贝贝的妈妈要离开香水村,去海水村看外婆了。可是,贝贝太黏妈妈了,不愿意妈妈离开。于是,妈妈给了贝贝满满一瓶妈妈味道的香水,只要喷上它,贝贝就不会想妈妈了。这也是贝贝第一次觉得香水这么有用呢!平时,她总是偷懒,不愿意跟妈妈学习制作香水的方法。
但是,贝贝还是太想妈妈了,于是在妈妈离开家的第五天,贝贝告别了爷爷奶奶,决定去海水村找妈妈。贝贝去过一次在海水村的外婆家,要翻过九座山,穿过
九条河,越过九个沙滩才能到达,这可真是一段艰难的旅程。小小的贝贝走呀走,来到草地边,她看到了一只正在伤心流泪的小布谷鸟,原来小布谷乌迷了路。为了给小布谷乌一些勇气,贝贝给小布谷乌喷了妈妈味道的香水真甜哪!小布谷乌转了两圈,笑着唱起了快乐的歌,拍拍翅膀和贝贝道了别,开始认真地寻找回家的路,贝贝也踏上了自己的路途。
你好呀!你知道我们的妈妈在哪里吗?河边的一群小蝌蚪和贝贝打招呼。
这妈妈给贝贝讲过小蝌蚪的妈妈就是青蛙阿姨。可是小蝌蚪一定不相信自己的妈妈就是青蛙阿姨吧,毕竟它们长得一点儿都不像。
贝贝灵机一动,说:我可以帮你们找到妈妈。只要让小蝌蚪闻一闻妈妈味道的香水,再和青蛙阿姨身上的味道比较下,小蝌蚪就可以顺利地找到自己的妈妈了呀。在贝贝的帮助下,小蝌蚪顺利地找到了妈妈,并用新学会的跳跃和贝贝告了别。
贝贝不舍地告别了小蝌蚪,继续向前走。每当想到妈妈,贝贝便拿起香水往自己身上一喷,轻轻地转起圈,一圈,两圈贝贝就不那么伤,了,也有了前进的动力。可是瓶里的香水越来越少了,连她自己也有些担心,如果香水提前用完的话,自己会不会哭成熊猫眼。
正想着,贝贝在橡树旁看到了满头大汗、双眼通红的大象阿姨,原来是小象走丢了。贝贝手中的香水剩下不多了,她犹豫了一会儿,还是决定要帮助大象阿姨。于是,她向着天空喷完了香水瓶里的所有香水。浓浓的香水味像一条麻利的小火蛇,很快就穿越了整座森林。迷路的小象顺着大象妈妈的味道,很快就找了过来,母子俩喜笑颜开,激动地拥抱在了一起。
孩子,怎么只有你一个人,妈妈呢?大象阿姨放下小象,关心地问贝贝。我也在找妈妈,我住在香水村,妈妈去海水村看外婆了。贝贝低着头说。
既然你帮助我找到了小象,那我也帮助你去找妈妈吧。贝贝开心地点了点头,大象阿姨用长鼻子把小象和贝贝一起放在了背上,驮着小象和贝贝出发了。
海水村的路途非常遥远,大象阿姨常常迷路。在森林里,小布谷乌和妈妈来给贝贝指路;在河边,青蛙阿姨带着孩子一起来给贝贝指路;来到了海边,青蛙阿姨的好朋友鱼阿姨也给贝贝指路。
三天之后,大象阿姨将贝贝送到了海水村的外婆家。妈妈看到贝贝后,开心极了,热情地感谢了大象阿姨。
好孩子,想妈妈了吗?妈妈亲了亲贝贝的脸颊,关心地问。
开始非常想,现在好多啦。贝贝又靠近妈妈的耳朵,悄悄地说,妈妈,告诉你一个秘密。妈妈笑着点点头,继续听着。
我要制作一瓶友情味道的香水,这样大家都会有很多朋友了。不愿意学做香水的贝贝能够主动要求学习,真是让妈妈感到惊讶。
不多久,贝贝就和妈妈成功研制出了友情味道的香水。这款香水有一种淡淡的清香,闻一闻,就能让人感到无比的美好、幸福。
贝贝把自己制作的香水作为礼物,送给了许多小伙伴。收到友情香水的小伙伴们,不仅越来越喜欢帮助别人,朋友越来越多,连笑容也越来越灿烂了呢!说不定有一天,你也会收到贝贝制作的友情味道的香水呢!
