幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。家长要言传身教、以身作则，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？小编特地为您收集整理“N种小游戏拉进BB与你距离”，但愿对您的学习工作带来帮助。
面对嗷嗷待哺的宝宝，我们除了喂奶和与他进行所谓的交谈之外，是不是觉得其他沟通方式就少得可怜了呢？不要心急，下面我们就针对一周岁以内的宝宝，为您推荐几个亲子小游戏，拉近您和宝宝之间的距离，用互动游戏的方式传递彼此的感情。
NO.1亲子体操进行时
可以在宝宝吃完奶半小时后或是在洗浴完毕后进行。首先让宝宝平躺着，我们拉起宝宝的两只小手带动手臂，在其胸前拉平再弯曲，轻轻地做扩胸运动，反复十几次。然后，我们再攥住宝宝的一只小脚，向上推至弯曲再拉平，反复10几次，再换另一只小脚做着同样的动作。如果边做边数着节拍，不但能增强宝宝的专注力，还能引起宝宝极大的兴趣。
NO.2手鼓、摇铃动起来
为宝宝准备一款手鼓或是摇铃类的玩具，就是那种摇一摇就发出声响的玩具。我们可以拿起手鼓或者摇铃高兴地摇上几下，然后放回原地。这时，我们会发现宝宝将朝着玩具的方向发起进攻，借此锻炼其四肢协调能力。当他拿到玩具后，就会学着大人的样子摇动起来，此时宝宝的模仿能力也得到了加强。当我们看到宝宝面带胜利的微笑向你摇摆着手中的玩具时，此时的你是不是比他更开心呢？
NO.3撕纸游戏
对于小宝宝来说，任何事物在他们眼里都充满了新奇感。即便一张薄薄的纸，他们也会玩上一阵子。我们不妨给他个机会，让他亲身体验一下纸的奥秘。首先，他会拿在手里拍打着，然后是进行揉搓，等一切都研究过后便会将其撕成一片一片的。我们只要监护好不让他放在嘴里品尝即可。其实，当宝宝以不同的方式把玩着纸的同时，就是一种思考、观察和研究的过程。而且，撕纸游戏还锻炼了宝宝手指的灵活性。我们不妨也陪他一起游戏，一起撕，和他一起品尝成功的喜悦，探索的乐趣。
NO.4比本领，学手势
我们可以先从几个简单的手势让宝宝学起。例如：抓挠、拍手、真棒、再见等。只要我们边说边多反复几次做给宝宝看，他就会学着我们的样子动起来。
“抓挠”，只要把宝宝的一只手举高，他自然就会弯曲，这是引导他进行手指曲张能力的练习。“拍手”，我们可以拉起宝宝的两只小手拍在一起，发出的响声会激发宝宝强烈的好奇心。这时，我们带动着他的一双小手多来几次，等他对这个动作渐渐熟练后，就会满心欢喜地开始自我练习。而且电视节目中会有很多鼓掌的场面，当宝宝看到大家拍手的场面时，也会情不自禁地跟着大家一起拍手的。“真棒”，我们对宝宝一点一滴的进步都会给予由衷的赞赏，而高高挑起的大拇指就是对宝宝的一种鼓励与支持。将宝宝的大拇指分离竖起，告诉他这是“真棒”的意思，并以点头作为诠释。相信从你欣赏与赞许的目光中，宝宝会找到一种自信。“再见”，亲朋好友临别时，我们可以举起宝宝的手臂左右摇摆着，并连声道别。情景相融，宝宝对再见所蕴含的意思就会有了一种认识。当宝宝对这些手势都能掌握时，我们就可以作为一种游戏对他进行考验了。当我们喊出动作的名称时，宝宝做出相应的举动，如此反复乐此不疲。当然，还可以作为一项本领，成为宝宝炫耀的资本哦！
NO.5照镜子
准备：镜子（手举的镜子和穿衣镜）
做法：
