作为一名合格的人民教师，说课稿是我们老师不可缺少的课件，为了激发孩子们学习的欲望，我们一般会事先准备好说课稿，有了说课稿的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢？以下是小编为大家收集的“勇敢的侦察兵（大班体育综合练习活动）”仅供参考，欢迎大家阅读。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《勇敢的侦察兵（大班体育综合练习活动）》！
运动目的：
1、进修蒲伏进步，加强幼儿上、下肢的力气。
2、举行综合训练运动，生长幼儿的均衡，和谐本领。
3、继承加强幼儿的法则意识。
运动预备：
1、质料：地雷多少（易拉罐中装沙并封好口，四个一扎），弹药多少（大号塑料瓶中灌满水），手榴弹多少（沙袋），轮胎十个，矮墙四座（衬衫盒），小岩穴（拱门），电网两张（包装绳），仇人头像两个。
2、园地部署。运动历程：
1、开端部门
（1）、幼儿聚集，先生报告运动内容，引起运动爱好。
（2）、预备运动：四路纵队跟音乐做韵律操一遍。
2、根基部门
（1）、引诱幼儿训练“电网”下爬过，并评论辩论怎样爬才气又快又不碰“电网”。
a、幼儿重复实践。
b、小结，提出训练内容—蒲伏进步。
c、幼儿训练蒲伏进步。
d、小结。
（2）、引诱幼儿不雅察运动园地，幼儿园教案到场新的训练内容。
a、解说游戏弄法并提出请求。
b、幼儿巡回训练，从旁引导。
c、小结，并请幼儿树模，配合阐发行动方法，再次训练。
（3）、第二次训练—破除“地雷”。
a、解说新的游戏弄法，提出新的请求，作出准确树模，一连条国“矮墙”，破除“地雷”，拿“地雷”过“小桥”，放在箩筐里，爬过“草地”，快跑返来。yJS21.cOM
b、幼儿巡回训练，从旁引导。
（4）、第三次训练—炸敌堡
解说游戏弄法并提出新的请求，作出准确树模行动，让幼儿按请求爬过“草地”，拿“手榴弹”投向“仇人”，然后快跑返来。
3、竣事部门。
（1）、幼儿聚集，跟音乐做放松行动。
（2）、清算，进运动室。
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下面是《勇敢的小兵（大班体育）》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动名称：大胆的小兵
运动目的：
1、训练蒲伏进步，加强四肢肌肉力气，生长和谐本领。
2、能服从规律，不怕艰苦对峙到底。
运动预备：
1、近况阐发：我班幼儿年事偏小，生动好动，规律意识较差，很多幼儿碰到艰苦还会哭鼻子。对解放军叔叔非常崇敬，喜好模拟解放军。
2、重点、难点：重点是训练蒲伏进步；难点是造就幼儿规律意识，不怕艰苦对峙到底。
3、质料预备：垫子、沙包、皮筋、均衡木、筐。
运动历程：
1、请解放军叔叔演出，引发幼儿争做小兵。
2、学做解放军：请解放军带幼儿举行行列步队、队形及军体拳的训练。作帮助运动：扔掷、跨跳、下蹲等运动。
3、请幼儿用种种要领爬过垫子，并请个体幼儿树模。
4、请幼儿用本身没用过的要领在爬一次垫子。
5、幼儿园教育随笔请解放军做蒲伏进步的行动，解说行动方法。
6、请幼儿训练，举行个体引导。
7、游戏：炸堡垒。造就幼儿服从规律，不怕艰苦对峙到底。
8、小结。
计划思绪：
如今是春天，万物苏醒，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，得到了身材活动的充实的前提。学军是我园的办园特点。尤其四月份大班在搞军训运动。天天都市有教官来对幼儿举行行列步队、队形和军体拳的练习。幼儿对解放军这个洪亮的名字非常崇敬，他们有着猛烈的做一名解放军兵士的欲望。于是我计划了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零间隔打仗的历程中，一路练习，一路游戏。体验武士“听从下令听批示”的固执风格，加强规律意识，进步自我掌握本领，熬炼大胆、自大、对峙和不怕艰苦等精良的本性品格。同时在争做及格小兵的历程中，进步行动的和谐性和敏捷性，为入小学做预备。
