本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术手型创意 ,希望能为你提供参考
这是大班美术手型创意教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、能根据自己剪下的手型图,进行组合拼贴,创作与众不同的画面。
2、发挥想象力、创造力和表现力,体验手型画的乐趣。
3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
重难点:
组合手型图,拼贴出与众不同的画面。
活动准备:
废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。
活动过程
一、带领幼儿玩手指游戏,激发幼儿兴趣。。
1、玩手指游戏:石头、剪子、布。
2、其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出很多的手型来,教师边念儿歌边做动作,我的小手变变变,变成兔子跳跳跳;我的小手变变变,变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变,变成乌龟爬爬爬……
3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)
二、幼儿画手型。
1、小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型,请幼儿试着在报纸上画出来。
2、请个别幼儿变出手型,其他幼儿照着画。
3、幼儿自己变手型并画下来。
4、能力弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。
5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。
三、幼儿尝试手型组合。
1、刚才我们一起画了好多手型,还把它们剪下来了,现在我们一起来看一看。(选一些手型通过投影仪观看)
2、你觉得这些手型像什么?(引导幼儿从各个角度去观察)
3、如果把这些手型图组合起来,拼一拼、摆一摆又会变成什么呢?(请个别幼儿上来试一试)
4、教师小结:单个的手型图像好多东西,把它们放到一起,拼一拼、摆一摆,又会变出更多的东西,真有趣!我们一起来试一试吧。
5、幼儿用刚才剪好的手型图在黑色卡纸上尝试摆拼。(教师巡视,关注有创意的作品)
6、教师挑选几幅有创意的作品,通过投影仪让幼儿欣赏。
7、请这几名幼儿介绍自己的作品。
四、粘贴手型组合图。
1、小朋友拼的手型图真有趣,可是这些手型图只能放在桌子上看,一拿起来就会散掉,怎样让它能够拿起来,让更多人一起欣赏呢?
2、请幼儿想办法,自由发表意见。
3、最后确定用浆糊粘贴,教师讲解粘贴方法。
4、幼儿再次摆拼手型,最后将自己最喜欢的手型图用浆糊固定在黑卡纸上。
五、欣赏作品。
1、请幼儿大胆地介绍自己的手型组合画。
2、同伴之间互相说说喜欢谁的手型画,为什么。
3、幼儿把自己的作品展示在画墙上,体验成功的喜悦。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术想象活动图形变魔术 ,希望能为你提供参考
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活动目标:
1、通过对各种图形展开想象,发展幼儿的想象能力及动手能力。
2、鼓励幼儿能根据生活经验大胆表现、大胆创作。
3、培养幼儿的审美情感,增强对美术活动的兴趣。
活动准备:
1、“图形王国”画展的场景布置(夹子、绳子、及“图形王国”大字)
2、投影仪,录音机及背景音乐
3、各种剪好的图形(卡纸)、彩笔、画纸和胶水人手一份、抹布
活动过程:
一、导入活动激发幼儿的兴趣。
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地。
2、手形游戏导入课题,调动幼儿学习兴趣。
二、引导幼儿想象并进行添画。
1、游戏“魔术”激发幼儿想像力和创造力,想象出与圆形相象的物体。
2、提问:圆形还能变出什么物体来?
3、教师用投影添画
4、幼儿添画并展示作品。
5、引导幼儿举一反三,进行其它几何图形变通思维,构画出与其相象的物体,激发幼儿绘画欲望。
6、进行绘画作业。
三、展示幼儿作品,布置图形王国画展
1、幼儿展示自己的作品并介绍。
2、布置“图形王国画展”幼儿相互欣赏、评价交流。
教学反思:
本次活动是一个数学活动的延伸活动,在活动中孩子能根据教师的引导进行游戏及大胆想象,大胆动手作画,不足就是教师的准备不够充分,在第二环节中的语言引导不够精炼。在以后的活动中要做好充分的准备及语言引导要精炼准确。
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设计意图;本班幼儿从中班到大班,对绘画方面有很大的兴趣,在这学期里我尝试着让幼儿们初步学习线描画,这节课提供了幼儿喜欢又熟悉的动物小鸟进行组图,通过画小鸟可以直接激发幼儿对线描画的兴趣,幼儿会觉得这是那么容易,又那么的美妙!从欣赏到发现让幼儿领受线描画的艺术魅力。
美工活动:印手画小鸟
活动目标:
1. 运用幼儿熟悉的手做基础,让幼儿充分发挥想象力,鼓励幼儿大胆的表现,创作与众不同的画面。
2.培养幼儿对线描画的兴趣,感受线描画的独特魅力。
3.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
4.体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备:
彩色笔、长卷画、小鸟挂图.
活动过程:
一 以游戏猜谜的形式导入(小手).
二 观赏与演示小手变小鸟,了解小鸟的特点。
三 创作要求
把画纸当天空,让小鸟们都到天空中来飞翔。
四 幼儿作画。教师指导要点。
1 幼儿自由商量,分工作画.
2 鼓励幼儿运用线描的技能大胆想象,创作。
3 照顾幼儿个别差异,给予适当的辅导。
五 引导评价。
1 鼓励幼儿自由地相互欣赏各组创作的作品。
2 结束:这么漂亮的长卷画,我想隔壁班上的小朋友们肯定也很想看看呢,现在呀我们就带着我们的作品去给他们欣赏一下吧!
