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目的
1、知道奇怪氛围对人们的主要性,相识吸烟对人体康健,社会情况的伤害。
2、加强幼儿体贴、掩护情况的意识,引发幼儿争做环保小卫士。
预备:
1、履历预备:幼儿解抽烟对人体康健的伤害。
2、质料预备:
:棉花、卷烟、瓶子;
幼儿:大型积木,铰剪,纸,食物包装,暗号笔,禁烟标记等。
历程:
一、经由过程做尝试,感觉氛围的主要性。
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感受?(不克不及呼吸感觉异常的难熬。)
2、深呼吸一次,如今感觉怎么样?(感觉氛围对人的主要性。)
二、感知卷烟对人类的伤害。
1、出示卷烟—“这是什么?”“你们家有人吸烟吗?”
2、要是把让烟污染的氛围吸进后,我们的身领会酿成怎么样?
3、做尝试:
先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺,然后把一支点燃的卷烟放进瓶子。
4、在期待尝试效果的历程中,请幼儿评论辩论抽烟的伤害。
三、幼儿园教案先容天下无烟日,并引诱幼儿探求戒烟的要领。
1、天下上很多国度都提出要禁烟,并划定每年的5月31日为天下无烟日,在很多处所涌现了如许的一个标记(出示戒烟标记)你们知道这是什么意思吗?
2、许多处所涌现了无烟阛阓、无烟列车,到处禁烟,但是那些吸惯了烟的人,老是想抽烟怎么办呢?
3、引诱幼儿评论辩论奈何资助抽烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”,创建开端的环保意识。
(1)既然临盆卷烟的厂一点儿也欠好,爽性我们来搭建一个戒烟工场,这个工场里专门临盆戒烟食物和禁烟标记。
(2)分组游戏:A组:用大型积木搭建戒烟工场。
B组:绘画禁烟标记。
C组:用种种质料制造种种戒烟食物。
(3)游戏“禁烟小卫士”。
(4)吸烟的伤害这么大,要是四周有人抽烟,我们要怎么办呢?
(5)师生配合在园内把临盆的禁烟标记张贴在墙上,把禁烟产物放到娃娃市肆里去卖。师生一路出运动室。
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生机是当人碰到不称心、不快意或对分歧理实际的一种情感反响。一样平常来说,生机应当是正常的情感反响,但若幼儿遇事常常生机,并且将生机作为对外界的一种常常性的长期的反响,那便是不正常的举动了。常常生机、发性情的孩子一样平常气量气度比力局促,自我中央相称严峻。是以,我计划了“我开心,我快活”这一运动,经由过程多媒体、发言、游戏等运动,教幼儿学会用微笑去面临生存,造就幼儿的自我掌握本领。运动目的
1、教幼儿学会用努力的立场去面临生存,学会与搭档友爱相处。
2、教幼儿在一样平常生存中学会思索办理题目的要领,知道开心快活有利于身材康健。
渗出目的造就幼儿的自我掌握本领,为养成生动爽朗的性情奠基根本。运动预备
1、多媒体《别来烦我》
2、微笑卡,音乐磁带,灌音机
3、地区运动预备事情运动历程
(一)《我开心,我快活》教幼儿在一样平常生存中,学会掌握本身的情感和不妥举动。
1、师:本日来了这么多先生看小朋侪做游戏,你们开心吗?来表现一下吧!(拍手接待)先生为小朋侪们制造了很多精致的心情卡,小朋侪来看一看,上面是什么心情呀?(生机、微笑、悲伤)小朋侪做一做这些心情。
如今小朋侪本身选择你喜好的心情,然后把它戴在脖子上。
2、不雅察幼儿戴的是什么心情。
3、师:本日,我给小朋侪们先容一位青青的小朋侪,她老是爱发性情、生机,我们一路来看看,她老是为一些什么事发性情,生机好吗?
幼儿看多媒体
看完后,和幼儿围成圆圈坐好。
4、幼儿园教育随笔提问:
(1)小朋侪喜好青青吗?为什么?
(2)她老是为一些什么事发性情,生机呢?