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“奥特曼，出击！”说完，铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。如许的环境跟着动画片的热播，在幼儿来往的历程中常常涌现，固然我们常常提示和教诲，然则结果不大。于是我就想，既然幼儿喜好奥特曼的形象，喜好拳击的行动，我为什么不克不及把它作为课本，计划成体育游戏呢？更况且在我们平常的体育运动中，针对下肢的力气、均衡本领、身材的和谐性平分方面的运动开展的多一些，而在上肢行动和发作力方面的运动少少。如今的孩子担当的信息多，经由过程种种媒体打仗到了拳击，跆拳道等当代体育活动，加上孩子模拟性强，时常会有一些打击性的举动涌现。要是将拳击这一运动作为游戏题材，正可谓一举多得，一来可以生长幼儿的发作力；二来切合孩子的生理特色，满意他们的须要；同时，在运动中可以融入联合互助的不雅念，造就幼儿精良的道德品格。预设目的：1、进修操纵拳击的根基行动，生长幼儿的上肢力气和行动的敏捷性。2、造就幼儿联合协作的本领及大胆的品格。
运动运动前我做了充实的预备：拳击手套人手一套，沙袋，灌音机，磁带，奖章，怪兽打扮。
俗话说：“爱好是最好的先生。”幼儿有了爱好就能自动努力的去进修，高开心兴的去玩，但不料味着幼儿都要像拳击手那样地震作范例，只是通度日动让幼儿进修一种健身和发泄的要领，淘汰打击性举动。
游戏开端我请幼儿饰演奥特蔓兵士，苦练拳击本事。再加上一些音乐，把幼儿的心理、内心情感都变更起来了，有伎痒，一显技艺的激动。林林说：“我要用钩拳打怪兽。”铭铭说：“我会用直拳。幼儿手工制作”说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋侪看到他们像拳击手一样练得好时，也以他们为模范，练的更带劲。运动中我注意幼儿的个别差别，对本领强、行动好的幼儿不但请求上肢行动到位，进一步请求脚下机动，移动敏捷，对本领差的幼儿，引诱他们控制出拳行动即可。本事练好了，奥特蔓兵士要去实行使命了，开车动身。这时由男先生饰演的怪兽涌现了，奥特曼兵士要用拳击的本事克服他，打中关键怪兽就发出啼声，法则是：1、怪兽退回老穴，兵士必需返来增补能量。2、怪兽倒下后不克不及再打。效果有的兵士返来说，本身打中了怪兽，但是怪兽没有叫，而其他小朋侪打它时，它叫了。这时怪兽指着那几个小朋侪，说他们的拳没有气力，似乎在给本身推拿。我让两名幼儿做比拟，他们很快发明出拳无力的缘故原由：一是出拳没有转拳，二是收拳不到位。并提示幼儿再次训练时留意这两点，充实施展了的主导感化，表现了幼儿的主体性。练好本事的兵士终于克服了怪兽，兵士们欢呼不已。在全部游戏运动中，没有死板无味的解说，没有永劫间的期待，精讲，幼儿多练，让幼儿获得了充实的运动。
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下面给大家提供的是《小班知识反馈综合练习题整理》，希望精彩的内容能够帮助到你！
本学期即将结束，各位家长朋友一定很关心宝宝的收获吧!在这半年里，我们除了帮宝宝培养良好的习惯外，还指导宝宝学习了一些儿歌、故事、歌曲、游戏等，还帮宝宝掌握了1-20以内的数字认读等。下面的内容是宝宝学习内容的一部分，请您给我们提出宝贵意见!
一：这些良好的习惯您的宝贝做到了吗?
1、定期剪指甲、理发。
2、养成早晚刷牙的好习惯。
3、小朋友之间能互相帮助。
4、能够用普通话在集体面前讲述。
5、早晨来园能主动和老师打招呼。
6、每天能做到高高兴兴来幼儿园。
6、玩玩玩具自己收拾整齐
7、养成小声说话的好习惯。
8、知道生活中的安全常识。
9、在成人提示下，会根据天气变化和活动需要增减衣服。
10、尊重他人，学习控制自己的情绪。
二：宝宝唱得怎么样?请你在相应的地方打上√。
1、祝你生日快乐(熟练、动听优美)2、亲亲热热在一起(熟练、动听优美)
3、我家有几口(熟练、动听优美)4、春天(熟练、动听优美)
5、颜色朋友在哪里(熟练、动听优美)6、快跳起来(熟练、动听优美)
7、哈哈笑(熟练、动听优美)8、两只小象(熟练、动听优美)
9、大雨小雨(熟练、动听优美)
三、小朋友背诵下面的儿歌，宝宝背的怎么样?
(熟练、一般)
1、给妈妈过生日(熟练、一般)
2、车轮转转(熟练、一般)
3、轮子歌(熟练、一般)4、我会骨碌碌(熟练、一般)
5、大鱼来(熟练、一般)
6、番茄红了(熟练、7、彩色的梦(熟练、一般)一般)
8、动起来(熟练、一般)
9、笑比哭好(熟练、一般)10、水珠宝宝(熟练、一般)
11、钻泥巴(熟练、一般)
四、小朋友，开动脑筋想想，来答下面的问题：
1、我知道我爸爸妈妈的名字是?我会唱我家有几口的歌曲，我唱给你们听。
2、我知道我家有几口人?分别是()
3、我会用()给妈妈做手镯。
4、我爸爸的大手可以做()事情。
5、我知道爸爸妈妈的孩子是()，爷爷奶奶的孩子是()。
6、你家有几个房间?
