宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面是小编精心为您整理的“大班主题活动称赞教案”,供您参考,希望能够帮助到大家。

这是大班主题活动称赞教案,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

设计意图:

现在的孩子基本上都是独生子女,是家里的"小皇帝",家里每个人都围绕着他们转。因此,接受称赞对他们来说是经常性的,但却极少听到他们给予别人称赞。他们是否能正确地给予和接受呢? 针对这一现实情况,我们设计了一些社会活动,让幼儿知道,每个人都有长处和短处,对别人的长处,应及时给予称赞,而被称赞的幼儿,应了解怎样去接受称赞。

活动目标:

1.体会相互称赞带来的快乐。

2.使幼儿知道每个人都有长处,引导幼儿从不同角度去称赞别人。

3.教育幼儿知道要关心同伴,大胆与同伴交往。

4.让幼儿懂得简单的数学道理。

5.初步培养观察、比较和反应能力。

活动准备:

故事《称赞》,玩具,球,绳子,抛接器,录音机,磁带等。

活动过程:m.YJS21.cOm

1 随机表扬,引入活动。

(1)教师随机表扬幼儿,让幼儿讲讲听后的感觉?

(2)你们知道表扬还可以说是什么吗?(称赞)称赞也是发自于内心的对别人的一种赞扬、表扬,

2 幼儿尝试称赞别人。

(1)幼儿回忆别人的称赞。

有人称赞过你吗?是怎么说的?

(2)对别人的称赞。

3。听故事《称赞》,了解怎样去称赞别人。

(1) 听故事,并猜小动物是怎样互相称赞的,并学习。

(2) 明知做得不好还要称赞?

(3) 你称赞过别人吗?你是怎么说的?

小结:每个人都希望得到称赞,当别人做得不够好时,我们更应该找出优点,去称赞,鼓励,那样别人就能得到快乐,获得成功。

4,幼儿间的互相称赞,

(1)请幼儿试着说出对同伴的称赞。

(2)自选活动。

(3)看刚才的录像,对同伴进行称赞。

5, 游戏《交朋友》。

幼儿随音乐找朋友,找到朋友后,称赞同伴,然后轮换朋友。

6, 小结。

相关文章

《大班主题活动教案:我们的城市教案》:大班主题活动我们的城市教案主要包含了主题说明,主题目标,家园共育,主题网络,主题环境创设等内容,引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关系,在动手尝试操作的同时,让幼儿了解它们的演变史,激发幼儿发明创造的愿望,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看我们的城市教案吧。

《大班主题活动教案:五星红旗升起来教案》:大班主题活动五星红旗升起来教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让幼儿了解五星红旗是红色的,上面右五颗星,知道国旗代表我们的国家,升国旗时药立正行注目礼,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看五星红旗升起来教案吧。

《大班主题活动教案:健康的牙齿教案(附教学反思)》:大班主题活动健康的牙齿教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解牙齿的各部分名称及功能,懂得正确保护牙齿的方法,知道牙齿健康对我们的身体有益,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看健康的牙齿教案吧。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

大班主题活动秋游教案


这是大班主题活动秋游教案,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

活动总目标:

通过一系列的活动,引导幼儿讨论、制定秋游计划,激发秋游欲望.

活动(一)商量秋游海报

活动目标:

通过讨论,让孩子们明确在“海报”上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。

活动指导:

1.“我们要怎样让爸爸、妈妈了解秋游的情况?”

2.与孩子们讨论在秋游“海报”上要写明哪些内容?

活动反馈:

通过讨论,孩子们认为在“海报”上要写明:

1.秋游时间(几月几日,几点出发、几点回来)

2.秋游地点。

3.什么时候去永辉超市购物。

4.秋游活动参加人员。

5.该带哪些东西。

活动(二)制作秋游海报

活动目标:

引导按自己的意愿大胆设计制作海报。

活动准备:水彩笔,图画纸,色卡纸一张

活动指导:

1.秋游的时间可以怎么表示?秋游的地点呢……

2.幼儿自愿分组分工,制作海报的其中一部分。

活动反馈:

通过分组分工负责,孩子们已完成了“海报”的初稿,教师整理后,明天可以进行展示了。

活动(三)讨论秋游愿望和心情

活动目标:

通过讨论、绘画引导幼儿表达秋游的各种愿望和心情,区分哪些是不能实现的,从而了解哪些事是不能做的。

活动准备:纸、笔

活动指导:

1、引导幼儿说说去西湖公园、动物园想做什么?

