大班美术活动小猫的故事

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动小猫的故事 ，希望能为你提供参考

大班美术活动小猫的故事教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画，幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画，画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小猫的故事教案吧。

活动目标

１、启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。

２、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画，画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。

３、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。

４、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

５、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备

１、连环画纸若干。

２、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。

３、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。

４、木偶小猫一只，连环画范样两幅。

活动过程

一、用木偶小猫表演形式引出课题。

１、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）。我的 许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。

教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？

木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”

二、教师出示、讲解范画。

教师出示范画：

（一）是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：

(1)小猫咪咪是一只非常顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地 。

(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。

(3)调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸 。

(4)咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。

教师出示范画

（二）是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：

(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。

(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。

(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。

(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮 助别人的好孩子啊！”

三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。

１、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。

２、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。

３、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。

四、幼儿进行创作连环画练习，教师巡回指导。

１、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。

教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。

２、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。

３、教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。（Zw5000.Com 作文5000网）

五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。

六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。

活动延伸

小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。

活动反思

选材符合幼儿的年龄特点和发展需要，体现了《纲要》中艺术领域的内容与要求，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现关、创造美的情趣。

yJs21.cOm扩展阅读

大班美术海底的故事

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术海底的故事 ，希望能为你提供参考

这是大班美术海底的故事教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、引导幼儿学习画海洋生物的简单形象，并表现其一定的动态。

2、重点根据故事情节的发展，画成6幅连环画。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

难点注意远近、大小关系，合理安排画面的能力。

活动准备

幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事，鸭子、鱼、乌龟、鹅、青蛙图片，图画纸，油画棒。

活动过程

1、导入活动，引起兴趣。

--我们已经听过小蝌蚪找妈妈的故事，今天我们把故事中的主要角色和内容画出来，每一段故事画一张画，连起来就叫连环画，让别人把几张画连起来看就知道是一个完整的故事。

2、引导幼儿观察主要角色的特征。

幼儿讨论，故事里都有哪些小动物。

出示动物图片，请幼儿观察。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

--我们把故事分成6幅图，在画的右下角标上数字。

画之前，请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间，注意添画与主题有关的事物，鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。

4、评价作品，结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

活动反思：

这次活动孩子们都能表现出丰富多彩的海底生物，但由于是第一次进行小组合作用大张纸绘画，所以有些孩子画的鱼比较小，合作表现的比较少，不会和别的孩子一起配合完成一个故事，绘画时孩子还是自己画自己的，以后可以多采取这种形式活动，让孩子学会和别人合作。

《大班绘画活动：住宅小区》：大班美术活动住宅小区教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简单的小区设施。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班绘画活动住宅小区教案吧。

《大班漫画欣赏教案：《父与子》》：大班美术活动《父与子》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾，通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班漫画欣赏《父与子》教案吧。

《大班美术造型教案：我的脸》：大班美术活动我的脸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道自己的重要性。学会用蔬菜（零食）装饰出自己的脸。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型我的脸教案吧。

小猫和大狗的故事

1、小猫和大狗的故事

不是白猫说黄狗差劲，就是黄狗说白猫垃圾。这事让聪聪很烦闷，想让它们不再吵架，想来想去想不到。

有一天，白猫计上心来，想了一个办法。它对黄狗说：“你的看门能力可真好啊!主人家的小偷全被你赶跑了。”黄狗听了心里美滋滋地，说：“你也不错呀!主人家里的老鼠全被你吃掉了。”

白猫对黄狗说：“不如我们和好吧!”

黄狗同意了。它们就玩了起来，到了中午准时到家。

聪聪奇怪了，问：“你们俩个怎么和好了呢?”

白猫说：“我用我的聪明才智想了个办法，我们就和好了!”

聪聪继续问：“我又没叫你们，你们怎么能准时到家呢?”

黄狗说：“猫的眼睛就是闹钟啊!”

它们俩就更好了!