7、去别人家做客时候要懂得哪些礼貌?
8、客人来你家时你如何招待客人?
9、妈妈过生日时，你会帮她做什么事情?
10、我会用演唱的方式演唱歌曲《亲亲热热在一起》，我唱给你听好吗?
11、你见过带轮子的物体有哪些?
12、你坐什么车来上幼儿园?你还见过什么车?
13、你会用什么方法玩车轮?
14、你知道1像(),2像()，3像()，4像()。
15、我知道一个轮子是什么车?两个轮子是什么车?三个轮子是什么车?四个轮子是什么车?很多轮子是什么车?
16、在马路上，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，黄灯做准备。
17、你身体的哪些部位会骨碌碌转啊?
18、你知道还有哪些玩具会滚动吗?说的越多越好!
1、19、我会用折纸的方法折画鱼，我还会念大鱼来的儿歌。
2、蛋宝宝真可爱，我认识许多蛋宝宝，有鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋，我还知道蛋宝宝是由蛋皮、蛋清、蛋黄三部分组成的。
3、我会讲《大象和蚊子》的故事给你听。我还能模仿老虎、小猫、小狗等的声音。
4、我会讲故事《我变小了》，我希望自己也能变大变校如果我变大了，我可以抱动大西瓜;如果我变小了，我可以装在爸爸的口袋里不用走路。(幼儿可自由发挥想象)
5、我知道怎样招待客人，我还会表演大茶壶给你看。
6、我知道气球充上气会越变越大，如果不停充气就会爆破。
7、我知道许多东西会发生变化，如干木耳泡水里会变大，方便面泡水里会变软，玉米粒加热会变成爆米花。
8、春天真是个美丽的季节，我认识了很多漂亮的颜色，有红、黄、蓝、绿、紫、橙色。(幼儿可任意说自己知道的颜色)
9、两种不同的颜色合在一起会发生变化：红色和黄色会变成橙色、黄色和蓝色会变成绿色、红色和蓝色会变成紫色。
10、我知道三角形有三条边、三个角。我会用三角形画房子、画鱼等等。
11、我会背诵诗歌《梦》，我还会做奇妙的梦，我说给你听听。
12、我会讲《变色龙的故事》，我讲给你听听。
13、我能撕贴出美丽的花朵，我做给你看。
14、我还会用蔬菜印画，装饰小背心。
15、我还见过房顶、积木、粽子是三角形的。(幼儿可自由发挥想象)
16、我会模仿好多动物的动作，我做给你看。
17、运动让人更健康，我喜欢拍球、玩沙包、跑步等运动。(幼儿可根据自己的情况随意说)
18、我会比较物体的长和短，我还会给它们排队呢，排队时要注意按照长、短的顺序。
19、我知道吃西瓜、橙子、樱桃、葡萄等瓜果要吐籽，我还会将花生、瓜子、鸡蛋等剥壳、去皮呢。
20、我会唱歌、还会跳舞，我表演给你看。
21、读了《胖胖兔减肥》的故事，我知道了运动可以减肥。我喜欢拍球，我还会好多玩球的方法，比如踢球、顶球。(幼儿可根据自己的情况随意说)。
22、健康检查很重要，小朋友们要定期的做健康体检。
23、我的好朋友生病了，我有很多方法安慰她，比如打电话。我知道多喝水、多运动可以预防生玻
24、当我心情不好时，我会用很多方法让自己高兴起来。比如唱歌、看动画片等。
25、我会唱歌曲《哈哈笑》，还会跳舞，我表演给你看。
26、我知道3添上1就是4。
27、读了故事《小松鼠的煞，我明白一个道理：当朋友有困难时要给予帮助。我把这个故事讲给你听，我也要像小松鼠那样关心帮助别人。
28、我要做个助人为乐的好孩子，我会帮妈妈做很多事，比如：擦桌子、扫地、捶背等。我帮助别人做过的事情有、、、。(幼儿自己随意说)
29、六一儿童节是我们自己的节日，在幼儿园我们唱歌、跳舞、画画来庆祝节日。爸爸、妈妈给我送了、等礼物。
30、我会说水珠宝宝的儿歌，让我说跟你们听吧!
31、你会用哪些方法帮水宝宝搬家?
32、你知道哪些物品可以浮在水面上?哪些物品可以沉在水里?
