咬人是1岁宝宝比较常见的行为,有的孩子在家里会拿玩具出气,而有些与同龄小朋友在一起的宝宝,则为了争夺玩具或者吸引大人的注意力,而去咬别的宝宝的小肉肉!
为了不让宝宝做出这种“越轨”行为,身为父母要做的是:
1.当宝宝准备“出击”的时候,用语言或行动予以制止,并将他带离事发现场,加以安抚,让他冷静下来。
2.当宝宝发脾气的时候,给他一样东西,比如干净的手帕,让他咬咬,解解气,在不伤害他人的情况下,让宝宝冷静下来。
3.找到宝宝爱咬人的原因,是不是休息不够,所以脾气暴躁?是不是因为自私,不愿意分享,而暴力袭人?又是不是因为某种生理原因导致咬人?对症下药,才能事半功倍。
4.多给宝宝关爱,让宝宝在爱和关注的环境中变得温和、善良,成为一个乖宝宝。
如果自己的宝宝被其他小朋友咬伤了怎么办呢?
1.状况发生后,第一时间用香皂和清水仔细地给宝宝清洗伤口,因为人为的咬伤要比动物咬伤更容易感染。如果伤口不是很严重,按照医嘱,一天擦两次抗生素药膏即可。如果伤口处很容易弄脏,最好用绷带把包扎好。
2.如果伤口看起来很严重——破皮或者流血——要马上用一块干净的布敷在伤口上,用手指压一压。如果血止住了,再给伤口贴上创可贴,然后送到医院,看是否需要缝合或者抗生素注射,如果按压不能止血,要立刻采取急救措施。
3.不管伤口是否严重,都要到医院进行咨询,因为人为咬伤的感染几率非常高。10个被咬伤的人中就会有一个感染。医生会立刻对脸部、手部等处的咬伤进行检查,因为这些部位非常容易感染。
导读:1岁的孩子渐渐长大了,也变得更可爱了,然而伴随着孩子的成长,各种坏习惯也悄然而至。当孩子耍脾气时,你是否有高招来对付他呢?
尖叫、打滚、扔东西、撞脑袋……随着宝贝一天天长大,刚刚几个月就开始耍小脾气了。面对耍小脾气的宝贝,有什么妙招让他的小脾气悄然消隐呢?
1、只要没有危险,不要理睬乱发脾气的宝贝
当宝贝有因为发脾气而憋住气或者猛烈撞墙这种行为发生时,建议先带宝贝去医院看医生,排除疾病的可能。如果没有疾病,最好不要管他。要注意观察,尽可能找出诱发的原因。
2、多和宝贝交谈,告诉他对待生气的方法
不管宝贝多大,父母都要养成跟他讲道理的习惯。这个过程中,不管宝贝如何闹腾,父母首先一定不要发脾气,也不要让步,更不要利用贿赂、打耳光或威胁等手段来对待宝贝的发脾气行为。
3、计时隔离,让宝贝自己冷静下来
当宝贝发脾气无法控制时,可以把他放在一个安全的房间里,告诉宝贝:“我爱你。我知道你很生气,你可以在这里生完气再跟我一起玩。”如果在公共场所,要根据情况决定是留在原地,还是以尽快的速度把他带离现场。
4、提供“生气玩具”发泄不良情绪
给宝贝买一面小鼓,一个充气怪物等作为“生气玩具”,当他生气的时候,他可以击打这些玩具来发泄自己的不满。如果没有合适的“生气玩具”可以给他一个枕头,让他击打这个枕头来发泄自己的不满情绪。
5、一起尖叫,再诱导他恢复正常情绪
当宝贝尖叫哭闹时,父母可以在一旁以跟宝贝不同的方式尖叫:“我很生气!我很生气!”这时,他的注意力会被吸引过来,甚至开始模仿你。然后你尖叫几声以后再慢慢地降低音量,但是以更快速的方式说:“我很生气!我很生气!”慢慢的,宝贝就会明白,表达生气的情绪不一定要用很高的音量。
6、适当让步,采取迂回政策改变宝贝
当宝贝发脾气时,父母一定要把握住自己的情绪,适当作出让步,切记要把握让步的幅度,让步不能过大,也不能过于频繁,否则,他很可能会养成用发脾气与你讨价还价的习惯。
7、转换心情,化解宝贝无法控制的小脾气
当宝贝大发脾气的时候,最好不要跟他硬碰硬,可以考虑让他做些别的事情,让宝贝的注意力就会转移到别的事情上
8、控制宝贝情绪,防止他受伤或者伤到别人
宝贝发脾气时,可能会在身体和情绪上完全失去控制,此时你一定要冷静,尽量抱住他,让他平静下来,以防他伤害自己或他人。
9、避免专制,做个受宝贝欢迎的民主父母
父母要尽量学会从宝贝的角度去看待问题,多给宝贝一些自由,或者指导他去决定一些比较重大的事情,这样,他的自信心得到提高,也会更好地成长发脾气的机会也会得到相应的减少。
到了这个年龄段,宝宝能更好地调节他的情绪。他表达需求、想法和感情方面的能力表明一些以前可能最后是以眼泪收场的情况现在可以通过对话来解决了。
这个年龄段的孩子能妥善处理一些强烈的感情(如生气),他会说:“我并没有打朋友,你可以打枕头而不用来打我。”为了不让孩子产生失望情绪,适当的时候,继续给他选择食物、服饰和游戏的自主权,还有因为你的孩子已经开始关注他人的情感,你要鼓励他尽量与人为善。
父母也经常会为3岁的孩子犯愁,例如孩子将自己喝水杯里的开水倒入鱼缸,并说:“鱼儿也要喝水。”此时,你别责怪孩子,更不能打他,因为这个年龄的孩子都会这样做。这是3岁孩子“自我中心”心理特点的表现。
