网站小编为你编辑《托班社会教案及反思,托班英语活动,sun》一文,希望为你人工作带来帮助!
一.教案目的:
1.体验英语活动带来的乐趣。
2.通过活动,引导幼儿学习新授单词:sun
3.复习单词:Hello
二.教案准备:
太阳的图片,太阳头饰。
三.教案流程:
1.以“新朋友来做客”引入活动,激发幼儿的兴趣。
师:今天有一个新朋友要来我们做客,我我们一起来请他出来(新朋友新朋友我们大家欢迎你)。
2.“太阳”进入活动室,并向幼儿自我介绍。
3.让幼儿跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手,师注意幼儿“S”的发音。
(!)提问新朋友的名字叫什么
(2)鼓励幼儿大胆用Hello跟“sun”问好
4.与幼儿玩“找太阳”游戏,让幼儿进一步掌握“sun”的发音。
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网站小编为你编辑《小小班社会备课教案,托班美术活动,天线宝宝》一文,希望为你人工作带来帮助!
教案目的:
1.认识红、黄、绿、紫四种颜色
2.让幼儿学习掌握拓印的美术基本方法、常规.
3.让幼儿在愉悦的情绪下自由想象,培养幼儿对美术活动的兴趣。
教案准备:
1.天线宝宝图片各一。
2.广告颜料、四开、十六开白纸、剪刀、浆糊、擦手帕若干。
3.《颜色故事》课件。
教案流程:
1、请出四个天线宝宝,引导幼儿认识红、黄、绿、蓝四种颜色。
2、欣赏《颜色故事》帮助幼儿认识事物颜色。
天线宝宝为小朋友带来了很好看的动画片,让我们一起来看看吧!
3、幼儿创作。
天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片,还让我们认识了四种颜色,我们怎么谢谢他们呢?我们用这些漂亮的颜色画画送个他们吧!
1)示范创作方法。
2)介绍活动内容、材料。
3)鼓励幼儿大胆作画。
4、幼儿作品展示。
5、延伸活动:
教师引导幼儿欣赏作品后,用小剪刀制作小礼物送给天线宝宝。
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网站小编为你编辑《小托班社会教案,可爱的箱子》一文,希望为你人工作带来帮助!
设计思路:我们的孩子都喜欢到小房间去玩,我觉得很好奇。于是,我也跟着进去,才发现原来小房间暗暗的。孩子们躲在里面也许他们就喜欢那黑暗的感觉吧。一次偶然张鑫维带来一个手电筒,这下她们象发现了新大陆都挤到小房间去,东照照,西照照。于是,我觉得为孩子们开展亮闪闪的活动。为孩子们提供探索的机会。激发他们的探索欲望。
活动名称:亮闪闪
教案目的:1、会寻找物体,愿意将自己的发现告诉别人。
2、知道手电筒在黑暗中有亮光。
3、知道小猫会捉老鼠。
活动材料:1、人手一个手电筒。
2、大纸盒里面全部涂黑,贴上大大小小的老鼠,盒子开一些小洞。
3、大猫和小猫的头像
方法:1、谈话:小猫的本领
2、引导幼儿用手电筒去寻找暗盒子里的老鼠感受黑暗中的光亮。
3、愿意说说看到了什么?
4、一起帮小猫抓老鼠,说说老鼠的颜色。
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网站小编为你编辑《幼儿优秀托班社会教案,离群的小黄鸡》一文,希望为你人工作带来帮助!
【教案目的】
1、观察图片,理解图片的内容,能大胆于表达自己的想法。
2、懂得不能随便离开大人或集体。
【教案准备】
【教案流程】
一、幼儿仔细观察,提问:
(一)出示图一
1、这是什么地方?草地下有谁?
2、鸡妈妈带着小鸡在做什么?
3、鸡妈妈对小鸡们怎么说?
4、小鸡们跟着妈妈,小黄鸡怎么做?
(二)出示图二
1、小黄鸡走致电了什么地方?谁来了?
2、野猫想干什么?
3、小黄鸡怎么做?
(三)出示图三
1、赶来救小黄鸡?
2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?
(四)出示图四
1、鸡妈妈对小黄鸡说什么?小黄鸡是怎么说的?
2、以后小黄鸡会怎么做呢?
二、教师把四幅图片连起来讲一遍,问:
1、小黄鸡为什么会差点被野猫捉住?
2、离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事?
