作为幼儿园教师，说课稿我们每个老师需要学会准备的东西，为了让学生有兴趣参与学习，并与其他孩子交流，我们将会准备一份生动有趣的说课稿，有了说课稿的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园说课稿要怎样写呢？小编收集并整理了“0—3岁亲子学苑的治理与研讨”，供您参考，希望能够帮助到大家。
下面是《0—3岁亲子学苑的治理与研讨》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
一、增强师资及步队建立与治理
1、选择的根基前提：
（1）有爱心、耐烦、师德高贵（25—40岁之间）
（2）有肯定的教诲讲授本领yjS21.coM
（3）具有肯定的学历条理和响应的职称
2、创建多种培训治理机制
（1）订定自培事情与实行
（2）实行对亲子学苑的上岗培训治理轨制。
（3）美满对在职引导的不停提拔的培训与治理
（4）开展阶段性的反思与总结
3、公道摆设任用
（1）有利于能进一步相识差别家长以及差别家庭的需求。
（2）能更好地掌握婴幼儿、家长与创建的精良情感。
（3）有利于充实施展的本性和专长。
4、创建实行引导稽核轨制
（1）在亲子学苑事情的现实引导时候。
（2）家长和婴幼儿在亲子学苑的继承加入的百分比。
（3）家长运动后的反馈看法。
（4）每一次计划运动计划立异，情况以及教玩具的预备。
（5）引导家长不雅察记载环境。
（6）每次亲子运动婴幼儿出席的人数、对幼儿个案记载环境。
（7）家长到场计划亲子运动的努力性、创意性以及撰写的领会环境。
二、幼儿园教案引导目的和内容订定与治理
选择适当的引导内容是包管婴幼儿家庭修养引导具有实行的要害。
体例了（6至36个月乳婴儿身心生长纲目）
身心生长的十个方面包罗：
大行动、精致行动、视觉行动、说话本领、和谐本领、爱好、情感、社会性、留意力、认常识。
三、引导要领
1、亲子运动游戏法
2、游戏不雅察法
3、个案阐发法
4、德律风访谈法
5、脚色饰演法
6、专家讲座
7、多媒体
8、案例
四、运动计划配置
1、养分课程
2、行动生长课程
3、顺应四周情况课程
4、本领与举动课程
5、说话生长课程
五、后勤保障轨制
1、创设得当婴幼儿生长的情况
2、经费利用轨制
3、办法与设置装备摆设的设置轨制
4、卫生保健轨制
5、炊事治理轨制
六、班级和职员的摆设
婴儿（一）班（4—8个月）
婴儿（二）班（9—12个月）}婴儿：不会走—会走
幼儿（三）班（13—18个月）
幼儿（四）班（19—24个月）又可以分（13—15个月、16—24个月）}刚会走—走好
幼儿（四）班（25—36个月）
七、招生事情与治理
不知道本文0—3岁亲子学苑的治理与研讨是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
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适合0-3个月的宝宝
1、“我爱你”
把宝宝放在大床上，宝爸或宝妈在宝宝小脚的方向用右手在左上腹向下画一个英文字母“I”；由左到右画一个倒的“L”；由左向右画一个倒写“U”，同时用温柔的语调跟宝宝说“Iloveyou”说“我爱你”。在腹部画“I”“L”“U”，可以促进宝宝感官发育，还能增进家长和孩子的感情，让宝宝感觉到来自爸爸妈妈浓浓的爱意。
2、不如跳舞
如果宝宝心情不好，带他跳一支舞吧。把宝宝放在背带里或把他抱在怀里带着他一起跳舞。一定要注意托好宝宝的颈部哦，不要猛烈摇晃宝宝。如果胳膊举累了，就把宝宝贴近身体抱着他继续跳舞。
宝宝好像特别喜欢笨而夸张的动作，比如扭屁股、扭腰和下蹲。
温馨提示：做这些动作时最好把窗帘拉上，以免被邻居看到。
适合4-6个月的宝宝
3、毛毛熊蹭痒痒
