新生儿水疗全程

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幼儿园,是孩子快乐的家园;家庭则是孩子理想的起点。教师与家长都需要不断改正自己的错误思想,以积极正确的教育方式,帮助孩子放飞梦想!那么,我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面?以下是小编收集整理的“新生儿水疗全程”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

默默出生后,医生建议默默的爸妈给她做水疗,说是这样不仅可以帮助默默快快成长,还可以让默默变得更加聪明呢。原本爸妈还不以为然,但几次水疗过后,他们发现默默身体发育情况非常好,而且平时也表现得很活泼。

“新生宝宝水疗”在国内可以说还是个新鲜事物。到底什么是水疗?怎样水疗?水疗能对新生宝宝产生多大益处?对于诸如此类的问题,很多爸妈满心疑惑。那么现在就让水波带着我们一起去了解吧!

窥视水疗全程

“新生宝宝水疗”不同于一般意义的游泳,要避免在家里的浴缸中进行。应该去专门设计的游泳池,在专业医护人员的全程密切指导下进行。

准备工作

1.预备室温达28℃。

2.为防止交叉感染,水池内套一次性塑料袋,并实行一人一池水。

3.加入温水,放入溶质,使水质接近母体子宫的羊水,测量水温在38℃左右。

4.下水前贴好脐带防水贴。

5.测量颈围,选择适当的泳圈,并检查有无破损,充气约90%。从前往后将泳圈套入宝宝颈部,扣好双重保险粘贴。检查宝宝双下颌角是否紧贴内圈,下巴置于槽内,然后逐渐且缓慢入水。

6.水疗期间必须实行一对一专人全程看护。

开始水疗

1.医护人员呵护协助宝宝肢体伸展活动,并主动地给予轻柔抚触。

2.水疗时间控制在10~20分钟/次。

3.宝宝头部要始终保持在水面之上。

水疗结束

1.医护人员双手抱住宝宝躯干离开水池,在工作台上取下泳圈,擦干身体,注意保暖。

2.给宝宝取下防水护脐贴,用消毒液或75%的酒精消毒脐部两次,并用一次性护脐带包扎。

IQ闪烁EQ发光

水疗能够促进宝宝脑神经发育,提高大脑对外界环境的反应能力、应激能力和智力发育,为提高宝宝智商、情商打下良好基础。所谓早期智力发育,就是指对外界作出的应答能力,如爬行早、反应早等。而情商则是与他人沟通的能力和感染力。宝宝在水中接受抚触时,爸妈在一边看护,并不断地与宝宝进行交流。爸妈那种发自内心的自豪与喜悦,自信与成就感,通过表情传递给宝宝,加之爸妈给宝宝的抚触、鼓励、支持、信心和无私的爱,都会在宝宝心底留下不可磨灭的烙印,是他们日后走向成功的源动力。

除此之外,在水疗的过程中,还能够增加家人与宝宝的亲情交流,提高宝宝的记忆力、逻辑分析能力、创造力、想象力以及亲和力。

身体快快长

神经系统:水疗通过抚触宝宝的皮肤,来刺激脑神经的发育,提高感觉细胞的敏感性,促进视觉、嗅觉、触觉、味觉等综合信息的传递。并有效地抚慰宝宝的身心,消除孤独、焦虑、恐惧等不良情绪,建立起正常的睡眠节律,促进亲子情感交流。除此之外,水疗还对患有脑损伤的宝宝具有良好的治疗效果。

消化系统:在水中,宝宝的腹肌收缩频繁,加之水中活动比陆地活动消耗的能量多,因此增强了宝宝的肠胃消化力,增进了食欲,提高了机体免疫力。另外,水疗有利于新生宝宝胎便的排出,从而减轻肝脏的代谢负担,控制生理性黄疸的发生。

运动系统:水疗是婴儿期间宝宝有限的自主运动之一。它使宝宝的肌肉得到了活动的机会,加速了血液循环,促进了肌肉和骨骼的发育和生长。晃动的水可以促进宝宝身体灵活性和协调性发展,增强身体的平衡感,尽早改善在宫内长时间的被动姿势带来的影响。

