作为一名合格的幼儿园教师，说课稿是我们老师必须会做的，为了让小朋友们的学习基础打牢，一般我们都会在授课前准备说课稿，说课稿有利于老师在课堂上与学生更好的交流。怎么才能写好一篇优质的幼儿园说课稿呢？小编特地为大家精心收集和整理了“大班亲子教案—找对数”，仅供参考，欢迎大家阅读。
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此运动主如果让孩子感知说话的韵律，相识种种动物的重要特性，造就孩子的想象力和缔造力。
运动预备：
种种动物的图片
运动发起：
家长和孩子面临面坐着，一边鼓掌，一边说童谣。
可以有几种情势：
开端的时间，家长说，孩子对
当孩子对童谣的内容根基相识后，家长与孩子一路说。
当孩子把童谣的内容都记着了，让孩子说，家长对。
当这首童谣熟习后，可以恰当转变内容，如哪个爱在水里游，可以答复“鸭子爱在水里游”，也可答复“鱼儿爱在水里游”。附：童谣《我说一，谁对一》
我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二幼儿园教案，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。
我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。
我说四，谁对四，哪个浑身都是刺？你说四，我对四，刺猬浑身都是刺。
我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。
我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。
我说七，谁对七，哪个叫人早夙兴？你说七，我对七，公鸡叫人早夙兴。
我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，田鸡唱歌呱呱呱。
我说九幼儿手工制作，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。
我说十，谁对十，哪个学话又本领？你说十，我对十，鹦鹉学话有本领。
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1、颜料红、黄、蓝等，棉签多少，颜料碟多少，丹青纸。
2、纸杯多少，铰剪多少，胶布。
3、各色菊花和菊花图片
4、各色毛线多少，胶水
5、菊花茶，吸管
运动目的：
1、知道菊花在秋日开放，感觉菊花的美与喷鼻。
2、造就幼儿的着手操纵本领；进修准确利用种种东西和质料举行美术表示运动
3、用本身喜好的方法表示菊花的美，引发幼儿的审美情绪。
4、增长家长与幼儿间的情感交换。
运动历程：
一、运动引入供给菊花茶，让幼儿经由过程闻一闻、尝一尝，感觉菊花的喷鼻味，引入菊花的课题。
(本日，小朋侪们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。先生给客人们预备了茶，小朋侪们看看这是什么茶？先生请小朋侪闻一闻，闻到什么味道？再请小朋侪尝一尝，尝出什么味道？
二、根基部门
(一)幼儿经由过程不雅察比力，幼儿园教案感觉菊花的美与喷鼻。
1、供给什物—菊花，让幼儿感觉菊花的美。
2、供给种种菊花的图片，让幼儿比力菊花的色彩、花瓣外形等形状特性。(除了我们如今看到的这些菊花，另有很多种种百般的菊花。)
(二)供给种种质料，让幼儿制造菊花：菊花很美，它可以把我们的情况打扮的越发美丽。小朋侪和爸爸妈妈一路着手做菊花来打扮我们的情况好吗？
1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，留意不弄脏衣物。
2、用毛线粘贴菊花，留意准确利用铰剪和胶水。
3、用纸杯做菊花，留意准确利用铰剪和胶布。
4、小朋侪和家长探讨选择本身喜好的方法来表示菊花。
三、竣事部门：作品观赏 把幼儿和家长制造的作品逐一展现在美工墙上，幼儿手工制作供各人观赏。
(本日小朋侪和爸爸妈妈一路着手制造了菊花，把我们幼儿园打扮的越发漂亮，你们开心吗？先生看到小朋侪这么醒目，幼儿园这么美丽，内心也异常的开心，我们肯定要敬服情况，敬服花卉，对不合错误？)
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亲子游戏－找宝贝
活动名称：找宝贝
适合年龄：1岁至1.5岁
活动目标：发展宝宝手腕、手指的灵活性及力度。