活动目标:
1、理解故事内容,懂得小学学习生活的基本特点。(重点)
2、能仔细观察图片,猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己对上学的感受。(难点)
活动准备:
PPT幼儿用书
活动过程:
一、谈谈自己的上学心情,引出主题
1、师:再过几个月,小朋友们就要上小学,做一名小学生了,假如明天就是你上学的第一天,你会有什么感觉呢?为什么会有这样的感觉呢?
2、出示PPT1教师小结小朋友的感受
3、师:有位小朋友叫贝贝,他比你们大一岁,去年上的小学,我们一起看看他上学的第一天是怎样的?
二、学习故事
1、出示PPT1
(1)师:明天是贝贝第一天上学,晚上睡觉时,他会和妈妈说什么呢?
(2)看对话提问:贝贝为什么会问妈妈这些问题?你会有这样的担心吗?妈妈的回答你满意吗?为什么?
2、PPT2
师:一大早贝贝就起床了,他在干什么呢?从他的表情中你知道他怎么了嘛?如果是你你会怎么做?为什么?
师结:贝贝还是将拼图带去学校了,结果会怎样呢?
3、PPT3第一节课开始了,老师在讲课时,贝贝在干什么?这样能听好老师上课吗?如果是你,你会怎么做?
师结:贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的,他控制了自己,继续听老师上课。
4、PPT4师:
(1)下课了,贝贝马上就把拼图拿出了拼给大家看,这样做对吗?;.教.案来自:;为什么?你认为小学生下课要做些什么?
(2)贝贝这样做会发生什么情况呢?
5、PPT5师:
(1)第二节是数学课,你看到了什么?为什么会发生这样的情况?
(2)我们听听老师是怎么说的?
6、PPT6(1)下课了贝贝又怎么了?如果是你会发生这样的情况吗?为什么?
7、PPT7师讲述内容
三、完整欣赏故事
一次提问:现在你们能说说小学生上、下课时要怎么做吗?知道了这些你还会害怕、担心第一天上学吗?
师结上小学时的要求,并请幼儿现在就学会按小学生的要求来要求自己。
活动反思:
转眼间,孩子已经在幼儿园学习、游戏了三年,马上就要进入小学。上小学是幼儿步入正规教育的开始,进入小学后,幼儿在生活习惯、学习方式以及人际关系等方面面临许多的变化,这是幼儿生命历程中的一个重要转折,顺利度过这个转折期,对幼儿日后身心健康的发展及顺利完成小学阶段的学习都具有重要的意义。为了能够让孩子们尽快的适应小学生活,我们开展了主题教学活动“我要上小学了”旨在让幼儿初步了解小学生活,激发幼儿向往上学、想要上学的情感。
“上学第一天”这堂课的活动目标为1.理解故事内容,感受贝贝上小学时的心情,讲述自己对上学的感受。2.对小学生活产生向往,懂得小学学习生活的基本特点。通过谈话引出故事《上学第一天》接着讲述故事,通过提问“贝贝在上学前担心的问题是什么?”“如果是你你会担心什么?”“贝贝第一天上学,在学校里发生了哪些事情让你印象深刻?为什么?”让幼儿初步了解故事内容,以及贝贝小朋友第一天上小学时遇到的问题和他的表现。在第二遍讲述的时候通过结合挂图,很好的完成了目标2。
通过平时对孩子的观察,我发现我们班一部分孩子很喜欢偷偷的从家里带一些玩具或者是一些好吃的藏在书包里,偷偷的和小朋友进行分享。所以我把故事中关于描述拼图的那几段单独拎了出来,通过讨论,孩子们总结出了上学带玩具会影响自己的学习就算是在课间玩耍也会对下节课的学习产生一定的影响。很多孩子一下子联想到了那些经常带玩具来幼儿园的小朋友,“老师**经常带玩具
来和小朋友玩的!”**一听就着急了,“我下次再也不带了!”
通过《上学第一天》的学习,孩子了解了很多有关于幼儿园与小学的不同之处。为了做好幼小衔接,我们还组织了参观小学的活动,主要让幼儿懂自己长了,很多事情要学会控制自己,约束自己,自己能自己管好自己。
树林里住着几条毛毛虫。
毛毛虫们长得不太一样,有灰色的,有黄色的,有褐色的,其中有一条最好看,它是碧绿碧绿的,像绿宝石的颜色。这条绿色的毛毛虫最喜欢待在河边的一棵小树上,对着镜子一样的河面打量自己,看到自己的影子出现在眼前,它无比陶醉:呀!一条多么漂亮的毛毛虫啊!
灰虫来找这条绿虫玩耍。绿虫瞥(piē)了一眼它灰不溜秋的颜色,就像一片枯了的叶子。绿虫叹了口气:唉,今儿我太累了,明儿再说吧!绿虫说完就趴着不动了。
灰虫失望地离开了。
黄虫来找绿虫的时候,绿虫正在用露水清洗自己的小脸。它漫不经心地说:睡了一觉,怎么感觉自己老了不少呢!看看我这脸,是不是老了?