妈妈抓住宝宝的一只手，并让他的手张开，妈妈用另一只手在他的掌心画圆圈，接着用两根手指顺着宝宝的手臂往上“走”。边做这些动作边哼唱儿歌给宝宝听：“胖胖毛毛熊，围着花园转，一步，两步，三四步，就在这儿蹭痒痒，蹭痒痒啊!”当儿歌唱完时，手指定格在他的下巴处，轻轻地挠痒痒，逗得宝宝乐开怀。
4、虫虫飞
妈妈盘腿坐下，宝宝“坐”在妈妈的腿里，背靠在妈妈怀里。妈妈扶住宝宝，防止宝宝坐不稳摔倒。爸爸和宝宝的距30-40厘米面对面坐好，两只手的两个食指做出虫虫飞的动作。反复几次之后，爸爸要对宝宝说“现在宝宝和爸爸一起来做虫虫飞。”宝宝模仿不来时，可由妈妈协助宝宝来完成。
注意哦，宝宝的动作只要稍微有个样子，爸爸妈妈要及时给予表扬。游戏中，爸爸妈妈要始终保持微笑，这样才能让宝宝有良好的情绪反应。
适合7-9个月的宝宝
5、毛毛虫钻山洞
爸爸和妈妈分别站在被子的两头，手捏住被子的两只角，将被子变成“洞”状。然后可爱的“毛毛虫”就可以开始活动了。宝宝在钻进钻出的过程中，爸爸妈妈可以边念儿歌边为宝宝加油。“一条毛毛虫，钻进被里头，爬呀爬，爬呀爬，爬进小洞口。”爸爸妈妈也可以这里拍拍，那里敲敲，让“毛毛虫”爬得更有劲。
6、小狗追大狗
大狗爸爸爬着追小狗宝宝，或者小狗追大狗。大狗可以假装爬得慢，或者中途突然加速，或者“汪汪”叫，可用各种变化增加游戏的气氛。
抓住宝宝，或者被宝宝抓住了，爸爸可以把宝宝抱起来，“大狗爸爸被抓住啦，小狗汪汪真厉害！”“宝宝爬得真快，爸爸好不容易才抓住宝宝呐！”
这个游戏最容易增进亲子感情，还可以锻炼宝宝颈部的肌肉，促进大脑发育。
适合10-12个月的宝宝
7、翻书吧，宝贝
拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书，边讲边帮助他自己翻着看，最后让他自己独立翻书。孩子开始时可能不分倒顺和次序，要通过认识简单图形逐渐加以纠正。随着空间知觉的发展，孩子自然会调整过来。如果宝宝不小心把书撕掉了，没关系，撕纸是培养宝宝手部力量非常好的一种方法。所以给他换张纸让他撕个痛快吧。
爸爸妈妈还可以和宝宝玩多种玩具，加强他们手的动作练习，如用积木接火车，搭高楼，自己用瓶喝水，用勺吃饭，和同伴相互滚球或扔球玩，打开盒盖或瓶盖从中取东西等。
游戏中获得的快乐是相互的，与其说是爸爸妈妈陪着宝宝游戏，倒不如说是宝宝给了大人一次回归童年获得单纯快乐的机会。爸爸妈妈快和和宝宝一起玩耍吧。
“0—3岁”亲子游戏：帮助鸡妈妈捡蛋
游戏目标：锻炼宝宝手眼协调的能力，练习蹲，起的动作。
游戏材料准备：小鸡头饰，许多大小不同的球。
游戏场景布置：场地上围出一个大圆圈，铺上软垫子，当做鸡窝。
一、游戏过程：指导语：
师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小鸡头饰）我做鸡妈妈，你们做谁呀？我们小鸡听着音乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小鸡小鸡起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，叽叽叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一条小青虫，啊呜啊呜吃个饱。拍拍翅膀转个圈，我是聪明的鸡宝宝。
二、指导过程：
1、指导者示范：教师向家长介绍活动的目标和要求。教师将许多小球撒在地毯上，家长拿着小桶跟着宝宝，鼓励宝宝不断地去捡小球。
师：今天鸡妈妈要请鸡宝宝来帮帮忙，帮我把我的鸡蛋捡回来，捡的时候，动作要轻轻地，捡到一个就放到小通路，然后再去捡，直到捡光为止。
2、指导家长：家长和宝宝一起抬着小桶，将鸡妈妈生下的“蛋”放在大桶里，教师代表鸡妈妈说“谢谢”，夸奖宝宝真能干。将小桶放回原处。
