中班亲子游戏—好玩的纸箱

08-21

作为一名优秀的幼儿园教师，我们的工作任务写说课稿是少不了的，为了将孩子们的学习兴趣提上来，老师们通常会准备一份完整的说课稿，有了说课稿，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。一篇优秀的幼儿园说课稿是怎么样的？下面是小编帮大家编辑的《中班亲子游戏—好玩的纸箱》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

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【运动目的】yjS21.cOM

1、幼儿与家长努力实验用大纸箱玩种种游戏。

2、幼儿与家长同时享受脚色饰演的兴趣。

3、让家长明白一些废旧物品更能开辟孩子智力。

4、造就人与人之间的一些互助精力。

【运动预备】

1、纸箱多少、胶带多少。

2、灌音机、磁带（配景音乐）。

【运动历程】

一、音乐声中家长与幼儿进入运动室，起首谢谢家长在百忙之中来加入亲子运动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生存中的用处。

二、用纸箱做游戏

报告家长和幼儿，先生能用纸箱做许多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了（让幼儿体验潜藏的快活）

（1）树模:藏在纸箱中，一边念童谣一边做行动：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑壳出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍党羽出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高开心兴蹦出来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小洞穴，幼儿藏在纸箱中，报告幼儿，如今纸箱酿成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，幼儿手工制作鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，与幼儿边答复边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快活，并同时相识一些都会名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个随着一个走，并念童谣：“呜—我的火车就要开了，开到那里去？开到北京（上海、天津等）去，呜—咔嚓、咔嚓……”

3、引诱幼儿把纸箱酿成坐垫（造就幼儿体贴尊长）。

孩子们，适才妈妈陪我们一路做了很永劫间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好欠好？但是坐在地上有点凉，怎么办呢？（引诱幼儿说出把纸箱酿成坐垫）小朋侪这个措施真好，如今我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好欠好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。

4、家长和幼儿配合摸索纸箱的弄法

（1）与家长交换：实在我们有时间并不肯定是多给孩子买许多昂贵的玩具才气开辟孩子的智力，你们有没有发明，我们给孩子买来玩具，只不外其时孩子很爱玩，但过几天奇怪劲一过，就扔了。而如今这个废旧纸箱，没费钱，我们就找了这么多的弄法，并且孩子们还很爱玩，如今请家长和孩子们配合商量一下纸箱另有哪些弄法好欠好？看谁人家庭能找出更好的弄法，等一下子我们交换一下。

（家长和幼儿配合摸索纸箱的弄法，提示家长，也可多个家庭配合商量。）

（2）各家庭或各组家庭展现纸箱弄法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进内里演出节目。

b、过地道：一个纸箱一个纸箱的高低通开用胶带粘在一路，幼儿从这头爬到那头玩过地道的游戏。

c、幼儿园教育随笔车轮滔滔：把许多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在内里逐步的向前转动，还可以粘成两个，分成两组举行角逐。

三、报告家长，不但是纸箱，另有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有伤害性的都可以作为孩子的玩具，而且孩子们还会爱好特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到表面去做游戏好欠好？（开着车轮在音乐声中竣事）

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中班体育主题游戏：花纸箱动起来

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中班体育游戏：花纸箱动起来是一篇不错的幼儿园中班体育教案，觉得应该和幼儿教育工作者分享，把教案通过实践后进行了调整，希望对广大老师们有用。

【活动设计】

体育活动中的器械在整个教学中起着举足轻重的作用，聪明的幼儿能运用这些器械创造各种玩法。幼儿的观察能力强，能发现和洞察生活中的各种材料用来游戏。园内新购买了一套玩具，刚把玩具从纸箱里拿出。就有孩子把纸箱拿着玩。我发现这个现象后，组织孩子们收集大纸箱，并为纸箱涂上各种颜色。设计此活动，旨在训练幼儿爬、滚、跳、平衡等运动能力的基础上激发幼儿创造的潜能；培养幼儿独立运动及合作运动的能力。