(3)要是是你,你会奈何做呢?(从清晨起床开端提及,对按例子,幼儿说本身)
(4)小朋侪在一样平常生存中有过不开心,或生机的事吗?幼儿(说一说)要是碰到不称心的事或请求没有被满意,你可以用什么更好的措施办理?
(5)师:小朋侪知道生机、悲伤、发性情为什么欠好吗?你生机的时间四周的人怎么样?
5、师小结:
小朋侪都知道任意发性情,生机是欠好的举动习性,会掉去许多小朋侪,常常发性情,生机,时候长了会不爱用饭,不爱活动,不爱和小朋侪来往,会影响身材康健,会抱病的,生存中有许多事变是可以经由过程其他要领来办理的。那么坚持什么样的心境才有利于身材康健呢?(开心,快活)的心境。
(二)小朋侪相互评论辩论一下,在你们一样平常生存中,哪些是让你们开心高兴的事变呢?(幼儿热闹评论辩论)
(1)师;幼儿手工制作你会为爸爸妈妈小朋侪们做哪些事变,让她们开心呢?你为爸爸妈妈办事,爸爸妈妈说什么?
(2)师:对,小朋侪们不光要本身坚持开心,痛快的心境,还要想措施让别人感觉快活,高兴。当你资助了别人,别人的心境怎么样,别人会怎么说?那你的心境呢?
(3)小朋侪要是碰到艰苦或题目怎么办?(好比:进修、游戏等)发性情,生机能办理吗?那怎么办呢?
(三)进地区运动
师:我看小朋侪们评论辩论的又热闹,又开心,本日先生又为小朋侪们预备了你们平常最喜好的运动质料。如:绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋侪可以本身选择你最开心做的事,在游戏中与你的好同伴分享快活。好,如今本身选择吧!
(四)小朋侪们在玩的时间心境怎么样?有没有碰到艰苦或题目,你们是奈何办理的?
师:你们真棒,对,碰到艰苦或题目,想措施办理。
(2)当你们异常开心的时间,你们最想干什么?(唱歌,舞蹈,高声笑……)
师:小朋侪知道先生送给你们的微笑卡是做什么用的吗?便是盼望小朋侪天天都是快活的,小朋侪把你们的快活在微笑卡上记载下来,也便是在上面画一个小笑容,我们看看谁的微笑卡笑容多。先生就嘉奖他这个大的微笑卡好吗?
五、竣事
我看到小朋侪们开心的时间,客人先生的脸上也洋溢着笑貌。那么我们宴客人先生和我们一路唱支歌,跳个舞,分享快活,小朋侪说好吗?(先生,小朋侪们共舞)
六、延长运动《亲子运动》《互帮相助》
游戏弄法:怙恃和孩子配合玩智力游戏,当怙恃或孩子在游戏历程中碰到了艰苦,相互相互资助,体验为人办事,资助了别人是痛快的,也可以和孩子探讨做哪些开心的事变,进一步造就孩子的自我掌握本领,为养成生动爽朗的性情奠基根本。
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运动目的:
1、开端相识康健日,知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和康健有关的宣扬日。
2、浏览图文标志,知道康健日的详细日期,协商分派事情,实验和各人一路制造康健日的宣扬栏。
乐意向各人宣扬康健常识,实验计划康健日的宣扬用语。
运动预备:
1、预备制造宣扬专栏的质料,笔、纸、图片、照片等质料。
2、师生与康健日有关的一些材料。
运动历程:
一、念谜语,预测五官,记载五官的形象,
1、念谜语,幼儿预测,
2、在黑板上画出五官的形象。
二、评论辩论五官的主要,引出康健日。
1、:眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么主要的感化?
2、:五官太主要了,没有眼睛我们就看不见四周的统统,成了瞎子;没有耳朵我们就听不见四周的统统,成了聋子;没有牙齿我们吃工具就咬不动,就没有措施吃工具。奈何让各人都来存眷我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?