33、沙子很好玩，你可以用什么工具玩沙子?你还会用沙子玩哪些游戏?
34、你可以用什么方法来玩沙包?说的越多越好?
35、磁铁能吸住哪些物品?
36、我会边唱边表演歌曲《两只小象》，让我表演给你看吧!
37、当你和好朋友见面时你怎样打招呼?
38、你知道有哪些东西或者玩具可以遥控吗?
39、你可以用纸杯玩哪些游戏?
40、你知道哪些玩圈圈的方法?说说看，说的越多越好!
五、手工：现在你就是小小的设计师，赶快动手来做吧!
1、毛线或者纸做一个会滚动的玩具吧!
2、纸折的方法来折小鱼吧!
3、用撕纸的方法来装饰美丽的花园吧!
4、用橡皮泥做个笑脸饼干吧!
六、绘画：
1、给番茄涂颜色2、蔬菜涂颜色3、在心情卡上画出自己的心情4、用你喜欢的方式装饰果盘5、用蔬菜印画的方法装饰下小背心吧!
老师的话:
班主任:
家长的话:
家长:
小班创新智慧游戏综合试题
1、小朋友我们日常生活中哪些东西是圆形的?比比看谁找的多!
2、看到老鹰，你会想到什么和它相似呢?(飞机)
3、香蕉和茄子有哪些相似的地方?还有什么东西是弯弯的?
4、启发孩子大胆想象，让孩子说以说自己想发明一个什么样的机器人，发展孩子的创新思维能力。
5、你见过什么样的图形?看谁说的多。引导孩子观察生活中的各种图形，熟悉图形的特征。
6、家长可以和孩子一起比赛，鼓励孩子尽可能多的说出一些圆形物体。
7、引导孩子了解生活中哪些物品是三角形的。
8、引导孩子运用撕、折、剪等方法让图形发生变化，发展创新思维能力。
9、和孩子一起玩组词游戏，丰富孩子的词汇量，培养孩子的创造力。如：(大树、大狮子还有------)
10、你知道哪些小动物?请你学一学他们的叫声，让爸爸妈妈猜一猜。
11、家长可以找一些通俗易懂的谜语让孩子猜，培养孩子的推理、判断能力。如：年纪不算大，胡子一大把，不管见到谁，总爱叫妈妈。(山羊)
12、你的小手会表演什么动作?快来做一做吧!看谁想的多!
13、引导孩子观察小手，鼓励孩子做出各种手部动作。
14、启发孩子探究小手能干哪些事情?看谁说的多。
15、家长为孩子准备颜料和其他印画材料，引导其变换手形，自由印画。
16、引导孩子观察周围人的毛衣样式和图案，大胆想象并说出自己喜欢的毛衣样式和图案。
17、家长和孩子一起搜集小木棒、彩笔等，自由拼摆出各种图案。
18、家长日常生活中注意引导孩子探究饭菜中的组合材料，培养孩子的组合意识。
19、说一说你平常吃的五彩饼干是由哪些材料组成的。
20、家长在家可以和孩子一起选择多种蔬菜，鼓励孩子自由搭配组合，做出来的菜要新颖、独特。
21、你吃过什么样的水果沙拉，里面有什么?
22、和孩子一起尝试制作各种各样的水果沙，培养孩子的创新意识。
23、家长在家给孩子讲故事时要留有悬念，引导孩子续编故事结尾，发展孩子的扩散思维。
24、引导孩子回忆曾经做过的梦，并借助梦境编成简单的故事情节讲出来。
25、我想让机器人为人类做很多事情，如()。
26、圆圆的呼啦圈可好玩了，我有好多好多的玩法，如()
27、看到圆形我就会想到很多圆圆的物体，如()。
增补内容
一：请小朋友把下面的儿歌说给爸爸妈妈听吧!
