本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《纸浆杯子》”!
活动目标:
1.培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。
2.体验成功的快乐。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4.培养幼儿初步的创造能力。
活动准备:
浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子
活动流程:
讨论--演示--操作
(一)讨论提问:看老师手中的是什么啊?(出示纸浆杯子),我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗?这个杯子是用纸浆做的,今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好?
(二)演示提问:你们还记得纸浆杯子的制作方法吗?老师来制作,你们来说制作方法好不好?在制作中,应该注意些什么?(通过幼儿讲解,回忆,让幼儿掌握制作的方法和注意事项)(三)操作小朋友操作制作杯子,老师巡回指导。(提醒幼儿注意卫生。)
幼儿百科:杯子,(一种专门盛水的器皿)从古至今其主要功能都是用来饮酒或饮茶。在古代喝茶的杯子被称为盖碗。基本器型大多是直口或敞口,口沿直径与杯高近乎相等。
关于“幼儿园大班教案《纸浆杯子》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
大班手工教案:《瓶子玩具》 手工教案
活动设计背景
玩具是孩子们最喜欢的,生活中小朋友们喝过的酸奶瓶、矿泉水瓶,以及瓶盖,拿在他们手里,捏出声响,滚动滚动,都非常感兴趣。抓住孩子们这一天性,我设计了本次活动。
活动目标
1.利用废旧物品、各类瓶子瓶盖,进行粘贴,成为动物人物形象,发展幼儿的想象力和创造力。
2.培养幼儿对动手制作的兴趣。3.激发幼儿扶贫帮困的爱心。
教学重点、难点
重点:如何把废旧的瓶子瓶盖利用起来,粘贴处不同的动物人物形象。
难点:通过亲手制作玩具,体验成功的喜悦,激发幼儿爱心。
活动准备
各类塑料瓶子、瓶盖,色纸、剪刀、彩笔、胶带。
活动过程:一、激发兴趣、引出主题。(出示许多精致的玩具。)
“瞧,这些是小朋友最喜欢的玩具,可是那些家里很穷的小朋友却没办法买玩具,今天老师就准备了一些平时丢弃的瓶子瓶盖,请小朋友们动动脑筋,把这些废旧物品做成玩具。
二.幼儿操作。(教师巡回指导。)将幼儿分成若干组,以比赛的形式激发幼儿积极动脑动手。做出不同的动物、人物形象。
1.用胶带将两个三个瓶盖粘在一起,如果粘的部位不同,就会出现不同的动物和人物形象。也可以直接画在瓶子上。
2.再在纸上画出眼睛、耳朵、嘴巴、翅膀、尾巴等,然后剪下来,粘在适当的位置,还可以画一些装饰物贴上。
3.要粘的牢固一些,画五官、装饰物的大小要根据瓶子瓶盖的大小而定,左右对称。
4.对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给予肯定,帮助能力弱的幼儿。“XX小朋友真会动脑筋,想的办法真好!”
三、结束部分。“今天我们做了一件非常有意义的事情,小朋友做出的玩具真漂亮、真有趣,我们既把废旧的物品利用起来了,也帮助了那些需要帮助的人”。
四、活动延伸。玩玩具。“小朋友们刚才做玩具都很认真、很辛苦,下面我们轻松轻松,玩你最喜欢的玩具吧”。
我们常说,机会是留给有准备的人。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?小编收集并整理了“幼儿园大班教案《纸浆画》含反思”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《纸浆画》含反思》
大班教案《纸浆画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养动手能力,发展想象力和创造能力,学习制作纸浆的步骤,激发对纸浆画的兴趣,体验活动的乐趣,培养合作意识,快来看看幼儿园大班《纸浆画》含反思教案吧。
教学目标:
1、学习制作纸浆的步骤,激发对纸浆画的兴趣。
2、培养动手能力,发展想象力和创造能力。
3、体验活动的乐趣,培养合作意识。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备:
纸浆、水管、镊子、筷子。
活动过程:
一、导入
1、出示水管,师:这个是什么?你们在哪里见过。
2、水管它是用来做什么的?