2、你的心情怎么样,用一种标志来表示。

3、请大家评一评哪些事是可以大家一起做的,哪些不行?

活动反馈:

1、教师在孩子绘画过程中,把孩子的话记录下来,写在孩子的画上。

2、将幼儿讨论的能实现和不能实现的愿望分开,并进行展示。

3、孩子在离园活动中向家长介绍,家长对孩子们的秋游愿望十分感兴趣。

活动(四)讨论并制作秋游倒计时

活动目标:

1.引导幼儿用“倒计时”的方法直观地知道距离秋游还有几天;并自主地对“秋游倒计时”进行管理。

2.通过“秋游倒计时”感知顺倒数的含义。

活动准备:水彩笔,图画纸,数字卡

活动指导:

1.师:“每天总是有许多小朋友来问老师,还有几天才去秋游呀?”引导幼儿讨论:“怎样让小朋友自己、每天一来幼儿园就知道离秋游还有几天,不要再问老师了呢?”

2.跟孩子一起设计“秋游倒计时”。

3.孩子自愿分组分工制作“秋游倒计时”中每一页的数字。

4.选择画得最好的数字0—9、用于制作“秋游倒计时”。

5.讨论“秋游倒计时”的管理。

活动反馈:

1.教师将幼儿选出的画得最好的数字0—9装订成“秋游倒计时”。

2.孩子们通过讨论、决定倒计时由每一天最早来的值日生来管理。

3.孩子在这个活动中对顺倒数的含义感受不深。

活动(五)拟订购物清单

活动目标:引导幼儿根据愿望画出适宜的食品,有计划地购物。

活动准备:纸、笔。

活动指导:

1、请幼儿说说想买那些食品。

2、与幼儿讨论买哪些食品合适,买几样好?

1、引导幼儿根据讨论的结果画出购物清单。

活动反馈:

1.孩子们对要准备的食品都有自己的想法,因此购物清单非常丰富。

2.孩子们画的购物清单普遍缺少主食,可建议孩子们加以修改。

活动(六)讨论超市购物的注意事项

活动目标:

引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项.

活动准备:水彩笔,图画纸

活动指导:

1.教师提出以下问题,引导孩子们讨论、回答。

(1)永辉超市里有哪些设施?

(2)我们这么多小朋友去永辉超市购物时,要怎样注意安全?

(3)买东西时要注意哪些事情。

2.孩子们将自己的想法画下来。

活动反馈:

1.孩子们考虑比较全面,讨论出以下几个方面的注意事项:

(1)路上的安全(2)使用电梯时的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)买东西要诚实,排队。

2.由于是孩子自己制定的注意事项,孩子都能清楚地向家长介绍。

活动(七)到永辉超市购物

活动目标:

引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项,并尝试独立购物。

活动准备:每人十元钱、请几名家长参与、协作。

活动指导:

3.教师提出以下问题,引导孩子们讨论、回答。

(1)永辉超市里有哪些设施?

(2)我们这么多小朋友去永辉超市购物时,要怎样注意安全?

(3)买东西时要注意哪些事情。

2.家长及老师分别带领一组幼儿购物。

活动反馈:

1.孩子们考虑比较全面,讨论出以下几个方面的注意事项:

(2)路上的安全(2)使用电梯时的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)买东西要诚实,排队。

2.购物活动基本完成,大部分幼儿都能按照老师的要求购物,有两名幼儿买了一大堆的东西,有十名左右的幼儿购物超过了10元。

活动(八)讨论秋游的准备工作

活动目标:

激发幼儿秋游欲望,引导幼儿制定活动计划、及活动注意事项。

活动指导:

1、教师提出问题引导幼儿思考;

“我们要去秋游了,该做哪些准备呢?”