【教案目的】

1、喜欢玩花纸箱，体验游戏的快乐。

2、用纸箱辅助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作。

3、能创造性的合作玩纸箱。

【教案准备】

花纸箱、沙包若干。

【活动流程】

1、热身操《动起来》。

2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。

玩法：

（1）在纸箱内手脚协调的向前，向后爬行。

（2）将纸箱竖起来，幼儿离纸箱一段距离，把沙包投掷进去。

（1）将沙包夹在两腿之间，伸直身体在纸箱内侧身翻滚。

（2）将纸箱竖起来，幼儿来回跨跳，单脚跳或双脚跳。

3、教师观察，及时的肯定、示范。

4、幼儿合作玩纸箱游戏。

玩法：

（1）《螃蟹过河》——将纸箱竖起排成两条，两人一组背靠背成螃蟹状跨过纸箱。两组竞赛。

（2）《射靶》——两人为一组，一个幼儿双手举起纸箱，另一幼儿用沙包朝纸箱正中投掷。

（3）《糯米包油条》——两人为一组，两两相抱，在纸箱中侧滚翻。

（4）《运粮食》——将沙包放在纸箱内，两人一组抬纸箱横着走向终点。沙包不能掉出。

（5）《小转盘》——两人一组，各拿一个纸箱的一端，背靠背旋转走。

5、教师评价游戏玩法，鼓励并肯定孩子的想象创造能力。

活动延伸：

师：“回家和爸爸妈妈一起玩花纸箱，思考还有没有别的玩法。下次课我们再来讨论。”

【活动反思】

此次活动成功挖掘了孩子们的想象创造能力，锻炼了双脚力量。练习了爬、滚、投掷、跨越等动作的协调能力，从而培养了幼儿勇敢果断的个性和探索精神。孩子们学会了商量，学会了合作，领悟到大家只是齐心协力，才能碰撞出智慧的火花。

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中班亲子游戏

中班亲子游戏

魔法飞毯

道具：床单四块

玩法：两组家庭结对，孩子站在起点，家长站在终点。比赛开始之后，孩子从起点跑到终点家长所在位置，坐到准备好的床单上。两位家长用床单将坐在床单上的孩子拉起，用最快的速度跑到起点。最先到达的一组获胜。

袋鼠妈妈过河

道具：布袋四条

玩法：孩子站在起点，家长站在终点。比赛开始之后，孩子从起点出发跑到终点家长处，钻进家长所在的袋子里，家长和孩子一起跳回起点。最先到达的一组获胜。

唐老鸭找妈妈

游戏器材：

大鞋（牛奶箱子做成的）、椅子、唐老鸭头饰、障碍物、粉笔标记路线。

玩法：

幼儿扮演唐老鸭穿上鞋子站在起点，家长坐在场地另一边等待，当听到口令以后，幼儿穿上大鞋眼标记路线出发绕过障碍物向家长走去，走到家长面前，家长穿上大鞋子，家长抱起幼儿，看谁先到谁获胜。

抬花轿

游戏器材：垫子、木质长棍

玩法：两名家长分别站到垫子的两端，同时手握长棍将棍抬起，每次一名幼儿抓住长棍中间，双脚离地，看谁坚持的时间长。家长抬竿时可以以孩子为中心两位家长抬竿旋转来增加难度。谁坚持时间长谁获胜。

幼儿园好玩的游戏 中班好玩的纸球

下面是《幼儿园好玩的游戏 中班好玩的纸球》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

教案目的;

