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大家一起赶鸭子教案图片
【教案准备】
纸球,羽毛拍。
【教案过程】
一、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。
师:天气这么好,小鸭子们,让我们一起来做游戏吧!
二、出示纸球和球拍练习赶鸭子。
介绍纸球和羽毛球拍。
我们把纸球当作小鸭子,用羽毛拍来赶小鸭。
教师示范赶小鸭的动作,手握住羽毛球拍,推着地上的小鸭向前进。
幼儿散开站立,向各个方向自由赶鸭子,教师观察,指导赶鸭方法。
三、教师给出指令,幼儿向指定方向赶鸭。
赶鸭子的人,请你们仔细听着我的哨子声,我会像警察叔叔指挥交通一样,我的手指向哪边,就请你们把小鸭子赶到那边。
教师不断改变方向,速度可以越来越快。
四、分组进行游戏。
男孩子出列,我们来比一比,谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息,为男孩子加油。
男生女生交换游戏。
五、游戏结束。
小鸭子都被你们赶回家了吗?
让我们学着小鸭子的样子回教室吧!
赶鸭子相关的亲子游戏介绍:
小鸭子,呷呷呷,
天黑了,不回家。
吁——吁——
小鸭乖乖快回家。
活动过程;
1、爸爸和宝宝画两只小鸭子,剪下后分别贴在两只可乐罐上。
2、放一只纸箱,做小鸭子的家。爸爸和宝宝各拿一根木棍,拨动可乐罐,使罐子滚进纸箱。
3、比赛开始!看谁先把自己的鸭子赶回家。
温馨提示;
用笔在纸上画鸭子,用剪刀剪下,贴到可乐罐上,用木棍拨着可乐罐往目的地滚动,这些环节都对培养宝宝手眼协调能力有很大好处。此外,可乐罐里可以装一些米,这样滚起来会有声音,可增加游戏的趣味性。
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下面给大家提供的是《大家一起消防演习》,希望精彩的内容能够帮助到你!
今天,我们幼儿园举行了消防演习活动。在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力。
教学目的:
1训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2教育幼儿遇到危险时听从老师的指挥,作出基本的自救行为。
3培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
教学准备:
1熟悉火灾中自救的基本常识。
2知道本班的逃生路线。
教学过程:
1警报声响起,教师与幼儿迅速做好准备工作。
2老师立刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,然后清点人数。
3在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。
教学总结:
通过此次活动,让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。
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幼儿对周围的事物充满了浓厚的兴趣,于是老师给幼儿上了一堂有意义的美术课《制作房子》,幼儿观察不同形状的楼房有创意的做出自己心目中的房子。
活动目的:
1幼儿通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
2学习如何观察事物顺序的方法。
3激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。
4发展幼儿的想象能力和创造能力。
活动准备:
1不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸
2胶水、白纸
活动过程:
1教师拿出一只小兔子,并介绍:今天我们这里来了一只可爱的小兔子,老师帮它找到了几幢房子,你们帮它一起来选择,好吗?让幼儿观察楼房,并告诉小兔子房子是怎样的?
老师指着第一幅图:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。
教师指着第二幅图:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子前后、左右的高矮不同,房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。
教师指着第三幅图:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这是独立的
教师指出第四幅图:你们看,这是什么?重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同
教师指出第五幅图:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别,说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?
2教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问:谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。
3幼儿相互交流,一起欣赏作品
在活动过程中教师应当鼓励表扬幼儿,激发幼儿的创意,提高幼儿的积极性,培养幼儿的观察能力。
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网站小编为你编辑《大家一起来晒太阳 爱晒太阳的小乌龟》一文,希望为你人工作带来帮助!