看来动物和人类一样，只要彼此赞美对方，就会和睦相处了。

2小猫和大狗的故事点评

大班美术花园里的故事

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术花园里的故事 ，希望能为你提供参考

这是大班美术花园里的故事教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、 会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性。

2、 充分发挥孩子的创造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。

3、 对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和欣赏美的能力。

4、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

活动准备：

1、 花朵、昆虫图片若干。

2、 记号笔、油画棒、作业纸。

活动过程：

1、 情景导入。

师：今天，老师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？（分别出示：花朵、昆虫……）

提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？

听瓢虫自我介绍的录音：我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。

师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真美丽，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？

2、 提出绘画要求。

（1）小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？

（2）要求：画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里快乐的玩耍，注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。

3、 幼儿作画。

（1）老师巡视指导。

（2）帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。

4、 评价作品。

（1）你觉得哪个花园最美丽？为什么？

（2）你的花园里发生了什么有趣的故事？

5、活动延伸。

把孩子的作品订成一本大书，封面写上"花园里的故事"供幼儿日后翻阅、欣赏和讲述。

活动反思：

一节活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的快乐。活动过程中，我始终记得“幼儿才是活动的主体”，尽量给予孩子们相对自由的想象与表达空间，让大家动手、动脑、动口，充分调动其感官与肢体，促使孩子们积极主动投入到活动中来，自主自觉地完成教育目标。从整体上来看，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，体验到大家合作的快乐感。但是有些环节出现了一些小的疏忽，也产生了一些不好的影响。由于过于强调幼儿的主体性而忽略了教师的主导性，教师知道要求不够严格，以至于幼儿的活动有些散，缺少依靠点。另外由于时间限制，在孩子们还意犹未尽的时候我打断了他们，我想在孩子们心里应该有不情愿的成分吧。

《大班美术教案：小白羊进美容院》：大班美术活动小白羊进美容院教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，老师指导重点，活动过程等内容，学习表现封闭的三角形，并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术小白羊进美容院教案吧。

《大班美术教案：天安门》：大班美术活动天安门教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。引导幼儿对称、均衡地安排画面。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术天安门教案吧。

《大班美术教案：风和路人》：大班美术活动风和路人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道各种自然现象以及了解下雨，下雪的缘由。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术风和路人教案吧。

小猫的故事

1、小猫的故事

她对待前妻生的女儿如同对待驮载货物的驴子一样，繁重的活都叫她干。

有一天，后母叫前妻生的女儿去采菊苣。姑娘走啊，走啊，菊芭没采到，却找到了一棵花菜，拔起来，下面有一口奇怪的井，边上有一架小梯子可以通到下面。

姑娘顺着梯子下去，到了一间房子里，里面都是小猫。它们在做家务：一只猫在洗衣服，另一只猫在打水，第三只猫在缝衣，第四只猫在洗碟子，第五只猫在揉面粉，姑娘向一只猫要了一把扫帚，扫好了地，然后又帮助另一只猫洗衣服，帮助第三只猫把水桶从井里吊上来，帮助第四只猫把面包放在炉子里。

中午时分，小猫的母亲来了，它摇了摇铃：

“叮当，叮当!

小猫们，进屋来!

谁干活，坐着吃饭，

谁不干活，看着别人吃!”

小猫们说：

“妈妈，我们都干活了。但是这个姑娘干得最多。”

“聪明的姑娘，”猫说，“请坐下来同我们一起吃。”

他们在桌子边坐了下来，姑娘也同小猫坐在一起。猫母亲给了她肉、通心粉、烤小鸡，给自己的孩子只是吃煮菜豆。

姑娘不想一个人吃那么多的菜，她把猫母亲给她的食物部分给小猫们一起吃了。

大家吃完饭，姑娘收拾桌子，洗盘子，扫地，把房间整理好，然后对猫说：

“猫太太，谢谢，现在我该走了。不然的话后母要骂我的。”

猫母亲回答说：

“姑娘，你等一等，我想送你一件礼物。”