活动准备：带盖的矿泉水瓶；宝宝喜欢的小玩具，如小铃铛等。
活动过程：
一、开始部分:导入
教师讲解关于锻炼孩子手腕、手指灵活性的益处
9个月孩子的手指已经相当灵活了，他会抓起想要的玩具，也会撒手扔掉不想要的玩具。别看简单的抓和扔，这代表着孩子双手的精细动作发展的两个重要环节。
“手巧心灵”是有科学根据的。有人说“一个拇指在大脑中所占的位置相当于10条大腿”，更何况整个手有那么多肌肉、关节、神经末梢呢？它们所传递的大量信息必然会促进孩子的脑发育。
既然手指灵活那么重要，家长必然关心用什么方法可以增加孩子的手指的灵活性。
(1)积木游戏：双手抓积木对敲，积木倒手，把积木从盒子中拿出来都是最简单的第一步。之后就可进行第二步练习——将积木排成蛇阵，将2～3块积木堆起来，将积木搭成“桥”，搭成“火车”等等不同的形状。其方法是大人先要摆给孩子看，然后让他模仿。大人要给孩子充分的练习机会，不要一看没搭成就着急，就想去替代孩子。那样的话，岂不是变成你练习搭积木了吗？
(2)拿笔涂鸦：给孩子纸和笔，让他随意涂鸦。也可以你和孩子各执一笔，你在前边画，让他的笔来“追”你。这样先画一条道，再画一个圆，慢慢地孩子就会用笔了。对手指运动来说，用笔应该说是较复杂的一种运动。除了拿住笔之外，还必须掌握不同手指的用笔力度，才能画出线条和图案来。家长千万不要给孩子一张纸和一堆蜡笔就走开去做别的事，因为孩子如果咬蜡笔和吃蜡笔都会造成铅污染，不利于他的生长。
(3)家庭用具是最好的玩具：妈妈常用的家庭用具都是孩子最好的玩具，锅、碗、瓢、盆、杯、盘、勺、碟、抹布、拖把、枕头、椅垫、刚买来的菜和水果、正揉着的面团等等，让孩子的游戏融于日常生活，让生活用具成为锻炼孩子手指灵活的最佳道具。下面我们开始活动
二、基本部分:家长开始和孩子做游戏
1．教师向家长介绍活动目标，并出示装有小铃铛的矿泉水瓶，随意摇摇瓶子使其发出声响，引起宝宝注意；
2．教师告诉宝宝瓶子里面的小铃铛拿不出来了，请宝宝们想想办法，把小铃铛从瓶子里取出来，然后教师发给宝宝每人一个装有小铃铛的瓶子；
3．请宝宝说一说铃铛是用什么办法拿出来的；
4．最后请宝宝把瓶子送回教师那里。
活动指导：
1．家长先鼓励宝宝自己想办法将瓶子里的小铃铛取出来；
2．宝宝焦急想打开瓶盖时，家长一定要耐心鼓励宝宝；
3．家长启发宝宝拧开瓶盖，在宝宝需要时可给予适当帮助，最后将铃铛取出。
三、结束部分:教师总结这节课。
谢谢家长们的大力支持使得我们的活动得以顺利进行。还为我们提供了大量的物质和精神方面的资源，为孩子做了充分的知识准备，使幼儿在活动中有说、敢说、能说。在教育越来越强调生态化的今天，家园的合作是一种必然的趋势。在一年的实践中，我们争取到越来越多的家长给予我们的支持与协作，使得我们的各项工作得以顺利开展。当然，在亲子活动中，我们还有许多想法，还有一些工作想做。如：家委会成员参与班级管理、家长会的形式、家庭与家庭之间的互动，还有社区的更有效的利用。在今后的工作中，我们还将继续努力。
北孙幼儿园
郑清梅古城街道北孙幼儿园
活动名称:小球入洞
主要目标：1、能用拇指、食指、中指抓物品塞人小洞中，发展手眼协调能力。
2、培养节奏感、韵律感，通过感知发展身体的平衡性。
3、在体验亲子情感的同时，发展宝宝的肢体动作。
活动准备：1、手纸筒、弹力球等。
2、配有儿歌的音乐、较大的场地。
活动过程：
一、开始部分:
向家长介绍活动名称。宝宝的动作发展由粗到细，l岁至1岁半的宝宝，手部的抓握力已有很大的提高。提供给宝宝较小的物品，可发展宝宝手部精细动作，这是本次活动的设计意图。使孩子在反复操作中体验到摆弄的乐趣。
具体活动内容和活动目标。教师以变魔术的方式演示玩法，引起宝宝的兴趣。在演示第二遍的同时，向家长介绍游戏目标。家长可根据宝宝的能力和特点对宝宝进行一些帮助，但不宜太多。家长可示范，但不要包办代替。
二、基本部分
1、亲子操
活动过程：向家长介绍活动名称和目标：此年龄段的宝宝喜欢模仿成人的动作在与成人互动的过程中感受快乐。在家长的帮助下做操，还能促使宝宝肢体动作得到充分发展。
活动进行与注意事项：教师示范，讲解操节的动作，家长与宝宝在一起做操：准备姿势：家长与宝宝面对面站立。
儿歌
上肢运动：拉拉手，拉拉手，举起来，转圈走。
弯腰运动：弯弯腰，弯弯腰，举起来，抱一抱。
踢脚运动：小宝宝，本领大，抬脚丫，踢几下。
一二一，一二一。
材料准备：手纸筒和弹力球人手一份，宝宝用这两样玩具任意玩耍。家长观察宝宝做戏并做观察记录，具体如下：
