本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术快乐的小丑 ,希望能为你提供参考
这是大班美术快乐的小丑教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.通过欣赏小丑的面部特征,尝试用夸张、变形的方法大胆地表现小丑的五官。
2.能大胆地选用自己喜欢的线条、形状及颜色进行造型。
3.感受小丑面容夸张带来的诙谐幽默,体验创作活动带来的快乐。
4.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备:
经验准备:欣赏过马戏小丑表演的影视图片。
教具准备:小丑图片(PPT)学具准备:面具底板;颜料;画笔。
活动过程:
一.欣赏小丑图片,感受小丑的面部特征。
1.欣赏小丑图片,感受小丑的风趣、幽默。
指导语:这是谁呀?(小丑)我发现有小朋友看着他在笑呢,他什么地方逗你笑?(动作、表情、服饰……)教师小结幼儿的讲述。
2.欣赏小丑的面部图片,了解其面部特征。
3.局部欣赏感受眼睛、嘴巴的夸张变形。
指导语:小丑面部发生了什么变化?什么地方变得有趣好笑?
二.观察小丑面具范例,了解制作方法。
1.出示面具,引导了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。
指导语:今天我们也来试着画一个小丑好吗?想象哪些部位可以变形?怎么样变才能让别人感觉幽默、好笑?
2.欣赏小丑面具范例,了解操作方法。
指导语:这里我也带来了一些画好的小丑面具,有趣吗?瞧他们把小丑的眼睛变成了什么样?如果是你你会怎么变呢?
3.交代水粉操作的要求。
三.幼儿尝试用夸张、变形的方法创作小丑面具,教师指导。
1.幼儿自由选择颜色在面具上进行创作。
2.教师鼓励幼儿用各种线条、形状及色块来表现小丑面部的夸张、变形。
四.展示作品,感受不同线条、图案、色块组合后带来的幽默。
(1)相互欣赏,感受不同的夸张变形。
(2)说说自己喜欢哪幅作品,什么地方有趣好笑?
(3)戴上面具一起舞蹈,体验创作活动带来的快乐。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
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本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术滑稽小丑 ,希望能为你提供参考
这是大班美术滑稽小丑教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。
2.能大胆想象,积极动手参与活动。
3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
活动准备1.小丑图片。
2.作品范例一个。
3.矿泉水瓶人手一个,彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸(根据幼儿能力不同三个层次:剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸)、彩笔、剪刀、双面胶、胶水
活动过程一、开始部分:
出示图片请幼儿欣赏,激发幼儿活动的兴趣。
二、基本部分:
A 、欣赏图片,总结作品特点1、谈话:今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友,我们来看看他们是谁。
2、讨论:引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。
提问:看到小丑的模样,你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答)3、教师小结:小丑都有一个红红的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。
B、欣赏范例,讨论制作方法1、请幼儿观察并讨论:制作小丑需要哪些材料?
2、教师讲解小丑的制作顺序。a先在脸的中间位置画一个红鼻子,下面画一个大大的嘴巴,让人一看就觉得很好笑。b鼻子上面再画上特别的眼睛,然后戴上一顶漂亮的帽子。c将彩色长条纸一前一后折成楼梯状,分别贴在瓶子的上下部分,做成小丑的胳膊和腿3.教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。
C、介绍材料,自由创作1、出示介绍操作材料,请幼儿自由选择材料创作(1)幼儿自主选择材料,随意制作自己喜欢的小丑。
(2)鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。
2、鼓励幼儿大胆创新,制作与众不同的小丑。
3、根据幼儿的不同情况,随时指导与帮助。
活动延伸请幼儿互相欣赏作品,并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么
【活动反思】
本次活动中,通过小丑的图片,引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形,让幼儿作画,鼓励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完美,漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后,开始大胆想象,积极制作滑稽的小丑,在实施过程中,幼儿完成的较好,作品对于大班孩子来说,难度不大,易于操作。 活动中,尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取,摆出困难,让孩子在操作中自己探讨,找出解决问题的方法。
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本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术小书签 ,希望能为你提供参考
这是大班美术小书签教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
目标:
1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。
2.了解书签的作用,养成爱护图书的好习惯。
3.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
4.理解散文的内容,初步学习朗诵散文。
准备:
1.各种各样的实物书签。
2.铅画纸、彩笔等。
过程:
1.欣赏各种漂亮的书签,初步了解书签的作用。
(1)出事一个书签,了解书签的作用。
小朋友,你们知道这是什么吗?它是做什么用的?
(2)原来书签可以帮我们爱护书籍,记下书看到哪里。
2.讨论书签的制作方法。
小朋友,上学以后你们也会用到许多的书,让我们来做一张漂亮的书签吧!