呼吸系统:在水中,宝宝对氧的需求量增加,加之双臂自游拨动类似扩胸运动,又要克服水的阻力和水对胸廓的压力,这样就使得宝宝肋间肌、胸大肌、胸小肌均得到锻炼,从而通气速度加快加大,氧与二氧化碳的交换加快,使肺活量增加,同时还对胸廓的发育起到了良好的作用。

心血管系统:水的浮力作用及水波、水压力对皮肤的拍击触抚,对外周血管起到了按摩作用,使心脏得到了锻炼。在水中宝宝的运动是主动的,主动运动使心率加快,心肌收缩有力,同时加大了血液对脉管的冲击,使血管得到扩张的源动力,从而及早地扩张了微循环,使毛细血管扩张,各脏器的血灌注量增加,加速了机体各器官的生长发育。

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新生儿更像母亲


新生儿更像母亲

有多少母亲看到孩子出世时会叫道:“看啊,亲爱的,他(她)长得真像你!”又有多少父亲会怀疑地撇撇嘴。年轻的父母们总会为孩子长得像谁而津津乐道。最新一项研究结果显示,新生儿无论男女都长得更像母亲一些。

婴儿“像父亲”只是想象

法国蒙彼利埃发展科学研究会研究员亚历山得拉·阿勒凡涅的研究表明,新生儿无论男女都长得更像母亲一些。

如果母亲坚持认为孩子长得更像父亲的话,潜意识里是对父亲的鼓励以及对父亲地位的肯定。

在所有的动物社会里,家庭是被视作拥有共同利益的团体,同时也存在分歧和冲突。对于男人而言,他们永远无法完全肯定自己是否真的是父亲,这一点与母亲不同。同时,这也是家庭冲突的根源之一。

为了让父亲们确信自己的角色,母亲们往往求助于社会化的操纵方式,即通过肯定父子之间生理上的相似来增强父亲的信心。因此,这种所谓的“长得像”事实上只存在于想象之中,至少在孩子出生的第一年是这样。

男性面部特征与女性迥异

为了更好地研究,研究人员对0至6周岁的儿童以及他们各自父母的长相进行比较分析,同时,让不认识这些家庭人员的裁判对此进行确定。结果显示,一岁以后,女孩依旧长得更像她们的母亲,男孩则开始长得像他们的父亲。

怎样理解孩子在童年初期这种奇特的现象呢?家庭生态研究专家认为这是一种适应性的表现。如母亲和孩子彼此强烈爱恋。另一种观点认为是约束性发展的结果。由于男性面部特征与女性迥异,因此男孩在面部形态上逐渐远离他们刚出生时的样子。

目前,蒙彼利埃的研究人员正通过研究亚非族群一些类似的生活经验,来确定文化背景是怎样影响父母和子女之间在长相相似性上的发展。

新生儿早教训练方案


新生儿(出生-28天)部分训练方案

1.大运动训练:拉起抬头与竖头

目的:抬头与竖头是新生儿运动发育的起步动作。抬头早、竖头稳的新生儿其运动发育都要早一些、好一些。

方法:新生儿清醒状态仰卧在床上,保持头在正中位,训练者扶着新生儿的双侧上臂,慢慢将其上身拉起,在与床面成45°时稍停,用彩色响铃在眼前逗引,必要时轻轻扶其头的两侧,帮助其抬头。然后再把新生儿拉至坐位,是新生儿竖头5秒以上,可用红球逗引其注视,必要时稍托其头后部。

注意点:帮助新生儿抬头时应先把宝宝的头部保持在中位,用双手扶其头的两侧,不能在枕后部用力帮助抬头。

2.精细动作训练:手移向中线,吸吮手指

目的:手放入口中是一种生物觅食本能,手移向中线可促进手的主动伸展,发展手的技巧,从而建立手口联系,为手眼协调打下基础。

方法:宝宝仰卧位,保持头在正中位。训练者轻提宝宝的手移向胸前或者接触口唇,让新生儿吸吮手指或拳头。也可用直径8-10cm的红球或彩铃在眼前20cm处逗引,使宝宝注视,诱发手向胸前运动的动作。

