经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园中班美术活动：节日彩旗”，相信能对大家有所帮助。
活动目标:1、引导幼儿初步学习用长方形表现彩旗的方法，进一步练习在轮廓线内均匀涂色。2、鼓励幼儿选用多种颜色进行作画，发展幼儿的动手能力，提高幼儿的审美能力。3、通过画彩旗，让孩子感受节日的欢乐气氛。活动准备：1、建议家长带领孩子去观察各种各样的彩旗。2、范例一张。活动过程：一、通过谈话，导入课题。小朋友知道昨天是什么节日吗？你看见人们是怎样庆贺新年的？街道、单位里发生了什么变化了？他们是怎样装扮节日的？你看到的彩旗有些什么样子的？（让幼儿结合已有经验自由说说）二、出示范例，引导幼儿观察、描述。老师把看到的彩旗画下来了，你们看看都有些什么样子的？教师小结：三、教师示范讲解彩旗的画法。1、先在绳子上挂上一面一面的长方形旗子，画长方形时可以先画两条一样长的竖线，然后把两条竖线连起来，再给每一面旗子涂上不同的颜色，一面面漂亮的彩旗就画好了。2、引导孩子按教师说的方法，书空练习。四、幼儿作画，教师巡回指导。你们也在绳子上挂上五颜六色的旗子吗？1、提醒幼儿长方形的画法。先画两条一样长的竖线，然后把两条竖线连起来。2、鼓励幼儿选用多种颜色进行渲染，提醒幼儿颜色不能涂到方框外面。五、展示、评价幼儿作品。1、根据幼儿的绘画情况，教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示，引导幼儿互相学习2、指出幼儿存在的问题。
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本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动螃蟹的节日 ，希望能为你提供参考
这是大班美术活动螃蟹的节日教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
一、设计思路
幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。
活动目标：
1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。
2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹。
3、能大胆地表现各种动态的螃蟹。
活动准备：
1、废旧蛋糕盘、PPT、双面胶、各色卡纸、吸管、
2、布置好的池塘
活动过程：
一、引导幼儿观察“池塘”，激起兴趣 。
1、请幼儿说说池塘里都有谁住在里面。（幼儿自由回答）
2、今天是螃蟹的节日，它们想穿着漂亮的衣服一起去大联欢，你们愿意帮助螃蟹吗？
3、讨论：可以用哪些材料做螃蟹?
二、教师做示范，并交代要求 。
1、看看老师手上的是什么？（蛋糕盘）今天我们就用这些废旧材料来做，既环保又美观，想做吗？
2、教师示范做螃蟹的过程。（先选择纸盘，然后看看哪些材料适合做螃蟹的脚，螃蟹身体和脚连接要牢固，还要给螃蟹做上一对大脚，最后再螃蟹身上进行装饰。）
3、用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。
三、幼儿制作，教师指导
1、幼儿自由选择材料，大胆想象、大胆表现。
2、适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。
四、作品讲评
1．请幼儿把作品放在“池塘”，让螃蟹过个快乐的节日。
2．请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?