各组幼儿扛着画出场。
【课后反思】
纵观整个操作的过程,孩子们非常喜欢。有的孩子在画好鸟的头部后,创造性地将嘴巴同时也画在彩色纸上,一起剪下来;有的孩子在鸟的翅膀处理上,比我预想得漂亮很多,他们的波浪线剪得非常好,有的孩子还特意在造型上剪得非常精致,齿轮形状非常特别。有的孩子做好了一只大的鸟就做一只小的鸟,而且说要完成鸟的一家。有的孩子动作快,在帮忙装饰和绘画背景了,有大树、太阳、小草小花等。于是,刚开始四个人一张纸上还没有飞行的小鸟,转眼就已经停满了各种各样漂亮的鸟,孩子们说着、做着,开心极了。要整理起来了,但是孩子们说还想做,我告诉他们下午的游戏时间,我们再来装饰。
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《大班线描画教案:我的家》:大班美术活动我的家教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,欣赏线描画建筑的外形和内部结构,巩固学习人物画,表现人物在家里的活动。学习用简单的图形建构房子的造型,并尝试大胆地表现房子里的设施和简单的人物形象。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班线描画我的家教案吧。
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这是大班美术活动美丽的手型画教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.引导幼儿尝试用手型进行绘画,指导幼儿依据手型进行绘画。
2.充分发挥幼儿的想象和创造力。
3.激发幼儿对美术创作的兴趣。
活动准备:油画棒、绘画纸、图片
活动过程:
一、激发幼儿兴趣
(一)玩手指游戏:石头、剪子、布师:其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出很多的手型来,请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型(幼儿自由变)提问:谁来告诉老师和小朋友,你用手型变换出了什么?你是怎样变的?
二、幼儿尝试手型画的画法
(一)今天呢老师就教大家用手的形状来画一幅画首先呢,请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象,提问幼儿:这些画是用手部分来进行绘画的吗?引导幼儿进行观察,明确以手型进行联想绘画。
(二)师小结:先把自己变换的手型放在纸上不动,再用握笔的手沿手的外型轮廓画,画出的图案就叫手型画,然后再根据你画出的图案进行添画。
三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)
(一)先变换手型,再根据你画的手来添画涂色。
(二)鼓励幼儿自己动脑筋,大胆画出与别人不一样的图案。
四、作品展示和评价
(一)教师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。
(二)根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。
(三)幼儿把自己的作品展示在画墙上。
活动反思:
此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。
开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲望,帮助幼儿积累创作素材。
中间部分,教师抓住了如何"将幼儿的想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。在方法上,把传统的教师示范,改为幼儿创造的启发式、讨论式、在手段上,充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势,将幼儿的想象以动感的画面展示,为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会,找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点,提高了教学的效率。
结束部分,利用视频转换仪,将幼儿的作品展示在同伴面前,便于幼儿参与评价,促进交流。
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《大班美术教案:中国红》:大班美术活动中国红教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中,感受中国红明快艳丽的色调,倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受, 尝试制作各类红色的民间装饰品,提高幼儿对民间艺术的兴趣。 适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班美术中国红教案吧。
《大班美术活动:烟台地图》:大班美术活动烟台地图教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,尝试根据图片描绘出烟台地图的外形,并能沿边缘剪下。发挥想象,根据地图的外形创作画出各种形象进行绘画活动。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班美术活动烟台地图教案吧。
本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术奇妙的手型 线描画 ,希望能为你提供参考
这是大班美术奇妙的手型 线描画教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标
1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。
2、发展幼儿手部动作的协同性及灵活性。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
重点幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。
难点合理安排画面的能力。
活动准备
学习了解手影活动,图画纸,记号笔。
活
动
过
程1、导入活动,引起兴趣。
--用猜谜的方式引入活动:一棵树,五个杈,出饭做事都用它。
幼儿猜谜,教师总结。
2、引导幼儿观察各种不同的手型。。
幼儿讨论,请幼儿观察。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
--今天我们用手型,画线描画
画之前,请幼儿先想好如何构图。
幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿将主要角色画在纸的中间,注意添画与主题有关的事物,鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。
4、评价作品,结束活动。
鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
教学反思
本次教研活动课幼儿参与性都很高,我觉得活动中有四个方面比较好。
1.活动导入较有特色,富有启发性。幼儿都能积极参与到活动中。
2.活动过程形式新颖,允许多种答案,因此幼儿所想象的小手造型丰富多样。
3.重视幼儿各方面能力的培养,给幼儿充分的想象空间,让每个幼儿都有说、想、画的机会,较好的完成了活动目标。
4. 如果让我重新上这节课, 我会在情感、态度、能力、知识、技能等方面让幼儿自主发展的机会更多。
教学活动中的不足之处我虚心听取了各位园长和同行的意见和建议。教师的启示性语言还是有些欠缺,教师在教学活动中还有些放不开。在今后的教学和学习中,我要多接近幼儿多为幼儿创造自我想象的空间和动手动脑的机会,让每一个幼儿体会到成功的乐趣,使幼儿快乐健康的成长。
相关文章《大班美术教案:我爱运动》:大班美术活动我爱运动教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。喜欢运动,了解运动项目,积极投入到运动中来。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班美术我爱运动教案吧。
《大班绘画教案:奇特的人》:大班美术活动奇特的人教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能根据分解及重组原理,大胆地把人体器官打散并重新组合成各种奇特的人。会灵活运用涂黑、留白来处理主体与背景。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班绘画奇特的人教案吧。
《大班美术教案:有趣的流动画》:大班美术活动有趣的流动画教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习流动画的作画方法。能大胆想象添画,丰富画面内容。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班美术有趣的流动画教案吧。
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