兴趣：有?没有?(用“／”表示)
小球人洞：会?不会?(用“／”表示)’
成人帮助：需要?不需要?(用“／”表示)
独特表现：(用文字记录)
三、结束部分:谢谢各位家长参加今天的活动，希望你们多参加亲子活动，提出宝贵的意见，使我们的工作有大的提高。
开设亲子班的主要目的是，让宝宝在良好的育人环境中得到快乐和发展。亲子班的每一项活动都应有明确的目的性。在这个活动设计中，“小球入洞。游戏的目标主要为“能用拇指、食指、中指抓物品塞入小洞中，发展宝宝的手眼协调能力”；“培养宝宝的节奏感、韵律感，通过感知发展宝宝身体的平衡性?；亲子操的目标主要为“在体验亲子情感的同时，发展宝宝的肢体动作”等。说明教师安排亲子班活动的目的性较强。
大小肌肉的练习是宝宝一生运动发展的基础。对于年龄小的宝宝来说，肢体的运动和发展尤为重要。这一阶段恰恰是宝宝肢体运动的大好时机，因此要给予足够重视。活动正是基于这个出发点来设计和安排的。如：“小球入洞”游戏是发展宝宝小肌肉运动能力，是发展宝宝大肌肉运动能力，“亲子操，，是发展宝宝的大肢体运动能力。这些活动的安排符合宝宝此阶段的年龄特点。
在这个活动设计中，不难看到教师非常重视对家长的指导，而且指导比较具体而不空泛。通过一个又一个的指导，渗透教育思想和教育理念。例如，在每一个活动中，首先使家长明确宝宝发展的特点和发展规律，并介绍本次活动的主要意图，让家长明确做什么和为什么这样做，使家长在指导宝宝的活动中目的性更强。
亲子活动不仅仅是家长与宝宝的亲情活动，更重要的是通过亲子活动，引起家长关注宝宝的全面发展。在本次活动中，教师设计了“家长观察记录”，引导家长通过观察宝宝的活动情况，关注宝宝的发展状况，进而通过观察和分析，调整家长的教育行为。
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1、颜料红、黄、蓝等，棉签多少，颜料碟多少，丹青纸。
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3、各色菊花和菊花图片
4、各色毛线多少，胶水
5、菊花茶，吸管
运动目的：
1、知道菊花在秋日开放，感觉菊花的美与喷鼻。
2、造就幼儿的着手操纵本领；进修准确利用种种东西和质料举行美术表示运动
3、用本身喜好的方法表示菊花的美，引发幼儿的审美情绪。
4、增长家长与幼儿间的情感交换。
运动历程：
一、运动引入供给菊花茶，让幼儿经由过程闻一闻、尝一尝，感觉菊花的喷鼻味，引入菊花的课题。
(本日，小朋侪们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。先生给客人们预备了茶，小朋侪们看看这是什么茶？先生请小朋侪闻一闻，幼儿园教案闻到什么味道？再请小朋侪尝一尝，尝出什么味道？
二、根基部门
(一)幼儿经由过程不雅察比力，感觉菊花的美与喷鼻。
1、供给什物—菊花，让幼儿感觉菊花的美。
2、供给种种菊花的图片，让幼儿比力菊花的色彩、花瓣外形等形状特性。(除了我们如今看到的这些菊花，另有很多种种百般的菊花。)
(二)供给种种质料，让幼儿制造菊花：菊花很美，它可以把我们的情况打扮的越发美丽。小朋侪和爸爸妈妈一路着手做菊花来打扮我们的情况好吗？
1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，留意不弄脏衣物。
2、用毛线粘贴菊花，留意准确利用铰剪和胶水。
3、用纸杯做菊花，留意准确利用铰剪和胶布。
4、小朋侪和家长探讨选择本身喜好的方法来表示菊花。
三、竣事部门：作品观赏 把幼儿和家长制造的作品逐一展现在美工墙上，供各人观赏。
(本日小朋侪和爸爸妈妈一路着手制造了菊花，把我们幼儿园打扮的越发漂亮，你们开心吗？先生看到小朋侪这么醒目，幼儿园这么美丽，内心也异常的开心，我们肯定要敬服情况，幼儿园教育随笔敬服花卉，对不合错误？)
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幼儿园大班亲子游戏教案：瓶子游戏
每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大巨细小、高高矮矮的空瓶，你可别容易扔失，只要稍加预备，就可以和孩子玩种种百般风趣的游戏，既进步了孩子的本领，又造就了亲子情感。
图形宝宝找朋侪