房子旁边有一个仓库，在一个角落里放着很贵重的衣服：绸衣服，天鹅绒鞋子;另一个角落里是家织土布缝的裙子、短上衣、围裙、花头巾和生皮做的皮鞋。

“随你选吧!”猫母亲说。

可怜的姑娘一直是赤脚走路的，穿得也很破烂，所以她要求说：

“请你给我家织土布的衣服，以及皮鞋和围巾。”

“不行，”猫母亲说，“你照顾我的孩子，我要给你最好的礼物。”

猫母亲拿了一件漂亮的绸缎衣眼、最好看的头巾、熟皮做的鞋，给姑娘穿在身上，说：

“你从这里走出去，看见一堵墙，墙上有个洞，你把手指伸进去，然后抬头看。”

出来后，果然见到一堵墙，墙上有个洞。姑娘根据猫母亲说的话，走了过去，把手指塞进洞里，再抽出来一看，她的每只手指上都戴满了金戒指，而且一只比一只漂亮。

她抬起头，正好有一颗星落在她的额上。她回到家里，就像盛装打扮的新娘子一样。

后母问：

“谁给你那么好的东西?”

“啊，妈妈，我无意中走到了猫太太的家里，帮助她们做家务，它们就给我这么多好的礼物。”

后母听了，便打发自己的亲生女儿也会要礼物。

“女儿，你去吧，去吧。你也会得到和你姐姐一样的好东西。”

“我不想去，”懒惰的女儿说，“我哪儿也不想去!外面很冷，我要在炉边烤火。”

但是，母亲用棍子把女儿撵出家门。懒惰的女儿在田里走，找到了一棵花菜，拔起来，下面也有一口井。

她就到了猫的家里。她看到一只猫，拉拉它的尾巴，看见另一只，又拉拉它的耳朵，把第三只猫的胡子拉断了，给缝衣的猫弄断了针，把挑水的猫的水桶扔到了井里。整个上午她只是妨碍着猫干活，小猫们气得可怜地叫着。

中午，猫妈妈带着铃来了：

“叮当，叮当!

小猫们，快进屋!

干活的猫，在桌边坐下。

没有干活的猫，看着人家吃饭。”

“妈妈，”小猫们说，“我们要干活，可这个姑娘拉我们尾巴，折磨我们，不让我们干活!”

“原来如此!”猫妈妈说，“请到桌子边来!”

她给姑娘一只在米醋里浸过的麦饼，给小猫吃通心粉烧肉。姑娘抢小猫们的好饭吃，从小猫的盘子里拿菜吃。大家吃完饭，她也不想洗盘子，就对猫妈妈说：

“现在你给我，我姐姐得到的东西。”

猫妈妈带她到仓库里，问她要什么，先指给她看：

“这是最漂亮的衣服!这是高跟皮鞋!”

“不，不!”姑娘说，“我穿那种土布衣服吧，还有挂在钉子上的穿坏了的生皮鞋子!”

然后猫妈妈又把破围巾系在她头颈上，送她出门。告别时对她说：

“你出去后，碰见一堵墙，把手指伸进洞里，然后抬起头。”

姑娘在把手指伸进洞里，拔出来时，她手指上绕满了软体虫。

她抬起头，只见一条水蛭正好掉在她的脸上，吸住了她的嘴唇，为了摆脱它，她只得咬断水蛭。一不小心，吞食了一段。姑娘回到家里，她母亲一看，女儿变成了这副样子，顿时气死了。

后来她本人因为吃下了水蛭，也死了。而善良、勤劳的前妻女儿却嫁了一个好丈夫。

2小猫的故事点评

小猫和熊猫的故事

1、小猫和熊猫的故事

他俩走啊走啊，历尽千心万苦，终于来到了大三山，找到了大三神。

他们对大三神说：“尊敬的大三神，我们都是小个儿，经常受到大个儿的欺负，我们许多伙伴都丧生了，请你发发慈悲，让我们变得又高又大，去报仇雪恨吧!”