“我们去秋游时要注意些什么?

活动反馈:

1.由于小、中班幼儿参加过秋游,所以他们很快说出了要准备食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市购买。

2.对秋游活动的注意事项孩子们的设想也比较全面,具体情况根据当日活动安排进行修改。

活动(九)我们去秋游

活动目标:

1.带领孩子们参观动物园,观赏各种动物。

2.带领孩子们到西湖博物馆,参观脱胎漆器展览及恐龙馆中的恐龙化石展览。

活动准备:

食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。

活动指导:

1.教育幼儿来回路上和排队时跟紧队伍,以免丢失。

2.引导孩子们认真倾听介绍员阿姨的讲解,观看恐龙化石展览,了解恐龙的生长历程和神秘灭亡。

3.引导孩子们认真观察各种动物的外型、形态、动作、叫声、爱吃的食物等等。

活动反馈:

孩子们在秋游活动的过程中、对恐龙馆中的恐龙化石十分感兴趣,希望有更深入的了解。

活动(十)讨论秋游里最喜欢的××

活动目标:

1.引导孩子们回忆秋游时的愉快情景,并通过交谈与同伴分享自己当时快乐的心情。

2.与同伴们说说秋游里最喜欢的。

活动准备:

水彩笔,图画纸。

活动指导:

1.引导孩子们主动地与同伴交流、分享秋游时最愉快的事和快乐的心情。

2.鼓励能力较弱的孩子到集体面前讲述自己的想法和感受。

3.让孩子们将自己的想法和感受用绘画的形式来表达。

活动反馈:

1.孩子们说起秋游活动都十分开心,能大胆地表达自己的想法、感受。

2.在绘画作品中、发现孩子们大部分画的是恐龙馆中发生的事。可见孩子们对恐龙的秘密十分感兴趣。

相关文章

《大班课题生成:纸的世界》:大班主题活动纸的世界教案主要包含了课题生成 ,课题的过程,活动准备,活动过程等内容,认识各种不同种类的纸。能够知道不同的纸有不同的用途,并制作出简单的纸制品(折纸、剪纸),适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看大班课题生成纸的世界教案吧。

《大班主题活动教案:飞向太空教案》:大班主题活动飞向太空教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,让幼儿认识宇宙太空的奥秘,扩展幼儿的知识,诱发幼儿对太空的探究和好奇心,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看飞向太空教案吧。

《大班主题活动教案:动物大世界教案(附教学反思)》:大班主题活动动物大世界教案(附教学反思)主要包含了主题说明,主题目标,活动准备,活动过程,主题反思等内容,了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望,对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看动物大世界教案吧。

大班主题活动


科 技 活 动

晴朗的早上我们看到的天空是什么颜色的呢?那么,夕阳西下的时候天空又是什么颜色的呢?下面的实验会告诉我们。

活动内容:天空为什麽是蓝色的活动准备:装水的透明杯、一茶匙牛奶、手电筒指导建议:1、在装水的水杯中放入一茶匙牛奶。2、将水杯中的液体生成略为浑浊的液体。3、将手电筒的光束射向液体。4、从旁边观察液体的光束有什么现象。5、再从上面观察液体有什么现象。实验小结:不管是蓝色的天空还是红色的夕阳,其光线被最小的分子散射开了。蓝色光线的分子散射强一些,所以从旁边看到了蓝色。家庭小实验:房间里的彩虹1、准备:太阳光、镜子、装水的深盘子。2、方法:盘子里装上水,镜子斜放进盘子,水及一半。对准太阳转动盘子,阳光射到镜子上,调整镜子,墙壁上会出现彩虹。3、说明:光线是直线传播的,当它碰到物体会改变方向。镜子平滑的表面会将光线像一只球一样反射回去,光线在墙上反射出来。透光的物质如水会折射光线,此时光线被折断了。

大班主题活动教案:放学路上


设计意图幼儿上小学后,逐步要面临自己独立上学和回家,需要有一定的独立性和自控能力,需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏,培养幼儿遵守交通规则,树立自我保护意识,增强自控能力。