三、游戏:母鸡和小鸡
教师小母鸡,幼儿当小鸡,母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃,教师随时变换位置,看幼儿是否会主动跟随随,并招呼及时跟随的幼儿,妈妈在这儿,宝宝快过来。
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网站小编为你编辑《小小班社会教案大全,猪小弟逛公园》一文,希望为你人工作带来帮助!
【教案目的】
1、在情景中了解部分标记的作用与特点,并敢于表达自己的想法。
2、感受标志与生活的关系。
【教案准备】
PPT、小猪图片、幼儿操作材料(人手一份)
【教案流程】
一、出示小猪形象,激发幼儿兴趣。
1、师边出示小猪图片,边提问:今天的天气可真好,看谁出门了?
2、这是一只怎样的小猪?
3、它叫猪小弟,今天它要去公园玩了,我们一起跟去看看会发生什么事情!
二、观看PPT。
(一)厕所
1、猪小弟在公园里走啊走,突然,它要上厕所了,该怎么办啊?它在找什么?
2、猪小弟找到了厕所,可是厕所有两个门,猪小弟该进哪个门呢?为什么?(引导幼儿分别男厕、女厕)
3、有些厕所的门上幼另外一种标志,看看你能猜出来吗?
小结:公园的厕所有很多人上,有了这些标志,人们就能了解自己该进那个门了!
(二)指示牌
1、猪小弟上完厕所,继续往前走,看看前面有什么?猪小弟该怎么办?
2、猪小弟发现公园里有一些牌子,猪小弟要过河,应该跟着哪个指示牌走?(拱形桥)
小结:原来这个指示牌的图形就是告诉别人,前面有小桥可以过河。
4、你们还看见了些什么指示牌?这些指示牌有什么用?(根据幼儿讲述点PPT)
小结:猪小弟根据指示牌的提醒,马上找到了它想去的地方。原来公园的指示牌的作用就是帮助别人找到需要去的地方。
5、猪小弟还会在公园做些什么呢?你们想继续看吗?
(三)禁止标志
1、爬篱笆——猪小弟这样做对吗?为什么?旁边的标志是什么意思?
小结:原来这个标志上的一根斜线就是告诉我们不可以这个做。
2、垃圾——猪小弟在干什么?你们说应该怎么做?你幼垃圾的时候都会怎么做?
3、吸烟——猪小弟又在干什么?这里可以吸烟吗?为什么?这个标志是什么意思?你还在哪儿看见过?
如果你看到有人在这个标记的地方吸烟,你会怎么做?
4、乘车——猪小弟在坐车的时候发生了什么事情?旁边的标志是什么意思?如果把手伸在外面会发生什么事情?在坐车的时候我们还需要注意什么?
总结:公园里的指示牌可以方便人们找到需要的地方,一些禁止标志是告诉我们一些规则,要大家遵守,这样我们才是一个文明的人。
三、幼儿园的标志:
1、上下楼梯:
这个标志是我们幼儿园里的,你知道在哪儿吗?你认识上面的字吗?它是什么意思?
小结:告诉我们上下楼提要靠右慢慢走,不推不挤,每天提醒小朋友不要忘记。
2、安全出口:
你见过这个标志吗?你认识这些字吗?
小结:这是一个安全出口的标志,如果有危险发生,我们可以找到有这个标志的地方,从这个出口逃出去,我们幼儿园里也有好几个安全标志,下了课我们小朋友可以去找找。
四、其他常见标志:
1、认识常见标志
(1)触电标志
(2)禁止奔跑标志
(3)小心滑倒标志
(4)水龙头标志
2、幼儿操作:根据情景贴标志。
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下面给大家提供的是《小小班(托班)美术教案:彩色的地球》,希望精彩的内容能够帮助到你!
群里的老师们为寻找教案的其他朋友们整理了,《小小班(托班)美术教案:彩色的地球》这篇难得的教案文章,内容来自2个幼儿园,金沙镇工会百灵鸟幼儿园,上海克利森玩具有限公司,优秀的教案能让幼教工作开展更加顺利,感觉内容非常好,此美术教案也可以在室外进行开展,增加了代课老师对教案的评价,看完如果觉得有用请记得收藏。
【教案图片】
【教案涉及到的儿歌和背景音乐】
儿童歌曲大全经典儿歌地球歌歌词:小小地球圆又圆,绕着太阳转圈圈。有公转,有自转,春夏秋冬不停歇。自转一圈一昼夜,公转一圈又一年。
教学目标:
1、学习运用水粉、小棒等材料进行美术创作,感受水粉画的特殊艺术效果。
2、能根据色彩进行大胆合理的想象,创造性地表现"彩色的地球"。
3、养成良好的作画习惯,能与同伴合作运用材料。
教学准备:
1、教具:课件、小鸟头饰。
2、材料:人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色颜料。
教学过程:
(一)开始部分欣赏故事《彩色的地球》,激发幼儿的创作兴趣。
1、教师讲述故事《彩色的地球》。
一天.小乌问乌妈妈"地球是什么颜色的?"乌妈妈说"只要你绕着地球飞一圈,就知道了。"听了妈妈的话小鸟出发了。它飞呀飞呀.前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊起来"啊.我找了.地球是蓝色的。"说着,它拿出扇形小纸片做了个标记教师示范)。就这样.小鸟每到一个地方.就做一个标记、有绿色,红色、棕色、黑色等。一圈飞完了、小鸟一看,咦'地球是什么颜色的呢?
