叫他起床慢慢悠悠,让他写作业磨磨蹭蹭,带他出门更是慢得让人心急。孩子做事拖拉,是不是经常让你着急上火?如果孩子的这种做法不及时纠正,很可能成为他一生的坏习惯。
应对策略
○让孩子承受拖拉造成的后果,不要替他们做什么,也别总是提醒他们,许多孩子只有承担了后果才能吸取教训。
○不要问孩子可以用“是”或“不”回答的问题,除非你愿意接受“不”这个回答。给孩子选择的机会是分享权力的一个办法,比如问孩子“你五分钟后去做还是十分钟后去做?”
○父母首先要说到做到——— 如果你是认真的,要坚持到底。你提出要求,孩子却说“等等”时,告诉孩子:“这不在选择范围内。现在就要去做,做好了叫我,我要检查。”然后等孩子行动。
○不要指望孩子在你上班的时候把事情做好,也别指望事情能在你回家前做完。最好规定一个最后期限,你要在他们身边监督执行。
○问问孩子是否认为拖拉是自己的问题,是否需要帮助他们来解决。如果需要,帮他们制定一个计划,从最后期限开始,给所有需要完成的步骤制定一份时间表。
○抓住日常生活中的一些机会,让孩子可以犯错并在你的帮助下从事情后果中接受教训。举个例子,如果孩子表示他在和朋友出去玩之前把事情做完,但却并没有完成,不要提醒他。等到要走的时候,告诉孩子他得跟朋友打个电话说晚会儿到,因为他得把事情做完。
○如果你认为孩子做事拖拉是因为任务太艰巨,你可以帮助他从简单的步骤开始做起,让他知道错误是学习和成长的好机会,而且他也不必追求完美。
○尊重孩子自己的风格。有的人在压力的情况下做得更好。在你看来,孩子是在拖拉,但孩子也许在等急中生智的机会呢。
“我家孩子特别爱打人,从会走就会打人,怎么说都没用”;“我家孩子脾气大,爱打人,特别难管教,怎么办呢?”;我们打他骂他夸他……什么方法都试过了,他就是喜欢打人怎么办呀?”很多家长都提出过这种问题,他们也尝试了很多方法来制止孩子的打人行为,但都收效甚微。那么孩子是真的爱“打人”吗? 网友顺儿妈:宝宝快17个月了,每当宝宝与家人或邻居玩得高兴时,会突然举起小手打人家的脸,打得叭叭响,躲都躲不过。
专家支招:宝宝过了1岁,在语言发育过程中,有一个阶段会发出“哒、哒、哒”类似“打”的发音,并且手上有拍打的动作,这是宝宝语言发育必经的一个过程。此时,如果家长错误地引导和强化了这个动作,就会造成宝宝喜欢打人。当宝宝打人时,家长当时的态度和做法相当重要。无论什么原因引起的打脸,都可以直接把他们放在地上,双手按住孩子的肩膀,严肃而平和地告诉他:“爸爸妈妈、阿姨不喜欢打人的孩子!”保持1分钟,讲明谁也不要抱孩子,几次以后,宝宝的攻击性行为就消减了。另外,反应快的家长可以设法转移宝宝的注意力,如,当他刚举起手时就和他做击掌的动作,嘴里可以有节奏地说“你拍一,我拍一”,时间长了,孩子就会改了抬手打人的习惯,抬起手来,他的惯性就是要玩那个拍手游戏!