大三神说：“你们的心情我十分理解，我可以帮你们，但能否成功，最后还要靠你们自己，你们必须去找到一棵千年古橡树。那里有一个大火坑，只要你们敢跳下去，你们就会长得又高又大。”

他俩谢别了大三神，就去寻找古橡树了。他俩走啊、走啊，走了七七四十九天，终于找到了古橡树，并且发现了树下的大火坑。

望着熊熊的火焰，猫退却了。他想：大三神怎么会让我们跳火坑，肯定是玩弄我们。哼!我不跳了，让熊猫跳下去好了，说不定会烧死的。

熊猫勇敢地跳下去，而猫则幸灾乐祸地站在一旁观看。

过了许久，熊猫才从火坑里爬上来。猫一看，熊猫已经变得又高又大。这时，猫也想跳下火坑去，但是那神秘而又让人害怕的大火坑已经关闭了。

悔恨莫及的小猫，从此只好去欺负比自己更小的动物。而倒霉的老鼠也就成了他的美味佳肴了。

2小猫和熊猫的故事点评

小花猫的故事

1、小花猫的故事

家家屋里都生了为炉。孩子们都躺在暖和的被窝里睡着了。

这时候，有一只小花猫迷了路，找不着自己的家了。他在大风大雪里慢慢地走着，冻得喵呜喵呜地叫：我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝!

小花猫走着走着，抬起头来一看，啊，前面有一间小房子。

小花猫走到小房子那儿，爬上窗台往里看，看见一张方桌上摆着一只花碗。

小花猫心里想：这是一碗热粥吧?唉!就是一口热水也好啊!

小花猫这样想着，就用爪子去敲门。这房子里住着一只鸭子，他听见有人敲门，就“嘎嘎”地叫起来：

“这么冷，谁也不会起来给你开门!”

迷路的小花猫只好走开。他一边走，一边喵呜喵呜地叫：我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝!

小花猫走着走着，抬起头一看，啊，前面又有一间小房子。

小花猫走到小房子那儿，爬上窗台往里看，看见一张方桌上摆着两只花碗。

小花猫心里想：咦，两只花碗!要是有一碗热粥，一口热水，该多么好啊!

小花猫这样想着，就用爪子去敲门。这房子里住着一只黄狗，他听见有人敲门，就汪汪地叫起来：

“这么冷，谁也不会起来给你开门!”

迷路的小花猫只好走开。他一边走，一边喵呜喵呜地叫：我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝!

小花猫走着走着，抬起头一看，啊，前面又有一间小房子。小花猫走到小房子那儿，爬上窗台往里看，看见一张方桌上摆着三只花碗。

小花猫心里想：咦，三只花碗!要是有一碗热粥，一口热水，一碗鱼儿，该多么好啊!

小花猫这样想着，就用爪子去敲门。这房子里住着鸡爸爸、鸡妈妈，还有他们的孩子——一只黄嘴毛小鸡。

小鸡先听见有人敲门，就叫醒了鸡妈妈;鸡妈妈又叫醒了鸡爸爸。

“天这样晚了，外边刮着这么大的风，下着这么大的雪，是谁来敲门呢?”鸡妈妈起来，走到门口，轻轻地问：“是谁敲门呀?”

小花猫站在门外回答说：“是我，我是迷路的小花猫。我—我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝!

鸡妈妈听了，赶紧把门打开，说：“快进屋里来吧。我们这儿还有热粥，先喝碗热粥暖和暖和吧。”

小鸡给小花猫盛了满满的一碗粥。粥锅是炖在火炉上的，还冒着热腾腾的气呢。

小花猫喝了热粥，身上暖和多了，肚子也不饿了。

鸡爸爸、鸡妈妈和小鸡一齐说：“今天晚上就住在我们这儿吧。”

鸡妈妈分给小花猫一床被窝。

小花猫钻进被窝，一会儿就睡着了。

第二天，鸡爸爸、鸡妈妈和小鸡带着小花猫找到了他的家，找到了小花猫的妈妈。

2小编点评时间