1幼儿学会用身体控制球

2培养幼儿之间的相互合作

教案准备：球

教案过程：

1教师给幼儿每人一个球，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。幼儿相互讨论玩球的各种方法。

2请幼儿想出各种方法搬运球

一个人怎么搬运球？两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

两个人合作搬运球。

3举行搬运球比赛

安排幼儿两两面对面，分成两队进行比赛。

1）用胸部或腹部夹住球往前走。。

2）让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

4玩球

玩球过程中，教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

教案总结：

让幼儿想出各种玩球的方法，有利于锻炼幼儿的发散性思维。在合作搬运球的过程中，可以培养幼儿之间相互合作的精神。

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中班体育游戏开展：好玩的毽子

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《中班体育游戏开展：好玩的毽子》！

【教案目的】

1、练习肩上挥臂投掷。

2、发展幼儿投掷的能力和动作协调性。

[评：1．目标内容过窄。只有动作技能培养的目标，没有突出情感、认知方面培养的目标。2．目标的表述无重点。如“练习肩上挥臂投掷”，投掷的练习包括投远及投准的练习，且投远动作较复杂，这是一次新授课，应突出教师教学的重点。如改为：“在投远时，能挥臂甩腕，改善投远的动作”。3．目标的制定过难。这是一次新授课，把目标定为“发展幼儿投掷的能力”显然是难了。投掷是较复杂的动作，在第一次新授课活动中是很难发展幼儿的投掷动作的。]

【教案准备】

毽子若干

【教案流程】

（一）开始部分

教师与幼儿入常

[评：在准备部分，可以让幼儿做游戏、体操等，准备部分的任务就是让幼儿进行必要的身体准备活动，克服身体各器官的惰性，为基本部分做好准备。然而，此活动缺乏幼儿的热身运动，如此开展基本部分教学，由于幼儿没做好准备，易造成幼儿的运动性损伤。]

（二）基本部分

1、儿每人拿一个毽子自由游戏。（改为：幼儿自由探索毽子的玩法。）

（1）平衡游戏：把毽子放在头顶（或手背上）向前走。

（2）抛接游戏：练习自抛自接。

（3）踢毽子：手拿绳子的一头，脚踢毽子。可单脚踢、双脚交替踢。

（评：这一环节既然是幼儿自由游戏，可以让幼儿先充分地自由用毽子探索。）（应改为：（1）幼儿自由尝试毽子的各种玩法。教师：看谁的玩法最多？（2）请幼儿交流、展示自己的玩法。）

2、幼儿学习肩上挥臂投掷（进行投远练习）

（1）示范讲解。

（请幼儿站成一路纵队）：“我们用毽子来玩一玩，记住：一脚在前，一脚在后，右（左）手拿毽子举在肩上，把毽子丢出去。”

[评：教师的动作示范及讲解均缺乏规范性。且应尽量让幼儿在活动体验中完成动作学习。这一环节建议改为：（1）幼儿自由尝试投远。教师：谁能把毽子投到离自己最远的地方？（2）教师示范并讲解正确的动作。]

（2）请两名幼儿各示范一次。

（3）幼儿围成一个大圈，教师指导幼儿练习投掷动作，把毽子先投向圈心，重复数次。（改为：幼儿站在起始线上，练习往前方投毽子。）

（评：教师对幼儿练习场地的安排不当。幼儿进行的是投远练习，幼儿围成一个大圆圈进行投远练习，就没有足够的空地让幼儿毫无顾忌地尽量往远处投。）

（评：以上是在动作技能形成的第一阶段（（粗略掌握动作阶段）中，教师的教学任务及活动设计安排。）

（4）幼儿分两组轮流练习。

［评：经过了上一阶段的练习，幼儿只是初步学习了投远的基本要求，错误及多余动作没有得到纠正，还会在幼儿的练习中反复出现。因此，教师还应设计有纠正幼儿错误及多余动作的活动环节。另外，还应在教师纠正错误动作阶段应再次安排幼儿练习，以便幼儿巩固和提高投远的正确动作技能。而且，这一阶段的练习可以适应增加难度，并应有难易之别，能满足不同能力幼儿的需要。注：以上是在动作技能形成的第二阶段（动作的改进、提高阶段）中，教师的教学任务及活动设计安排。］

（5）游戏“看谁投得远。”