网友亮亮妈:我家宝宝19个月了,不知为何,出门和其他小朋友玩时总喜欢打人,有时是有人想抢他的玩具,他要自卫;有时是没事也会“撩”人家。谁都敢打,搞得在小区游乐场里“名气很大”。
专家支招:这个年龄的孩子打人,是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。常有这样的情形,孩子打了同伴,而看到同伴哭得伤心,便也会跟着哭起来。这个时候你就要抓住机会对他说:“看,你把弟弟打痛了吧,弟弟那么伤心,妈妈带你去向弟弟说对不起!”若是哪次你的孩子被别人打痛了,不能指使你的孩子“以牙还牙”、也去打别人,而要抓住机会边安慰边教育他说:“痛吗 是不是很痛这就是我上次说过的为什么不可以打人,你要记住!”让孩子从自己的疼痛中亲身体会到打人不好。这样他以后就会不再去打人了。
网友飞儿妈:我的儿子3岁多了,经常打人、咬人,与小朋友玩时特别爱争抢玩具,一不注意就打小朋友或咬人家,和我们在一起也喜欢动手打人,批评他,他也懂,也承认错误,保证不打人,可要不了几天就又忘了,实在叫人头痛。我该怎么办?
专家支招:如果用说服的方法不见效果,你可以采用“身体约束法”,立即让孩子坐下并面对着你,抓住孩子的手臂和肩,大约1分钟后松开,并告诉孩子错在什么地方。连续一星期使用这种约束法,就能纠正孩子的不良行为。家长绝对不要体罚孩子,在孩子长大后诱发他“以暴抗暴”。最好的办法是“冷处理”--把正在任性闹腾的宝宝放在一边,告诉他父母很爱他,但必须等他意识到他错了之后再和他说话。这样的话只说一遍即可,不要向宝宝过多解释为什么。
网友菁菁妈:孩子刚满两岁,却发现她最近越来越霸道,只要家里来了客人,妈妈要分神去接待时,她就会哭闹,粘着妈妈不让她与客人谈话;要是还不行,就会跑过去打客人,搞得妈妈都不敢让亲友到家里来,也不敢带着孩子与人就餐,这可怎么办?
专家支招:两岁左右的小孩,处于自我意识高速发展的阶段,会很在乎妈妈和客人是否注意到她,当发现自己被冷落时,常会产生不安的情绪,哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人,并非讨厌客人,而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她,攻击行为是最直接有效的方法,即使换来的是妈妈的一顿责骂,但对一个两岁的孩子而言,可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系!不要把孩子“晾”在一旁,而是要促成孩子和客人间的互动:让客人听孩子表演儿歌;观赏她的积木城堡和涂鸦画作……让她感觉到,客人的到来不但没让她受冷落,还提升了她的被关注度。同样,在接待客人时,父母一定要随时要让孩子知道你在关注着她。要是孩子已经去“攻击”了客人怎么办?除了立即制止,抓住她打人的那只手,同时严肃地直视她的眼睛,让孩子明确地知道您因她的行为而生气、难过,目的是要孩子了解打人是不对的。
网友欧阳妈:我儿子现在1岁零1个月,一般他要做我们不允许的事情时,我们就抱着他离开,每到此时他就会大哭着打抱他的人。
专家支招:平时多教宝宝学会表达。要经常和宝宝交谈,让他学会用语言表达自已的意愿,耐心地对宝宝说:“不要急,慢慢说。”如果宝宝说话不多,就教她用手来指意,也可以对宝宝说:“你是要这个吗?哦!妈妈明白了。”尽量使宝宝的愿意望得到表达,减少她烦躁,急切的性情。大人要严肃地表明态度。当宝宝打人或咬人时,大人可以抓住她的手,并严厉地说:“不许打人,不许咬人,有话就说。”要是宝宝仍然不停止她的行为,那就要真的发脾气了。宝宝看到大人动了真格,是会感到害怕的,对自已的行为也会有所收敛。
孩子到了6岁以后,自我意识开始增强,开始逆反也会有打人、骂人等行为出现,不论什么原因,爸爸妈妈都不应忽略,但也不能一看到宝宝骂人、打人,就一味训斥孩子、或者打骂,先要分析一下原因,要注意和反思大人的言行对宝宝所产生的影响。
