春天到了，春天是植树的好季节，带上一棵小树苗，和自己的爸爸妈妈一起到野外去种树好吗？

教学反思

通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识，培养了他们的能力，感受到劳动的快乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合，感受到劳动的快乐，也有利于身心健康。这节课存在一定的缺点，在形式上有些简单化，缺乏生动性，对于这些问题在以后的教学中我会多学习，多思考，认真上好每一节课。

《大班数学教案：各种各样的帽子》：大班数学活动各种各样的帽子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动激发幼儿探究身边常见事物的兴趣，学习从不同角度观察帽子的特征。学习将活动过程用简便的方式记录下来，并和同伴进行交流。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学各种各样的帽子教案吧。

《大班数学教案：简单规律》：大班数学活动简单规律教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律。培养幼儿细致观察的好习惯，训练思维能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学简单规律教案吧。

《大班教案：有趣的扑克牌》：大班数学活动有趣的扑克牌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类。通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班有趣的扑克牌教案吧。

大班主题大家一起来节约

这是大班主题大家一起来节约教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

为了引导幼儿从小关爱环境，珍惜资源，我设计了该活动，主要让幼儿从收集一支已被更换掉的旧牙膏做起，引导幼儿在集体活动中使用多种方法发现被丢弃的牙膏壳中还有许多没有用完的牙膏，并尝试再利用，逐渐理解节约的意义，建立节约的概念，树立节约的意识，并养成节约的习惯。

目标：

1．使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。

2．学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。

3．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

准备：

1．经验准备：

幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器（我镇几乎家家户户使用）。

2．操作准备：

（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。

（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。

（3）拍摄三段录像：A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B.把淘米水留下，用来洗碗或浇花；C.自备购物袋上超市。

（4）录制一段关于阿姨为什么用淘米水洗碗和浇花的采访录音。

过程：

一、经验交流：为什么要安装太阳能热水器

（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。）

1．这个装在屋顶上的东西是什么？

2．谁的家里也有太阳能热水器？

3．你们家用太阳能热水器做什么呢？

4．你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？

5．教师小结。

二、在操作活动中感受节约的意义

1．游戏情境中萌发操作的兴趣。

师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看！（出示废旧牙膏。）

“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？”

2．尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。

如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。

3．交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。

4．拓展思路。[教案频道 /jiaoan]

师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？

5．尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。

三、观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯

1．观看录像A。

（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？

（2）教师组织幼儿学一学。

2．观看录像B。

（1）师：阿姨做了什么？

（2）鼓励幼儿向阿姨提问。

（3）组织幼儿听采访录音。

3．观看录像C。

（1）师：人们去干什么？手里拿着什么？为什么自己拿购物袋？

（2）师：你去买东西时会怎么做？

4．小结，结束活动。

活动反思：

这节社会性活动我主要通过：

1. 通过“挤废弃的牙膏管”的操作活动为切入点，给幼儿浪费的概念。

2. 开展“说说我们身边的浪费现象”活动。让孩子们深刻体会，浪费现象普遍存在我们身边。

3. 开展“观看图片和视频”。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平时生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在他们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。让幼儿了解资源的紧缺，认识环境的恶化，感受到勤俭节约保护环境的重要性。

4. 开展“共同寻找节约的办法”。孩子们通过发现在在幼儿园、生活中存在的浪费现象，一起讨论解决问题的办法。让幼儿意识到，从“不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃干净；洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节约用水；纸张两面都能利用，然后再用来折纸，达到物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对勤俭节约有了一定的认识，让节约意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大。”

另外，为了是目标落实到日常生活中，我精心设置了“节约小能手”记录环节。首先，记录表中的四个项目是幼儿生活中比较有代表性的，写有幼儿号数的黏贴纸和合计栏便于教师和幼儿了解某个孩子的节约情况。便于幼儿根据记录表来提醒自己在这方面做好节约。

勤俭节约，不是这一节活动，就可以达到成效的，所以在最后活动延伸环节，我将“争当节约小能手”活动具体的落实到幼儿的一日生活当中，在班上开展“争当节约小能手”的评比活动，每天一张进行统计，每周评选一次，同时值日生要做好监督检查。

《大班主题活动教案：我长大了教案》：大班主题活动我长大了教案主要包含了主题生成，活动目标，活动过程等内容，能明白遵守纪律的重要性，学会控制自己的情绪，懂得尊重、关心、爱护、体谅他人，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我长大了教案吧。

《大班主题活动教案：祖国妈妈我爱你教案》：大班主题活动祖国妈妈我爱你教案主要包含了活动目标，活动时间，家长工作，活动内容等内容，了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感，通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看祖国妈妈我爱你教案吧。

《大班主题活动教案：玩水教案》：大班主题活动玩水教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，在实验中了解水蒸气蒸发及初步感知水的循环过程，通过观察实验、自己尝试做小实验，激发幼儿探索自然的兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看玩水教案吧。