三、浏览图文,相识康健日的由来。
1、在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期,并勉励幼儿浏览,报告幼儿这是康健日,开导幼儿想一想:写在眼睛上方的日期表现选床什么日子呢?勉励幼儿报告爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、小结。
3、领导幼儿完备报告,如:6月6日是爱眼日,3月3日是爱耳日幼儿园教育随笔,9月20日是爱牙日。
四、领导幼儿不雅察康健日教诲方面的图片或影像材料,加深对康健日的熟悉。
五、构造幼儿评论辩论,加深熟悉。
开导幼儿计划康健日宣扬栏。
运动反思:
在课前,我预备了形象的五官图片,以及人们在康健日所开展的各项运动图片,让幼儿对五官以及康健日有更周全的相识。以猜谜的方法激发幼儿的进修的爱好,并努力到场到运动中。为了加深幼儿对康健日的熟悉,我构造了幼儿举行评论辩论,但没有完整引发他们评论辩论的努力性,以至于评论辩论时候很短,评论辩论得不敷深入。末了,构造幼儿每组计划一幅康健日宣扬画,使幼儿在向各人宣扬康健日的同时,学会分工互助,从中获得痛快的体验。在全部运动历程中,我应供给给幼儿更多谈话的时机,扩展幼儿的头脑空间,让幼儿答复题目可以或许更周全。
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运动目的:
1、在选购养分午餐的运动中,提拔幼儿对养分、奇怪、公道的饮食与康健身材干系的明白,富厚康健饮食的履历。
2、感觉互助分享的快活
运动预备:超市货架、食物(标有价钱和保质期)、购物盘、评判牌
运动历程:
一、引起爱好,导入主题
时候过得真快,一转眼三年已往了,你们就要结业了,先生真舍不得你们,为了让你们和先生一路记着在幼儿园的快活光阴,先生想和你们一路举办一次结业远足运动,你们说好吗?(好)
1.本日我们就举行一个康健远足餐角逐,为我们的结业远足配一份康健远足餐!
2.那奈何的远足午餐才是康健的呢?
幼儿自由的报告,作响应的归纳:适才小朋侪们说了许多,要有主食、生果、水、如许搭配才公道有养分。另有选的食物要奇怪、要平安,如许才康健。
3.接下来,我们就举行康健远足餐角逐,请每组小朋侪,拿着桌上的盘子,到超市遴选康健远足餐,在遴选前请听清法则,在五分钟内遴选一份够一小我私家吃的午餐,选购的食物不克不及高出十元钱,选购时要留意养分、奇怪、平安。
幼儿选购时先生做合时的不雅察,不雅察每组幼儿选购时的偏重点,以便先生做不雅察。
二、评比康健远足餐
1、小小查察员
你们本事真大,这么快就选好了远足午餐,四组的午餐哪一个最康健呢?就请你们四组互相查抄,幼儿手工制作适才你们说了康健的远足餐要养分、奇怪、平安、我们就从康健养分、奇怪、平安、公道利用十元钱,来评比,我这里有四种色彩的评选牌,有笑容和不开心的脸,你以为好的就插一个笑容,以为不敷好就插不开心的脸。第一组查抄四组的远足午餐的康健养分,第二组查抄食物是否奇怪,第三组查抄每组选的远足午餐是否平安,第四组查抄每组购置的午餐是否高出十元钱
幼儿查抄,先生做总体不雅察
2、康健远足午餐
先生就查抄效果作详细的阐发问答。如:黄色彩的牌子都是笑容,每一组都没有高出十元钱。每组各得一分,朱颜色的牌子有一个是不开心的脸,为什么是不高心的脸?请查抄的幼儿答复来由。
归纳各组幼儿的笑容数,笑容数最多的作为康健远足午餐。
我们选出了康健远足午餐,我们把这个好新闻去报告全部的小朋侪。
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计划意图:
跳皮筋是我国传统的平易近间体育游戏,把皮筋游戏和平易近间儿歌奇妙的连系在一路,恰好切合了幼儿生动好动的特色。连系我园每礼拜五讲杭州话这个特点,运动中幼儿要用杭州话念平易近间儿歌《马连着花》,进步幼儿对讲故乡话的爱好。连系我园的平易近间特点,所计划了这节康健教诲运动。