师：爸爸、妈妈只要指导宝宝，但不要代替宝宝，和宝宝一起边捡球边数数。
3、个别指导：
（1）能力强的宝宝，“鸡妈妈”引导其观察“蛋”的不同特征，并数数“蛋”的数量。
（2）能力较弱的宝宝，“鸡妈妈”引导其观察“蛋”的一个特征或数数“蛋”的数量。
游戏延伸或温馨提示：
在宝宝捡球时，家长一边用“宝宝真能干”等语言激励宝宝，一边问宝宝捡的是什么球，从而进行大小，颜色的认识。当“鸡妈妈”说“谢谢”时，教宝宝说“不用谢”，使宝宝在情景中学习使用礼貌用语。
0—3岁科学育儿亲子课:毛毛虫
一、舒缓情绪、自我介绍
活动目标：
1、舒缓宝宝情绪，培养宝宝专注力。
2、勇敢地站在大家的面前说话，进行自我介绍。
活动准备：小贴画、背景音乐《海琼斯小夜曲》、小毛毛虫一只
活动过程：
1、摇一摇
（1）播放轻松的音乐，引导家长和宝宝找到一个舒适的姿势围坐成半圆。
（2）引导家长和宝宝随音乐做左、右摇摆的动作，舒缓宝宝的情绪。
T：亲爱的爸爸妈妈和宝宝们欢迎来到我们亲子班。现在请我们用身体住一个舒服的小窝，让我们的宝宝像只可爱的毛毛虫一样躲在里面并随音乐轻轻地左右摇摆，让他们感受到温暖和安全感，以及感受到我们的爱。
2、介绍自己。
（1）引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。
T：毛毛虫安静地躺在里面一天一天的长大了，宝宝妈妈给他们取了个好听的名字，叫什么呢？谁愿意上来介绍一下自己？我是谁？今年几岁了？我喜欢什么？
（2）教师准备一些小贴画做为奖励，以吸引、鼓励孩子大胆介绍自己。
3、走线
T：现在，毛毛虫们想起来走一走。我们一起来练习一下走线吧！
（1）师示范介绍新的走线游戏。（双手侧平举、叉腰、摸头等动作）
（2）指导家长、宝宝保持安静进行走线活动。
（3）家长宝宝随音乐走线并做相应的动作。
配教指导家长保持安静，并用肢体语言带领宝宝走线。
指导语：今天的活动中家长鼓励宝宝大胆走向教师，向大家介绍自己。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。各位家长，学会自我介绍是孩子入园交往第一步。平时在家家长们可以情景模拟，让宝宝在游戏中学习自我介绍，比如妈妈扮演其他小朋友，先主动向宝宝问好：“你好”然后让宝宝跟着回应“你好”。然后妈妈开始示范自我介绍“我叫王小虎，今年3岁，我喜欢听音乐，我也爱跳舞。”然后妈妈鼓励宝宝模仿自己来一段简短的自我介绍。宝宝有着妈妈的示范，大概了解自己有什么内容可以说，这样宝宝也就不会不知所措。宝宝都能回答出来，妈妈要给予鼓励和表扬;如果宝宝回答得不清楚，那你就要给他一些小提醒了。另外，外出做客时，妈妈也可以让孩子们相互作自我介绍。在游戏中你可以对孩子的表现进行及时地评价反馈，巩固强化教育的效果。
二、语言活动：我是一只毛毛虫
活动目标：通过儿歌练习初步培养宝宝对语言活动的兴趣。
活动准备：儿歌（毛毛虫、毛毛虫，我是一只毛毛虫。爬到树上晃一晃，晃呀晃，晃呀晃，招招小手说“HELLO”。咕噜咕噜滚下来。）。
活动过程：
1、师出示背景图吸引宝宝并讲述图中内容引入活动。
2、师引导宝宝和家长一起学念儿歌。
3、师边念儿歌边做动作引导家长带宝宝一起学动作。（家长躺着，宝宝双手撑地向前爬到妈妈身上、家长晃动身体、宝宝招手、翻身）
4、家长和宝宝边念儿歌边进行游戏巩固儿歌。
5、引导家长利用自己的身体做成各种不一样造型成山洞，鼓励宝宝爬着钻进去。
T：毛毛虫们，游戏玩好了，我们回家了。让我们一起钻过山洞回家吧！
指导语：家长们，宝宝从小开始学儿歌，是为以后学习语言打下一定的基础。儿歌的旋律轻快，节奏分明，容易唱也容易记。宝宝学习起来很简单，读起来也朗朗上口。它不仅能锻炼宝宝的听说能力，还能让宝宝增长见识，发展想象力，陶冶情操等。这样的儿歌有利于宝宝日后学习语言，早期的儿歌熏陶在语言和旋律节奏上，对宝宝的学习和认识有一定的帮助。