宝宝动手打人,大人要先严厉地告诉宝宝。 不许这样做再耐心细致地向宝宝讲明道理:有事可以找老师或爸爸妈妈帮助解决,打是没有用的,打人不是好孩子。然后领宝宝一起向被打人先表示歉意和慰问。再让宝宝主动承认错误,保证以后不再打人。
可以利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理,讲解行为标准。使宝宝慢慢知道,什么叫好,什么叫不好,什么该做,什么不该做 如果宝宝好打人、骂人、抢东西的毛病通过教育一时还难以改正,还可以采取短时间地不让她游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法,使孩子认识到打人对自己对别人都是不好的,大家不喜欢,只有不打人了,小朋友们才乐意和他玩,帮助他改正缺点。
孩子行为转变过程中的点滴进步,家长都应该及时鼓励,使宝宝明白打人、骂人、抢东西不是好孩子,大人不喜欢,有错就改大人才喜欢。
另外,家里不要有人做和事佬,这种行为不管怎么说都是不对的,方式方法要注意,但是对这样不好的行为不能姑息,否则养成习惯再改就更难了。
有时候我想,直接让她磨蹭一天算了。让她自己接受她因为她磨蹭而带来的后果,免得每次都是这样,可是不叫她每天早上做校车去学校,她在磨蹭却叫一车的人在那里等她,这样耽误了人家的事情不说,也不可能真的不让她去上学吧。
不记得什么时候从网上看了个方法,就是给孩子规定时间,让她在多少时间内完成多少事情,这样就可以改变孩子磨蹭的问题,于是也效仿了一下,因为xx在写作业的方面还是不错的,虽然也东一下,西一下,但是每次一回家就先把作业写完了,然后再做别的事情。主要在生活方面总是磨磨蹭蹭的,比如吃饭,如果给她规定时间她要不就是狼吐虎咽,要么就是干脆不吃了。本来她吃东西据非常少,如果再不吃又怕把身体给弄垮了。
有段时间我想孩子还是不饿,于是她不吃我就直接把碗收了,零食也不买,而且还让她饿了一顿,可是还是改变不了,一顿饭下来最少要半个小时,而且每餐只吃半碗饭。除了吃饭以外,她做别的也这样,比如穿衣服,每次换一套衣服都要十分钟,洗个澡半天不见人,还好每次都是打开门的,要不还真担心是不是出了什么事。一系列的事情每次都让我觉得心力憔悴,人家说敲一下走一下,我要敲几下她才走一下。不知道大家在这方面有什么高招不?大家一起来讨论一下吧,如果您有好的方法希望能够分享一下
在充分尊重的基础上,加以引导:晓之以理,动之以情;说明学习的重要性;培养其与人的交往能力。
“初三下半学期孩子有喜欢的异性,而且有点单相思”——很正常,请不要因为中考在即而把问题复杂化。大禹治水的成功之处在于“导”而非“堵“,您的孩子正在成长,需要您的耐心和爱心。
像您说的孩子一说就脾气很大,说明您可能是单纯干涉的多了,一味横蛮阻拦很容易引起孩子的逆反,甚至推到对立面,与其这样,还不如支持他,告诉她可以做和不可以做的事情,并且告诉她要做到更好,否则那个男生会不喜欢你的~~
实际上,现在的孩子,什么都知道,其实根本不用说什么大道理,能保持他和家长之间没有太大的隔阂是最重要的,家长如果只是一个劲儿的叨叨,孩子能不烦么?!所以,要和他聊天,而不是谈话!!
青春期谁都有过,早恋?如果能利用它来增长孩子的学习成绩,真的不算什么!甚至还是件好事呢~~您说呢?
误会是同学交往中经常遇到的一个问题,它是指一方误解了另一方的言行,从而给交往带来了障碍。小芳与小艳是同一个宿舍的好朋友。一天,小芳刚买不久的一支漂亮的钢笔不见了,翻箱倒柜找了半天也没找到。也巧,小艳放学路过学校超市买了一支与小芳丢的那支差不多的钢笔。同学看到后,马上将小艳有一支与小芳相同的钢笔的情况讲给班里的同学听,让人觉得好像是小艳偷了小芳的钢笔。小艳有口难辩,默默地承受着同学异样的目光。有些误会很小,时间一长也就忘记了。但是有一些误会,如果不加以说明,会使人牢记在心。这样的误会必须想方设法加以消除,否则不仅会影响同学间的团结,而且对人的身心健康也会产生不利的影响。
同学之间因为什么会发生误会呢?当发生了误会之后,父母可以做些什么呢?
