父母重视孩子的教育，家庭与学校合作，可以实现教育的质量最大化！家长与教师之间要互相协助，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？下面是由小编为大家整理的“暑假，来一个成功亲子活动”，希望能为您提供更多的参考。
暑假不仅是孩子们的假期，其实更是一个家长和孩子之间沟通及交流的时机，聪明的家长不妨利用这个长长的假期完成一次次成功的亲子活动。
亲子共读
可操作指数：
暑假里，和孩子一起遨游书海吧！
挑选一个家长的休息日，和孩子一起到书店或者图书馆里，买一些孩子感兴趣的课外书，与孩子一起同读一本书。如果有兴趣，您可以和孩子一起写一篇读后感，一同分享读书的感受和乐趣，通过一本书，您和孩子之间的距离或许就拉近了很多。
老师们说，很多学生的阅读习惯都需要培养，而暑假正是一个机会，家长要关心孩子的阅读情况，并给予一定的指导，在有条件的情况下，可以每天督促孩子阅读时间不少于30分钟。另外，在暑假和平时，家长都要重视环境的作用，努力为孩子营造良好的读书环境，即便不能成为名副其实的“书香家庭”，但是家长应该向着这个目标前行。
共做家务
可操作指数：
暑假里，和孩子一起做些家务吧！
暑假时间比较宽松，利用这个时间正好可以给孩子补补“生活课”。生活中，我们经常发现，很多高中生自己不会洗头，教育人士不禁感叹：一个不自立的人如何自强？
平时，家长总认为孩子小什么都不能干，可事实上，正是家长的这种心理束缚了孩子的自立能力，养成了“衣来伸手饭来张口”的坏毛病，等到孩子有一天不得不离开父母单独生活时，很多孩子往往什么都不会。
所以，在暑假里，家长可以和孩子一起做些家务，让孩子明白劳动的意义和劳动的重要性。在做家务的过程中，孩子便会亲身体验到父母的付出，更加清晰自己在家庭中的责任，这对增加父母和孩子之间的亲子关系是有益的。yJs21.cOm
集体出游
可操作指数：
暑假里，和孩子一起出去旅游吧！
如果您在孩子的暑假里恰好有时间或者有可以休假的机会，带上孩子集体出游吧。在旅游的途中，您可以和孩子增加交流的机会，旅游还可以让孩子的心情愉悦、视野开阔。
记者从一份公众调查资料上看到，学生在暑假最想做的事情是出去旅游的占73.6%。在书中看到的东西如果活生生地呈现在眼前，相信一定会让很多孩子欢愉不已。在旅游的过程中，家长可以和孩子一起补充地理知识和历史知识。旅游归来，孩子很可能会有感而发地写上几篇美文。
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邓亚军是职业亲子鉴定师。从事亲子鉴定这10年，她经手了两万多宗案例，每一宗案例背后，都有着外人不能知晓的悲欢离合。
非常善良的男人
李银河说过：“如果夫妻之间很有感情，根本不会去做亲子鉴定。这么在意孩子是不是亲生的，证明夫妻关系本来就是不稳定的，这项技术，只是证明了夫妻相互之间的不信任。”
由于怀孕、分娩的过程都由女方完成，在生活中占主导地位的男性，一旦对孩子的血缘关系产生怀疑，经常就会成为“弱势群体”，这也是为什么90％的鉴定委托人是男性的原因。
30岁的黄伟群，在北京一家跨国公司上班，工作后认识了刘萍，两人年纪相当，外貌般配，恋爱一年后组成了家庭。
2006年1月，刘萍生下了一个六斤多重的男婴，一家人为此都非常高兴。可是在医院，他意外地发现，自己是A型血，刘萍是O型血，孩子却是B型血，这无论如何是不可能的。
黄伟群觉得，一定是医院把孩子给抱错了，为了找到证据，他决定带着妻子和襁褓中的孩子做一次亲子鉴定。
这真是个非常善良的男人，他只想到可能是医院抱错了，而没有想到还可能有其他原因。
取完血液样本后，夫妻俩抱着孩子离开。外面冷，黄伟群把车开到楼梯口才让刘萍出来，他小心地把母子俩接到车里，这个场面让邓亚军觉得很温馨。
七天后，鉴定结果出来了，黄伟群不是孩子的父亲。
在电话里，邓亚军如实相告：“医院没有抱错，孩子不是你的，却是你爱人的。”
电话那头一直没有吭声，好久才把电话给挂上。
过了好久，鉴定结果也没人来取。邓亚军再次给他打电话，那边说：“结果不打算取了，您帮我把它销毁了吧。”
原来，刘萍在他得知结果那天晚上，向他坦白了。孩子，是她以前的恋人的。因为婚后有一段时间，黄伟群非常忙，很少照顾到刘萍，她以前的男朋友忽然又联系上她，两人保持了一段时间的暧昧关系。
后来，她发现自己怀孕了，从日子上推算，应该是前男友的。她把这事告诉了前男友，对方一听，就说这跟他没关系，让刘萍自己解决，后来干脆避而不见，刘萍很伤心。