延伸活动：
将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。
活动反思：
这个活动中我们为幼儿创设一个自主探索的空间，以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动。活动中让幼儿与同伴尽情的观察与交流，让他们与材料进行充分的互动，让幼儿真正的成为活动的主人。而教师要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他们的兴趣点，适时的点拨引导，这样才能激起孩子持续的探究欲望，发现有价值的探究点。
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这是大班数学活动彩旗飘飘教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
预设目标：
1、尝试观察，感知寻找的快乐
2、学习按物体的颜色和图形排序
3、能发现物体的排列规律，并能按一定规律接着拍
4、发展观察、辨别、归案的能力。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
活动准备：
1、不同颜色的彩旗1套2、不同形状的彩旗图标每人1套活动建议：
一、游戏"声音接龙"师：森林里的小动物们要开运动会了，我们也要去参加它们的运动会，你们听！这是什么声音？咚咚 锵 咚咚 锵、、、、、、幼儿回答：敲鼓的声音，师：小朋友们仔细听，除了敲鼓的声音。还有一种声音，那是敲锣的声音，小朋友们认真听，鼓敲了几次啊，锣敲了几下。
引导幼儿回答，师：真棒，我们接着敲好不好。和老师一起做，我们为声音配上动作，再敲一次。引导幼儿做动作（如拍两次手跺一次脚，或排两下肩，拍一次手）师：在刚才的游戏中，大家接得非常好！
小结：引导幼儿说出声音是有规律的二、插彩旗师：小朋友们，请看，小动物们正在布置运动会场呢，可是他们的彩旗还没有插完，请大家帮忙，把彩旗按一定规律插起来。
幼儿自由插旗，教师引导，请幼儿欣赏，出示彩旗的排列顺序，做游戏，要求：看到红旗拍手，看到黄旗拍腿。
教师指旗，幼儿做动作。动作由慢到快。
师：会场其他的彩旗也需要小朋友来完成幼儿自由插旗，教师引导按一定的规律插彩旗。
师：小朋友做的非常棒，鼓励鼓励自己。运动会就要开始了，会场上的彩旗挂起来了，可是，小朋友们想一想，空白的彩旗应该用什么图标不上呢？（每人一份，幼儿自由贴图标，教师巡回指导）幼儿完成，展示结果！鼓励幼儿。
三、去参加运动会师：运动会开始了，我们去给小动物们做裁判吧！（起立，排队，带出）课后反思：
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活动目标1、引导幼儿探索集中一角折的方法，激发幼儿学习兴趣和探索欲望。2、启发幼儿抓住物体的主要特征，用集中一角折的方法表现出来，培养幼儿独立的表现能力和创新意识。3、通过收集有关图片资料激发幼儿的创作欲望，鼓励幼儿积极思考探索，创作出新的物体。活动准备折纸成品：飞机、兔子，搜集有关图片，操作彩纸。活动过程活动一：找相同1、导入活动引起兴趣老师：今天我们班来了一位特殊的小兔子，你们猜它是用什么材料做的，看它是坐着什么来的，（出示小兔子飞机）你们知道小兔和飞机是什么方法折出来的吗？ 2、找相同、探索方法（1）引导幼儿观察飞机的外形结构；a.机头是什么形状的？是怎么折的？b.机翼在什么地方？c.哪一部分是机尾？ （2）引导幼儿观察兔子的外形结构；a.小兔子什么地方是尖尖的、长长的，和飞机的哪一部位相同。b.小兔子的耳朵是怎么折出来的？ （3）请幼儿将飞机和兔子作品打开，讨论探索出折的方法，并找出相同点。(4)幼儿操作，教师巡回观察。3．老师总结(1)老师：原来飞机和兔子开始两步的折法是一样的，都是集中在一角向中心线折的。这种方法叫集中一角折。(2)为什么飞机和兔子都用集中一角折的方法呢?4．看图示操作(1)教师出示示意图。(2)引导幼儿边看图边操作。(3)幼儿操作，教师巡回指导。5．展示作品让幼儿讲一讲自己折的小兔子准备坐飞机去干什么?6．活动延伸还有什么东西它们身上的哪一部分是尖尖的、长长的，能够集中一角折的方法来表现，请小朋友回家和爸爸妈妈一起收集有关的图片和模型带到幼儿园。活动二：找朋友活动准备：图片：鸭子、鹅、大雁、天鹅、母鸡、鱼、鸟等，操作纸。1．创设环景，进行谈话(1)把幼儿带来的图片悬挂在活动室内，请幼儿观察。(2)幼儿自由交谈讨论自己和同伴带来的图片，找出图片中和集中一角相同或相似地方让它们做朋友。a.你收集的是什么图片，为什么收集这张图片?b.启发幼儿找出能用集中一角表现的主要性。（3）教师巡回观察、倾听，引导幼儿抓住并说出主要特征。2、操作尝试（1）引导幼儿边观察图片边用集中一角折的方法探索操作，概括物体的主要特征。（2）鼓励幼儿大胆探索抓住相同点进行表现。（3）教师巡回观察，及时引导幼儿介绍或讨论有创意的方法。（4）启发幼儿按自己的兴趣折叠1-2个动物造型。3、展示作品（1）让幼儿介绍自己创造出来的动物作品。（2）向大家讲解方法及步骤，并示范给大家看，教师进行小结补充。（3）幼儿将作品自由组合在一起，创编一个故事。
