幼儿园立异聪明游戏—小蚂蚁和西瓜皮

网站小编为你编辑《幼儿园立异聪明游戏—小蚂蚁和西瓜皮》一文，希望为你人工作带来帮助！

[运动目的]

1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用处。

2、应用多种要领让瓜皮越变越小。

3、造就幼儿不雅察、想象、立异计划本领，从中体验立异操纵的快活。

[运动预备]

1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。

2、课前构造幼儿吃西瓜或与家长接洽把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。（最好是半个西瓜皮）。

3、西瓜皮多少、洋火杆多少、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、幼儿园教育随笔牙签、积木、橡皮泥。

[运动历程]

一、构造幼儿熟悉半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。

1、连系课件（小蚂蚁在春游的历程中碰到了半个西瓜皮），让幼儿从预备的西瓜皮中心找出哪些是半个西瓜皮。

2、幼儿施展想象尽多的说出西瓜皮像什么？

过渡：你们想知道小蚂蚁碰到西瓜皮后会产生什么事变吗？

课件展现小蚂蚁：小朋侪，我用它制造了许多好玩、好用的物品，你们也快着手做一做吧！

二、幼儿分组操纵所供给的质料着手操纵发明西瓜皮的用处。

1组：操纵质料发明西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。

2组：操纵质料发明西瓜皮能当太阳伞、船、屋子。

3组：操纵质料发明西瓜皮能当洪流缸、幼儿园教案花篮、花盆、淋浴器等。

三、幼儿相互先容本身用西瓜皮和别的帮助质料制造的物品。

四、课件展现小蚂蚁制造的物品，同时对幼儿作品的确定。

五、课件展现小蚂蚁：小朋侪，你们能帮我想出让西瓜皮变小的措施吗？

构造幼儿着手操纵，发明更多让西瓜皮变小的措施。（切、掰、摔、压、踢、踩）

六、对幼儿举行讲卫生的教诲。（垃圾放到垃圾桶里）

不知道本文《幼儿园立异聪明游戏—小蚂蚁和西瓜皮》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

yJS21.com更多精选幼儿园说课稿阅读

灵活的小蚂蚁 小蚂蚁幼儿教案 小蚂蚁儿歌

下面给大家提供的是《灵活的小蚂蚁 小蚂蚁幼儿教案 小蚂蚁儿歌》，希望精彩的内容能够帮助到你！

为了提高幼儿对国际象棋的兴趣，我们搞了一个小游戏《小蚂蚁》，通过游戏，并配合《小蚂蚁儿歌》幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。

活动目的：

1幼儿能够根据指示手脚着地变速和变换方向爬行

2增强了幼儿四肢肌肉力量。

3锻炼了幼儿动作的灵活性与协调性。

4对国际象棋产生兴趣。

活动准备：铃鼓、垫子、蚂蚁头饰、棋宝宝家

活动过程：

1故事引入

老师:今天，我们来当蚂蚁，老师做蚂蚁妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”给幼儿带上蚂蚁头饰，说：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！

2找朋友

老师：小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁？车，马，象，兵

蚂蚁妈妈做示范，在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里问好。

幼儿模仿老师动作。

3听指令变速和变向爬行

会根据蚂蚁妈妈的指令朝不同的方向爬，向前爬，向后爬等。

4送棋宝宝回家

每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。加强巩固练习手脚着地爬和摆放棋子。

小蚂蚁儿歌歌词：

小蚂蚁,真有趣,

头上长对小胡须;

小蚂蚁,有情谊,

见面点头很有礼。

关于灵活的小蚂蚁 小蚂蚁幼儿教案 小蚂蚁儿歌的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园大班聪明游戏—到玉轮上生存