给宝宝推荐的儿歌，要越简单越好。宝宝妈妈应该给宝宝选择一些与生活密切联系的题材，或者说选择宝宝在那个阶段能理解的，感兴趣的题材;或者宝宝妈妈在教宝宝唱儿歌的时候，要表现得活灵活现一点，引起宝宝的兴趣，让宝宝全神贯注的投入到学习儿歌中来。或者宝宝爸妈可以表演得绘声绘色一点，根据儿歌的内容，进行形象的表演，比如儿歌有涉及到吃饭的，宝宝妈妈可以表演吃饭的动作，涉及到穿衣的，可以表演穿衣的动作，这样宝宝就能快速的记住了歌曲，从而记住旋律，学起儿歌来就轻松多了。
三、涂色：添树叶
活动目标：
1、将皱纹纸捏成球状，锻炼宝宝的小手肌肉群。
2、保持画面的整洁。
活动准备：皱纹纸、固体胶、树叶、范画、大餐盘图片。
活动过程：
1、T：宝宝们，你们知道，毛毛虫最喜欢吃什么吗？看，这是什么呀？谁告诉老师，树叶是什么颜色的？等会有客人要来，我们得准备很多好吃的树叶来招待我们的客人。让我们一起来准备绿绿的树叶来招待客人们吧！”
2、教师讲解操作方法，引导家长帮助、指导宝宝将皱纹纸捏成小球状、再黏在树叶上。
3、家长协助宝宝取操作材料并操作练习。
（1）向家长提出指导要求：注意引导宝宝用食指和拇指将皱纹纸捏成球状，尽量让宝宝自己动手做。
（2）教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。
（3）提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。
T：做好的宝宝，把你的小树叶拿过来放到我们的餐盘里，等会来招待小客人。
指导语：各位家长，经研究证实，手指的运动越精巧、越熟练，就越能在大脑皮层上进行更多的练习，从而使大脑更聪明，就是我们通常说的心灵手巧、手巧心灵。孩子3岁开始，循序渐进地和宝宝做手指方面的游戏，不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群，提高宝宝动作的灵活性、准确性及控制能力，更能开发宝宝智力，让宝宝更聪明。
四、律动游戏：抱一抱
活动目标：感受亲子互动的乐趣，增进亲子情感的交流。
活动准备：音乐
活动过程：
1、放松：家长抱宝宝站着随音乐轻摇摆、转圈。
2、爱的鼓励。
引导宝宝和朋友、家长进行亲亲、招招手。
3、家长和宝宝听音乐进行游戏。
主配班老师协助引导家长和宝宝进行游戏。
指导语：这个活动主要是让宝宝感受亲子互动的乐趣，增进亲子情感的交流活动。大多数孩子的家长，都希望能够给自己的孩子一个良好的生活成长环境，因此他们不断的各处奔波，但是正因为这些原则致使孩子们与爸爸妈妈的关系逐渐疏离，比如孩子不愿与父母讲话、孩子自闭等。那么父母要想与孩子进行感情，需要怎么做呢？我建议家长们从小和孩子多接触、沟通，要了解孩子。孩子现在还小，我们可以先从身体接触开始，让孩子感受到，爸爸妈妈很爱她，让孩子感受到幸福的滋味。等孩子慢慢长大，可以进行语言及心灵的沟通，和孩子密切相处，从孩子的的角度体会她的感受。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园1-2岁亲子教诲运动研讨计划[论文]》！
一、课题的提出
0-3岁婴幼儿时代是人生的最初阶段，也是人天生长的要害时代，这一时代是生理生长的敏感期，更是生理生长的最佳年事期。前苏联教诲家马卡连柯曾指出：“教诲的根本主如果在5岁曩昔奠基的，它占全部教诲历程的90%，在这今后教诲还要继承举行，人进一步发展，着花、效果。而您经心培养的花朵在5岁曩昔就已经绽蕾”。控制有关0-3岁婴幼儿发展生长的纪律和各年事段生长的特色，就可以以此为根据肯定恰当的教诲内容和要领，就能准确地构造各项运动，就能科学地实行早期教诲，有利于增进婴幼儿的生理生长。然而，这统统，在当今时期，在社会上及广各人长中的熟悉水平是乱七八糟的。