运动重点定位于幼儿自由摸索并能开端控制跳皮筋的要领,以到达熬炼的目标,从中也造就了孩子们的摸索精力。我以幼儿为主体,缔造前提让幼儿加入探讨运动,自由摸索,本次运动接纳了:实验法、游戏法,让孩子在游戏中学到常识,身材本质获得生长。
一、运动目的:
1.引诱幼儿开端控制跳皮筋的要领。
2.引发幼儿对平易近间体育游戏的爱好,体验互助游戏的快活。
3.熬炼幼儿的腿部力气,进步幼儿身材行动的和谐性与敏捷性。
二、运动预备
1.履历预备:学会用杭州话念平易近间儿歌《马兰着花》。
2.幼儿园教案质料预备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个。
三、运动历程:
(一)领导幼儿听音乐做热身活动。
小朋侪我们听着音乐一路来做做活动吧
(二)经由过程游戏,开端控制跳皮筋的要领。
1.引诱幼儿实验摸索跳皮筋的根基要领。
本日余先生带来了一些皮筋,请你找个空处所和洽朋侪一路玩一玩。
2.连系平易近间儿歌《马莲着花》,训练单脚表里跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚训练跳)
3.连系平易近间儿歌《马莲着花》,实验双脚瓜代绕圈跳。
(1)幼儿看视频,分组训练。
(2)请一组幼儿树模。
(3)跳皮筋角逐。
如今我们要举行跳皮筋角逐了,幼儿园教育随笔看哪组小朋侪随着先生的节拍,跳的又快又划一。
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运动目的:
1、熟悉几种常见的玄色食物,开端相识玄色食物的养分代价。
2、经由过程游戏的方法,报告种种玄色食物的名字,乐意吃种种玄色食物。
3、体验与搭档一路演出的快活。
运动预备:
师生供给网络的种种玄色食物,并场景部署《玄色食物大聚集》展台。
按小组预备对门开的屏风五副。
黑布、黑纸、种种装潢质料、铰剪、胶棒等。
运动历程:
1、游戏运动《芝麻开门》,熟悉种种玄色食物。
2、摸索发明食物的配合点,进一步相识玄色食物。
:细致看看这些什物有哪些雷同的特性?
:这些食物都是玄色的,以是我们就叫它玄色食物,你还熟悉哪些玄色食物。
3、旁观演出,商量玄色食物的养分代价。
拿着袋装的玄色食物举行演出,让幼儿感知相识几种玄色食物的养分代价。
报告演出,幼儿旁观,感知玄色食物富厚的养分代价。
:你吃过这些工具吗?你知道玄色食物对我们的身材有哪些利益吗?你还知道哪些玄色食物?
小结:差别的玄色食物的养分代价也纷歧样。
4、构造幼儿用种种质料将本身梳妆成玄色食物,幼儿园教育随笔玩“芝麻开门”的游戏。
5、引发幼儿本身玩“芝麻开门”游戏的爱好。开导幼儿用玄色食物梳妆本身,并报告本身的养分代价。
和幼儿分小组玩游戏“芝麻开门”。
由于没有让孩子们事先带玄色食物,以是,我简朴的预备了芝麻和黑豆让孩子们不雅察,孩子们得出结论是玄色的。
孩子对绿色食物是最熟习的,但对玄色食物见得比力少,以是,能说出来的很少。有的乃至说巧克力也是玄色食物。
运动反思:
课前,我没有上彀查查关于玄色食物的判定,以是,当孩子问我可乐是不是的时间,我只能报告他们不是,却不克不及说出缘故原由,孩子担当的很委曲。以是,下次我应当先本身相识,做好富足的预备,才气给孩子解说。
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运动目的
1、相识食物的一些卫生知识,知道不讲卫生和垃圾食物对人体的伤害。
2、在抢答的运动中,区分绿色食物和垃圾食物的种类。
3、愿意吃一些比力有养分的绿色食物,并到场绿色食物游戏赛。
运动预备
1、一些和饮食卫生有关的图片多少。
2、幼儿用书人手一册,赤色彩笔人手一支。
运动历程
1、幼儿举行发言运动:
1):你喜好吃什么食物?为什么?
2)将幼儿说的各种食物逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并举行分类。
2、经由过程不雅察幼儿用书,相识留意饮食卫生的主要。
1)看图说说:图上的小朋侪在做什么?想一想如许做对吗?为什么?
