大班科学优质课教案及教学反思《超级擂台赛》

09-21

古人云,工欲善其事,必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?以下是小编为大家精心整理的“大班科学优质课教案及教学反思《超级擂台赛》”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

目标:

1. 尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。

2. 在自主统计活动中,感受数学活动的快乐。

重点与难点:

重点:对竞选结果进行目测及统计,能用简单的符号进行记录。

难点:理解故事中所蕴涵的智慧。

准备:

多媒体课件、统计表、笔。

活动过程:

一、山羊公公的招聘广告

(一)导入招聘原因今天,陆老师给小朋友们带来了一个故事,故事发生在森林里,山上的狼越来越多,而羊村的羊却越来越少,这下可急坏了羊村的山羊公公。;文章出自..教,案网'于是,他想了一个办法。第二天,他和小羊们在森林里贴广告,瞧,猜一猜广告上会说什么呢?那什么是守卫?

(二)解读招聘过程

1.广告一贴出来,就有好多动物来应聘,看看有几个动物,它们是谁?

2.这么多动物他们都想应聘这个工作,可是只有一个动物才能成为守卫,这可怎么办?(比赛)

(三)超级擂台赛

1.山羊公公决定进行一次超级擂台赛,什么是超级擂台赛?

2.有哪些比赛项目?(身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛)

3.比赛标准

二、我是小裁判

(一)介绍记录方法

1.小裁判们,现在比赛的标准你们都知道了,山羊公公还给你们准备了记录纸瞧,应该怎么记录呢?

2.用符号记录。

(二)幼儿操作记录

(三)交流比赛结果

1.接飞盘

(1)出示幼儿的记录纸,接飞盘比赛获胜的标准是什么?(接住飞盘)

(2)你用了哪两种符号?分别表示什么?

(3)哪些动物获胜了?

(4)出示正确答案。

2.身高

3.举重

(四)比赛结果

1.现在3场比赛都结束了,谁会成为守卫呢?我们来看3场比赛的结果。

2.出示比赛结果。这是3场比赛的结果,谁获胜了?(猎狗、老虎、猩猩)看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了,其实我们刚才的记录表也是统计表,有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果,在我们的生活中我们也常常会用到它。

3.我们恭喜他们3位,通过了3场比赛,可是山羊公公只要请一名守卫,这可怎么办?

三、公布招聘结果

(一)最后的投票

1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山,看看他们的表现怎么样?yJS21.com

2.如果你是山羊公公,你会选谁当守卫?为什么?

3.我们来看看最后大家把票投给了谁?谁的得票最多?那守卫就是谁呀?(猎狗)我们拍拍手,祝贺他吧。

(二)教师小结猎狗虽然不如老虎勇猛,也不比大猩猩灵活,也不比熊力气大,但是它会动脑筋,所以才会通过了一关关的比赛,最终获得胜利。那我们小朋友以后也可以来进行场超级擂台赛,标准你们定,看看谁最会动脑筋,能得到最后的胜利。

教学反思:

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

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大班科学活动超级擂台赛


这是大班科学活动超级擂台赛教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

目标:

1. 尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。

2. 在自主统计活动中,感受数学活动的快乐。

重点与难点:

重点:对竞选结果进行目测及统计,能用简单的符号进行记录。

难点:理解故事中所蕴涵的智慧。

准备:

多媒体课件、统计表、笔。

活动过程:

一、山羊公公的招聘广告

(一)导入招聘原因今天,陆老师给小朋友们带来了一个故事,故事发生在森林里,山上的狼越来越多,而羊村的羊却越来越少,这下可急坏了羊村的山羊公公。于是,他想了一个办法。第二天,他和小羊们在森林里贴广告,瞧,猜一猜广告上会说什么呢?那什么是守卫?

(二)解读招聘过程

1.广告一贴出来,就有好多动物来应聘,看看有几个动物,它们是谁?

2.这么多动物他们都想应聘这个工作,可是只有一个动物才能成为守卫,这可怎么办?(比赛)

(三)超级擂台赛

1.山羊公公决定进行一次超级擂台赛,什么是超级擂台赛?

2.有哪些比赛项目?(身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛)

3.比赛标准

二、我是小裁判

(一)介绍记录方法

1.小裁判们,现在比赛的标准你们都知道了,山羊公公还给你们准备了记录纸瞧,应该怎么记录呢?

2.用符号记录。

(二)幼儿操作记录

(三)交流比赛结果

1.接飞盘

(1)出示幼儿的记录纸,接飞盘比赛获胜的标准是什么?(接住飞盘)

(2)你用了哪两种符号?分别表示什么?