重要表示在：①有些家长以为对0-3岁婴幼儿来说，他们的重要使命是发展发育，是长身材，等他们会语言会走路之后再举行教诲也不迟，这部门家长重要还没有准确熟悉到0—3阶段婴幼儿生长的主要性；②有些家长以为如今只有一个孩子，统统都应当供给最好的，他们不但供给孩子发展生长所须要的种种物资前提，并每每从本身的明白、本身的爱好动身，这部门家长主如果凭履历对孩子实行所谓的教诲，是以他们实行的所谓教诲带有极大的盲目性和随便性；幼儿园教育随笔③更多的年青怙恃因为他们不相识孩子，不相识孩子的发展纪律，并且在婴幼儿的发展教诲历程中又缺少专门的机构可以举行引导和咨询，是以未能和婴幼儿一路配合发展，无形中丧掉了教诲的良机。以上各种表示，究其根来源根基因，第三条是最重要的，即研讨婴幼儿的心理、生理生长特色，引导怙恃怎样举行有目标、有针对性的教诲，遍及社区0—3岁婴幼儿与其怙恃的受教诲率，使家长和孩子在配合运动中，一路发展，这是当前0—3岁婴幼儿教诲确当务之急。是以我园根据本园及本社区的现实环境，在区教诲局《幼儿园0-3岁亲子教诲运动的研讨》课题组的领导下负担“幼儿园1-2岁幼儿亲子教诲”的子课题研讨。
二、课题研讨的理论根据
（一）以脑科学理论为根据
英国的一份教诲文告中明白指出：“要是你不克不及增强孩子3岁前的教诲，就很难确保他将来的生长。”这也阐明0-3岁是孩子潜能开辟的决按期。简朴地说，潜能开辟便是脑部开辟。从心理剖解方面讲，新生儿诞生时脑均匀重量为390克，3岁时增长到1000克阁下，而成年人的脑重为1200-1400克。从这组数据可以看出，0-3岁时人的脑发育已达60%，是平生中脑发育最快的阶段，这一时代，大脑皮层的克制性能加强，并且神经高兴和克制两个历程趋于均衡。要是能多给婴幼儿一些新的信息、新的刺激，脑细胞便会长出一个新的神经崛起，吸收的刺激越多，崛起的天生就越多，孩子的潜能便越能施展到极致。
幼儿手工制作（二）以当代儿童生理学理论为根据当代儿童生理学研讨效果注解，0-3岁是造就孩子精良举动习性的最佳机遇，是进修做人的要害时代，也是对孩子举行本质教诲的有利阶段。
我国最早从事儿童生理研讨的陈鹤琴老师说：“从诞生到七岁，是人生最主要的一个时代，什么习性、言语、技巧、头脑、立场、情感都要在此时代打一个根本，若根本打得不稳定，那健全的品德就不轻易制作了”。儿童从初生到3岁，是智力生长非常主要的时代，也是本性偏向开端抽芽的时代，神经可塑性大，婴幼儿轻易担当影响和教诲，并将留下深入的陈迹，这时精良的教诲将使孩童毕生受益。
关于幼儿园1-2岁亲子教诲运动研讨计划[论文]的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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（1）亲子运动游戏法：解说目标、要领—家长引导宝宝游戏—不雅察。
运动中夸大：
A、创设富厚的运动：满意婴幼儿差别的爱好。如：在运动中让宝宝操纵种种纸盒、奶罐、易拉罐、碗举行垒高游戏。
B、统一运动内容差别玩具：满意婴幼儿差别条理的生长程度。如：生长宝宝走的运动中，可以接纳以下情势：推着球走、拉着呼啦圈走、用玩具引诱宝宝走、借助楼梯来熬炼走。
C、接纳本性化教诲和个体化引导要领
如：家长和宝宝一路玩的时间用说话大概故事来引诱宝宝举行游戏，并不是包揽取代。
如：运动《沐浴》。可以接纳吹塑纸制造娃娃，用浆糊把娃娃弄脏，让宝宝们擦洗娃娃，并将娃娃擦清洁。
如：说话运动由家长和宝宝本身选一个故事内容并饰演此中的脚色，再选用响应的道具，然后自选一个园地演出故事。
如：运动名称《五彩串》（19—27个月）
运动目的：
1、造就幼儿手、眼和谐本领。2、增进家长与幼儿的亲子情绪。
运动质料：吸管、小木棍、塑料弯棒、软电线、绳索。