二、观察水管,对形状、外形进行仔细的观察。了解水管。
三、出示纸浆。
师:小朋友请看看老师手上的这个是什么?(纸浆)
纸浆用来做什么的?(做纸浆画的)
四、介绍水管画
1、出示水管画,看看这个是什么上面有什么?(刚刚的水管、有纸浆)
2、做好的水管画怎么样?(很漂亮)
3、你们像不像来做下我们的水管画。
五、幼儿操作进行水管画的制作
教师巡回指导,教导幼儿制作时的一些制作方法。
六、作品展示
将制作好的作品进行展示,供幼儿欣赏。
活动反思:
本次的纸浆课题为“水管纸浆画”,抛开平时的将纸浆直接制作在平面上,这次我们采用将纸浆立体化,使用我们常看见的水管作为底,通过幼儿的创造想象将纸浆展示在我们的水管上,纸浆画是我园的特色美术,在制作是幼儿也非常喜欢,对纸浆画的热爱程度也很高,作为我班,水墨画是我们的主要特色之一,与纸浆画相互交替相互学习,幼儿从中体验乐趣从中学习特色美术从中提高自己的美感。立体化的制作和平板制作区别在于平板制作是简单,立体需要幼儿竖直制作,也增大了制作是的难度,但大班幼儿协调操作比较好,难度也比较低。制作出来的成品的美感也很高。
小百科:纸浆画类似于彩泥彩,就是以纸浆为主要材料创作的工艺美术作品。纸浆画颜色鲜艳,并具有浮雕效果。彩色画泥可以在木、瓷、玻璃、石、纸等多种材料上绘制,干后即可成品,制作纸浆画是一种充满童趣的活动。纸浆质地柔软,可塑性强。安全无毒,无过于复杂的制作过程,原材料随处可见。
本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班手工花瓶教案 ,希望能为你提供参考
这是大班手工花瓶教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
目标:
1.引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。
2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法,培养幼儿对手工活动的兴趣。
3.培养幼儿细心操作的习惯,保持作品整洁。
准备:
1.花瓶实物2~3个。
2.操作卡片《花瓶》、压平后,蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。
过程:
1.导人活动,引起兴趣。
教师:今天我们来做设计师,每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。
2.引导幼儿观察实物花瓶的特征。
教师出示实物花瓶:这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后,教师总结:花瓶样式很多,有颈子长、肚子大的,有上下粗、中间细的,有瓶口大、颈子细、肚子略大的。
3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。
教师示范并讲解:先在图画纸上设计一个花瓶式样,画出轮廓线,再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内,也可稍微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上,让颜色渗入裂纹中,再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后(注意保持轮廓线的平滑),贴在有蛋壳的图画纸上,使两只花瓶轮廓重合,再在花瓶上面添画上花,一只插满鲜花的花瓶就做成了。
4.交代要求,幼儿操作,教师指导。
教师:下面请小朋友来做花瓶,要先设计好花瓶式样,再贴蛋壳,最后添画。
幼儿操作,教师指导。提醒幼儿注意蛋壳要贴满,花瓶轮廓线要剪平滑,图画纸相贴时注意花瓶的位置。
5.评价作品,结束活动。
展示作品,找出谁设计的花瓶式样最新颖,谁制作的花瓶最精美。
延伸:
将生鸡蛋的蛋清倒出来,可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可做小船
相关文章《大班美术教案:我的家》:大班美术活动我的家教案主要包含了活动目标,活动准备,活动反思,活动过程等内容,学习用各种线条的方法装饰房子。在欣赏范例的基础上,积累装饰经验,大胆创造装饰房子。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班美术我的家教案吧。
《大班美术教案:花越开越大》:大班美术活动花越开越大教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,会用从里到外,由浅到深,层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。学习用同种色表现越开越大的花,对色彩感兴趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班美术花越开越大教案吧。
《大班教案:报纸鱼》:大班美术活动报纸鱼教案主要包含了活动来源,活动目标,活动准备,活动反思,活动过程等内容,尝试用报纸棍随意造型,形成鱼的各种身体形状。能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体,并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班报纸鱼教案吧。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《大班手工纸浆勺子教案》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园大班手工课教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!
相关文章
最新文章