幼儿分两队站在网侧的直线上。哨音一响，将手中的毽子投过网。（评：游戏是幼儿最感兴趣的活动，这一游戏过于单调，无趣味性。）

注：这是在动作技能形成的第三阶段（（动作的应用自如阶段）中，教师的教学任务及活动设计安排。

（三）结束部分

组织幼儿踢毽子，教师巡回指导。

[评：结束部分是让幼儿在激烈运动之后放松身体，但在这一活动，教师在结束部分并没有让幼儿做些放松运动，反而是让幼儿继续加大新动作的练习。]

活动总评价

此活动是将肩上挥臂投掷作为新内容进行授课，有一定的运动密度。主要存在的问题：

1、准备部分、结束部分的教学任务不明确。没有带领幼儿准备活动和放松活动，易导致运动损伤。

2、对动作的示范不标准、规范。

3、对练习场地的安排不合理，不能依据动作练习的特点及现有条件合理安排练习场地，如让幼儿围成圆圈练习投远（朝圆心投）。

4、对基本部分的教学设计没有遵循幼儿动作技能形成规律进行活动设计。

这是一次教授动作技能的教学活动，应遵循幼儿学动作的规律，即幼儿动作技能形成规律。一般说来，幼儿动作技能的学习一般要经历三个阶段，每一阶段中幼儿掌握动作的特点不同决定了该阶段教学设计的不同。

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中班体育游戏教学：好玩的小布袋

下面给大家提供的是《中班体育游戏教学：好玩的小布袋》，希望精彩的内容能够帮助到你！

【教案目的】

1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。

2、练习走、跑、跳、爬（套袋手膝着地爬）的动作技能，发展身体及动作的协调性。

3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。

【教案准备】

1、布袋人手一个、皮球若干、情景（小桥、蘑菇、花丛）、音乐、大箱子，音响。

2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。

【教案流程】

一、开始部分（热身运动）

宝贝们，来来来。今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧！

[突然雷声响，听，什么声音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小桥下避雨；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。]哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧！

二、基础部分

小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。那你能把它变成小被子吗？

[布袋一物多玩]

*来，盖在身上，起床咯！叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。哦，你也变好了。看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住！（个别指导变布球），自由抛，接祝再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。

（小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高！）

*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去；

*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，（布袋对折），那个宝宝变好了？我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去！跳一跳，看谁跳得高？（真能干，个别辅导，帮助）。

*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦（布袋再对折），再折叠一次，变成小小独木桥。走一走（双臂打开，小心点），帮助个别幼儿；

*我们的小桥太短了；现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥，好不好？来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。鼓励幼儿自己放。（幼儿合作把布袋接起来），连好了，来妈妈这里站队，我们来走走长长的桥，小心点，别掉到河里去了（幼儿可以反复两三次，或给同伴加油）。

[学习套袋手膝着地爬]

1、儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。

（来，宝贝们，大布袋，真好玩，还有两个小耳朵，铺在地上穿一穿，小脚小脚钻进去，（像穿裤子、裙子一样），把耳朵套在肩膀上。）

2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。音乐

呀，真美呀，转个圈变一变，地上滚一滚，变成毛毛虫。（放音乐，注意每个幼儿的穿着情况）

来，到妈妈这里来，快快爬，比赛看谁爬的最快。好累呀，我们来休息休息吧。

3、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。音乐

毛毛虫睡着了，睡了好久好久，它会变成什么呀？对，变成美丽的蝴蝶了。我们来学学毛毛虫，脱掉外套变蝴蝶！蝴蝶脱掉外套飞出来了，放音乐。

三、结束部分——游戏运球

宝贝们，刚才毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好玩？宝宝们表现的太棒了，妈妈给你们准备了小礼物！是什么呀？妈妈先来装一个，咦？怎么样了？再来一次，呦，布袋两头是空的！是不是？（来，找到两个小疙瘩，小小疙瘩使劲拉，拉呀拉呀变紧了，变成了神奇的小口袋。）变紧了没有？来，开口朝上，我们装礼物吧！