1、吹泡泡2、雨铃铛
吹泡泡，吹泡泡，春雨春雨沙沙响，
吹出一串大泡泡，水珠挂在屋檐上，
大泡泡，满天飞，晶莹剔透真漂亮，
串串泡泡像葡萄。好像串串小铃铛。
3、柳树洗头4、小鸭子
小河水，哗啦啦，小鸭子，嘎嘎叫，
柳树姑娘洗头发，走起路，摇呀摇，
青丝柔，齐刷刷。一摇摇到小河里，
风吹发型又乱啦。高高兴兴洗个澡。
噢，缺少一个大发卡。
5、熊猫宝宝6、大尾巴
熊猫宝宝，妈妈上班，拖住妈妈。
走路摇摇，爸爸上班，拖住爸爸。
翻个筋斗，拖爸爸，拖妈妈，
让你瞧瞧。玲玲是条大尾巴。
7、小蚱蜢8、小蜻蜓
小蚱蜢，学跳高，小蜻蜓，绿眼睛，
腿一抬，脚一跷。两对翅膀亮晶晶。
草一摇，摔一跤，飞一飞，停一停，
头上摔个大青包。飞来飞去捉苍蝇。
9、走路10、小猫送信11、菊花烫发
12、小豆芽13、洗澡14、小手绢15、布娃娃
16、小纽扣17、小桃花18、骑大马19、小司机
二：认读字宝：出串雨水头少子个斗让住巴草青两飞走里卡几发主豆片明开手方布来口吐小下只不马对上去
三：认读下面的数字并点数。
1234567891011121314151617181920
四：认读下面的拼音。
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一、说意图：
《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在生活中，我们常见一些孩子在栅栏的狭窄空隙中钻来钻去，乐此不疲。中班幼儿已经掌握了正面钻的方法，在此基础上，我把本次活动的重点和难点放在具有挑战性的侧面钻上。中班幼儿活泼、好动，对小动物打败大灰狼的故事又百听不厌，根据这一特点，我设计了此次《勇敢的小动物》的体育活动。
二、说亮点：
1、在材料的选择上，我充分利用废旧物品进行自制，如：用废旧的挂历纸，制作头饰；用旧布头，缝制沙包；用易拉罐，制作梅花桩;用奶瓶，作成手榴弹；用废旧材料，制作可调高矮的山洞。在环境材料的创设上，我利用暗示性原则，如：在以前的活动中，我发现幼儿往往离山洞较远的地方就开始下蹲、伸腿，以至于不能顺利侧面钻过山洞。于是我在山洞前后贴上小脚印，暗示幼儿在什么时候开始下蹲、伸腿最合适。山洞上的头饰，暗示小动物各队所走的路线。绿色的水纹，暗示小溪。
2、新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满的热情吸引幼儿外，还采用了以下几种方法：
（1）讲解示范法：中班幼儿的思维是直观的，以形象思维为主。所以，在体育活动中，教师的讲解、示范，以及同伴的示范，会给孩子带来很大的帮助。他们能够较快地领会动作的要求，在自主的活动中掌握动作的技巧。
（2）儿歌教学法：儿歌朗朗上口，易诵、易记，是幼儿喜欢诵读形式。在教授幼儿侧面钻的动作时，我把动作要领编成儿歌，便于幼儿记忆，帮助他们理解、掌握动作要领。
（3）感知体验法：在活动中，我只是支持者的角色，是幼儿的玩伴。这样，幼儿在活动中，更能够运用感官，大胆去探究，学习同伴的经验。他们在听、说、玩的过程中，体验到游戏的快乐，增强幼儿的动作的协调性，灵活性。
（4）游戏情景法：活动中，我用情景性语言，把幼儿带到游戏情景之中，让他们在扮演角色的过程中，激发他们表现的欲望，体验成功的乐趣。
3、本次活动的内容和目标符合中班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足。尤其在打大灰狼时，游戏进入高潮，孩子们的兴致未减，可见此次体育活动是幼儿喜欢参加的。
4、中班幼儿的规则意识初步形成，对他们提出适当的游戏规则，既帮助他们理解活动的目标，又调动他们游戏的兴趣。
三、说过程：
整个活动是围绕“去打大灰狼”这一游戏情节展开的，由以下五个环节进行：
1、情景导入，提出“两个考验”，激发幼儿兴趣，使他们自主地参加到活动中来。
2、以“第一个考验：跟我做运动”的形式，进行热身。
3、以“第二个考验：侧面钻山洞”的形式，学习侧面钻。先尝试侧面钻，再借助儿歌学习，最后以“狼来了”的小游戏，进行练习。
4、游戏：勇敢的小动物。先熟悉路线，再运武器，最后打大灰狼。
5、以庆祝胜利的形式，进行放松运动，并引导幼儿与教师一起整理场地。
四、说反思：
由于语言组织方面的失误，致使各环节衔接不是很理想。
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把熟悉生肖和熟悉时钟奇妙地融会,将钟点数字与生肖次序相匹配,让时候的廷续与生肖循环相对应,引诱幼儿把对时钟的熟悉迁徙到十二生肖之中来.
运动目的
1.感知十下生肖所包罗的12种动物,十二生肖的分列次序;感觉,相识十生肖一年一种属相,12年一个循环的纪律.
2.生长幼儿的不雅察力,造就简朴的推理本领.
运动预备
教具:克己生肖钟,出洞大出脚迹标尺等标志小图片.
学具:蛋糕盒制造的钟面十二生肖动物图片桨糊
运动历程
1.相识十二生肖的12种动物,感知其次序,明白其寄义.