雪花片、种种珠子、纽扣、餐巾纸小桶。
幼儿园教案（2）游戏不雅察法
当婴幼儿在天然状况下流戏运动时，成人不加任何干涉，只是不雅察记载婴幼儿的种种表示。记载的内容有：对游戏的爱好、游戏的立场、连续的时候、利用哪些玩具等。
（3）个案阐发法
引导家长为婴幼儿创建个个案，以更好地举行本性化、个体化相识。
（4）德律风访谈法
内容有：扣问宝宝在家环境、上周在功课在家的延长运动表示、希望怎样、解答家长的疑难题目、报告家长下周的内容有哪些等。
（5）脚色饰演法
按期地举行脚色饰演演出运动，引发家长开展亲子运动游戏的豪情，富厚和发掘亲子游戏运动的内容，进步了家长自编亲子游戏的本领，也积聚了大批的亲子游戏素材。
（6）专家讲座和讲座咨询
构造专家讲演团和按期开放咨询日，资助家长办理现实教诲中的疑点和疑难题目。
（7）多媒体帮助法
（8）案例辨析法增补：幼儿园还开展了一新的知道要领，对0—3岁婴幼儿举行送教上门运动。运动须知：自带拖鞋、进门洗手、换上事情服、做推拿操、视听玩具、俯卧练习、侧翻。
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下面给大家提供的是《2-3岁亲子游戏—踩小车》，希望精彩的内容能够帮助到你！
目标：
1、生长腿部肌肉，进步活动本领。
2、在痛快的运动中得到常识、增长亲子之间的情感。
弄法：
1、孩子与家长相对而坐，双手体后支持，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿曲折，孩子的阁下腿绷直或曲折恰好与大人相反。
2、孩子与家长边念童谣边双脚向前踩，幼儿园教育随笔雷同踩自行车的行动。
3、童谣：
齐：大脚碰小脚，我们踩小车。
家长：车子开到那里去？
幼儿：车子开到***去。
家长：车子颠末什么处所？
幼儿：车子开到***去。
提醒：游戏历程中，家长要凭据幼儿的本领定游戏时候，切弗成让幼儿腿部肌肉活动量过大，以免伤筋。
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下面是《亲子游戏—城堡大战（得当3-6岁）》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
发表了一篇名为《亲子游戏—城堡大战（得当3-6岁）》的育儿文章，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到，看完如果觉得有用请记得收藏。
编纂语：经由过程此游戏重复训练扔球的行动，可以让孩子感觉粉碎与重组的意见意义，同时宣泄告急与焦急的情感。预备道具：小球、积木多少个。游戏阐明：1、爸爸和妈妈先约请孩子一路拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，报告孩子要举行一个丢炸弹的游戏。2、爸爸妈妈和小朋侪轮番拿球打击城堡，直到城堡坍毁为止。3、幼儿园教育随笔各人一路再把城堡盖起来，大概也可以想想，盖成奈何的城堡比力不轻易被打倒。4、再轮番用球打击。留意事项：1.勉励孩子多多训练丢。孩子的力道大概不敷，可以思量让孩子站前面一点，并资助他们进修怎样对准目的物。2、要是用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受坍毁的兴趣，但要是是实心的积木，则高度不宜高于90公分，制止失落时碰伤孩子。3、在丢球前肯定要见告孩子，弗成以将球丢到别人身上。不知道本文亲子游戏—城堡大战（得当3-6岁）是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
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