布袋布袋真好玩，装好礼物回家喔！

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中班亲子游戏3则

中班亲子游戏

活动一：小脚踩大脚

活动准备：大场地

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。两到三个家庭进行一组比赛，看看谁先到终点。

游戏注意：家长要保护好孩子的安全。

活动二：我的宝宝在哪里

活动准备：布带若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

游戏要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

游戏名称：赛龙舟

游戏目的：培养幼儿与成人的合作能力，灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

游戏玩法：以每四个家庭家庭组成一对，孩子拉着家长身后的衣服，家长拉着另一对家庭孩子的衣服组成一艘龙舟蹲在起点处，听口令开始。家长面向前蹲下，两手分别扶住前面一个小朋友的腰，幼儿和家长同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快绕过小椅子回起点的一队为胜利。

中班小组亲子游戏—水中游戏

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《中班小组亲子游戏—水中游戏》！

操纵资本：池塘加入工具：10中班家庭目的：1、生长幼儿的均衡本领。2、熬炼幼儿的脚部小肌肉。预备：1、水中放水，水深不高出幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块多少、鹅卵石、玻璃球多少。（不危害幼儿脚的物品）弄法：一、运动身材：光脚做，重点推拿小腿、脚底。二、熟悉物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？三：沉与浮：让孩子把工具放进池塘中，幼儿园教案看一看，说一说，工具是沉的照旧浮的？四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一路将水上浮着的泡沫踩入水底。五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”（鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了几多“珍珠”比一比谁人家庭夹得最多。六、放松身材：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并推拿脚底、小腿。

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好玩的儿童游戏4则

好玩的儿童游戏4则

01奶粉桶滚滚乐

适合月龄段：13-24

发展要点：促进宝宝行走能力的发展，体验滚动的乐趣

所需材料：奶粉桶、水管、铅丝

玩法提示：

1、家长引导宝宝拿着奶粉桶滚滚乐材料，边走边滚，可以设置斜坡、设置障碍物、或汽泡纸马路等，让宝宝感受滚筒在不同的路面上滚的感觉。

2、赶小猪：提供各种颜色的球，引导宝宝用奶粉滚滚乐材料去推球，并达到一定的目的地。

02玩绳子

适合月龄段：25-36个月

发展要点：

通过绳子的一物多玩的方式，激发宝宝参与运动游戏的兴趣，提高宝宝跑、跳跃等运动能力的发展。

所需材料：绳子若干

玩法提示：

1、拉小车：家长将绳子的一头帮助宝宝的身体，然后与宝宝一起奔跑，并以儿歌式语言伴随，“拉拉拉，拉小车，开的快，快的慢”等。

2、跨栏：家长将绳子的两头拿住，请宝宝跨过绳子或跳过绳子，家长可根据宝宝自身运动能力的发展，调整绳子的高度。

绕绳子：家长引导宝宝将绳子拿再手上，沿着自己的小手做绕绳子的动作。

03喂食

适合月龄段：13-24个月

发展要点：

尝试用调羹或用手抓的方式给小动物喂食，促进宝宝小肌肉动作的发展

所需材料：

盒子、小篮子、滚珠、调羹

玩法提示：

1、家长引导宝宝用调羹或者用手抓的方式，将“小苹果”（红色滚珠）放入小动物的嘴巴里面。

2、语言支持：家长运用有趣的儿歌、简单的提问，与宝宝互动，促进宝宝语言能力发展。

04变变变

活动目标：

练习手指的灵活性，发展手指的协调性和灵活性。

活动过程：

一、猜谜语：小手

二、手指游戏

1、师竖起手指，引导幼儿说说有几个手指头，学习数数。

2、学做手指游戏

一个手指头，一个手指头，变变变，变成毛毛虫，

二个手指头，二个手指头，变变变，变成小白兔，

三个手指头，三个手指头，变变变，变成小花猫，

四个手指头，四个手指头，变变变，变成螃蟹走，

五个手指头，五个手指头，变变变，变成大雁飞走了。

3、个别宝宝表演

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