而黄伟群知道刘萍怀孕后，却非常高兴。本来想去流产的刘萍，多少有些侥幸心理，决定还是把孩子生下来。没想到，孩子的血型，把秘密揭穿了。
那天晚上，刘萍把一切告诉了黄伟群，哭着请求他的原谅。
“我考虑了很久，还是决定接受这个孩子，好好抚养他长大。”黄伟群说，“另外，我也不想失去这个家……所以，就当一切没发生过。”
中国是个血亲社会，男方对血脉关系尤其看重，很多男人知道孩子不是自己的，会选择离婚。所以，黄伟群真是一个非常善良的男人。
钱能解决问题吗
如果你问邓亚军，做过那么多亲子鉴定，男人和女人究竟哪一方更让人同情？她的回答，既不是男人，也不是女人，而是孩子。
很多年以前，S就是当时国内数得上的青年男演员，在很多观众耳熟能详的电影里饰演男一号。
功成名就之后，S结婚，有了孩子。后来，S从公众视线中消失了。多年以后，沉寂已久的S，忽然再度火了起来，重新成为家喻户晓的演员。
忽然有一天，一个以前与他好过的女人找到他，说自己生了个儿子，是他的。
S第一个反应是不相信。对方却说：“你爱信不信，大不了我把这事捅出去。”
S只得尽力安抚。又等了几年，孩子已经上学了，S的态度，始终不清不楚，以拖为主。女方于是向S提出了最后的解决方式：钱。
S不在乎钱，他在乎的，还是这个婚外生的儿子，究竟是否与自己有血缘关系。于是，他准备带孩子做一次DNA亲子鉴定。
S并没有直接出面，而是通过其他途径，辗转找到邓亚军。这几年，明星、名人的亲子鉴定委托并不少见，绝大多数鉴定是在非常隐秘的状态下进行的。
鉴定结果显示，男孩的确是S的亲生儿子——这个结果，虽然让S有点意外，但也不无惊喜。很快，他给了孩子母亲一笔钱，把孩子带走了。
为了事情不被外界知晓，他并没有将孩子放在身边抚养，而是送到了外地。
一般人可能会觉得，这个孩子苦尽甘来了，其实未必。孩子尽管有个明星父亲，但并不能像别的孩子那样光明正大地享受父爱，反而连母爱都失去了。
有一年父亲节，邓亚军看到S在电视上做节目，讲自己的家庭生活，如何做一个好父亲，提到很多他和孩子相处的细节。
只是，他口中的孩子，是指婚内那个已经成年的孩子，至于那个现在还很小，正需要父母疼爱的孩子，大明星只字未提。
他们其实都知道
每一桩亲子鉴定的背后，都有一个甚至几个家庭悲喜剧。有的人把亲子血缘异常当作离婚的武器，有的在血脉亲情背后，牵扯着金钱之争、豪门恩怨。
“无论男人还是女人，无论鉴定结果是怎么样的，他们都会面对现实，去承担应该承担的责任。可是，孩子不一样，孩子太无辜了。”邓亚军说。
邓亚军无法忘记那些来到鉴定中心的孩子，无法忘记那些孩子的眼神。尽管他们年纪很小，但是一看他们的眼神，你就明白，他们其实什么都知道。
有一个单身母亲，独自把孩子拉扯大，后来遭遇生活变故，不得不放弃孩子。做完亲子鉴定，当母亲把孩子亲手交给他的父亲时，伤心欲绝。而年幼的孩子，那眼神中流露的东西，让已经做了母亲的邓亚军，心里总有撕裂般的疼痛。
“DNA亲子鉴定只是一项技术，”邓亚军经常这么告诉自己，“谁也不应该拿道德的标准去要求一项技术。”但实际上，这种看似错位的要求，从她接受第一桩亲子鉴定委托时，就已经体会到了。
邓亚军所在的这个中国最大的亲子鉴定机构，每年都要接受好几千例鉴定委托。
这意味着多少个家庭因此而解体，或者说它给多少个家庭带来一场八级地震？邓亚军不得而知。
有时候，邓亚军这样安慰自己：“我不过是揭开谜底的那个人。”
今天的读书会上，我让孩子们说说近段时间自己的课外阅读情况，并向同学们推荐一些书籍。孩子们都争先恐后，都愿意把好书奉献给同学们。与大家分享，才是最快乐的。
叶宇豪说，这段时间他在研究叶圣陶先生的散文，他爸爸妈妈开始看书了，正在看孙云晓的〈好的关系胜过许多教育〉，这是在实验小学家庭节的活动上买的。叶宇豪是个非常优秀的男孩子，当我在课堂上介绍叶圣陶后，他就去买了这本书，他不是一般地阅读，正如他所说的，“研究”，书上时不时来一些批注，他的散文处女作也问世了，洋洋洒洒几千字，你绝对看不出这是四年级的孩子写的。今天，我要表扬的不仅是他自己看书钻研，更是他能够去影响他的父母加入到读书的行列中。他的父母工作都很辛苦，每天忙于生计，逐渐地，在孩子的影响下，在劳累了一天之后，能够捧起书来，真是不容易。构建学习型的社会是需要一个个学习型的家庭做支撑的。
王贝嘉举手了，说他奶奶拿着放大镜看书，以前奶奶住在农村，每天都忙，根本不看书的，现在搬到城里，跟他们住在一起，他经常会讲一些书里的有趣的东西给奶奶听，奶奶也开始喜欢书了。因为奶奶年纪大了，拿着放大镜看。我把大拇指送给王贝嘉，“你太有才了！能够让奶奶喜欢上书。”