预备：瓶子多少，种种色彩和外形的多少图形多少。先在统一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上千篇一律的两个多少图形，再把瓶身和瓶盖分离放在两个筐里。
弄法：妈妈随便拿起一个瓶身，指着上面贴的多少图形问孩子：“这是什么色彩？幼儿园教案什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它千篇一律的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋侪。”孩子本身找出响应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要赐与确定和表彰。
游戏时，家长要循规蹈矩。刚开端，可以用一种色彩几个图形，或是一个图形几种色彩，视孩子控制的环境，恰当增长色彩和图形的种类。
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幼儿园大班亲子教案：风趣的谷物画
运动目的
1、熟悉玉米、黄豆、麦穗等谷类植物，实验用谷物举行装潢画。
2、应用谷物细心肠举行拼图，表示出简朴的物体形象，感知谷物画的非凡装潢气势派头。
3、勇敢想象缔造，在运动中能和成人一路探讨、制造，增进亲子情感。
运动预备
1、每组玉米、黄豆、绿豆、麦穗、木胶、抹布多少。
2、每人一张铅画纸、一张报纸、水笔、羊毫人手一支。
3、典范三幅。
运动历程
1、观赏谷物画，引起幼儿的爱好。
引诱幼儿观赏典范，并提出下列题目：
（1）画面上有什么？
（2）它与我们平常看过的画有什么差别？
（3）细致看图说说：它是用什么质料做成的？（种子）
（4）你知道这幅画是奈何做的？
（5）你想着手尝尝吗？
报告幼儿用谷物制造的画面叫做“谷物画”或“种子画”。
2、树模解说制造谷物画的要领和历程。
（1）在铅画纸上计划好画面。
（2）在表面上涂上木胶，然后取种种种子一粒一粒地撒在图上，拼成响应的图案。
3、幼儿园教育随笔解说制造请求。
（1）提示幼儿凭据铅画纸的巨细计划图案，图案不克不及太多，肯定要画得大些，在涂木胶之前先想好用什么种子来拼贴再选种子。
（2）涂木胶时要先涂外表面，局部小面积的先贴。
（3）放谷物时一个接一个有序地摆放。
（4）选择两—三种谷物举行装潢运动。
4、亲子操纵运动，巡回举行不雅察，相识各人的操纵环境，赐与须要的引导和资助。
5、举行《风趣的谷物画展览》。
请幼儿上来先容本身的作品，其他幼儿举行评价，对全部孩子赐与赞同的说话和眼光，并将他们的功效放在区角内，供各人观赏。
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运动目标：
1、幼儿通度日动相识“三八妇女节”是妈妈和先生的节日。知道她们平常事情很费力，本身长大了，乐意资助妈妈和先生做一些力所能及的事变。
2、在亲子运动中充实感觉母子之间的亲情，体验团体运动的快活。
运动历程：
一、来园运动：
1、欢迎：热忱地欢迎幼儿和家长，与家长亲热攀谈。
2、室内运动：
（1）智力迷宫（2）小小修建工（3）智力大嘴巴（4）美工区——剪纸（5）智力区——数学游戏（6）巧手屋——拼图
重点引导：智力大嘴巴
请求：1、幼儿能用准确的记载要领记载操纵效果。
2、经由过程操纵运动生长幼儿的数理逻辑本领。
二、团体运动：
1、歌演出：《我的好妈妈》。大班组团体演出。幼儿和妈妈演出，感觉母子之间的亲情。
2、游戏（一）：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一路向前侧走，先走完返来的一组为胜。
3、游戏（二）：美丽妈妈。小朋侪和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈梳妆。其他家长可以帮助，时候到，梳妆好的家长，站到前面，幼儿园教案各人评比出“美丽妈妈”。
4、游戏（三）：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时举行，音乐声制止，没有椅子的就了，要退出角逐。谁对峙到末了，谁便是成功者。
5、游戏（四）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身材行动表示，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。
6、游戏（五）：排球反抗赛。先生请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，举行反抗角逐，谁的球先落地就输了。