(3)哪些动物获胜了?

(4)出示正确答案。

2.身高

3.举重

(四)比赛结果

1.现在3场比赛都结束了,谁会成为守卫呢?我们来看3场比赛的结果。

2.出示比赛结果。这是3场比赛的结果,谁获胜了?(猎狗、老虎、猩猩)看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了,其实我们刚才的记录表也是统计表,有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果,在我们的生活中我们也常常会用到它。

3.我们恭喜他们3位,通过了3场比赛,可是山羊公公只要请一名守卫,这可怎么办?

三、公布招聘结果

(一)最后的投票

1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山,看看他们的表现怎么样?

2.如果你是山羊公公,你会选谁当守卫?为什么?

3.我们来看看最后大家把票投给了谁?谁的得票最多?那守卫就是谁呀?(猎狗)我们拍拍手,祝贺他吧。

(二)教师小结猎狗虽然不如老虎勇猛,也不比大猩猩灵活,也不比熊力气大,但是它会动脑筋,所以才会通过了一关关的比赛,最终获得胜利。那我们小朋友以后也可以来进行场超级擂台赛,标准你们定,看看谁最会动脑筋,能得到最后的胜利。

教学反思:

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

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幼儿园大班教案《超级擂台赛》


活动目标:

1、在听听说说绘本故事中,对统计活动感兴趣。

2、尝试对比赛的结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。

3、发展幼儿观察、比较和判断能力,体验数学带来的快乐。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、能与同伴合作,并尝试记录结果。

活动准备:

1、教具:《最佳守卫》PPT、投票工具。

2、学具:四项比赛的记录表、总的统计表,笔。

活动过程:

一、创设问题情景导入。

1、师:今天,我给大家带来了一个有趣的故事,故事发生在森林里……(观看PPT),阅读绘本。

2、师提问:

(1)瞧!广告上写着什么?

(2)为什么要聘请守卫呢?

二、体验统计的益处和乐趣。

师:广告一贴出来,就来了许多小动物来报名,你们瞧!

师提问:

1、来了几位小动物前来应聘?

2、这么多动物来了,但只聘请一名守卫,那可怎么办呢?(幼儿自由讨论)

师:我们来看一看山羊公公选择了什么办法?(超级擂台赛)

3、什么叫超级擂台赛?(幼儿自由讲述)

4、有哪些很厉害的比赛项目呢?(观看PPT后幼儿自由讲述)

师:这四场比赛只有山羊公公一个人做裁判,来也来不及,想请小朋友帮忙一起做裁判好吗?但是作为一名小裁判我们首先要知道每场比赛的裁判标准是什么?我们一起来看一看吧!(幼儿相互讲述)

师:现在每场比赛的裁判标准我们都知道了,你看山羊公公还为我们准备了裁判用的记录纸,小裁判们赶快选择你最喜欢的一个比赛项目去记录吧!(幼儿分组进行)

5、了解擂台赛的各比赛项目,请幼儿做裁判,尝试对比赛的结果进行统计。

幼儿分成四组,分别选出举重、跑步、接飞盘、身高获胜的动物。

(1)幼儿为自己喜欢的比赛记录成绩,统计出每个项目获胜的动物。

(2)每组选一名幼儿宣布比赛获胜的动物。

(3)统计“身高比赛”、“举重比赛”、“接飞盘比赛”这三个项目的总成绩。

三、揭示结果明白道理

意图:揭示结果,幼儿感悟

1、幼儿帮助小羊投票,并说出自己的理由。

2、公布结果,展开讨论

重点提问:最后,谁获得了胜利?为什么小羊们都选猎狗呢?

小结:猎狗虽然不如老虎勇猛,不比大猩猩灵活,力量不及狗熊,但是它会动脑筋,做事认真。所以才会过了一关又一关,最终获得胜利。

幼儿百科:擂台赛是一种竞技的比赛方法,一般分为团体擂台赛和个人擂台赛两种。

大班数学教案《超级擂台赛》


活动目标:

1、在听听说说绘本故事中,对统计活动感兴趣。

2、尝试对比赛的结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。

3、发展幼儿观察、比较和判断能力,体验数学带来的快乐。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备:

1、教具:《最佳守卫》PPT、投票工具。

2、学具:四项比赛的记录表、总的统计表,笔。

活动过程:

一、创设问题情景导入。

1、师:今天,我给大家带来了一个有趣的故事,故事发生在森林里……(观看PPT),阅读绘本。

2、师提问:

(1)瞧!广告上写着什么?