(1)出示生肖钟,引发爱好:猜猜钟面上有几多种动物,为什么?从哪儿开端数呢?老鼠第一,谁第二,谁第三?小猪第几?
(2)小朋侪傍边有没有属小猪的?为会么说本身是小猪?小朋侪另有什么属相?
(3)小朋侪的属相为会么有的是猪有的是狗,纷歧样呢?
小结:统一年生的孩子属相就一样,幼儿园教案猪年生的属猪,狗年生的属狗一年一个属相.
连系生肖钟不雅察:一共有几多种属相?12种属相一个个轮下来,要几多年?
小结:钟面上的十二种动物便是人的12种属相.12个属相一个个地轮番下来,要12年
2.发明感觉二生肖12年循环一次的纪律
(1)你还知道什么人的属相?
(2)你知道你爸妈的属相吗?
(3)引诱幼儿思索:有的人的属相和小朋侪的属相一样也有的白叟的属相和小朋侪的一样,这是怎么回事/
开导幼儿连系生肖钟举行思索,勉励幼儿说出大人的狗是曩昔轮到的,小朋侪的是今后轮到的属相是不绝地轮番的一年一种属相称推理效果.
(4)十二属相轮番一次要几多年?
(5)小结:十二属相12年一个循环.一年一个属相,不绝地向前轮番.
3.讲故事,资助幼儿相识生肖分列的由来并开端熟习分列次序.
(1)先容一个神奇的关于体育角逐的故事
(2)制造生肖钟
运动廷伸
在幼儿学会复述后讲给别人听。
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一、目的
1、知道奇怪氛围对人们的主要性，相识吸烟对人体康健，社会情况的伤害。
2、加强幼儿体贴、掩护情况的意识，引发幼儿争做环保小卫士。
二、预备：
1、履历预备：幼儿相识抽烟对人体康健的伤害。
2、质料预备：
：棉花、卷烟、瓶子；
幼儿：大型积木，铰剪，纸，食物包装，暗号笔，禁烟标记等。
三、历程：
一、经由过程做尝试，感觉氛围的主要性。
1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感受？（不克不及呼吸感觉异常的难熬。）
2、深呼吸一次，如今感觉怎么样？（感觉氛围对人的主要性。）
二、感知卷烟对人类的伤害。
1、出示卷烟—“这是什么？”“你们家有人吸烟吗？”
2、要是把让烟污染的氛围吸进后，我们的身领会酿成怎么样？
3、幼儿手工制作做尝试：
先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的卷烟放进瓶子。
4、在期待尝试效果的历程中，请幼儿评论辩论抽烟的伤害。
三、先容天下无烟日，并引诱幼儿探求戒烟的要领。
1、天下上很多国度都提出要禁烟，并划定每年的5月31日为天下无烟日，在很多处所涌现了如许的一个标记（出示戒烟标记）你们知道这是什么意思吗？
2、许多处所涌现了无烟阛阓、无烟列车，到处禁烟，但是那些吸惯了烟的人，老是想抽烟怎么办呢？
3、引诱幼儿评论辩论奈何资助抽烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”，创建开端的环保意识。
（1）既然临盆卷烟的厂一点儿也欠好，爽性我们来搭建一个戒烟工场，这个工场里专门临盆戒烟食物和禁烟标记。
幼儿园教育随笔（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工场。
B组：绘画禁烟标记。
C组：用种种质料制造种种戒烟食物。
（3）游戏“禁烟小卫士”。
（4）吸烟的伤害这么大，要是四周有人抽烟，我们要怎么办呢？
（5）师生配合在园内把临盆的禁烟标记张贴在墙上，把禁烟产物放到娃娃市肆里去卖。师生一路出运动室。
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一、说意图：
《纲领》明白请求：“幼儿园必需把掩护幼儿的性命和增进幼儿的康健放在事情的首位。”在生存中，我们常见一些孩子在栅栏的局促清闲中钻来钻去，乐此不疲。中班幼儿已经控制了正面钻的要领，在此根本上，我把本次运动的重点和难点放在具有挑衅性的侧面钻上。中班幼儿生动、好动，对小动物打败大灰狼的故事又百听不厌，凭据这一特色，我计划了这次《大胆的小动物》的体育运动。
二、说亮点：