7、游戏（六）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮助给孩子换装，换梳妆，家长可以用手摸，找本身的孩子，找到者为胜。
8、游戏（七）：请没有加入过游戏的幼儿加入角逐，评比出成功者。
三、小结运动，家长和先生对孩子提出新年盼望，听音乐退场。
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一、运动目的：
1、能细致不雅察画面，凭据画面表示的内容举行开端的判定、想象。造就不雅察和遐想本领。
2、学惯用“由于……以是……”的句式完备、连贯地表达本身的设法主意。
3、能勇敢报告，乐意与搭档分享交换。
二、运动预备：
1、图片5幅（1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有缝隙，4号房隔邻有小猫，5号房外型完善）。
2、小老鼠图片一张（正面为不开心的心情，不和为开心的心情）。
3、种种小图片多少，如树、草、花、市肆等。
三、运动历程：
1.出示心情不开心的小老鼠。
师：小朋侪看，这是谁？这是一只奈何的小老鼠？它为什么会哭呢？
（先生报告故事:小老鼠皮皮住在乡间一所舒服的斗室子里，有一天，下起了一场大雨,把小老鼠的屋子给沉没了,小老鼠没屋子住了,它到处找屋子，它找呀找，找到了1号屋子,看了看,回身就走了；接着皮皮来到2号屋子，走了进去,仰面看了看,摇摇头走了出来,纷歧会儿,皮皮又找到了三号屋子,在跟前看了很久,末了照旧分开了,向前走了不远四号屋子涌现了,皮皮一见就冲动地蹦起来，“吱吱吱吱，四号屋子着实不错,我就要它,便从倏地一声钻了进去,幼儿手工制作刚进去一会,就瞥见皮皮满身缩成一团滚了出来，小老鼠找了四间屋子,都不满足,到底是为什么?）
2、为幼儿供给1—4号的屋子，让幼儿自由不雅察，交换意见。
先生在每张桌子上放了这四座屋子，小朋侪四人一组，看一看，跟小朋侪讲一讲，评论辩论一下小老鼠不满足的缘故原由。（幼儿分组不雅察，交换评论辩论）
3、团体交换：小老鼠皮皮为什么不喜好这些屋子?
引诱幼儿不雅察图片上的细节部门评论辩论阐发，引导幼儿遐想小老鼠的生理运动，并学惯用“由于……以是……”的句式勇敢报告本身的来由。
4、训练用“由于……以是……”的句式造句。
师，我们会用“由于……以是……”的句式来讲小老鼠对屋子不满足的缘故原由，由于是讲缘故原由，所所以讲效果，你还会用“由于……以是……”的句式来报告另外事变吗？
师：小朋侪讲得真好，用“由于……以是……”的句式可以清晰地报告一件事变的缘故原由和效果。
幼儿园教育随笔小老鼠还在发急地找屋子呢，我们一路来资助他。
5、出示5号屋子，引诱幼儿环绕题目举行不雅察并连贯报告。
这里另有一座屋子5号房。（1）你以为5号屋子小老鼠会喜好吗？为什么？（引诱幼儿控制肯定的次序举行连贯报告）
（2）小老鼠看了看屋子以为不错，但看看屋子四周又太息了，为什么呢？它另有什么不满足的吗？
（开导幼儿连系本身的生存履历报告本身意见）。
6、为幼儿供给树、草、花、市肆等小图片，让幼儿为小老鼠美化5号房的情况。
7、幼儿自由报告本身部署的内容。
8、小老鼠开心地住进新屋子，并向各人表现谢谢。
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大班亲子游戏活动
1、巧画鼻子
玩法：将家长的眼睛蒙上，背着孩子，靠孩子的指挥绕过障碍，走向黑板，将娃娃的鼻子画上。
2、快乐贴贴贴：
玩法：每两个家庭为一组，两个家长背靠背用一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，家长使劲往幼儿的方向靠拢，幼儿入家长脸上贴小红花，每次只能贴一朵，在规定的时间内，脸上小红花多的获胜。
3、两人三足（50米）
游戏准备：绳子若干。
游戏玩法：家长与幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一起向前跑，先到终点为胜。
4、顶圈跑（50米）
玩法：孩子和家长面对面将呼拉圈用肚子顶住，手拉手由起点走到终点，先到为胜。
5、灌篮高手
玩法：每人拿沙包站在起点准备，听到口令，把20个沙包投向筐，记投中的个数。
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