现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《小动物赛跑》》
小班教案《小动物赛跑》适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿生长留意本领和影象本领,熬炼幼儿跑和跳的本领,造就竞争意识和服从法则的习性,快来看看幼儿园小班《小动物赛跑》教案吧。
运动目的:
1、熬炼幼儿跑和跳的本领;
2、生长幼儿留意本领和影象本领;
3、造就竞争意识和服从法则的习性。
4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
运动预备:
小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰多少,音乐磁带。
教学过程:
一、小朋友听一首童谣:
“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静静静。”
小朋侪们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?。
师:这些小动物都觉的本身跑的快,以是他们决议构造一场角逐,看看谁跑得快。下面我们一路去旁观他们的角逐。
二、开端游戏:
幼儿分成人数相称的4组,各组分离扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。西席扮大象当裁判。
裁判大呼:准备,跑
各组的第一个幼儿开端跑,这个幼儿跑返来下一个幼儿再跑,看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。
一轮完成后,可以互换较色再比。
三、竣事部门
孩子们真棒,如今苏息苏息,甩甩胳膊踢踢腿,我们预备回课堂了。
运动反思:
全部运动以幼儿为主体,让幼儿努力自动的到场到运动中来,经由过程游戏熬炼了幼儿跑和跳的本领,还造就了幼儿竞争意识和服从法则的习性,表现了运动的意见意义性、教诲性。
小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。
设计思路: 在体育活动中,平衡能力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常生活中,人的身体为了适应各种活动,必须不断的变换各种姿势,保持身体的平衡。因此有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力。基于上面的考虑,我特意设计了本次活动。
在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材,例如:平衡台、竹梯、木条凳等,鼓励孩子们因人而宜,自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法,充分调动他们自主活动的积极性,提高他们的平衡能力。在学习方法上,考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味,因而我以幼儿最感兴趣的小动物过小桥来贯穿整个活动,使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。
活动目标:
1、 能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡能力。 2、 培养初步的合作意识和竞争能力。 活动准备:
1、 平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、 各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。 3、 录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用) 活动过程:
(一)请幼儿扮演角色、活动身体 教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。 (二).熟悉器材、探索玩法 1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。 "今天我们小动物来玩过小桥的游戏,大家先来搭桥吧"2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩,看谁走得又快又稳。 3、 幼儿分散活动,老师观察指导。 鼓励幼儿大胆走过平衡木,提醒幼儿找人空的小桥走,不要碰撞同伴。
(三).交流分享、重点练习1、 请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?
2、 请多名幼儿演示,大家评议。 3、 教师尝试引出持物走独木桥方法"小动物们,下面我们来做过桥表演的游戏好吗?过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作,看谁能勇敢地走过独木桥,能表演各种动作"(1)教师做动作演示:一手侧平举,一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。 (2)幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。 (3)教师观察,及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。 (4)请幼儿轮流演示,师生评议。 (四).放松身体、整理收拾器材1、 幼儿模仿小动物吃青草,并适当休息、擦汗。 2、 表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。 3、 师生共同收拾整理活动器具。 活动延伸:科学活动"小动物的脚"
活动目标:
1、掌握立定跳远动作要领,能跳过80~90厘米宽的距离。
2、喜欢参加集体体育游戏,能自觉遵守游戏规则,树立初步的规则意识。
重点:掌握立定跳远动作要领。
难点:能跳过80~90厘米宽的距离。
活动准备:
各种小动物胸卡图片(袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8个)、挂有大图片的小树作为森林。《春天在哪里》、《狂欢曲》音乐磁带、CD机
布置场地:围一块四方场地作"森林",在"森林"中画出四条跑道(每条跑道1.5米宽),荷叶板(之间距离相隔70~90厘米)
活动过程:
1、队列练习:左右分队走。
2、准备活动,充分活动身体。
幼儿自由选择模仿小动物跳,激发其参与活动的兴趣。教师带领幼儿逐一模仿四种动物的动作,有节奏地蹲、起和跳跃,并做好膝、踝关节及上肢、腰的前后绕环等准备活动,使幼儿上下肢、踝关节得到充分活动。
师:瞧,今天的天气真好,小动物们,让我们跟着音乐动起来吧。
3、小动物学本领,教师示范动作,体验立定跳远的动作要领。
教师扮演小动物的老师,幼儿扮演小动物。
师:春天到了,森林里可真热闹,小动物们正要准备一场跳远比赛,看看哪个本领大,比比哪个最灵活,哪个小动物跳得快来跳得远。不过在比赛之前,先要跟我小熊老师学本领。
从一张荷叶跳到另一张荷叶(立定跳远)。教师鼓励幼儿大胆尝试,并提出问题"怎样跳可以跳的更远?怎样落地才能更稳。"幼儿自由练习,教师巡回指导。
4、教师请幼儿示范动作,并归纳立定跳远的基本要领,幼儿自由尝试。
----屈膝向下蹲,两臂向后摆,上身稍前倾,两腿用力蹬,两臂向前摆,一二三我最棒。
预备,腿微曲、臂向后摆动、;起跳,腿蹬直,同时用力向前摆臂,身体向前上跳出;落地,屈膝全蹲落地。
5、游戏:比比谁的本领大。反复进行游戏两遍。
教师扮演小熊老师,将幼儿分成四组,分别扮演不同的小动物。"小熊老师"将"小动物"带到跑道上,介绍场地及布置,并提出进行比比谁的本领大的游戏。
师:小动物们我们先训练到这,该比一比我们的真本领啦,随我一起到森林比赛去吧。
6、结束游戏:在音乐伴奏下,教师带领小动物们做放松整理活动,拍打上肢和下肢,双臂上举做深呼吸。
师:比赛了一天,可真累啊,快擦擦汗。我们一起来放松一下。
师:小动物们,让我们回家休息一会儿,请你们一起帮我整理好器具再回家好吗?"
调整的问题:
1 教师示范动作必须准确
2 场地设定变成行进跳
解决办法:
1 教师示范规范动作
2 把荷叶板减少为两个
指导要点:
1、利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。
2、本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。
3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的游戏情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。
活动目标:
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活动准备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家
活动过程:一、开始部分。
幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分。
游戏:狡猾的狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。幼儿园教案《幼儿园小班体育活动教案――小动物赛跑》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园教案小动物专题,希望您能喜欢!
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