爸妈把宝宝抱在自己的腿上，举一面镜子面对宝宝，让宝宝照一会儿，然后把镜子拿走，再照一会儿，再拿走，如此反复几次，每次照镜子都对宝宝说：“宝宝，你看，谁在镜子里呀？是宝宝在里面呢。”
逗宝宝对着镜子笑一笑，摇摇头。把宝宝的手放在镜子上，让宝宝摸摸镜子，看看镜子里自己的手在动。
也可以抱着宝宝在穿衣镜前玩“藏猫猫”，抱着宝宝照一下镜子，让宝宝看镜子里的宝宝，然后抱着宝宝移开，同时说：“宝宝不见了”，然后再照镜子，同时说：“宝宝又出来了”。这样，宝宝对镜子里的自己就发生了兴趣。
对着镜子给宝宝打扮，例如，在镜子前给宝宝戴帽子，拉着宝宝的手摸摸帽子，摸摸自己的五官。
对着镜子做点红点，对着镜子，给宝宝的脸上点一个红点，给宝宝柔软的纸巾说：“宝宝把红点擦掉”，开始，宝宝很可能去擦镜子里“宝宝”的红点，不要去纠正他，让他去擦镜子，“咦，怎么擦不掉呢？”啊，红点原来在宝宝的脸上，然后示意宝宝擦自己的脸。反复这样做，宝宝就逐渐会区分真实的自己和镜子里的自己。
提示：
这个活动适合婴儿玩，会让宝宝愉快，对自己的身体发生兴趣，发展自我意识，同时发展宝宝的感知能力。
NO.6手指歌
做法：
学说《手指歌》做动作：
“两个拇指，（左右手的拇指竖起来）
弯弯腰，点点头；（两个拇指相对，反复弯曲）
两个食指，（左右手的食指竖起来）
变公鸡，斗一斗；（两个食指指尖相对，碰一碰）
两个小指，（左右手的小姆指，竖起来）
钩一钩，做朋友；（两个小姆指拉钩，晃动）
两个手掌，（左右手伸开）
碰一碰，拍拍手（两个手掌相向，拍拍手）。”
这个儿歌是围绕手的动作展开的，有很强的动作性，要边念儿歌边做相应的动作。先是爸妈念儿歌做动作给宝宝看，引起宝宝的兴趣，然后，拉着宝宝的小手边念边做动作。
提示：
这个活动能让宝宝有多方面的收益，学说儿歌发展口语能力，同时帮助宝宝认识自己的手指，意识到手指能做不同的动作，发展手指的灵活性。
Yjs21.Com更多家园共育扩展阅读
穿工作服喂奶
医护?实验室工作的妈妈穿着工作服喂奶会给宝宝招来麻烦,因为工作服上往往粘有很多肉眼看不见的病毒?细菌和其它有害物质?所以妈妈无论怎么忙,也要先脱下工作服(最好也脱掉外套)洗净双手后再喂奶不迟?
生气时喂奶
美国生理学家爱尔马的实验显示,人在生气时体内可产生毒素,此种毒素可使水变成紫色,且有沉淀?由此提示,妈妈切勿在生气时或刚生完气就喂奶,以免宝宝吸入带有“毒素“的奶汁而中毒,轻者生疮,重者生病?
运动后喂奶
人在运动中体内会产生乳酸,乳酸潴留于血液中使乳汁变味,宝宝不爱吃?据测试,一般中等强度以上的运动即可产生此状,故肩负喂奶重任的妈妈,只宜从事一些温和运动,运动结束后先休息一会再喂奶?
躺着喂奶
宝宝的胃呈水平位置,躺喂易导致宝宝吐奶?正确之举是妈妈取坐位或中坐位,将一只脚踩在小凳上,抱好宝宝,另一只手以拇指和食指轻轻夹着乳头喂哺,以防乳头堵住宝宝鼻孔或因奶汁太急引起婴儿呛咳?吐奶?
喂奶时逗笑
宝宝吃奶时若因逗引而发笑,可使喉部的声门打开,吸入的奶汁可能误入气管,轻者呛奶,重者可诱发吸入性肺炎?
香皂洗乳
为保持乳房清洁,经常清洗确有必要,但不可用香皂来清洗?因为香皂类清洁物质可通过机械与化学作用除去皮肤表面的角化层,损害其保护作用,促使皮肤表面“碱化”有利于细菌生长?时间一长,可能招来乳房炎症?为避此害,最好用温开水清洗?