家长会上，我经常跟家长说，要让孩子爱看书，家长首先要拿起书来，用自己的实际行动来影响孩子。今天我看到，我们的孩子长大了，他们可以去影响身边的人学习，连奶奶也可以拿起书来，还有什么事情可以难倒我们呢？
相信，下一次交流的时候，一定会发现更多的家庭开始学习。
对待淘气的孩子，有的父母是打骂交加，有的一筹莫展，到底该怎么办呢？首要的就是把淘气儿童作为一个人来对待。
儿童和大人不同，不仅是量的问题，而且也是质的问题。儿童有儿童的天地，他们有自己特有的看法、想法、活动方式、情感需要。这是和成人截然不同的。
因此，成人千万不要把儿童看成是自己的缩小，看成什么也不懂，什么也不行的小玩偶。总想让儿童按自己心里的模式去限制他们的一切活动，以为老老实实、规规矩矩才是理想的儿童。或者按自己个人的需要
去要求孩子，当自己心情烦躁时，孩子的天真也变成讨厌，当自己心绪愉快时，孩子的顽劣也变成了可爱。
有些家长和教师对儿童淘气持很大偏见。只要孩子一淘气，不问青红皂白，轻则批评、训斥、拉扯，重则打骂、惩罚，使淘气的孩子得不到公平
的待遇。也有些人对孩子的淘气采取因噎废食和娇宠无度的态度，甚至在成人过分的保护之下，一切一切都由成人所代替。其结果，孩子对世界探索追踪的热情逐渐消失，使儿童失去了独立自主的锻炼意志的机会，助长了极端的依赖性，成为儿童后来成长的障碍。
对淘气的引导，应是以极大的热情来耐心保护儿童的良好动机，满足儿童内部的需要，帮助儿童在淘气中发展。
什么是亲子教育？
亲子教育是一种教育理念，倡导父母和孩子一起"亲子同乐"，认为父母是幼儿早教中最重要的老师和玩伴，进而促进和谐美满的家庭关系，提升亲子间互动的质量的活动。亲子教育的主要目的是利用父母与孩子之间由于在态度、情感、行为等方面的相互作用、相互影响，通过一定的教育手段和方法，帮助父母形成正确额的亲子观，形成良好的亲子关系，在游戏活动中促进孩子在各方面的和谐发展。
亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。通过活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在少年时期，身心健康发展。
因为经常去幼儿园见习，也或多或少参与了一些幼儿园组织的亲子活动，所以我想就我参与过的亲子活动发表自己的看法。
上一次学校组织我们去八一幼儿园，协助他们周五举办的亲子活动，当时我还不理解什么叫亲子活动，因为我小时候上的幼儿园很不正规，是村里的幼儿园，根本没有亲子活动，每天按时上学放学。到了幼儿园我们被分到各个班级，当时我和宿舍的三个同学一起被分到了中班。一进班级，我就看到小朋友们坐在教师的两侧，坐成两排。中间的空地被分成了很多个区域，有猜谜区，竞赛区等等，有很多个小活动。我们按照老师的要求站在各个区域，引导小朋友和家长参加游戏。
家长们早就在幼儿园楼下等候了，活动一开始，家长们每五个为一组进来，领着自家的小朋友，按顺序进行活动，如果小朋友顺利完成了这项活动，就可以得到一个印章，所有的印章都盖满了之后，小朋友就能得到一个礼物袋。我负责的区域是猜谜区，小朋友在家长的带领下过来抽谜题进行猜谜，因为小朋友不认识字，需要家长把谜面念给他们听，很多小朋友一下子就能猜出来，有的小朋友猜不出，爸爸妈妈耐心的给他们念题，一步步引导他们，欢声笑语充满了整个教室。家长和孩子默契配合，都玩得非常开心。
很多孩子的家长忙于工作，天天在岗位上忙碌着，很少有时间跟孩子一起玩耍，很多家长们都会有望子成龙，望女成凤的想法，总希望自己给孩子的是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年暗淡了色彩。究其原因就是和孩子交流沟通的太少，其实孩子最需要的就是家长的陪伴，幼儿园的亲子活动给家长提供了一个机会，让家长挤出时间来，陪孩子，做什么不是最重要的，最重要的是陪在孩子身边，鼓励他，表扬他，安慰他，这对孩子来说就是最开心的事儿。
由此可见，开展亲子活动是非常有意义的。
一、帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度。
在幼儿教育中，教师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标是促进儿童的发展，相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。以前就有家长通常这样对教师说："老师，你说了算"、"老师，你看可以就行吧"。完全没有认识到自己的责任和义务，缺乏参与幼儿教育的意识，家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识,与教师共同担当教育孩子的责任。