2)不雅察画面,说说:这些小朋侪怎么啦?他们为什么会抱病?
比方:不雅察拉肚子的小朋侪,幼儿园教育随笔说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不洗濯,也没有洗手。)……不雅察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的工具太多了、甜食吃多了、油腻的食品吃多了……)
3、引诱幼儿到场评论辩论:吃什么食物比力好?什么样的食物要少吃,为什么?
4、请幼儿在纸上记载绿色食物和垃圾食物。
请幼儿评论辩论本身记载的效果,并将记载的效果举行总的会合,找出最好的食物和最差的食物,并赐与“绿色食物”和“垃圾食物”的称呼。
5、食物抢答,报出食物的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食物。
1):生果、蔬菜。幼儿:绿色食物;
2):薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食物。
……
6、引诱幼儿评比出2个绿色食物。
7、游戏“蹲一蹲”
请3位幼儿上来分离饰演3个绿色食物,并站成一排。
弄法:分离说出本身蹲和别人蹲,幼儿手工制作要接得快。比方:有绿色什物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,立刻接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,继承接说……说错了,就换人接着游戏。
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计划者:王隽劼
年事班:大班
计划意图:
在本月开展多元智能创意课程《变变变,长大了》主题运动时,有一个分题运动是“身材的机密”,孩子们一看到书中男女小朋侪入厕的景象,立刻炸开了锅。同时,他们对两性题目表示出的早熟偏向引起了我们的存眷:有的孩子在课后扭住我提了许多他关于成人生存的狐疑;另有的男孩子竟不由得好奇,偷偷跑进女茅厕想一窥毕竟……(略)
于是,我们决议对孩子们现阶段最为存眷的话题作出正面的、努力的回应,同时对学前教诲阶段怎样开展发蒙“性教诲”举行摸索,天生了本次运动“身材的机密”。
运动目的:
1、科学、准确地面临性话题,学会恭敬本身和别人的身材。
2、有开端的自我掩护意识,相识根基的防卫要领。
3、引诱幼儿努力地头脑,自由地表达。
运动预备:
1、幼儿的预备:运动前的观察记载,对两性的差别有了开端的熟悉;
2、的预备:
l幼儿园教育随笔汇集大批的性教诲材料(本日说法、《画说性》等),以应对讲堂上孩子们的突发提问;
l脚色分工、相助和谐;
部署有关两性常识的运动区角(包罗人物、动物),供给较为富厚平安的可操纵质料。
运动历程:
一、发言引入,解说什么是“性”。
1、请小朋侪以性别分为男女两组,两名先生明白分工。
幼儿论述本身对差别性另外意见,即“男女有什么差别”。
2、提问激发思索:什么是“性”?
小结:“性”是和我们的身材亲密相干的,不关是重新发的是非就能判定性另外,更主要的是我们身材的某些部位,是代表着性别差别的。是那些部位呢?便是我们穿衣服遮起来的部位。二、明白身材的隐私部位,学会恭敬本身和别人的身材。
1、请幼儿旁观《蜡笔小新》,对小新任意脱裤子的举动举行评论辩论。
2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要掩护的,不克不及任意给别人看的?(用“泅水”解说)
小结:我们身材的某些部位是不克不及任意给别人看的,我们要恭敬本身和别人的身材,由于那是我们的隐私,任意袒露本身的隐私是不规矩的举动。
3、游戏“找朋侪”,体验与朋侪的密切打仗,评论辩论哪些打仗是友爱、善意的,哪些是不和睦的打仗?(若有须要,可表明“性侵占”)
小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不克不及碰;幼儿园教案要是有人叫你单唯一人去没人的角落或房子,万万不要去……
三、案例阐发,幼儿分组开展“到场式评论辩论”,先生做好引诱和记载。
1、案例报告,幼儿开展评论辩论。
2、分组“到场式评论辩论”,提出自我防卫的计谋。
(打德律风给怙恃、报警、向可托任的成人告急、高声呼唤求救……)
四、运动延长
1、自立选择运动区,富厚有关身材的常识。
2、相识幼儿存眷的热门,捕获有代价的教诲素材,继承天生、开展相干的主题运动。
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