1、同学之间发生误会的原因
造成同学问误会的原因很多,主要有以下几种:
(1)传统偏见的影响
同伴间的交往有时会因传统偏见造成误会。如老师分配一个高个同学和一个矮个同学共同完成一项劳动任务。按理说高个同学应挑重活干,矮个同学理所当然地应干些轻活。因为高个同学患了重感冒身体不适,但他并没说明原因。只是劳动时自己干轻活,把重活留给了矮个同学,结果产生了误会。
(2)受对人抱有成见的影响
对同伴有成见,在交往中也会造成误会。青少年在日常生活中,时常会因一些小事对同学产生成见,并由此造成误会。如一次有位同学向学习委员请教一个问题,因为他不会,无法解答,便给那位同学留下了不愿帮助同学的印象。新学年,班委会改选时,那位同学在大家面前坚持自己的成见,使大家造成了学习委员不爱帮助同学的误会,结果他落选了。
(3)自己或对方听信他人搬弄是非造成会造成误会
轻易听信他人搬弄是非,也会造成同学之间的误会。如有的同学因家里有事和老师请假没参加文体活动,可有的同学故意说那位同学是因为对文体委员有意见才没参加这次活动的。结果文体委员就误认为那位同学对自己有意见,不爱参加集体活动。
2、怎样指导孩子处理同学间的误会?
当自己的孩子被同学误会之后,一定会感到非常委屈,这时候,做父母的需要给孩子以帮助,指导孩子正确理解和对待误会。具体来说,父母要帮助孩子做到以下几点:
(1)坦然面对,宽宏大度
发生误会后,父母要教会孩子坦然面对,即进行所谓的“冷处理”,告诉孩子“同学之间发生误会是很正常的事情,关键是要正确地面对”,该怎么学习就怎么学习,不要因为同学的指指点点、说三道四而影响了自己正常的学习生活,使自己的情绪有悖于平常,让同学更加怀疑自己。对于那些错怪自己、误解自己的同学,也不要心怀怨恨,因为剑拔弩张,针锋相对不但于事无补,也许还会节外生枝,造成更大的误会,父母可以告诉孩子“站在对方的角度想一想,谁也不会有意去制造误会,我们要宽宏大度”。
(2)分析原因
冷静地分析误会产生的根源,找到症结之所在。如果责任在自己这边,要学会有则改之,如果不是,那也不必着急,“时间是澄清误会的良药”。
(3)主动沟通,真诚对待
在被人误会之后,你更应该主动去沟通,向同学说明情况、解释原因,掌握沟通的主动权。在沟通时态度一定要真诚。小艳目前应该做的事,不是把苦闷憋在心里,而是应该主动地向小芳和同学们解释清楚,坦诚地把事情的前因后果以及自己内心的真实想法与同学进行交流,交流时注意用语和表达技巧,“我昨天放学路过超市时,买了一支和小芳的一样的钢笔,最不巧的是,正好今天小芳的钢笔不见了,大家很自然地都以为是我拿的,我想是大家误会我了,这让我真的感到很委屈。我愿意和大家一起帮小芳找到她的钢笔,同时还自己一个清白”。
(4)广泛沟通,寻回友谊
消除误会,可以采取多种方法。比如,可以与对你产生误会的人平心静气地面谈,也可以转托其他同学作解释,或者以书信等文字的方式进行沟通。若这些方法仍不能消除误会,则可请老师或家长出面解决。当误会消除以后,不要认为万事大吉了,要消除影响,赢得同学的理解和信任,还必须进行更加广泛的沟通,要在师生之间、其他同学之间做到主动沟通、加深理解,和睦相处,找回曾经失去的友情和信任。
解决孩子拖拉招数一:超越畏难情绪
原因:
孩子畏难情绪,认为任务给他的心理压力超过自己的上限。我接触到的7岁孩子玉玉就是一个典型的例子。我让她描红数字,她立马就在那里左顾右盼的说:“太多了太多了。我肯定描不完。”我于是鼓励她说:“你描完了,我就奖励你玩一会你最爱玩的拼图。”