黄虫认真地看绿虫的脸,说绿虫有着一张所有毛毛虫中最美的脸。绿虫假装不开心地说:哎哟,什么最美呀,老了都一样哦!
黄虫安慰绿虫:别伤心了,将来我们都会变成蝴蝶,不会永远都是毛毛虫的!
绿虫瞪了黄虫一眼:哼!别我们我们的,谁会跟你一样呢!就算变成蝴蝶,我们也不会是一个样子的!说完,绿虫把脚一跺,树叶摇晃起来,黄虫没有防备,一下子滚了下去,绿虫咯咯咯地笑着问:喂你没事吧!怎么这么不小心呢,站都站不稳?真是的!
黄虫没有摔到地上,它攀住了树下荆棘(jīngj)的一根藤,保住了性命,却被荆棘上的刺扎破了手脚,疼得它泪水涟(lin)涟,没有办法回答绿虫的问话。黄虫伤心极了,它可一直把绿虫当成朋友的,想不到它会这么无情。
褐虫出现在绿虫面前时,绿虫梳洗打扮结束,正准备出发去另一片树林参加舞会,那是蝴蝶们精心策划的派对,为了庆祝即将到来的鲜花节。
褐虫也收到了请柬(jiǎn),它来邀请绿虫跟它结伴而行。褐虫说,路上有个伴儿,一边走,一边说说话,本来很长的路途就会变得很短的。
绿虫没有吭声,只是将礼服上不小心沾上的灰拍了拍,又对着褐虫一吹:这林子里,哪来这么多的灰呢!
褐虫没有防备,一粒灰尘钻进了它的眼中,刺痛感让它不得不把两只眼睛都闭上。过了一会儿,褐虫睁开眼睛,流出的眼泪将灰尘冲了出去。
可是绿虫已经不见了。褐虫揉揉眼睛,看见绿虫体态婀娜地向另一片树林走去,绿色的身影真是好看。
褐虫无可奈何地也跟着出发了。
走了不远,褐虫遇见了黄虫。黄虫说灰虫也在后面,还是等一等,大家一起走比较好。
褐虫和黄虫在林子里等待灰虫,灰虫来了,它们仨不慌不忙地出发了,大家一路上说说笑笑,谈到了早晨的美食,谈到了未来变成蝴蝶的事儿,就是没有谁谈到绿虫。
舞会异常盛大,蝴蝶们编排了一支支精彩的舞蹈,毛毛虫们兴奋地鼓掌、跺脚,把所有的烦恼都抛到了九霄(xiāo)云外。
绿虫幻想着自己穿着绿色长裙在花丛中跳舞的样子,捂着嘴笑了。它又看看另外几条毛毛虫,长得这么难看,还开心成那样,真是不可理喻呀!
不久,一次长长的睡眠过后,毛毛虫们都发生了变化。
灰虫和黄虫变成了彩色的蝴蝶,身上点缀着五颜六色的斑纹。褐虫变成了金色的蝴蝶,在阳光下像一片金子,闪烁着耀眼的光芒。它们仨再次相遇了,激动得彼此拥抱,一起舞蹈,庆祝美丽的重生。
它们寻找绿虫变的蝴蝶,却怎么也找不到。
绿虫没有变成蝴蝶,它成了一只蛾子,灰扑扑的,跟落叶一个颜色。
当蝴蝶们飞向花丛时,那只蛾子停在一片宽大的枯叶下。不知它心里在想些什么。
大熊搬家了,搬到了狼的旁边,和狼成为了邻居。
“你好!”狼向他打招呼。可大熊好像没听见,头也不抬,还在那浇花。
“你好!”胖猪大声喊。直到第三遍,大熊才抬起头说:“你们好。”
“真奇怪,”狼小声说,“他好像听不见我们讲话。”
胖猪小声说:“他是不讲礼貌的熊。”
胖猪邀请大熊和狼到家里搭积木。狼说:“我们来比赛吧!”于是,他搭起了火车,胖猪搭游乐场,大熊则搭花园。看,狼搭的火车好长,胖猪搭的游乐场好漂亮。咦?大熊的花园只搭好了一面墙。
狼说:“搭快一点嘛,我来帮帮你。”
胖猪皱着眉说:“真没劲,他是一只慢吞吞的熊。"
“也许他不喜欢搭积木。我们去踢球吧。”狼拉着大熊、胖猪来到草地上。狼踢得好远啊!胖猪踢得好高啊!该大熊踢球了,他用力一踢,球向旁边飞去。砰!砸到胖猪了。“哎哟,疼死了。”胖猪叫起来。
大熊红着脸说:“对不起,我看得不太清楚。”
狼微笑着说:“慢慢来,下次看准方向。”
但胖猪生气了:“你,你,你是一只另类熊,我不理你了。”
胖猪回到家,觉得很没意思,就玩起了纸飞机。纸飞机飞呀飞,突然飞出了窗外,飞到了大熊的木屋前。胖猪跑出去捡,突然听到笑声从木屋里传出来。他趴在门缝上偷偷地瞧,呀!大熊正坐在摇椅上给狼讲故事呢。
胖猪仔细地听了听,大熊讲的故事真好听!他从山讲到了海,还从森林讲到了火星。狼一边听一边笑,胖猪也忍不住笑出了声。
吱嘎,门突然开了。大熊和狼发现了胖猪。
“你也进来听故事吧。”狼拉着胖猪走进屋。
“你讲的故事真好听,胖猪说。
大熊慢吞吞地说:“我是一只很老很老的熊,那些故事都是我经历过的事情!”