着浓妆喂奶
母亲身体的气味(又称体臭)对宝宝有着特殊的吸引力,并可激发出愉悦的“进餐“情绪,即使刚出娘胎,也能将头转向母亲气味的方向寻找奶头?换言之,母亲体味有助于婴儿吸奶,如果浓妆艳抹,陌生的化妆品气味掩盖了熟悉的母体气味,可使宝宝难以适应而致情绪低落,食量下降而妨碍发育?
常穿化纤内衣
化纤内衣的最大危害,在于其纤维可脱落而堵塞乳腺管,造成无奶的恶果,这是日本东京公立女子大学泉谷川教授的最新发现?他研究了部分无奶母亲,从其乳汁中找到了大量的茧丝状物,这些茧丝状物是因乳房在内衣或乳罩内做圆周运动时脱落而侵入乳腺管的?故喂奶母亲暂时不要穿化纤内衣,也不要佩戴化纤类乳罩,以棉类制品为佳?
喂奶期减肥
产后大多肥胖,不少女性急着减肥而限吃脂肪?但脂肪乃是乳汁中的重要组成成分,一旦来自食物中的脂肪减少,母体就会动用储存脂肪来产奶,而储存脂肪多含有对宝宝健康不利的物质?故为宝宝的安全起见,须待断奶以后再减肥不迟?
喂奶期食谱不当
喂奶母亲要讲究食谱的科学性?一不可吃素,因为宝宝发育所必需的优质蛋白?不饱和脂肪酸?微量元素以及A?D ?E?K等脂溶性维生素,皆以荤食为多,如果吃素势必导致乳汁的营养质量降低;二不宜大量吃味精,味精对成人是安全的,但其主要成分谷氨酸钠可渗入乳汁而进入宝宝体内,导致孩子锌元素缺乏,妨碍体格与智能发育;三不宜大量饮用麦乳精?因麦乳精有回奶作用,可能造成宝宝缺“粮”?
一组小小的亲子游戏，让你与孩子在快乐中共同成长与收获……
一日之计在于晨
利用晨练时光，充分调动孩子热情：与不同年龄的小朋友一起锻炼身体；识别不同类型、不同职业的人；了解社区内各种生活设施和服务项目，知道自己什么时候需要这些服务。
全家猜猜猜
妈妈爸爸与孩子坐在一起相互提问题，例如：每天家里起得最早的人是谁？幼儿园里最喜欢小熊泰迪的小朋友是谁？一起猜测家里的亲戚、朋友以及孩子的小伙伴、幼儿园老师等，还可以扩展到家里的物品以及社区的设施，如医院、派出所等。
盒子里的秘密
参加人数4-5人，大家依次把一个小盒子往下传递。规则：音乐停止时，拿着盒子的人才可以拆开盒子看礼物；音乐再起时，拆开的盒子要被盖好继续传递。一轮传递结束后，遵守规则的人能够能得到盒子里的礼物作为奖励。
结识新朋友
让孩子说出自己想要交往的对象，和他一起制定暑期交友计划，比如：一个月内认识几个朋友，采取什么方式，达到什么目的等等。与孩子一同设计各种漂亮可爱的便条，便条上有问候语、自我介绍、门牌号码或联系电话等等。让孩子随身携带便条，在遇到自己感兴趣的对象时，亲手将便条交给他们，当然，选择对象时要注意安全性，最好将范围控制在下区内。
易子而教
为了克服家庭教育和家庭环境固有的局限性，有必要扩大孩子的生活环境，变更活动范围。假期里：两个家庭都外出旅游时，相互交换孩子；在隔壁邻居之间进行短期“易子”活动；有亲戚关系的城市孩子和农村孩子互换，到自己完全陌生的环境中体会不同的生活。
老师们带过班级都能从中得到体会。一个实验班和一个借读班上课时，注意两个班的学生的群体性差异：实验班学生上课，大部分人都很专注。
虽然他们专注学习的方式方法不同，如有的喜欢自己思考、看书、动手做；有的喜欢和别人一起讨论，在争论碰撞中得到启悟，不管怎样，他们都能很好地完成学习任务。
另外一个班，上课的前五分钟是认真的，安静的，五分钟后就状况百出了，有的聊天，有的玩游戏，有的走神，还有的打瞌睡。经教师反复提醒，大部分学生能再收起注意力听讲5分钟，5分钟后就又开始出现状况了。
这种注意力不集中情况似乎是个顽疾，无论教师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。
长期观察后发现，能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要原因，成绩优秀的学生，大多能专注于某一件事。