注意点:训练者用亲切的语音鼓励宝宝吸吮手指,只要保持宝宝手的清洁,对宝宝吸吮手指不必担心。

3.语言能力训练:对声音有反应

目的:从出生后就开始进行听觉训练,可以使新生儿多接触外界刺激,促使大脑的发育和听觉的发育。同时,这也是一种简单的新生儿听觉筛查方法,如新生儿对声音没有反应或反应迟钝,应及时到医院做听力筛查。

方法:新生儿在醒觉状态,用一个装有10-20颗干玉米粒的硬塑盒,在距离小儿耳旁10-15cm处轻轻连续摇动,发出柔和、高音调的“格格”声,观察新生儿的反应(皱眉、眨眼、转动眼球或转头等),左右耳分别进行。

注意点:要连续地、不停顿地摇动小盒,使之发出连续的、有节奏的声音,摇动小盒用力要适当,声音过响或过强时,会造成恶劣刺激引起新生儿哭吵或抑制反应。

渴望了解世界的新生儿


渴望了解世界的新生儿

新生儿会做很多事情:他们会哭,能看,能听,能抬头和转动头,能抓东西,也能扭动身体,当然他们还能吸吮,从出生那天起,他们就有与生俱来的沟通能力。

你的宝宝有很多技能,有一些技能是简单的条件反射。如果你用手电照宝宝的眼睛,她就会眨眼;如果你抚摸她的面颊,她就会转向你的手指。这并不说明她很聪明,那只不过是她的自然反应。但是宝宝很奇妙,没有这些对刺激的下意识反应,她就无法生存。一些条件反射,例如眨眼和呼吸,是与生俱来的。还有一些反射,比如迈步反射和震惊反射,会被后天习得的动作所取代。还有一些技能,如目标跟踪和吸吮动作,是比较复杂的,需要经过练习才能掌握和熟练。

宝宝渴望了解这个世界,并在了解中获得快乐。但是宝宝没有坐下思考的能力,她在实践中学习。新生儿积极地听和看周围的事物。从她出生的那一刻起,她的眼睛就能随着光移动。仅仅是出生几个小时之后,她就开始模仿周围其他人的面部表情。在你拥抱她时试着伸出你的舌头,或者有意地、慢慢地上下移动眉毛——只要她不困,她就有可能模仿你。对于婴儿来说,看和做是同一件事。从一开始,宝宝就尝试搞清楚周围所发生的一切,并且按照自己的理解来行动。

宝宝的早期学习

你育儿的方法使宝宝获得经历,这些经历会促进婴儿的发育。给宝宝哺乳能帮助宝宝锻炼吸吮的能力,拥抱宝宝给了她审视你的机会。让婴儿美丽的姐姐在她面前晃动玩具,可以锻炼她跟踪物体的能力,并帮她建立物体稳定的概念——无论一个物体离她有多近还是有多远,它的尺寸都不改变。

当然,这些技巧不是你的宝宝所掌握的全部技巧。在你的关爱下,宝宝会习得更多的技巧。爱你的宝宝,最终你的爱就会得到回报。你的宝宝会感到自信。感受到你对她的信任,这会激发她学习的愿望。爱、赞美和新的经历会使学习变成一件新鲜事——安全、有趣又令人兴奋。

新生儿也需要语言环境


刚出生的婴儿,还不能够了解语言。因此,很多父母认为:既然婴儿不了解语言,就不用和他说话了。即使和他讲话也没有什么意义。其实,不对婴儿说话是完全错误的育儿方式。因为科学研究证明:即使婴儿不会说话,不了解语言。但是,父母所说的话会不断灌输到婴儿的头脑里,虽然表面上看不出来,但其刺激会对婴儿的脑细胞产生惊人的影响的。

新生儿也需要语言环境

(家长1:“我觉得他说话特别早,我想跟我那时候老跟他说话也有关系,但我一般跟他说的都是很短的话,比如:妈妈抱你等,结果他不到一岁就会说话了。”)

(家长2:“比如有空的时候让宝宝看看卡片,告诉他颜色,黄色呀什么的‘yellow’让他也知道一下,还可以给他讲故事。”)