(1)大胆畅谈自己的创意。
3.幼儿操作,鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。
教学反思
本次活动较突出的地方有以下几点:
1、激发学习兴趣
兴趣是最好的老师,当幼儿对某内容感兴趣了,才会产生学习的动机,在活动中,我首先魔术般地翻到上次学习的地方,给孩子们一种神秘感,以此引了书签,再充分利用书签的美外形、美的色彩来刺激幼儿的眼球,让他们对书签本子产生了兴趣,为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。
2、审美教育贯穿始终
美术教育的核心是审美教育,我们的美术教育不是培养画匠,而是要培养有审美情趣,有审美理想,有审美能力的人,因此,我们在平时的教学中要注意培养幼儿的审美能力。在本活动中,我通过赏书签、做书签、评书签等环节,将审美教育贯穿始终,让幼儿从小学会审美,有一定的审美观。
另外,在活动中,我还通过临近毕业换书签这一环节,促使幼儿联络感情,增进友谊,待到长大时,见物思情,可引起一段美好的回忆!
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《大班手印画教案:昆虫朋友》:大班美术活动昆虫朋友教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让孩子们了解草地里的昆虫。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班手印画昆虫朋友教案吧。
《大班美术造型:长满刺的仙人掌》:大班美术活动长满刺的仙人掌教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让孩子们知道仙人掌的样子和特征。学会用牙签装饰出仙人掌的刺。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班美术造型长满刺的仙人掌教案吧。
本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术小猫钓鱼 ,希望能为你提供参考
这是大班美术小猫钓鱼教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3、主要寻找合作伙伴,共同完成制作活动。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备:
1、有制作连环画的经验。
2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。
3、绘画材料。
活动过程:
1、教师帮助幼儿回忆已有经验。
教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事?故事里有谁?它们都是谁?
2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师:你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图?每幅图上可以画些什么?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎么样才可以让人分清楚它们?
教师:猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗?怎么画?故事发生在什么地方?怎么表现?
教师:制作一本连环画,还需要什么?
3、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
教师:你们小组是怎么合作的?
4、幼儿之间相互交流,教师评价。
教师:看一看,哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?
教学反思
语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动,远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识,实际上就是在幼儿动手、动脑、动口,调动幼儿所有感官的参与,将多种教育形式加以整合,使幼儿在活动中感到不单调,不枯燥,唤起学习的欲望,把学习变成是一种快乐的事。因此,教师应将语言活动与其他领域相互渗透,有机结合,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言,从而获得最佳发展。
这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣,同时,发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者,并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理:做事要一心一意,不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述,给幼儿提供充分交流和分享的机会,达到了教学的目的。
相关文章《大班美术教案:小白羊进美容院》:大班美术活动小白羊进美容院教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,老师指导重点,活动过程等内容,学习表现封闭的三角形,并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班美术小白羊进美容院教案吧。
《大班美术活动:拖画烟花》:大班美术活动拖画烟花教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。通过颜料的流动及色彩的变化,让幼儿产生联想并体验拖线画的乐趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班美术活动拖画烟花教案吧。
《大班绘画教案:有趣的滑雪》:大班美术活动有趣的滑雪教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。乐于参与绘画创作活动,感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导幼儿喜欢冬天,不怕冷。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班绘画有趣的滑雪教案吧。
本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术小小太空梦 ,希望能为你提供参考
这是大班美术小小太空梦教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动名称:美术《小小太空梦》
活动目标
1.乐意与同伴轮流谈话,不抢着说。
2.围绕生活话题进行谈话交流。
3.能用连贯的语言讲述自己的生活经验。
4.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
5.鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备
1.经验准备:熟悉故事《蝴蝶结》的内容。
2.物质准备:教师用材料:教学读本6-1。
活动过程
一、活动导入
翻开教学读本,教师和幼儿一起复述故事,回顾故事内容。
二、创意阅读
围绕话题开展谈话活动
1.围绕故事内容进行提问,引出话题。
教师:故事开始时,珍珍还不会做什么事?后来她会做了吗?是怎么学会的?
2.围绕“我会做的事情”进行交流,引导幼儿用“我会做•••”的句式说一说做某件事的成功经验和方法,要求其他幼儿认真倾听,学习他人好的讲述经验。
教师:
三、幼儿绘画(区域的开展)
师:小朋友们,太空实在是太神奇了!比我们想象中还要神秘,今天,美工区的小任务就是把你们脑海里的外太空画出来,并与大家一起分享。不仅我们的美工区有着神秘的东西,我们各个区域里面也藏了许多神秘的东西。大家赶快去探索吧!
1.幼儿带着愉快的情绪进入绘画活动,教师指导,启发幼儿的想象。
2.鼓励幼儿大胆想象自己在太空干什么,注意构图和颜色。
3.指导幼儿进行各个区域的游戏。
四、小结(作品展览)
幼儿相互交流欣赏作品,鼓励幼儿大胆发言,其他幼儿认真倾听。
活动延伸
1.教师和家长为每一个幼儿记录所画的内容。
2.布置作品栏“娃娃的太空梦”,组织幼儿欣赏交流。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
相关文章《大班美术教案:感恩的心》:大班美术活动感恩的心教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务,把分开的心形图画粘贴起来,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班美术感恩的心教案吧。
《大班绘画教案:有趣的滑雪》:大班美术活动有趣的滑雪教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。乐于参与绘画创作活动,感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导幼儿喜欢冬天,不怕冷。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班绘画有趣的滑雪教案吧。
《大班美术教案:镜子里的我》:大班美术活动镜子里的我教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,仔细观察自己的五官特征。用白描的方法画出镜子里自己的样子。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班美术镜子里的我教案吧。
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