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园大班聪明游戏—到玉轮上生存》！

【计划思绪】

《到玉轮上生存》是《幼儿立异聪明游戏课程》大班放学期的运动内容。夜晚繁星点点，明月高挂，看到玉轮总会让孩子有许多的向往，也会引发孩子们摸索的欲望和爱好。他们会快活地不雅察、想象。立异源于感性常识的积聚和生存履历的富厚，环绕天空中的明月睁开一系列的立异头脑运动，将会让幼儿在生存履历的根本上感觉立异头脑的兴趣，造就幼儿精良的立异头脑习性。玉轮是生存中很平常的事物，泉源于生存中的平常事物是造就幼儿立异头脑本领，引发幼儿体验立异头脑兴趣的精良载体。本次运动以故事的方法睁开，消息连系，切合在游戏中进修的精力和大班幼儿年事特色。运动中留意表现出立异头脑的多种要领：扩散头脑运动、模拟运动、想措施、着手计划、立异运动等。造就幼儿精良的头脑品格，从而为日后的缔造力造就打下根本。

幼儿从一开端就孕育发生了努力的情绪体验，他们在看看、想想、说说、玩玩、做做等多感官到场的环境下，充实体验和感觉到立异头脑运动的兴趣。

幼儿手工制作【运动目的】

1、让幼儿敢于勇敢空想，造就遐想本领。

2、生长幼儿的想象力和发散头脑本领。

3、熬炼幼儿的说话表达本领和绘画本领。

4、让幼儿相识时势信息，鼓励幼儿好勤学习科学文化常识。

【运动预备】

1、课件、音乐。

2、画纸，彩笔。

【运动历程】

师：幼儿向客人先生问好。本日来了许多的客人先生，小朋侪们跟我们的客人先生打一下召唤吧。（幼：先生好！）

（一）导入运动：故事

师：另有一位小客人也来到这里，你们看，它来了。（放课件）

（尼莫：小朋侪，你们好，我是小丑鱼尼莫。我住在碧蓝碧蓝的大海里，和小朋侪们一样，我和小同伴们快活地游玩玩耍，我太爱这里了！但是，有一天，海水忽然变得污浊，还披发着一阵阵难闻的气息，我着实受不了了，我想去一个全新的天下。

螃蟹：尼莫，留下来！尼莫，留下来！

多莉：求你，留下来，我不肯掉去你这个朋侪，我不要忘却你！

尼莫：对不起，多莉。再会，多莉！）（课件停息）

师：尼莫是一个大胆的、勇敢摸索的孩子，他想到表面的天下闯一闯。尼莫天天都在做梦，空想着奈何分开这里。（继承放课件），它又做梦了，做了一个神奇的梦，梦中它来到了月球上，嫦娥姐姐热忱地接待了它，并带它游览了月宫，尼莫很快活，异常想呆在月球上，但是这时大海龟却惊醒了它。

（放课件）尼莫：啊，本来是一个梦，然则我肯定要实现我的空想，我要到玉轮上去，小朋侪，你们想跟我一路去吗？（停息课件）

（幼儿：想！）

幼儿园教育随笔（二）扩散头脑运动：奈何去月球？月球上的生存是什么样子的？

师：小尼莫想约请我们小朋侪到玉轮上。那我们怎么去呢？（幼儿：坐飞船、飞机……）小朋侪们的设法主意都很好，那如今我们乘坐着你喜好的交通东西去玉轮上吧。预备！（音乐响起，师幼随着音乐变更行动飞翔。）

师：哇！月球来到了耶!我们在月球上建一个漂亮的故里好吗？如今，先让我们闭上眼睛，想一想，（小夜曲）我们在玉轮上的家会是什么样子的？玉轮上的幼儿园/公园/游乐场/市肆是什么样子的？（幼儿闭上眼睛想象）谁来报告我，我们的生存会是什么样子的？我好想知道。（幼儿勇敢施展想象，想象玉轮上的生存。）

（三）着手计划、立异运动：(放轻音乐)