1、在质料的选择上，我充实操纵废旧物品举行克己，如：用废旧的挂历纸，制造头饰；用旧布头，缝制沙包；用易拉罐，制造梅花桩;用奶瓶，作成手榴弹；用废旧质料，制造可调高矮的岩穴。在情况质料的创设上，我操纵表示性原则，如：在曩昔的运动中，我发明幼儿每每离岩穴较远的处所就开端下蹲、伸腿，以至于不克不及顺遂侧面钻过岩穴。于是我在岩穴前后贴上小脚迹，表示幼儿在什么时间开端下蹲、伸腿最符合。岩穴上的头饰，表示小动物各队所走的门路。绿色的水纹，表示小溪。
2、新《纲领》指出：“应成为进修运动的支撑者、互助者、引诱者。”在本次运动中我除了要以丰满的热忱吸引幼儿外，还接纳了以下几种要领：
（1）解说树模法：中班幼儿的头脑是直不雅的，以形象头脑为主。以是，在体育运动中，的解说、树模，以及搭档的树模，会给孩子带来很大的资助。他们可以或许较快地了解行动的请求，在自立的运动中控制行动的技能。
（2）童谣讲授法：童谣朗朗上口，幼儿园教案易诵、易记，是幼儿喜好诵读情势。在传授幼儿侧面钻的行动时，我把行动方法编成童谣，便于幼儿影象，资助他们明白、控制行动方法。
（3）感知体验法：在运动中，我只是支撑者的脚色，是幼儿的玩伴。如许，幼儿在运动中，更可以或许应用感官，勇敢去探讨，进修搭档的履历。他们在听、说、玩的历程中，体验到游戏的快活，加强幼儿的行动的和谐性，机动性。
（4）游戏景象法：运动中，我用景象性说话，把幼儿带到游戏景象之中，让他们在饰演脚色的历程中，引发他们表示的愿望，体验乐成的兴趣。
3、本次运动的内容和目的切合中班幼儿的年事特色，重、难点凸起，幼儿的进修干劲也很足。尤其在打大灰狼时，游戏进入热潮，孩子们的兴趣未减，可见这次体育运动是幼儿喜好加入的。
4、中班幼儿的法则意识开端形成，对他们提出恰当的游戏法则，既资助他们明白运动的目的，又变更他们游戏的爱好。
三、说历程：
全部运动是环绕“去打大灰狼”这一游戏情节睁开的，由以下五个环节举行：
1、景象导入，提出“两个磨练”，引发幼儿爱好，使他们自立地加入到运动中来。
2、以“第一个磨练：跟我做活动”的情势，举行热身。
3、以“第二个磨练：侧面钻岩穴”的情势，进修侧面钻。先实验侧面钻，再借助童谣进修，末了以“狼来了”的小游戏，举行训练。
4、游戏：大胆的小动物。先熟习门路，幼儿园教育随笔再运兵器，末了打大灰狼。
5、以庆贺成功的情势，举行放松活动，并引诱幼儿与一路清算园地。
四、说反思：
因为说话构造方面的掉误，致使各环节连接不是很抱负。
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一、课本与目的
幼儿教诲是本质的教诲，请求为幼儿平生生长打好根本。纲领中请求我们“引诱幼儿打仗良好的儿童文学作品，使之感觉说话的富厚与美好，并经由过程多种运动资助幼儿加深对作品的体验和明白。”、“教诲幼儿敬服公物和大众情况”、“引导幼儿操纵身边的物品或废旧质料制造玩具、手工艺品等来美化本身的生存。”而《奥妙市肆》这一课本既是经由过程报告动物们之间产生的变废为宝的故事，到达对幼儿举行环保教诲的目标。它的内容深动形象，切近幼儿的生存感知，很轻易引起幼儿的共鸣，引发幼儿探讨的爱好。对付教诲幼儿敬服情况，扩大幼儿想象力，实验变废为宝不显得死板，而非常天然和风趣，表现了说话、社会、艺术等多方面内容的互相渗出与整合，切合大班幼儿的现有程度，又有肯定的挑衅性，有助于拓展幼儿的履历和视野，又有利于其久远生长。能从差别的角度，增进幼儿情绪、立场、本领、常识、技能等方面的生长。是以，我肯定本运动目的为：
（1）明白故事内容，进修词“笑呵呵、欠好意思、平和、不解、精致”。
（2）能勇敢表达本身的设法主意，幼儿手工制作体验变废为宝的兴趣，或得乐成的感觉。
（3）引发自发敬服情况的意识举动。此中，重点为明白故事内容，进修新词；难点为体验变废为宝的兴趣，引发自发敬服情况的意识举动。
一、说运动预备
根据幼儿园运动的特色，为了给幼儿供给康健、富厚的运动情况，满意他们多方面生长的须要，使他们在运动中得到有益于身心生长的履历，我订定出以下的运动预备：
1、景象配置：配置市肆景象，摆放故事中由废料酿成的宝。