教案分类:托班主题教案
表现内容:通让孩子们扮演小乌龟,跟着音乐来一起晒太阳,并且让孩子们说出自己的感受。
大家一起来晒太阳
【教案目的】
1、喜欢晒太阳,愿意扮演角色参加游戏,能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
【教案准备】
1、教师准备:乌龟头饰一个,自选音乐磁带,录音机。
2、幼儿准备:已有会向前爬和走、跑的动作经验。
爱晒太阳的小乌龟
分享晒太阳相关教案一
教案目标:
1、理解儿歌内容,学会儿歌《晒太阳》。
2、乐意与同伴分享自己的经验,大胆表达。
教案准备:儿歌《晒太阳》、PPT
教案过程:
1、故事导入
1)一天早晨,狗妈妈醒来,看见太阳高高挂在天上。它说“哇!今天天气真好,宝宝们快起来!我们一起出去晒太阳!”(出示PPT)
2)小狗们一听可高兴了,纷纷从屋子里跑出来,趴在草地上晒太阳。(出示PPT)
2、经验回忆
1)你们晒过太阳么?阳光照在身上有什么感觉?有阳光的地方是怎么样的?(请幼儿回答,引导幼儿比较光线的亮与暗、温度的高与低等)
3、学习儿歌
1)你们看看这只小狗晒太阳晒得舒服么?他做了什么舒服的动作啊?(出示PPT,请幼儿回答)
教师小结:它打了个大大的哈欠,伸了个大大的懒腰,趴在地上晒太阳。小狗伸伸懒腰晒太阳(请幼儿一起跟读,并用动作表演)
2)看!又有谁来了?小猫来了!它也趴在小狗身边一起晒太阳。你觉得小猫做了什么很舒服的动作啊?(请幼儿回答)小猫理理胡子晒太阳(请幼儿一起跟读,并用动作表演)反复这两句儿歌,并加上动作表演。
3)还有谁也喜欢晒太阳?
我们的小朋友们喜不喜欢晒太阳啊?你们是怎么晒太阳的?(请幼儿回答)教师小结:小朋友们蹦蹦跳跳晒太阳!
4)除了小朋友、小动物会晒太阳,还有什么东西我们也要让它晒太阳?
妈妈洗好的衣服,要不要放到外面去晒一晒啊?你们小被子要不要晒晒太阳啊?想一想,衣服、被子晒了太阳后有没有什么味道啊?(请幼儿回答)晒太阳,晒太阳,晒得衣服喷喷香。小鼻子,闻一闻,嗯!真香!真香!(请幼儿跟读,并用动作表演5)重复完整的儿歌,并和幼儿一起用动作表演。
教案延伸
知道适当晒太阳,对身体好处。但在强烈的阳光下要注意保护号自己。怎么做才能让自己不被太阳晒伤?
分享晒太阳相关教案二
【教案目的】
1、喜欢晒太阳,愿意扮演角色参加游戏,能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
【教案准备】
1、教师准备:乌龟头饰一个,自选音乐磁带,录音机。
2、幼儿准备:已有会向前爬和走、跑的动作经验。
【教案过程】
1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”,幼儿扮演“乌龟宝宝”。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
2、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬,注意引导幼儿学习向后爬行的方法。
3、提问:乌龟宝宝,我们可以怎么晒太阳?
引导幼儿学会变换不同姿势,练习躺、趴、爬、滚等动作,教师可以用揉揉幼儿肚子,摸摸幼儿头,抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
4、放松活动,听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。
附:晒太阳
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
晒晒手,晒晒脚,(拍手两下,拍脚背两下)
晒得浑身暖洋洋。(双手交叉拍肩两下)
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
晒晒胸,晒晒背,(拍胸口两下,拍背后两下)
晒得屁股暖洋洋。(双手绕后拍屁股四下)
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
躺着晒,滚着晒。(原地平躺或翻滚)
晒晒太阳真健康。(双手交叉拍肩两下后,双手由下向上打开)
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下面给大家提供的是《一起学习国家的标志》,希望精彩的内容能够帮助到你!
教学目的:
1知道国歌、国旗、国徽是国家的标志。
2激发幼儿做中国宝贝的自豪感,有为国争光的愿望。
教学准备:
1音乐国歌
2国旗、国徽及长城的图片
3录像
教学过程:
1出示国旗图片
引导幼儿说出国旗是红颜色的。
2听国歌
老师:我们每周一都要升国旗,升国旗奏的歌就是国歌。
除了我们升旗时奏国歌,还有什么时候奏国歌?
3播放运动员比赛领奖的录像,请幼儿仔细观察
提出问题:
1)这些都是哪个国家的运动员?你是通过什么知道的?
2)是哪个国家的运动员得到了冠军?你听见什么?看到什么?
幼儿知道运动员获得冠军之后,要升国旗、奏国歌
4出示国旗国徽图片
幼儿知道国旗国徽是国家的标志
龙,长城,国徽,天安门、中国结、中国画等都可代表国家的标志。
5萌发初步的民族自豪感
请幼儿讨论:当看到我们国家的运动员获得冠军,站在领奖台上升五星红旗,奏国歌时,心里是什么样的感觉?
教学总结:
通过本次活动,幼儿知道要多学知识与本领,长大为祖国争光!