师：小朋侪的设法主意太美好了！那么如今你便是小小计划师，快来计划我们漂亮的月球生存吧！（幼儿计划，音乐响起）

师：请幼儿展现计划作品，然后将作品送给客人先生。

（四）时势先容，鼓励幼儿。

师：小朋侪们计划的月球生存都很美，信赖你们肯定会实现空想。但是到如今为止，很少有人去过月球。不外跟着社会的前进和科技的生长，人们不停研讨摸索，我国在航天奇迹上有了不小的结果。比方：

2003年10月，我国乐成发射第一艘载人飞船“神舟五号”，杨利伟成为中国航天第一人。

2005年10月，我国乐成发射第二艘载人飞船“神舟六号”，并初次举行2人（费俊龙、聂海胜）5天飞翔实验。

2007程迈出了第一步幼儿园教案，也是中国航天奇迹新的一步。

2008年9月，“神七问天”。好汉航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在太空漂游了三天后平安返回，我国成为天下第三个自力控制航天技能的国度。翟志刚还出舱翱翔，并让五星红旗飘荡在太空上。

（五）运动竣事

师：这些结果还远远不敷，以是盼望小朋侪从如今起尽力进修科学文化常识，夺取早日实现你们的到月球上生存的空想。好吗？（幼儿：好！）

师：那么如今让我们坐上小飞船，出去玩吧！（音乐响起）走喽！

【运动反思】

长处：

1、可以或许紧扣讲授目的睁开讲授运动，讲授运动的计划层层递进，以开放式的、有条理的设问引发了幼儿立异头脑的爱好。

2、应用消息连系的方法，连系故事举行讲授，经由过程想一想、说一说、做一做等多种情势环绕玉轮上的生存开展立异头脑想像运动，造就了开端的立异头脑意识，幼儿能努力自动地到场头脑运动，立异头脑本领获得了进步。

3、留意变更幼儿的自动到场意识，勉励幼儿勇敢想像，互助进修，作为引诱者、资助者、支撑者到场运动，可以或许恰本地引诱幼儿从差别的角度举行发散头脑训练，并对幼儿实时赐与勉励和正面评价，使幼儿可以或许勇敢田主动地到场到立异头脑运动中，体验发散性头脑的兴趣。

不敷：

留意准确应用引诱的说话，不要在一些与主题内容无关的题目上糟蹋时候，做好有用的引诱，使幼儿有条理地展首创新头脑运动。

关于《幼儿园大班聪明游戏—到玉轮上生存》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班亲子游戏“钓瓶子、传达动作、大西瓜、小西瓜”

下面给大家提供的是《大班亲子游戏“钓瓶子、传达动作、大西瓜、小西瓜”》，希望精彩的内容能够帮助到你！

教案分类：幼儿园大班亲自活动实践

表现内容：通过3个不同类型的亲子游戏，让孩子们在锻炼动手协调能力的同时，增进与父母之间的感情，感到配合的快乐。

亲子钓瓶子游戏

大班亲子活动一：钓瓶子

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

亲子传达动作游戏

大班亲子活动二：传达动作

目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

大西瓜、小西瓜游戏

大班亲子活动三：大西瓜、小西瓜

目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

关于《大班亲子游戏“钓瓶子、传达动作、大西瓜、小西瓜”》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

蛤蟆吃西瓜游戏活动

下面给大家提供的是《蛤蟆吃西瓜游戏活动》，希望精彩的内容能够帮助到你！

蛤蟆吃西瓜游戏活动

【教案目的】

1、引导幼儿理解、感受作品，把握作品中人物形象的特点和主题倾向。

2、帮助幼儿感知故事，并用语言清楚地表达出来。

3、帮助幼儿体验劳动、爱动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉快感。

4、幼儿通过看、摸、尝感知西瓜的基本特征。

【教案准备】

1、探索工具一批：如石头、放大镜、塑料刀、榨汁机、汤匙、吸管、牙签、叉子……等。

2、课室布置成一个西瓜园地，瓜地里大西瓜若干。

3、多媒体课件：《蛤蟆吃西瓜》。

4、区域活动资源：瓜子若干、白卡纸人手一张、糨糊一瓶。

【教案流程】

一、导入活动。

带领幼儿来到“西瓜地”（课室布置成一个西瓜园地，瓜地里大西瓜若干），激发幼儿对西瓜的兴趣。

师：你们看，这是什么呀？（一片西瓜地）

师：对了，有一只蛤蟆种了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）

二、课件欣赏。

1、故事《蛤蟆吃西瓜》。

教师有表情地讲述故事：

有一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧１蛤蟆想了一下，“不行，一砸西瓜就碎了。”