二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念
亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园。在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现，家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展。
三、促进亲子关系的健康发展
家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的一些问题所缠绕，就会产生情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分的溺爱，这种亲子关系也是不正常的。由此可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流，促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。
四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。
开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。有些家长为了很好的培养孩子，不让孩子输在起跑线上，经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验，都成了半个育儿专家，通过开展这样的亲子活动，家长之间可相互交流，相互学习，共同探讨"育儿经"。
亲子活动：报纸游戏
时值冬季，部分幼儿比较怕冷，特别是在每天的晨间活动中表现不是很积极，如有的幼儿总爱把手插在口袋里，不愿多动；有的干脆不参加晨间锻炼，很晚才来。为了更好地调动幼儿参加体育活动的积极性，同时也为了增强家长与幼儿间的交流，教给他们一些亲子活动的内容和方法，我设计了本次活动，旨在更好地发挥家庭教育的作用，促进幼儿的全面发展。
活动目标：
1. 乐意参加亲子制作活动，学习看图示进行制作。
2. 能积极参加冬季的各项活动，勇敢不怕冷。
活动准备：
1. 制作图示三张，报纸若干；欢快音乐的磁带，录音机；奖品若干。
2. 活动前出好通知，邀请家长前来参加活动。
活动过程：
1. 做快乐操，导入活动。
2. 师：小朋友，现在是什么季节？冬天天气冷，你们怕不怕？你们有什么好办法可以让自己不冷呢？（------）讲得真好，老师今天就想请小朋友来玩一些体育游戏，而且是和你们的爸爸妈妈一起来玩。可是，我们没有游戏的玩具，怎么办呢？请你们自己动手来做，好吗？
3. 出示图示，介绍游戏名称。
4. 提出制作要求。师：这三种游戏，你们可以任选一种。选好后，就请你们根据图示步骤进行制作。请爸爸妈妈和小朋友共同商量、制作，不要全部包揽。制作完成后，可以自己先看着图示练习一下游戏玩法，过一会儿我们一起来进行报纸游戏大擂台。
5. 亲子共同制作，师巡视指导。
6. “报纸游戏大擂台”。先请家长和幼儿根据自己所选内容分三组，然后依次开展三组游戏（捉尾巴、跳竹梯、赶小猪），每组根据制作和游戏时的配合情况，选出若干“最佳亲子组合”。
7. 为“最佳亲子组合”颁奖。
活动反思：
在本次活动中，幼儿和家长都表现得非常积极。特别是在看图示制作游戏玩具时，他们兴致很高，亲子间共同商量、边看边做，既发挥了他们的主动性，又增强了他们的合作性。在随后进行的报纸游戏中，幼儿拿着自制的游戏玩具，玩起来显得格外高兴；家长也都是童心未泯，个个热情参与。整个活动中，家长和幼儿都玩得很开心、尽兴，活动氛围也是既宽松、民主，又热烈、愉快。
不过，从活动中也发现，所提供的材料——报纸虽然取用很方便，还做到了废物利用，但由于其自身的特性，决定了它所制作出的玩具在美观和牢固性方面受到局限，而且材料的提供似乎比较单一，应该针对不同能力的幼儿，提供不同种类的纸张，这样，选择面就可以广一些。另外，教师不一定要事先画好制作图示，因为这在一定程度上使幼儿受到图片的制约。而是可以在幼儿自己提出游戏方法后现场画出，这样就能使幼儿的思维得到进一步拓展，整个活动也能更加活跃一些。
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