这是大班主题公开课好朋友教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、幼儿理解好朋友的含义,初步学习好朋友的交往技能。
2、 幼儿在表征作品的基础上能用语言较连贯的描述好朋友的外貌特征及特点爱好等,加深对好朋友的了解。
3、 幼儿在活动中感受好朋友之间互助友爱的情感,体验好朋友友好相处的快乐与幸福。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备:
好朋友画像若干 生活照片3张 实物投影仪一台
活动过程
(一)以猜朋友的游戏导入
1、师:小朋友们,你有好朋友吗?我们来玩一个猜朋友的游戏,好吗?
2、师: 请一个小朋友来出谜面(介绍自己好朋友的外貌特征或爱好及特长),让其他小朋友来猜一猜是谁,好吗?
(二)引导幼儿交流,初步激发幼儿对好朋友的喜爱之情。
1、 教师出示自己好朋友的画像,向幼儿介绍好朋友的外貌特征或爱好及特长,让幼儿们猜一猜。并及时表扬鼓励。
2、 幼儿出示好朋友的画像,与同伴进行交流。
3、幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征及爱好,进一步加深对好朋友的了解。
(三)引导幼儿在感受、讲述的基础上,初步理解好朋友的含义,进一步激发幼儿与好朋友之间友爱、互助、谦让的情感。
1、请幼儿说说自己是怎样和他(她)成为朋友的?
2、以交流的形式,引导幼儿理解好朋友的含义。
(1)如果好朋友伤心难过了,你会怎么做?
出示关心好朋友的生活照片,加深理解。
(2)请幼儿说说好朋友遇到困难,你会怎样做?
出示帮助好朋友的生活照,进一步加深对好朋友含义的理解。
(3)出示好朋友一起合作的生活照片,引导幼儿观察。
你和好朋友一起做过哪些事情?有没有帮助过小朋友?
如果两个人都想玩一个玩具,(或都想扮演一个游戏角色),怎么办?
好朋友生气了,你可以怎么使好朋友高兴起来呢?
3、 两个人怎样做才能成为好朋友?
师小结:喜欢在一起,互相关心,互相帮助,互相谦让的人会成为好朋友。
(四) 幼儿与好朋友一同演唱歌曲与好朋友一同演唱歌曲《拉拉勾》,感受好朋友在一起的快乐情感。
五、活动延伸:
周末与好朋友相约去肯德基,一起参加"第二届肯德基少儿绘画大赛"的店庆活动。可以与好朋友合作绘画,也可以独立绘画,一起参赛。
活动反思:
本次活动以认识新朋友――和新朋友游戏――成为好朋友为主要线索,层层展开,给于幼儿充分的讨论和表达自己想法的空间。整个活动,动静交替,处理得非常妥当,幼儿兴趣盎然。重点突出,操作性强。特别在情感方面,幼儿得到了很大的满足。
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这是大班主题两个好朋友教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.能根据图片的不同排列顺序,按线索进行合理创编故事。
2.通过小组合作交流,体验创造性讲述的快乐。
3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备:
1.物质准备:(1)挂图、幼儿用的小图片、插图的卡(2)人手一份绘画纸、记号笔 6个篮子2.经验准备:理解故事《会游动的小岛》
活动过程:
1、图片排序,讲述新故事(1)师:上次我们听过一个非常有趣的故事《会游动的小岛》,瞧,今天小鸟和小乌龟他们又发生了什么新故事呢?(交换第一、三幅图位置)提问:这个新故事是发生在什么时候的呢?
(2)幼儿创编新故事。
2、重新排图,创遍新故事(1)要求:两人合作把新排列的图片插到故事板上,讲述新故事。
(2)幼儿两人合作创编新故事。
(3)邀请个别幼儿讲述故事。
3、根据不同场景绘画创编故事(1)讨论:在不同场景下,两个好朋友在哪里?可以做什么事情?