教师与学生家长沟通，能更快捷地了解他们在家的表现。成绩优异者在家里做事都目标明确，有条不紊，都有固定的时间完成作业，而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰，直至完成；
而学习困难的学生则无论是家长盯、请家教，都不能让他们认真地、安静地做事情。所以，做任何事情，专注都是成功的基础，不专注都是败事之主因。
再进一步与家长深入交流，探讨上述现象的成因。不难发现，专注习惯大部分是平时养成的，如教师的多次激励，自我亮点受到肯定后逐渐固化为一种优良的习惯；再如家长的最初严管，他律逐渐转化为自律；还有平时爱读书迁移为专注学习等。
“教育最重要的不是教知识，而是培养习惯
导致孩子不能专注学习的触发点尽管多样，但有一点都是普遍的，那就是孩子在成长的关键时期，家长、教师的教育没有及时跟上。
孩子好比小树，什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的，过期再补作用就微乎其微了。
家长们一定要注意，陪伴孩子成长的父母是孩子的首席教育者，身教重于言教，如果父母做事虎头蛇尾、言而无信，就不要指望孩子能养成专注的好习惯了。
父母是孩子教育的第一责任人，平时就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯，不同的孩子可用不同的方式，有的适合激励、有的适合严格要求，不管什么方式，都要长期坚持、持续下去才有力量。
教育是可以有所作为的，形成一种氛围，创造一种环境和条件，培养良好的学习习惯和行为习惯，强制学生由他律逐渐走向自律，是可以培养出专注的好习惯的。
人的注意力是有限的，研究表明，成年人大约只能持续40分钟，未成年人持续的时间相对更短，世界著名媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提出，随着新闻媒体的发展，信息爆炸大大增加了人们“分心”的机会。
生活中有不少人想集中精力却没有办法。这种情况在孩子，特别是男孩中比较常见，所以，培养孩子的专注习惯特别重要。
古语云，“动若脱兔，静若处子”，是说一个人动起来生动，静下来安心，才能成就一番事业。
人最可贵就是思想，而思想的寓所就是安静的内心，安静的内心外部呈现的形式就是专注的好习惯，没有专注，一事无成，有了专注，想象和创造才会跟来。
“尖子生必须养成的10个好习惯
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，尖子生绝不是一天就能炼成的，差生也不是一蹴而就的。尖子生们都有的好习惯有这10个：
1、以学为先
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。
4、学会阅读
学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
7、作业规范
认真审题，冷静应答，把每次作业当作考试，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
9、学习互助
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
10、自我调整
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。
不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了。
其实，每个学生都能成为尖子生，这其中的秘诀就是：良好的学习习惯。
习惯是一件很强大的事情，日积月累的坚持，就能把习惯转化成一种坚实的力量。不仅对孩子的学习有帮助，对他的一生都会起到至关重要的作用。
让宝宝聪明过人的N种食物
据日本营养学家的研究结果表明，儿童的脑力发展决定于食物！也就是说，决定脑功能优劣的因素虽然与遗传、环境和智力训练有关，但80%以上还是取决于脑营养。