幼儿园中班手工活动设计――创新活动
制作意图：3―6岁幼儿手眼协调性及小手肌肉力量性较弱，特别在按数取物、按物取数等方面容易出现概念不清的情况。为了能让幼儿在游戏中快乐自主地学习掌握数概念、提高能力，所以我制作了形象生动、便于操作的小鸭钓鱼。
教育价值：
1.锻炼幼儿小手肌肉力量，发展手眼协调能力。
2.能按数取物、按物取数1―10。
3.萌发幼儿的竞争意识和合作意识。
选用材料：带盖的废旧纸盒、绿色人造草坪、废旧小棍或筷子、废旧饮料瓶或薯片桶、绳子、塑料夹、硬纸板、彩色纸、即时贴。
制作方法：
1.在立起的盒面上绘制小鸭，或绘制小鸭形象压膜后粘在盒面上；用绿色人造草坪将盒子中间贴平，形成湖泊。
2.将彩色纸对折画出鱼的形状剪下，打开对折线压膜，压膜后沿对折线对折，用双面胶粘住口尾备用。注：对折处不要剪开。
3.用彩色即时贴将小棍或旧筷子包好做鱼竿。用硬纸板或白膜一个环状圆角矩形作鱼钩，用绳子系在鱼竿的一头即可。
4.将3个废旧饮料瓶或薯片桶用绳子分段系好,每段分别系五个塑料夹。1―10的数字卡。
玩具玩法：
1.小班幼儿可以按照老师或同伴给出的数字钓相应数目的鱼；也可以一人钓鱼另一人点数后找出相应数字。幼儿每钓上一条鱼就要夹到绳上一条鱼，数字也要夹到绳上。游戏可以重复进行。
2.中大班幼儿可以进行钓鱼比赛。如：一：两名幼儿同时钓鱼，直到湖中的鱼都钓完，分别晾到绳上，最后以鱼的数目多少定输赢；二：也可以按数字卡的数目，两人合作钓鱼直至鱼的数目与数字相同，活动可分为两组进行。最早完成钓鱼任务的一组为赢。
适合年龄段：3――6岁幼儿。
活动目标 1．利用纸袋，通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象。 2．激发幼儿制作玩偶的兴趣，在活动中提高动手能力和创作意识。 3．培养幼儿变废为宝的良好习惯与环保意识。 活动准备 1．视频动画《请朋友》，用纸袋制作的成品玩偶两个。 2．纸袋若干，各色卡纸，双面胶，毛线，棉花等。 活动过程 一、动画欣赏 播放视频动画《好朋友》，引发幼儿对纸袋制作玩偶的兴趣，引出主题。 二、情景导入 1．老师操作玩偶小熊猫和小兔跟小朋友们打招呼：“瞧，这两位好朋友来到我们中四班了，我们来和他们打声招呼吧!”在认识的过程中，幼儿发现“好朋友”是用纸袋做成的。 2．教师讲解示范： ①观察纸偶的外形特征。 师：请你们好好观察一下这两位朋友，他们长得什么样?纸袋娃娃的脸上有什么? ②教师示范制作纸偶步骤。 我们将纸袋的嘴巴朝下放置，这样等我们做好纸偶后小手伸进去做玩偶。 用纸袋作纸偶的脸，先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，方便我们后面制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。 画好后，我们开始制作五官。想想自己想制作什么样的五官，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。再将画好的图案剪下来。我们一共剪了两个一样的图案，对称地贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上。全部做好后，我们为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己设计发型。 3．幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿设计不同的纸偶。 4．请做好的幼儿向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶，互相欣赏，并利用纸袋玩偶进行游戏。 三、总结，启发与培养幼儿的环保意识。 师：在平时生活中，我们身边有很多用过的纸袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己动手把他们制作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平时收集更多的纸袋，放到美术区制作更多的玩偶。
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