大班主题合作力量大

这是大班主题合作力量大教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动意图：

让幼儿联系生活实际，说说发生在生活中的一些事情，用切身的体会，诠释合作力量大的道理。

活动目标：

1．懂得做事情要齐心协力才能成功的道理。

2．学习动词：“挖”“叼”“推”“拉”“拖”。

3．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

4．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动准备：

1．装饰好的纸箱子1个，大海的背景图1张，字卡若干，箱子、梭鱼、虾、天鹅、大象图片各1张。

2．幼儿有过推、拉、拖东西的经验。

活动过程：

1．体验游戏“谁的力量大”。教师提供各种装满物品的大型纸箱、蛇皮袋、大布袋等，要求幼儿想办法把这些物品运到指定的地方。

2．谈话分享。让幼儿自由讲述刚才自己是用什么方式，什么办法来搬运物品的。讲述中教师注意引导幼儿重点关注“挖”“叼”“推…‘拖”等动词的用法。

3．引导幼儿完整欣赏故事后提问。教师出示箱子、背景图、动物卡片等把故事完整讲述一遍，帮助幼儿加深对故事内容的理解。

提问：①当梭鱼发现漂流的箱子后请大虾用什么方式来开箱子？②天鹅打开箱子了吗？③最后他们三个决定用什么办法把箱子弄到岸上，成功了吗？④他们为什么会不成功呢？

教师小结：我们做事情一定要齐心协力才能够成功。

4．猜说游戏：鼓励幼儿展开想象自由猜测箱子里究竟是什么东西。

延伸活动：

续编故事。

活动渗透：

领域中渗透 艺术领域的美工活动：装饰箱子。健康领域的体育游戏：“推拉比赛”。

环境中淳透 拍摄生活中各种齐心协力做事情的镜头，并张贴在活动室墙面上供幼儿观察。

生活中渗透 有意识地创设一些需要合作的情境让幼儿进行体验。

雾庭中渗透 亲子游戏：请家长和幼儿合作完成一件作品。

合作力量大

有一天，梭鱼在河面上发现一个漂流的箱子，他很好奇箱子里究竟是什么东西，于是决定找好朋友大虾一起把箱子打开看看。

大虾看了箱子半天，也猜不出里面是什么东西。他试着用大螯去挖箱子，可是除了磨破皮之外什么收获也没有。

“这样吧，我们把天鹅请来，或许他有办法。”大虾摸摸红肿的大螯说。于是他们把天鹅找来。天鹅围着箱子飞了几圈，也看不出个所以然来。他试着用大嘴叼起箱子，可是箱子动也不动，更别说让他叼起来了。

“这样吧，我们先把它推上岸，然后请大象看看里面是什么东西。”天鹅这样提议。梭鱼和大虾同意了。他们三个便开始合力把漂在水面上的箱子往岸上推。他们使劲地推，可是无论怎样用力推呀、拖呀、拉呀，箱子还是留在原地，一动也不动。

为什么会这样呢？难道箱子真的有那么重吗？其实不是箱子重，而是因为他们三个使力的方向不一致，一个往空中提，一个往后拉，一个往前推，箱子怎么会移动呢？

明白了这个道理，天鹅赶紧到森林里找大象来帮忙。果然，大象用他的长鼻子一卷，轻轻松松就把葙子卷上岸了，箱子里究竟是什么东西呢？小朋友们猜猜看吧！

实施指导：

活动重点：引导幼儿正确运用动词：“挖”“叼”“推”“拉”“拖”等。

活动难点：通过活动理解“合作力量大”，并明白只有合作还不行，最重要的是齐心协力，并在实际生活中运用这一道理。

活动拓展：

(l)制作电脑课件，将寓言故事用简单的动画表现出来，让幼儿配合动画讲解，锻炼幼儿的表达能力。

(2)区角活动。在各活动区投放相关的材料，比如在语言区提供动物头饰和道具；自然角放置相关动物的知识卡片；美术区可以开展海陆空动物主题的绘画。

(3)家园互动。请家长和幼儿共同完成一件有意义的事情，采用不同的方式记录下来，如讲故事的形式、绘画的形式，或用照相机拍下来。

注意事项：

1．在幼儿体验搬重物的过程中，教师要有意识地引导幼儿从不同角度把握动词，比如用夸张的动作表现出动词的含义等。

2．茌想象箱子里是什么的环节，教师要创设环境，鼓励幼儿奇思妙想。

活动反思：

此活动取材于一个经典的寓言故事《天鹅、梭鱼和大虾》。通过活动，幼儿可以理解故事的内容，并借助教师的生动讲解感受角色的特点。更重要的是，活动引导幼儿体悟、理解故事中蕴涵的一个千古不变的道理——合作力量大，并让幼儿明白，合作也要讲求方式方法，只有齐心协力才能成功，否则是白费力气。寓言故事结尾给幼儿提供了想象的空间，活动充分利用这样的结尾引导幼儿创编故事，发展幼儿的语言能力和想象力。让幼儿较好地掌握了知识，达到预设目标。

《大班主题活动教案：各种各样的桥教案》：大班主题活动各种各样的桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，感受桥的不同，体会桥给人们生活带来的方便，在操作中运用记录、比较的方法，判定不同桥面的载重量的大小，激发幼儿研究桥的爱好，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看各种各样的桥教案吧。

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《大班主题活动教案：种子找家教案(附教学反思)》：大班主题活动种子找家教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，尝试发现植物果实里的种子，知道种子能长成新的植物，了解种子传播的多种方式，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看种子找家教案吧。