师：蛤蟆想不到办法，心里真急呀，小朋友你们来帮它想个吃西瓜的好办法吧？（幼儿自由想象，并把自己想的办法说给同伴听）

2、后来蛤蟆有没有想到吃西瓜的办法，我们来看一看。（教师边放课件讲述故事）

青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧１蛤蟆又想了一下，“还是不行，哪来这么大的刀呢？我们又怎么扛得动呢？”

问：蛤蟆和青蛙想了哪些办法，这些办法行不行，为什么？

3、后来到底怎样呢？我们再来看一看。（观看课件）

蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩儿。在路上，它们捡到了一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法，蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀！西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。小动物们看见牌子，都来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜１

师：后来蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的？

师：蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃？它是怎样做的？

师：你们喜不喜欢蛤蟆，为什么？

蛤蟆种西瓜——-是爱劳动的蛤蟆

蛤蟆想办法————-是爱动脑筋的蛤蟆

蛤蟆免费供应西瓜汁————是乐意与小伙伴分享的蛤蟆

三、品尝西瓜。

老师：蛤蟆知道大二班的小朋友最能干了，它也请你们吃西瓜，你们开心吗？我们也开动脑筋一起去想各种办法吃西瓜吧。

1、提醒幼儿吃西瓜要注意卫生（提醒幼儿洗手）。

2、让幼儿用自己的方式探究西瓜的特征，品尝西瓜。

探索：鼓励幼儿大胆去探索，提供各种探索工具让幼儿用自己的方式品尝西瓜。

（启发幼儿可以把西瓜切块来吃，用汤匙舀着吃，用榨汁机榨汁来喝等……）

3、幼儿自由吃西瓜。

4、讨论：你用什么方法吃西瓜？你吃的西瓜味道是怎样？西瓜是什么样子？

幼儿与同伴分享探索的结果。例如西瓜是圆圆的（球形的）、有的是长长的（椭圆形的），皮是绿色的有一条一条花纹，瓜瓤是红色的，有瓜子……等。丰富词汇：瓜皮、瓜瓤、瓜子等。

【活动延伸】

刚才我们吃西瓜时剩下很多瓜子，现在我们一起到菜园地把瓜子种进地里，我们天天看它，记录它是怎样生长的，好吗？户外活动时，让幼儿玩“运西瓜”的游戏。

不知道本文《蛤蟆吃西瓜游戏活动》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

有趣的西瓜皮（综合）

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《有趣的西瓜皮（综合）》！

运动目的：

1．引诱幼儿在西瓜皮上遐想出多种物体，并经由过程添画表示其重要特性，引发想象力。

2．能主到场创编运动，用连贯的语句勇敢地表示本身的设法主意，生长说话，富厚想象。

运动预备：

1．什物：半个西瓜皮半个西瓜的图片人手一张

2．小动物卡片画有几个西瓜皮的配景图泡沫板

运动历程：

一．引诱幼儿对西瓜皮举行开端的想象

师：本日先生给小朋侪带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？（划子小床碗等等）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞屋顶台灯等等）