酸性食物与大脑发育
那位日本营养学教授说：“我小时候曾患严重的神经衰弱、便秘、肩肌肉僵硬、背痛等，每天跑大医院求治都未查到病因。这就使我从小立志要研究这个问题。后来，我终于查明致病原因就是我偏食酸性食品。”
事实上，现在有很多人偏食酸性食品，使血清等体液酸性化，这样的人容易感冒、皮肤脆弱、抵抗力差、易感染等。这样的体质称为酸性体质，其大脑就是酸性脑。酸性体质直接影响婴幼儿脑和神经的功能，表现为易哭闹、烦躁，记忆力和思维力差，严重时导致孤独症等。大人则可以发展成神经衰弱和精神疾病。
酸性食品和酸味食品是两码事。酸性食品是指含有在体内能形成酸的无机盐（如磷、硫和氯等）及其他营养素，可使体质表现为酸性的食品，比如常吃的精米、精面、白糖、各种肉类、鱼贝类、蛋黄和啤酒等。碱性食品是指含有在体内能形成碱的无机盐（如钙、钠、钾和镁等），可使体液表现碱性的食品，比如各种蔬菜、水果和牛奶等。碱性成分是人体运动和脑活动所必需的四种元素。并非完全不吃酸性食品就可以健康了，酸性和碱性食品要搭配食用才是健康的饮食。
常常听见很多年轻的母亲抱怨宝宝和自己不亲，和爷爷奶奶外公外婆却是寸步也不能离。那么，宝宝和妈妈不亲的问题根源究竟在哪里呢？
根据最近一项调查显示，百分之七十以上的孩子是由爷爷奶奶这样的隔辈亲人来带的，另外还有百分之二十以上的孩子由专职保姆来看护，而父母和孩子接触的时间大多集中在下班以后和周末时间，这样短时间的接触促使孩子和父母之间产生一种疏离感，久而久之，孩子自然就和父母“不亲”。针对这种情况，专家告诫我们，在孩子的成长过程中，父母的作用是不可小觑的，不能因为工作等问题而忽视亲子教育，要学会做以下“三种父母”。
1.学会做爱“教”的父母
人的幸福感最本质的来源在于家庭，亲子关系是人生中最华美、最丰富的内容。然而现在很多家长却因为工作、应酬等关系，对亲子教育无暇顾及，或者只是单纯的将孩子的教育问题交付给早教机构，或者干脆将孩子扔给自己的父母，这都不可避免的造成了孩子和自己的疏离。众所周知，父母才是孩子最好的老师。家庭教育的重要性，不仅仅在于让孩子拥有大量的知识，更重要的在于打造孩子完美的人格，使孩子建立安全感，培养良好的生活和学习习惯，遵守规则，保持浓厚的学习兴趣和探索精神。这其中包括与人交往和沟通的能力等各个方面，只有家长和孩子之间建立起亲密友好的亲子关系，才能让孩子在丰富知识的同时，身心也得到更好的发展。
2.学会做爱“玩”的父母
早教不仅仅是向孩子传播知识与方法的单向度的传授方式，更是父母和孩子之间对话的、感性的教育方式，因此一定要注意家长和孩子之间的互动，这样才能从根本上解决孩子和父母之间存在的疏离感。现在很多的早教产品中，都有需要父母孩子一起来互动的设计，例如《布奇乐乐园》中的综合读本和益智游戏书，以及欢乐DVD中的亲子游戏等，这些小游戏不仅可以增加孩子的学习乐趣，让孩子感觉到父母和自己一样喜欢做游戏，还可以使孩子和父母之间保持亲密感，培养孩子与人沟通和交流的能力，更重要的是，宝宝可以体验到和父母一起学习的快乐，体会到父母的重要性，从而真正的和父母建立亲密的互动关系。
其次，在对孩子进行亲子教育的时候，一定要注意所选择的早教产品是否适合自己宝宝的年龄，所呈现的内容是否多样化。之所以要求“适龄化”，是因为宝宝在不同的年龄阶段，需要有不同的内容来满足日益发展的智力水平，这样才会让孩子在学习中感受到足够的挑战所带来的乐趣，才会有兴趣和父母一起学习。多样化的内容则可以更好的调动起孩子学习的积极性，让孩子在学习中感受到丰富的乐趣。
3.学会做爱“听”的父母
好的亲子关系有一个重要的表现，就是亲子之间能实现良好有效的沟通。孩子遇到什么问题会向父母说，而不是面对父母的询问采取“关门”主义。这要求家长学会倾听，做“听话”的父母。
在传统的家庭教育中，一般的家庭都过于重视教育的正确性，往往是父母在说，在告诉孩子什么什么事该怎么怎么做。但当家长在说教的时候，孩子是否真的听进去了？这种交流是不是真的有效？事实证明，百分之九十以上的家长说教不仅不能起到正确引导孩子的作用，反而会令孩子对父母产生反感。因此，进行有效沟通的前提就是家长对孩子的充分尊重。采取正确有效的手段，促进孩子和自己的交流。