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下面是《我们一起去超市》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
超市购物,是孩子都会有的生活体验,玲琅满目的超市总是吸引着孩子。这是什么,那是什么,永远都有看不完的新鲜。很多家长都会把带孩子去超市购物看作是一场战争,又要购物,还要防止孩子乱跑乱拿,却忽略了超市实际上是一个宝贵的教育资源,孩子在超市可以学到很多很多。
《我们一起去超市》这个读本通过一家人购物的故事,帮助孩子梳理了在超市中可能遇到的一系列经验:从购物准备到结款的流程,从货品分类到超市环境……这些既是引导孩子阅读时关注的重点,也是对家长的重要启示:生活即教育,处处有学问。
孩子在幼儿园已经和老师和同伴共同阅读了这个读本。在幼儿园的教学过程中,老师会侧重让孩子理解故事内容,了解故事是按照购物过程的先后顺序写的;在知识经验方面,老师会帮助孩子了解超市的特点,建立较为完整的超市经验网络图,了解超市购物的基本流程和规则;在图文理解和语言运用方面,老师会帮助孩子了解购物清单的作用,引导孩子图文结合学习超市常见区域的相关名称,让孩子根据画面信息,结合已有的超市购物经验进行想象,丰富故事情节,进一步理解图文对应关系。
从以下几个方面进行引导和活动:
1指读故事,并请孩子解释“水果区”、“蔬菜区”、“饮料区”、“文具区”、“厨具区”等词语的含义,请孩子列举各个区域包含的物品,鼓励孩子多列举相关物品。
2请孩子用自己的话讲述这个故事,鼓励孩子想象故事中人物的对话,将补充的细节添加到故事的讲述过程中,说出比读本更加丰富、连贯的语言。
3请孩子想象:如果读本中小朋友家还要购买更多的物品,会列出哪些购物清单,去哪些区域进行购物……让孩子根据读本的句式结构扩编故事。
4带领孩子去超市购物,有意识地整合读本中的相关内容,如和孩子一起列购物清单,在超市购物时寻找相应的区域名称……用相机记录购物的过程。
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教学目的:
1幼儿做实验,感知大气压强的存在
2提高幼儿观察力、思维能力及语言表达能力
3发展幼儿对科学的兴趣
教学准备:
1吸盘、吸力球、
2包装盒、吸管、
3玻璃杯、纸板、
4碗、蜡烛
教学过程:
1玩吸盘、吸力球
1)教师提出问题:吸力球如何粘在吸盘上?
2)幼儿动手操作将吸力球粘在吸盘上。
2玩果汁纸盒
幼儿向纸盒内吹气,再吸气,观察纸盒有什么变化。为什么在吹气时纸盒会鼓起来,吸气时纸盒会瘪下去?
使幼儿感受空气的存在
3用玻璃杯、纸板做实验
请幼儿把玻璃杯中装满水,然后用一块纸板盖住玻璃杯口,用手按在纸板上把杯子倒过来,再慢慢地松开手,观察有什么现象。水流出来了吗?想一想为什么?
4做实验:水面升高了
教师在碗中立一根点燃的蜡烛,然后倒入少量水,将玻璃杯罩在蜡烛上。
请幼儿观察发生了什么。
幼儿:水面升高了
使幼儿知道大气压强在生活中的作用。
教案总结:
通过活动,幼儿知道空气的力量,感知在日常生活中大气压强的存在。激发幼儿探索的欲望及动手操作的能力。
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运动是健康的前提,本次教案让小朋友们通过炒豆豆这样一个快乐的游戏,是的大家的身体充分的得到运动,更重要的是让大家集体参与到活动中来。
一起学习炒豆豆
【教案目的】
早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是,在平时的游戏活动中,我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多,有可能是小朋友自身不喜欢体育运动,也有可能是这个活动不够吸引他。因此,设计一个有趣的游戏活动,让所有小朋友都参与到游戏中来,是我的一项重要目标。
【教案目标】
1.学习双脚并拢向上跳,能够按照老师的指示跳高或跳底。
2.能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。
【教案过程】
1.教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室,帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问:“豆宝宝有哪些本领?”以次引出活动内容。
2.幼儿学习双脚并拢向上跳,要求按照老师的指令,跳高或跳低。
3.游戏:《炒豆豆》
游戏分为三部分进行:
第一遍游戏时,集体炒豆豆,幼儿按照老师的语言提示“炒得重,跳得高;炒得轻,跳得低。”,在游戏中练习双脚并拢向上跳。
第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆,让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次。
第三遍游戏时,老师不再用语言提示幼儿,幼儿通过观察老师的动作来判断,动作幅度大说明炒得重,要跳得高;动作幅度小说明炒得轻,要跳得低。
4.“豆宝宝”蹦蹦跳跳离开活动室。
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