2、结合故事第二段,教师示范:
取一张扇形小纸,先用扁笔蘸满蓝色的颜料,然后顺着一个方向,从扇形纸的一头涂到另一头。要求涂得均匀,直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后,再用小棒刻画上大海中的景物。
3、结合故事第三段,教师启发幼儿想象:小鸟在绿色、红色、黄色、棕色、黑色等地方看到了什么?(幼绿色一草原.红色一花园,黄色一沙漠.棕色--村林,黑色一夜晚的城市)
(二)基本部分
1、师:如果你是一只小鸟,你会看到些什么?(幼儿发挥想象.自由讲述。)
2、幼儿自由选择,自由结伴,合作运用材料操作。
3、教师安排6组,每组提供一种颜色,幼儿按意愿选择。
4、根据需要,选取粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线,可选取粗的小棒,画细节部分,选取细的小棒。要求涂色均匀,注意桌面、衣服的卫生。
(三)结束部分
1、展示作品。鼓励幼儿自由组合,用每6张扇形纸片拼成一个彩色的地球。
2、边倾听歌曲《世界儿童心连心》,边欣赏作品,最后师生其同讲评。着重进行想象、创造方面的讲评,肯定想象丰富、奇特的幼儿。
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下面是《托班社会反思,托班教案大西瓜》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
教学内容:大西瓜
教学目标:1.初步了解有关西瓜的简单知识。
2.尝试学习手指点画。
教学准备:西瓜、相关操作纸若干,黑色水粉,抹布等
教学重点:引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线;
教学流程:观察、讲讲—品尝—操作—谈话
教学步骤:1.出示西瓜,说说西瓜像什么?
看老师切西瓜,说说切开的西瓜像什么?
绿色的是什么?
哪些是可以吃的?
2.品尝西瓜。一边品尝一边找找,瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?
3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么?
教师示范,提出要求:卷起袖子,用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点,然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点,点完后在抹布上把手指抹干净。
幼儿操作,提醒幼儿适当点画。
4.小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃?
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运动目的:
1、知道吃生果的差别要领(削、剥、切)。
2、喜好着手操纵。
运动预备:
1、木偶演出“猴宝宝去果园”。
2、苹果、橘子、西瓜多少个。
运动历程:
1、木偶演出“猴宝宝去果园”。
猴妈妈带猴宝宝去果园玩,主人请猴宝宝吃生果,一只小猴将未削皮的苹果往嘴里塞;一只小猴将未剥皮的橘子往嘴里塞;一只小猴将未切开的西瓜往嘴里塞。猴妈妈瞥见了立刻说:“错了,错了”,接着就资助了三只小猴,三只小猴高开心兴地吃到了喷鼻喷鼻的生果。
2、评论辩论:吃生果的要领。
幼儿园教案提问:猴宝宝吃生果错在哪儿?应当奈何吃?(苹果是削皮吃的,橘子是剥皮吃的,西瓜是切开吃的。)
3、幼儿着手试一试:吃生果。
幼儿志愿选择生果,控制准确吃生果的要领。
4、以童谣《吃生果》的情势小结吃生果的要领。
运动发起:
1、在生存中,在成人(、家长)的掩护下,可以让幼儿本身着手试一试用刀口不尖锐的生果刀。
2、跟着对生果种类熟悉的增多,让幼儿凭据童谣仿编新童谣。如“喷鼻蕉喷鼻蕉剥皮吃”。
评价:
能用准确的词形貌生果的服法。如:削皮、剥皮等。
(附)童谣吃生果
苹果苹果削皮吃,
橘子橘子剥皮吃,
西瓜西瓜切开吃,
莫忘吃前手洗净,
幼儿园教育随笔大家都要讲卫生。
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