所谓“自我中心”,并不是说孩子自私自利,而是孩子认为他自己所想、所感、所要,便是别人所想、所感、所要。例如,妈妈指着盆里的黄瓜告诉孩子:“看,这叫黄瓜。”孩子回答:“不,妈妈,这是绿瓜”。妈妈是让孩子认识黄瓜,但孩子认为这瓜的颜色是绿的,应该叫绿瓜。3岁的孩子都有点“自我中心”,随着年龄的增长,孩子会慢慢摆脱自我中心观念。因此,父母可帮助3岁的孩子在不同情境中学习,从事物的不同角度,不同方面,帮助孩子正确认识世界。观察孩子,了解孩子的发展特点,才能开展有针对性的教育。
导读:一岁半的宝贝,如果说话早的应该可以说很多话了吧!可然儿并不属于说话早的孩子,在我的期盼加焦急中、在全家人的“辛勤栽培”中、在然儿自身的“聪明好学”中,好在现在也可以“照葫芦画瓢”的说出好多话了,只是有时候说出来的话,令人费解。
每天早上,睁开眼睛,然儿的第一句话是:“妈妈!”听到召唤,我得赶紧凑上前去领取命令,细声细气的问声:“儿子,有没有尿尿?”很多时候得到的答案是然儿晃着小脑袋懒洋洋的吐出一句“没有!”,再问:“喝不喝奶粉?”,接下来听到的多是然儿一声憨憨的笑,再加上一个字“嗯!”“咕咚、咕咚”一大瓶奶粉儿子没几下就给搞定,然后拿着空瓶子,往你面前一摆,二只小手一摊,拉着懒洋洋的长调,告诉你:“没!~”床上的功课基本完毕,顶多躺在被子上再放赖一会,小家伙便会不安份起来,站到床边,用手指着地上,表情严肃又焦急的说要求“下地!”,所以你想继续躺在床上睡懒觉的事,只能到梦里想去吧!
儿子的命令就是“圣旨”,是万万不能违背的,一定要以最快的速度给穿好衣服,穿上袜子和鞋子,把他扔到地上去“自由活动”,要不然等待你的就是一连串委屈的哭声了。
一般只要七点多一点,然儿姥姥就要来家里“接班”了,只要门铃一响,然儿肯定会第一个冲到门边,见姥姥一进屋,然儿便会热情的叫上一句“咬咬”(这是然儿叫姥姥的特有发音),随后跟上姥爷进来,然儿又会亲亲的叫上一句“咬爷”(咬字意义同上),叫得姥姥、姥爷是心花儿怒放!
家里所有的人都拿然儿当宝贝一定对待,有什么好吃的,大人舍不得吃,也都得给他留着,特别是姥爷,只要和然儿在一起,就想给他这个那个好吃的东西往嘴里塞,只可惜然儿也不是每样都可以接受的,遇到自己喜欢的东西,问他吃不吃,他会非常高兴的告诉你“七”(然儿对吃的发音),遇到不喜欢的,即便是拿到手里也会给你递回来,然后摇摇头告诉你“不七”。呵,还挺有个性!
今年沾了奥运的光,结婚的新人也特别多,特别是一到周末,周围的鞭炮声此起彼伏,然儿似乎对这个声音有些恐惧,一般听到响声,不管当时是在做什么,肯定会一下子扑到你怀里,然儿瞪着眼睛,小手指着外面,一本正经的告诉你“炮炮”,意思是告诉你,外面又放炮了,大人这时候肯定会一把把他搂在怀里,然后心疼的问“怕不怕”,小家伙会很无奈的低声告诉你“怕”,“怕”这个字,发音还是挺标准的!
当然,然儿现在会说的话还远不止这些,在这里就不一一列举了,而且一般只要大人教他学说的什么话,他基本上都可以模仿的差不多了,有的说的还有模有样,有的就不太标准了,如果不是你教的他,他要自己说出来,你还真不知是什么意思。
只是有时候看着这个一本正经的小人儿,站在你面前,象那么回事儿似的,用语言来和你沟通,而且可以听懂你说的话,按照你语言的指示去行动,感觉真的很幸福!想想看,或许这世界上最幸福的事也不过如此吧!哈哈,不过这种感觉,可能只有妈妈才能体会的到哦!
0-3个月
1.听觉比较敏锐,听到新奇的声音会停下正在做的动作;
2.不同类型的哭声代表不同的意思;
3.能用眼睛看着说话者大约30秒种左右;
4.成人和他面对面交谈时,能作出相应的动作或“语音应答”。
4-6个月
1.能够对声音持续注意并寻找声音的来源;
2.能分辨熟悉与陌生,愤怒与友好等不同的语言、语气、语调并作出反应;
3.愿意玩有声响的玩具,喜欢玩躲猫猫游戏;
4.喜欢听母亲的声音,会用语言来吸引别人的注意;
5.活动时口中常发出“咿呀”学语声;
6.会对镜中自己的影像说话。
7-9个月
1.听得懂自己的名字,听到叫他,会寻找声源;
2.理解并执行成人用强调证据说出的话,如“不行”,“不可以”;
3.能够辨别家里人的称呼和家中常用物品的名称。
4.能够和成人玩一些语言游戏;
5.已会发出一些非语言的语音,并极力模仿别人的发音;
6.开始学着用动作来与他人“交流”。
10-12个月
1.理解并执行一些简单的命令式语言;
2.得到成人的鼓励或肯定的语言,婴儿会不断地重复;
3.努力模仿成人发出的新语音;
4.用动作表示各种意思,与他人进行简单“交流”;
5.初步理解一些新单词(如日常用品、家人称呼,常发生的动作等);
6.能够说出第一个有意义的单词。
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