二．对西瓜想象并添画，实验用句子举行形貌

幼儿园教案师：①西瓜皮会变把戏，瞧！它酿成什么了？（碗）

什么工具放在上面呢？（生果）听，先生把这副图编成了两句

②你们想不想也让西瓜皮变个把戏？变好了想一想，哪个小动物会用它来干什么。（提示幼儿跟别人想的纷歧样）幼儿自由想象添画并报告。

三．引诱幼儿再次对西瓜皮睁开想象，小组创编《风趣的西瓜皮》的故事

有一群小动物到草地上玩，生长地上扔了很多西瓜皮，小动物想：西瓜皮扔了多惋惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我们作个翘翘板！”它到树林收罗了一快木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一路玩，玩得真高兴。

小朋侪，西瓜皮有很多另外小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说？又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！让我们一路来编一个好听的《风趣的西瓜皮》的故事吧。

幼儿分组创编故事。

每组供给一副画有几个西瓜皮的配景图，多少小动物。（提示幼儿先选好小动物，幼儿园教育随笔再报告）

四．请小朋侪编给在座的先生听。

不知道本文《有趣的西瓜皮（综合）》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

让宝宝聪明翻倍的小游戏（大班）

下面是《让宝宝聪明翻倍的小游戏（大班）》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

POINT3：5～6岁—生长阶段

从5～6岁起，孩子的抽象逻辑头脑比力敏捷的生长起来了，这为他入学奠基了智力根本。这一阶段的孩子已经开端能利用观点、判定、推理等头脑情势举行头脑运动了。孩子的明白本领快速地生长起来了。这时的孩子不光能普遍相识事物的征象，并且开端请求相识事物的缘故原由、效果、实质、互相干系等等。在这一阶段，孩子的逆向头脑处于高度生长阶段。孩子开端凭据差别事物内部的配合特色来举行归纳综合、分类，推理也开端由外貌、直接转向内涵、间接。

对5～6岁孩子举行逆向头脑练习，主如果资助孩子从相反的视角去看固有的不雅点、惯常的意见，学会准确的头脑要领，并经由过程种种缔造运动生长他的逆向头脑。

NO.1　稀罕的时钟

游戏目标：在熟悉时钟的根本上，生长孩子的逆向头脑和判定力。

游戏预备：克己一个可以拨动时针和分针的时钟，并预备一壁镜子。

游戏弄法：让孩子看着镜子，您拿着这个克己的时钟站在他的死后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，幼儿园教育随笔说出是几点钟。

经由过程这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的气象与实景是相反的，要是他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……

NO.2　藏宝图

游戏目标：练习孩子的空间知觉本领及逆向头脑本领。

游戏预备：用比力透明的纸做几张“藏宝图”。并预备几张雷同的空缺图纸。

游戏弄法：您先给孩子看一张“藏宝图”，然后报告他“这是一张透明的藏宝图，要是将它翻过来，你会涌现什么样的图案呢？也可以让他在空缺图纸中画出来。

NO.3　扑克猜数

游戏目标：用差别的要领将埋没的数字猜出来，生长孩子的逆向头脑及头脑的流通性、灵敏性。

游戏预备：1～9的牌两套（共18张）

游戏弄法：您肯定要和孩子一路玩哦幼儿园教案！先请孩子把牌洗好，然后您恣意抽去一张，藏起来，并将余下的牌放开，让孩子猜一猜，您藏起来的是哪张牌？

不知道本文《让宝宝聪明翻倍的小游戏（大班）》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

让宝宝聪明翻倍的小游戏（中班）

网站小编为你编辑《让宝宝聪明翻倍的小游戏（中班）》一文，希望为你人工作带来帮助！

4～5岁是孩子头脑运动生长的要害阶段，也是孩子逆向头脑生长的要害阶段。这一阶段，孩子的头脑已经进入详细形象阶段。孩子重要依附事物的详细形象或他对事物表象的遐想来举行头脑。这时的孩子开端能凭据事物的实质特性对它举行归纳综合。对付熟习的事物，孩子开端能举行简朴的抽象逻辑头脑。孩子会应用阐发、比力等头脑情势，对事物作出判定和推理