(2)合作绘画、创编新故事。
四、延伸活动:
请小组交流创编绘画的新故事。
情景表演:
教学反思
在整个活动过程中,幼儿的兴趣浓厚,参与积极性高。不足之处:在边唱边跳的过程中,活动场面有点混乱,因为有些幼儿分不清哪一个才是自己的好朋友,以至部分幼儿无法参与活动,我相信下次再上这节课,我会更加注重一些小细节,让整个课程活动更加活跃,效果更好。
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这是大班主题鸟儿是我们的好朋友教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动意图:
鸟是害虫的天敌。近些年,由于环境遭到破坏,人们的乱捕乱杀,我们周围的鸟越来越少,至使森林和粮食遭受严重的虫害。尽管人们每年花费很多钱买药杀虫,可是收效不大。因此,保护鸟类,珍爱害虫的天敌,成为我们当务之急。这里,我设计此活动,旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系,激发幼儿爱鸟的情感。
活动目标:
1.引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领,初步了解鸟和人类的关系。
2.通过幼儿想保护小鸟的各种办法,在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。
3.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备:
1.发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片,了解关于鸟的知识。
2.鸟叫的录音,笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。
3.课件:群鸟飞舞、唱歌,啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。
活动过程:
1.听声音,激趣导入。
“今天,有许多客人要来和我们做朋友,听一听它的声音,猜猜它是谁?”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后,请幼儿说一说都见过那些鸟。
2.把客人请出来:教师出示几种鸟的标本,做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间,引导幼儿进行观察,了解鸟的外形特征。
3.利用课件,了解几种鸟的习性和本领。
当孩子们谈论到某种鸟时,在幼儿讲述自己了解到的知识后,利用课件,向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时,反复播放几次。
4.分组讨论,怎样保护鸟类。
教师到各组听取幼儿的讨论结果,对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。
5.体验快乐,结束活动。
出示装有小鸟的笼子,请幼儿说说小鸟的感受,猜猜小鸟在想什么,我们应该怎样做。幼儿讨论后,教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟,体验保护小鸟的快乐。
播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐,教师和幼儿随音乐在活动室内,自由地飞翔。
活动延伸:
幼儿回家后,劝说自己的家人和亲属,不要捕鸟和吃鸟,人人争做爱鸟的好公民。
活动反思
新《纲要》在社会领域的目标中提到:“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助,合作和分享”,在让幼儿通过自己的行为为小鸟做窝的游戏中,教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题,做不同的鸟窝;整个活动设计有浅入深,各个环节交替自然有序,逐步递进。体现以幼儿为主体,幼儿是活动的主人。
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这是大班主题动物是我们的好朋友教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
一.活动目标:
1.通过活动,了解一些动物和人类的关系
2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处
3.发展观察、辨别、归案的能力。
4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
二.活动准备:猎狗铁蛋救人的故事
动物图片ppt
三.活动过程:
1.开始导入:
师:小朋友们你们都喜欢什么动物呀?
幼;
师:(非常好)你们最想和哪个动物叫朋友啊
幼:谁谁谁
师:(嗯,好的)今天啊,老师先带大家去和一位小勇士交朋友,好不好啊?
幼:好
2.基础部分:
(1)讲故事
师:小朋友们要把小耳朵竖竖好,听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事,好不好?
有一个猎人啊,他养了一只猎狗叫铁蛋,已经养了好几年了,每次上山打猎呀,猎人只要一打中猎物,铁蛋就飞快的跑过去,然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它,经常给它吃好吃的东西。小朋友们,猎人一打中猎物,铁蛋是怎么表现的呀?
幼:把猎物叼到主人脚边.
师:(非常好,你真聪明,好的,小朋友仔细听啊)有一天,猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨,地上很滑。猎人不小心脚下一滑,摔下了山崖,昏了过去。
铁蛋看见主人有难了,它飞快地跑回家,发了疯般的狂叫。
师:老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的?(来,没关系大胆一点)
师:哦,是这样的啊,我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)
师:(口令)嗯,好的,我们继续听老师讲啊,铁蛋找到了猎人的妻子,它叼着猎人妻子的衣服,并拉着她往出事地点跑。最后,在铁蛋的帮助下,猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。
师:小朋友们,故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀?(它先怎么样然后再)
幼:怎样怎样(或竖起小耳朵再听老师讲一遍)
(铁蛋先是飞快地跑回家,叼着猎人妻子的衣服,带着乡亲找到猎人的)
师:聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人!它厉不厉害啊?
师:好的,我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊?
幼
师:你为什么想和铁蛋做朋友啊?
幼:
师:想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的,铁蛋说要考考你?(ppt)
师:小朋友,铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊?(你的心情是怎样的啊?)
幼:
师:非常好,小朋友都很有爱心,知道该怎样去照顾生病的铁蛋。(爱心)
师:好的,小勇士铁蛋啊,都冒爱心了,看来他也很喜欢大家!
(2)看图片
师:好的刚刚啊,我们了解了猎狗铁蛋救人的故事,其实动物朋友在生活中帮助我们的地方可多了,他们都是我们的好朋友!
师:老师啊去到动物王国,请来了几位小动物,小朋友想不想去认识他们呀?
幼:想
师:(出示图片)狗,牛,骆驼,羊
师:小朋友们我们知道了猎狗铁蛋能救人的故事,我们再去看看狗狗们还有什么本领吧!
师:狗趴在门口,在干嘛呀
幼:看门
师:噢,当我们不在家的时候,他能给我们看门,要是有坏人来,他就会大声的叫唤,帮我们守护着家。
师:这么多箱子,这只狗再找什么啊
师:老师要告诉小朋友们,狗的鼻子啊可是相当的灵,它能够闻到藏在角落里头的危险品,有些狗还被训练成了警犬,帮助警察破案,有了他的帮助我们减少了很多危险,狗狗是不是很棒啊!
师:噢!狗会的本领可真多啊!
师:这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀?