活动目标1、 了解放学路上的安全常识,培养遵守社会生活规则的意识。

2、 遵守游戏规则,动作灵活,有一定的自控能力和自我保护意识。

活动准备1、 开始部分。

(1) 活动身体各部位,可根据本班幼儿的发展需要自行安排。

(2) 练习模仿竞走动作。

2、 游戏:放学路上。

(1) 介绍游戏名称,场地,交待玩法和规则。

玩法:

①分四队,排头背书包站在起跑线上。

②脚尖脚跟走过直线。

③在篓中摸一张图片,看完后还原,自己判断能否过马路,能过就走过斑马线,不能过就大声数八下再过斑马线。

④过天桥(平衡木)。

⑤绕过终点返回,将书包交给第二人背好,依次游戏。

规则:

①违反玩法中的要求者退至起点,重新游戏。

②排尾最先回到起点为胜。

(2) 进行游戏。一般玩2-3次,可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。

(3) 小结游戏情况,奖励胜者,鼓励后者。

3、 自由活动:幼儿自选各种器械进行游戏。

4、 放松动作:根据需要自行安排。

延伸提示在体育活动区提供游戏器材,供幼儿自由选择,自由游戏。

大班主题活动陶器欣赏教案


这是大班主题活动陶器欣赏教案,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1. 引导幼儿欣赏千姿百态的陶器造型和陶器体上美丽的图案花纹。

2. 培养幼儿欣赏陶器的能力和习惯。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。

活动准备:

1. 收集几只特殊造型的陶器,在教室内布置“陶器展览”;

2. 收集图片并制作成课件、并准备好有关陶器制作的录像资料。

活动过程:

1. 引导幼儿参观“陶器展览”

(1) 欣赏陶器的造型:

教师有意识地引导幼儿欣赏造型别致的陶器,并问其形状有什么不同。

幼儿回答后,教师总结陶器的形状,如:有细长的、有敦实的、有线条光滑的、有带棱角的……

(2) 欣赏陶器的图案

教师引导幼儿欣赏陶器上的图案。

陶器上有的有美丽的图案,有的陶器图案是对称的,显得很古朴,有的在瓶口和瓶底还装饰了花边。

2. 引导幼儿欣赏陶器

播放课件,通过教师和幼儿的互动,让幼儿欣赏陶器作品的魅力。

教师从造型和花纹图案上逐一分析几只陶瓶,使幼儿对欣赏花纹有一个初步的具体的印象。

3. 让幼儿观看陶器制作的过程

教师重点介绍陶器是我国传统的精美的工艺品,它是用一种特殊的泥加工成泥坯,吹干后烧制而成的,这种陶器有灰、褐、棕等,深受人们的喜爱。

通过录像,让幼儿了解陶器制作的全过程。

教师引导小朋友要向艺术家爷爷学习,做时要大胆、有力、并且要细心爱动脑,这样才能做出很美的作品。

4. 评价作品,结束活动

教师:今天我们欣赏了陶器,我们回家找一找自己家里有没有这些陶器,它的形状图案美吗?小朋友是不是还能在别的东西上找到美丽的形状和花纹吗?

相关文章

《大班主题《标志的世界》》:大班主题活动《标志的世界》教案主要包含了主题目标,教学活动等内容,认识几种常见的生活、安全有关的标志,知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。乐于寻找生活中常见的标志,初步感知标志图形底色与形状的含义。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园大班主题《标志的世界》教案吧。

《大班主题活动教案:秋天到教案(附教学反思)》:大班主题活动秋天到教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,认识身边不同的农作物体验秋天丰收带来的喜悦心情。能根据农作物的特点进行替换,并用儿歌的方式进行表述,学习新的词语。比如:“石榴”,“小麦”,“玉米”……,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看秋天到教案吧。

《大班主题活动教案:奇妙的种子教案(附教学反思)》:大班主题活动奇妙的种子教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,延伸活动,教学反思等内容,认识各种植物的种子,激发幼儿对植物的兴趣,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看奇妙的种子教案吧。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《大班主题活动称赞教案》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班主题活动专题,希望您能喜欢!

相关文章

最新文章