对4～5岁的孩子举行逆向头脑练习，主如果不停富厚孩子的常识，生长他的说话，资助孩子学会从正反两个方面思索题目，并作出判定。NO.1　反义词

游戏目标：在游戏历程中积聚孩子的词汇量，生长逆向头脑影象力及头脑的流通性和灵敏性。

游戏弄法：这是一个无论何时何地都可以举行的游戏。您要凭据孩子的现实环境，说一些词语，幼儿园教育随笔请求孩子在比力短的时候内说出与这个词语的反义词。好比您说“白昼”，孩子就要说“黑夜”；您说“大树”，孩子说“小树”等等。NO.2　找图形

游戏目标：孩子能凭据外形、色彩标志对图形举行双维分列，体验给图形定位的要领，生长逆向头脑及立体头脑。

游戏预备：双维分列底板一块，一些与图上的标志相对应的图形，如赤色的方形、蓝色的三角形等等。

游戏弄法：这但是一个孩子与您轮番举行的游戏哦！您可以先和孩子一路豁拳，决议谁先玩。赢的一方可以随便说出一个空格（如横三竖三），让对方找出响应的切合前提的图形放上去。要是找错了图形，就不克不及放上去。

看一看，是谁找到的图形多呢？您和孩子，谁比力锋利一点呢！

NO.3　我是小法官

游戏目标：练习孩子的空间想像本领和逆向头脑的本领。

游戏预备：粗细差别的3根小棒，绳索3根

游戏弄法：这个游戏您肯定要和孩子一路玩哦！幼儿手工制作您先将3根绳索分离在3根小棒绕3圈，但剩下的绳索的是非要雷同。然后，您要请孩子来判定一下，哪根绳索最长。孩子猜出来今后，不管是对是错，您都可以让他本身亲手操纵一下。

关于让宝宝聪明翻倍的小游戏（中班）的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园说课稿：蚂蚁搬豆

导读：2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全，手脚协调能力较差，所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。

一.活动教材

1.设计意图

2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全，手脚协调能力较差，所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。经观察，我发现我班幼儿对爬比较感兴趣，在平时的活动中，他们也很喜欢爬。根据幼儿的这些年龄特点，运用蚂蚁爬着行走的特点，让幼儿学习蚂蚁爬的动作，我选用了“蚂蚁搬豆”的游戏活动。在这个活动中锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿积极尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

2.根据设计意图我制定了以下目标

A.发展幼儿双手，双膝着地爬的能力。

B.激发幼儿积极尝试活动的兴趣。

3.本次活动的重点

练习幼儿双手，双膝着地爬的能力。

4.活动准备

A.蚂蚁的头饰教师的教具应能激发幼儿尝试活动的欲望.幼儿一戴上胸饰，就能很快展开想象，投入到蚂蚁宝宝的角色当中。

B.豆豆的卡片来当做幼儿爬行的目的。

二.活动流程

首先让幼儿认识蚂蚁，通过认识蚂蚁进入主题，知道蚂蚁是爬行昆虫，出示蚂蚁头饰，教师扮演蚂蚁带上头饰，告诉幼儿蚂蚁肚子饿了，要去找食物吃，为下面的活动作下了铺垫工作。

其次教师先讲解示范了一次找食物，告诉他们是要用双手双膝着地爬着去找的，在示范爬到豆地里，告诉幼儿我在这找到了许多豆豆，引起他们的兴趣。告诉幼儿搬不回这么多的豆豆，去找小蚂蚁帮忙。然后请6名幼儿示范,看他们学的怎么样了，最后请全体幼儿一起学习蚂蚁搬豆的样子，让他们多次练习爬的动作。

最后告诉幼儿豆豆搬完了，蚂蚁要回家了，请幼儿和蚂蚁说再见。

三.活动设计亮点

1.根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法。采用直观法是因为小小班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。以看老师示范的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。而采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。

2.整个活动我以幼儿为主体，幼儿在看看、听听、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，通过观看教师示范直接获得印象。让幼儿在游戏中，练习双手,双膝着地爬和跨的技能，体现了活动的趣味性。