活动反思:
下课以后我反思小朋友们今天的课到底掌握了百分之多少?小朋友们理解的多少?他们能不能正确的发音它们的汉语名称。我应该怎么讲小朋友更兴趣我讲课的内容。
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《幼儿园儿童剧表演教案:半夜鸡叫》:大班主题活动半夜鸡叫教案主要包含了游戏综述,游戏网络,游戏准备,游戏提示等内容,能闭眼向前走,锻炼对身体的控制能力与身体方位知觉。 能根据提示信号,确定并调节身体进行方向。 适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园儿童剧表演半夜鸡叫教案吧。
《大班主题活动教案:家乡的桥教案》:大班主题活动家乡的桥教案主要包含了活动意图,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程等内容,了解桥的演变。家乡桥在城市中的大概分布位置,学习记录、统计,养成主动学习的好习惯,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看家乡的桥教案吧。
这是大班主题认识手字及手的好朋友教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
好时光小拇指幼儿园 徐玲珠
内容:学国文汉字“手”和手的发散字
活动目标:
1.认识“手”字以及手的发散字,引起幼儿学习汉字的兴趣。
2.通过感受知道“手”是很灵活的、引起幼儿发散思维。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
活动实录
“今天老师给大家猜个谜语,你们喜欢吗?”谜语:一棵树十个叉,不长叶不开花,吃饭劳动全靠它。小朋友抢着回答说:“这是手。”
小朋友真聪明,我们每个人都有两只手,手有很多用处,你们看看老师两只手在做什么?(老师做手影游戏:小鸟飞,小朋友愉快的跟着老师一起做)。
做手影游戏真有趣,以后有机会我们在做好吗?接下来,老师给大家看一个小袋子,袋子里面有许多小东西,请小朋友把手伸进去摸一样东西,先讲出这是什么东西,然后在摸出来看看是不是这样东西。(小朋友争着上来摸出了喜乐瓶、小铃铛、铅笔等等物品)为什么我们的手一摸就知道是什么东西呢?小朋友说:“那是因为我们的手很灵活,很敏感。”
老师出示手的图片:“你们看,这是什么呀?”(出示汉字手字)那么,这个手字是怎么么写的呢?为什么手要这样写呀。(有一个小朋友说,因为手字很象一个手)(当老师拿出一个“拿”字)为什么这个字下面有一个手字?(小朋友抢着说,拿东西要用手,所以拿下面有一个手字底)
老师相继出示“打、扶、扔”教小朋友认这几个汉字,然后问这几个字有什么相同的地方,小朋友说旁边都有一个提手旁,然后请小朋友做“打、扶、扔”的动作。问:为什么都用提手旁,小朋友说:因为这些字都是手的动作。为什么提手旁是这样写的呀,胡启浩小朋友说的真好,他说提手旁就是一个手字少了一撇,这些动作都是用手做的,所以就用了这个提手旁。
接下来老师又出示了“拇、指”两个拼字,问,你们认识吗?这就是我们的大拇指、小拇指的拇指两个字,他们是用提手旁和母旨的发音合并成一个字。然后出示提手旁的若干拼字,谁认识这些字,请小朋友自己读,不认识老师教。使小朋友看出这就是拼字。小朋友很高兴想拼字。
我们还有许多提手旁的字,以后在区角活动的时候,我们在一起学拼字好吗?
结果分析 [来源:教案频道:/jiaoan]
由于应用了猜迷语,手摸物品,运用手的感觉猜出物品名称和手影游戏的综合手段提高了教学的趣味性引起了幼儿的学习趣兴。通过手的形象和手的动作,理解提手旁字的意义。老师运用形象的拼字游戏,激发小朋友学习汉字趣兴和拼字的积极性。通过游戏使幼儿快速的认识许多汉字。
教学反思:
在本节课的授课过程中,幼儿能够在老师的引导下认真地去学习儿歌内容,在课堂中使用比赛的方式去学习儿歌,孩子们很喜欢,很愿意去挑战比赛,但对于幼儿读书的美度还不够,还有存在严重的拖音现象。幼儿在读儿歌的过程中,还存在有少部分的幼儿没有做好指字同步读,相对比其它儿歌内容,本首儿歌的内容,幼儿接受较慢,流利度不够。老师的导入和游戏吸引幼儿,相对来说比较集中幼儿的注意力,但老师自身的肌体语言不够幽默,老师自身的语言缺少亲和力,这是我自身不得不加强的方面。
相关文章《大班主题系列教案:超市》:大班主题活动超市教案主要包含了设计意图,采访活动,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在参熘观、谈话的基础上,了解超市的运行情况,利用身旁的资源,通过观察、记录等,了解科学探 究探究的方法和途径. 适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看大班主题系列超市教案吧。
《大班主题《神秘的恐龙世界》》:大班主题活动《神秘的恐龙世界》教案主要包含了主题目标,环境创设,家园共育,教学活动等内容,了解恐龙生活的三个时期,知道恐龙是爬行动物,了解恐龙灭绝的原因。通过看书和看图片,帮助幼儿了解一些常见恐龙的名称及生活习性,知道恐龙曾是地球上的庞然大物。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看大班主题《神秘的恐龙世界》教案吧。
《大班主题活动教案:寒冷的冬天教案(附教学反思)》:大班主题活动寒冷的冬天教案(附教学反思)主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法,观察冬天花草树木的变化,通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼,鼓励幼儿不怕冷,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看寒冷的冬天教案吧。
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