“太棒了!”胖猪兴奋极了,“可为什么你做事慢吞吞,说话慢吞吞,耳朵听不清,眼睛也不太好呢?"
“很老很老的熊就是这样的。”大熊说。
“对不起,我不该叫你另类熊,应该喊你熊爷爷。”胖猪朝熊爷爷开心地笑了。
以后,胖猪再也没有笑话过大熊。反倒还经常帮助大熊。慢慢的大熊的故事就传遍了整个森林,大家没事的时候就都会跑到大熊家里嚷嚷着让大熊给讲故事。大熊每次都没有博大家的兴致。都会给大家讲一些大家爱听的故事。
2大熊讲故事的故事点评大熊不是另类熊,它是一只熊爷爷,因为年纪很大了,所以做事慢吞吞,说话慢吞吞,耳朵听不清,眼睛也不太好,很老很老的熊都是这样的。它一生经历了很多事情,都能做成故事讲给大家听,在大熊给大家讲故事的时候,大家都爱上了这只熊爷爷,它的故事太精彩了。慢慢的大熊的故事就传遍了整个森林,大家没事的时候就都会跑到大熊家里嚷嚷着让大熊给讲故事。大熊每次都没有博大家的兴致。都会给大家讲一些大家爱听的故事。
很久很久以前,森林里居住着许多小动物,有老虎、熊猫、兔子、大象、猴子
有一天,森林里传来了吵架的声音,原来是大象和猴子在争谁的本领大。
大象说:我的本领大,我是举重运动员!我是今年的举重冠军!我能举起五百斤的重物,你行吗?
小猴子说:我的本领比你的本领大。我是去年的爬竿冠军!我可是爬竿高手,你会爬竿吗?
大象又说:我可以用鼻子吸水,再把水喷出,这样就可以浇花了,你行吗?
小猴子又说:我能用尾巴卷着树枝荡秋千,你行吗?
大象和小猴子争个不停,只好来到河边找黄牛伯伯做裁判。
它们来到河边问黄牛伯伯:我们谁的本领大?
黄牛伯伯指着河对岸的那棵苹果树说:我想吃苹果,你们谁能摘到苹果给我吃,谁的本领就最大。
小猴子看见河里水流湍急,说:这么急的水流,我不敢过河。
大象说:这水流对我来说根本就是小事一桩。小猴子,让我驮你过去吧!
过了河,大象看见苹果结得很高,说:我身子重,不能爬树,你来吧。
小猴子说:那就让我这个爬竿冠军来吧!
小猴子很轻松地就拿到了苹果,然后,大象又驮着小猴子过了河,把苹果给了黄牛伯伯吃。
这时,黄牛伯伯说:你们现在知道谁的本领大了吗?
小猴子和大象若有所思地点了点头。
从这个故事中我们明白了一个道理:无论做什么事情都不能只看到自己的长处,而看不见自己的短处,我们要取长补短,团结一致,才能把事情做好。
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了,就对它说:天气这么好,大家在休息娱乐,你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道:森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?野狼停下来回答说:我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好,到那时就可以保护自己了。
2居安思危的幼儿故事点评洪水未到先筑堤,豺狼未来先磨刀。做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。书到用时方恨少,平常若不充实学问,临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会,然而当升迁机会来临时,再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力,以致不能胜任,也只好后悔莫及。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《风中的味道的幼儿故事》一文,希望能解决您找不到幼儿故事时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿的故事专题,希望您能喜欢!
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