2、质料预备：大象伯伯及各脚色的木偶；幼儿网络的废料；小推车一部；铰剪、浆糊、透明胶等质料；人手一份评选表。
二、说教法学法
幼儿园的教诲运动是以多种情势有目标、有打算地引诱幼儿活泼、生动、自动运动的教诲历程。是以，在本次运动中，我接纳了以下几种教法学法：
1、景象到场法：情况是主要的教诲资本，应经由过程情况的创设和操纵有用增进幼儿的生长。在此运动中，我配置了市肆景象，并经由过程木偶演出，让幼儿到场故事生长的评论辩论，以此到达目的中明白故事的目标。
2、评论辩论法：评论辩论包罗师生、生生之间的互相交换和分享。在这个运动中，评论辩论贯串了全部历程，从运动开展时的对废旧物品处置惩罚的评论辩论到故事中废料能酿成什么，变废为宝的代价及运动后评论辩论怎样让人们都到场情况掩护、变废为宝的运动中，全部历程表现幼儿的勇敢摸索与表达，形成探讨式的师生、生生之间的互动。
3、演出法：演出在此运动中运用于对故事的完备相识环节，是经由过程让幼儿和先生一路报告故事，自由演出来领会故事中表达的“笑呵呵、幼儿园教育随笔欠好意思、平和、不解”等脚色动态，到达更好地相识掌握故事内容的目标。
4、操纵法：教诲倡导应材施教的开展，在此运动中我勉励幼儿凭据本身的生长程度、本领与履历选择符合的废旧质料，实验经由过程制造来实现本身的假想，既满意幼儿着手的须要，又是对运动教诲意义的一次提拔，变“知”为“行”。
5、评价展现法：每个幼儿都有展现自我的须要，操纵后的印花评价及功效展现，既是对幼儿这种须要的满意，又是对幼儿劳动功效的一种确定，让幼儿充实体验成绩感，使之更乐于到场这一故意义的“敬服情况、变废为宝”的运动中。
三、说运动历程
（一）评论辩论废料的处置惩罚，引发运动爱好。
在此运动中，我计划让幼儿手推废料车入场，评论辩论内里装了什么？小朋侪们要把这些废料怎么处置惩罚？从而确定幼儿可行性的开端构思，又为故事的引出埋下铺垫。
（二）明白故事。
在此环节中，我转变以往讲授中报告故事，提问幼儿答复的单一、死板的情势，而是让幼儿到场故事的生长，详细即经由过程中断性开导插问，引诱不雅察“谁来到奥妙市肆？他们带来了什么？”，想像预测“大象伯伯会把桃核、西瓜皮、葡萄籽、各色废纸酿成什么？”，及把小马的题目“用美丽的礼品调换一堆废料值得吗？”抛给幼儿评论辩论答复，勉励幼儿勇敢报告本身的来由，相识幼儿的代价不雅。再引出大象伯伯的答复，借此改正和教诲幼儿，幼儿园教案让幼儿知道敬服情况、变废为宝是一种高尚忘我的举动。让幼儿在形成对大象伯伯尊重的同时，把这一不雅念转化为本身言行的模范。
经由过程到场故事生长的评论辩论，幼儿已得到对故事开端的熟悉，但这时的熟悉是片段的。是以，我在幼儿到场故事生长评论辩论的根本上，又引诱幼儿与先生一同来完备地报告故事，在报告的同时，勉励幼儿勇敢演出，借此体验故事脚色模样形状，既加深对故事的明白，又到达进修运用新词的目标，完成讲授的重点。
（三）体验变废为宝的兴趣。
在此环节中，我计划以“小动物们都把废料交到了奥妙市肆，大象伯伯忙不外来了，请小朋侪帮助”的情势，让幼儿到场“变废为宝”的举措中，勉励幼儿勇敢选择质料，想象制造，实现本身的假想。勇敢追求资助，经由过程互相协作及赐与符合的引诱，尽力使每个幼儿都得到满意与乐成。
而在制造后，勉励幼儿分享与交换“我用什么废料酿成什么礼品”，让听课先生帮忙用画红花的情势，对幼儿的作品从选择质料是否符合、变出的工具是否有创意、制造稳固、美砚等四个方面举行评价。既生长了幼儿勇敢来往的本领，同时也是对幼儿支付劳动的一种确定，表现生生、师生间的常识与互动。
（四）竣事环节，延长教诲目标，使敬服情况、变废为宝成为幼儿自发自律的举动，进一步冲破讲授难点。
在此环节中，我不合错误幼儿举行简朴的环保教诲，而是让幼儿到场“奈何让各人都到场敬服情况、变废为宝的运动”这一评论辩论中，引伸出如：计划宣扬大海报、举行情况评选、举行变废为宝义卖运动等延长性运动。使运动不绝留在单一的一堂课上，而成为体系一连性的实践运动，以真正到达让幼儿自发自律，做好情况小卫士的目标。
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