在跟孩子交流的过程中,我发觉孩子真的从心理上认为自己完不成任务,于是只让她做其中四分之一就让她玩拼图,她爽快地答应了。后来我又接着让她做另外四分之一,她有了上次成功的经验,更加爽快答应,后来的任务就是这样一点一点分配给她。下一次我就鼓励她一次做三分之一,慢慢地二分之一,最后一面全做完。孩子的自觉性越来越强了。
方法:
孩子因为觉得任务太多而迟迟不肯动手时,家长需要把任务分成几个小块,每次只完成其中一个小块就给予孩子一定的休息时间,这样孩子就更有信心开始着手学习。
解决孩子拖拉招数二:关注孩子身体能力
原因:
孩子身体能力不足,无法长时间集中注意力。我接触到8岁的麻豆就是如此,坐一两分钟,就会随意走动,左顾右盼。需要动好一会才能安静片刻。导致这样的原因一般是孩子的前庭不稳定,刺激不足,需要通过不停的动来让自己平衡。后来我们让孩子多进行一些拍球、走平衡木、荡秋千等运动,刺激孩子的大脑,让孩子能够安静下来。
方法:
当发觉孩子注意力不集中导致拖拉时,就需要去锻炼孩子的注意力,尤其是身体能力,让孩子能够安静下来。千万不要训斥孩子。只要做到提醒孩子他们偏离目标就够了。一开始不要对孩子安静下来的时间要求过高,引导孩子渐渐“刷新纪录”。应当让孩子动静结合,在孩子学习15分钟至30分钟后安排活动,这样更能保证安静的“质量”。
解决孩子拖拉招数三:清除环境中的诱惑
原因:
环境中诱惑太多。例如上面提到的乐乐就是环境中有动画片这个诱惑吸引着他。要想让孩子能够把学习放在更重要的位置,减少环境中的诱惑是很重要的。
方法:
方法当环境中有太多影响孩子学习的因素,一定要去根除。例如,做作业的房间最好不要有电子产品和零食。
许多小孩子都有拖拉的毛病,叫他做个什么事情总是要拖拖拖,要叮嘱好几遍才能完成,包括写作业也是一样,那么孩子拖拉磨蹭怎么办呢,如何解决孩子拖拉呢,下面跟随小编一起来详细了解了解吧~
解决孩子拖拉招数四:奖惩要明确
原因:
奖惩不明确,孩子主动学习和拖拉的代价一样的。就如我们成年人都会有这样的感受,有时公司的工作,明明提前一个星期就交代了,我们却要拖到最后一天晚上熬夜完成。因为并没有影响到工作,所以很多人就并不会太在意。要是影响到工作了或者公司的制度是越早完成越好,大家的积极性也会更高。孩子也是如此,如果说他们拖到最后一刻才完成和积极主动完成,结果都一样,他们可能就会习惯拖到最后一刻。
方法:
鼓励孩子积极主动的学习,奖惩要明确,这样孩子才会更加主动。
解决孩子拖拉招数五:克服学习困难
原因:
孩子学习存在困难。针对这样的情况,那就不用多说,家长先要解决的就是帮助孩子扎实基础知识。
方法:
扎实孩子的基础知识,使孩子学习更轻松自如,孩子学习更主动。
所以,想解决孩子的拖拉,一定要先理清孩子拖拉的原因,对症下药,这样才会事半功倍。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《高三同学突然厌学该怎么办》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了孩子不合群怎么办专题,希望您能喜欢!
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