通过以上分析，我们可以了解到，其实关于孩子和家长之间的关系是否亲密，更多的是取决于家长和孩子之间是否有足够的情感交流和沟通，比如一个爱抚温和的眼神，一句亲切柔和的话语，都可以促使和孩子之间良好关系的建立，对幼儿人格、性情的发展完善起到良好的作用。在此基础上，家长们再为宝宝选择一套适合家庭亲子阅读的书籍，有着对“亲子互动”专业的指导，以及家长们对宝宝的爱，相信每个母亲都可以成为宝宝面前独一无二的“红人”的。
1.决定优先顺序
在选择幼儿园时，首先要跟家庭成员商量一下,看看你们最看重的幼儿园的优点是什么，你是简单的只想选择一个离家比较近的幼儿园，比较方便接送孩子，节约自己的时间，还是比较注重幼儿园的教学特色，让孩子学到更多的社会技能，或者单纯的基本技能；最后，讨论的结果可能是要综合各方面的优势。所以家长在挑选幼儿园前，一定要先想好自己最看重幼儿园的哪方面优势，这样考察的时候才会有目的性。
2.亲自去幼儿园看看
家长不能通过简单的浏览幼儿园的网站，或者听别人介绍就草率的下决定，一定要抽时间去幼儿园实地考察一下，看看幼儿园的课堂氛围，老师的教学方式，以及幼儿园的卫生和安全情况。
3.询问幼儿园的师生比例
家长最好要跟幼儿园的园长进行面对面的谈话，询问一下幼儿园的具体情况，最重要的就是幼儿园的师生比例，全国教育协会指出3到4岁的幼儿班级应该控制在18人以下，每个班级应该配有两名幼儿老师。这样才能保证孩子能得到更好的照顾。
4.学校是否有特色课程
家长们都知道学前教育是非常重要的，所以幼儿园对开发孩子的智力和技能也越来越重视。选择幼儿园时应该注意一下是否有特色的课程帮助孩子发展，不管是美术、音乐、运动，或是其他的特色教学法，幼儿园因该有一个区别于其他幼儿园的特色才行。
5.老师的教育背景
选择幼儿园一个比较重要的因素就是老师，一定要确保老师有一定的教育背景，有正规的幼儿教师资格证，这样才能保证孩子得到良好的教育，所以在调查时一定要咨询一下幼儿园的老师是什么学历，什么专业。老师在孩子的生长发展过程中起着很重要的地位。
6.幼儿园的安全措施
家长最重视的就是孩子在幼儿园的安全，所以一定要确保孩子所上的幼儿园有很好的安保措施，检查幼儿园的校车是否符合国家规定，幼儿园是否有正规的看管人员，以及校内的栏杆、体育用品等是否有安全保障。
研究表明，人的幽默感大约三成与生俱来，其余七成则须靠后天培养。一些有趣的小游戏可以帮助父母更好地培养孩子的幽默感。
游戏：做鬼脸
推荐理由：
研究表明，刚刚出生2天的新生儿就能模仿成人简单的面部表情，一些有趣的面部表情是培养宝宝幽默感的重要方式之一。
游戏方法：
1、对着孩子吐舌头，观看宝宝的反应。注意吐舌头时，速度要比较慢，以便孩子能够完整地观察到父母吐舌头的全过程，并学习模仿。
2、瞪着眼睛，使劲鼓起腮帮子，将宝宝的两只小手放在腮帮子两侧，轻轻地挤压腮帮子，然后往外吐气。
3、让孩子抓父母的耳朵，当他抓到耳朵时，对着他吐出舌头。
4、让孩子去摸父母的鼻子，当他摸到鼻子时，使劲皱眉，缩紧鼻子上部的肌肉。
贴心提示：
1、和比较小的孩子做这个游戏时，父母处于主导地位，重心在于吸引宝宝的注意，让他从这种游戏中获得一些愉快的体验，并尝试学习父母的动作。
2、和大一点的孩子游戏时，要让孩子成为游戏的主导者，重点在于鼓励他创造性地玩出更多的花样。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《N种小游戏拉进BB与你距离》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了装饰餐桌小游戏专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