(2)为什么要聘请守卫呢?

二、体验统计的益处和乐趣。

师:广告一贴出来,就来了许多小动物来报名,你们瞧!

师提问:

1、来了几位小动物前来应聘?

2、这么多动物来了,但只聘请一名守卫,那可怎么办呢?(幼儿自由讨论)

师:我们来看一看山羊公公选择了什么办法?(超级擂台赛)

3、什么叫超级擂台赛?(幼儿自由讲述)

4、有哪些很厉害的比赛项目呢?(观看PPT后幼儿自由讲述)

师:这四场比赛只有山羊公公一个人做裁判,来也来不及,想请小朋友帮忙一起做裁判好吗?但是作为一名小裁判我们首先要知道每场比赛的裁判标准是什么?我们一起来看一看吧!(幼儿相互讲述)

师:现在每场比赛的裁判标准我们都知道了,你看山羊公公还为我们准备了裁判用的记录纸,小裁判们赶快选择你最喜欢的一个比赛项目去记录吧!(幼儿分组进行)

5、了解擂台赛的各比赛项目,请幼儿做裁判,尝试对比赛的结果进行统计。

幼儿分成四组,分别选出举重、跑步、接飞盘、身高获胜的动物。

(1)幼儿为自己喜欢的比赛记录成绩,统计出每个项目获胜的动物。

(2)每组选一名幼儿宣布比赛获胜的动物。

(3)统计“身高比赛”、“举重比赛”、“接飞盘比赛”这三个项目的总成绩。

三、揭示结果明白道理

意图:揭示结果,幼儿感悟

1、幼儿帮助小羊投票,并说出自己的理由。

2、公布结果,展开讨论

重点提问:最后,谁获得了胜利?为什么小羊们都选猎狗呢?

小结:猎狗虽然不如老虎勇猛,不比大猩猩灵活,力量不及狗熊,但是它会动脑筋,做事认真。所以才会过了一关又一关,最终获得胜利。

幼儿园大班数学教案《超级擂台赛》


活动目标:

1、在听听说说绘本故事中,对统计活动感兴趣。

2、尝试对比赛的结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。

3、发展目测力、判断力。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

活动准备:

1、教具:《最佳守卫》PPT、投票工具。

2、学具:四项比赛的记录表、总的统计表,笔。

活动过程:

一、创设问题情景导入。

1、师:今天,我给大家带来了一个有趣的故事,故事发生在森林里……(观看PPT),阅读绘本。

2、师提问:

(1)瞧!广告上写着什么?

(2)为什么要聘请守卫呢?

二、体验统计的益处和乐趣。

师:广告一贴出来,就来了许多小动物来报名,你们瞧!

师提问:

1、来了几位小动物前来应聘?

2、这么多动物来了,但只聘请一名守卫,那可怎么办呢?(幼儿自由讨论)

师:我们来看一看山羊公公选择了什么办法?(超级擂台赛)

3、什么叫超级擂台赛?(幼儿自由讲述)

4、有哪些很厉害的比赛项目呢?(观看PPT后幼儿自由讲述)

师:这四场比赛只有山羊公公一个人做裁判,来也来不及,想请小朋友帮忙一起做裁判好吗?但是作为一名小裁判我们首先要知道每场比赛的裁判标准是什么?我们一起来看一看吧!(幼儿相互讲述)

师:现在每场比赛的裁判标准我们都知道了,你看山羊公公还为我们准备了裁判用的记录纸,小裁判们赶快选择你最喜欢的一个比赛项目去记录吧!(幼儿分组进行)

5、了解擂台赛的各比赛项目,请幼儿做裁判,尝试对比赛的结果进行统计。

幼儿分成四组,分别选出举重、跑步、接飞盘、身高获胜的动物。

(1)幼儿为自己喜欢的比赛记录成绩,统计出每个项目获胜的动物。

(2)每组选一名幼儿宣布比赛获胜的动物。

(3)统计“身高比赛”、“举重比赛”、“接飞盘比赛”这三个项目的总成绩。

三、揭示结果明白道理

意图:揭示结果,幼儿感悟

1、幼儿帮助小羊投票,并说出自己的理由。

2、公布结果,展开讨论

重点提问:最后,谁获得了胜利?为什么小羊们都选猎狗呢?

小结:猎狗虽然不如老虎勇猛,不比大猩猩灵活,力量不及狗熊,但是它会动脑筋,做事认真。所以才会过了一关又一关,最终获得胜利。

幼儿百科:擂台指旧时比武所搭的台子。

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