育儿专家(刘越璋):“语言的发育是有这样几个过程的,一个是孩子的发音阶段,二是理解语言阶段,三是说话语言表达阶段。在出生以后就可以训练引导宝宝发音,家长要不断地和孩子交流,把语言信息留在孩子的脑子里。这样对他以后的语言发育也是很好的。”尤其在婴儿出生之后6个月的这段时间内是脑细胞爆发性成长的时期,在这个时期如果接受丰富的语言刺激,那么,在婴儿的头脑里就会有优秀的语言回路打开,因而能够培育出脑细胞发达的宝宝。

育儿专家(刘越璋):“一岁左右的时候我们应当鼓励孩子能够发单字的音,比如:爸爸、妈妈,这时候就是给孩子创造一个说话的环境,给他说话的机会,有可能这时候孩子只能用动作表示,这时候家长容易马上满足他的要求,这对孩子是不利的,那么应该怎么办呢?应当把他要的东西的名称告诉他,还要告诉他东西的特点,比如:苹果,红色的……这样几次以后最起码他会说‘果’。所以一定要给孩子语言环境、听的刺激和给他说话的机会,这样孩子的语言会发育得很快。”

婴儿的脑细胞,是由生长环境中的所得、所见、所闻的刺激,来刻画重要的印象。脑细胞是因获得了这些刺激而成长的。因此,对于刚出生的婴儿,应该给予丰富的语言环境,这样才能培育出语言能力优秀的孩子。

在家如何护理肺炎新生儿


新生儿肺炎有轻有重,宝宝得了轻度肺炎不一定要住院治疗,可以在家里吃药打针。高热不退、呼吸困难明显,精神不好,则应住院治疗。由于引起肺炎的病原菌不同,在治疗和用药上应有所不同。细菌性肺炎应用抗生素,而病毒性肺炎抗生素则起不了作用,可服用中药。具体如何治疗还是要听医生的。

在家如何护理肺炎新生儿

新生儿肺炎的护理工作极为重要,它对宝宝恢复健康有积极作用。俗话说:“三分治疗,七分护理”,的确如此。不能把护理简单地看成只是喂奶、吃药、换尿布。护理的内容很多,可包括以下几方面:

一、要密切观察宝宝的体温变化、精神状态、呼吸情况。

二、室内空气要新鲜,太闷太热对肺炎患儿都非常不利,可使咳嗽加重,痰液变稠,呼吸更为困难。室内的湿度也要适宜,火炉上应放上水盆,地上应经常洒些水,使室内空气不要太干燥。

三、新生儿得了肺炎往往不愿吃奶,应注意补充足够的液体和热量,除注意喂奶外,可输葡萄糖液。

四、患儿因发热、出汗、呼吸快而失去的水分较多,要多喂水,这样也可以使咽喉部湿润,使稠痰变稀,呼吸道通畅。

五、由于吃奶时可以加重喘,所以不要用奶瓶喂奶,应改用小勺喂。

六、要注意宝宝鼻腔内有无干痂,如有可用棉签蘸水后轻轻取出,以解决因鼻腔阻塞而引起的呼吸不畅。

新生儿真的知道饥饱吗?


刚刚出生的宝宝显示的第一个本领就是吃奶,他不但会吃奶,还知道什么时候该向妈妈要求吃奶,饱了,饿了,他都会用无声的语言表达的淋漓尽致。

新生儿真的知道饥饱吗?

饿了怎么办:1)饥饿性哭闹,2)用小嘴找乳头,3)当把乳头送到他的嘴边时,他会急不可待地衔住乳头,满意地吸吮着。4)吃的非常认真,很难被周围的动静打扰。

饱了怎么办:1)吃奶漫不经心,吸吮劲减弱。2)有一点动静就停止吸吮,甚至放下乳头,转头寻找声源。3)用他的小舌头把乳头抵出来,再放进去,还会抵出来,如果这时您再试图把乳头送给他,他会把头转过去,不理睬您,甚至会以哭来抗议妈妈的强迫。

前面所说的是一般情况,还有一些特殊情况:

1)新生儿睡眠时间比较长,尤其是出生两周以内的新生儿,除了吃奶,几乎所有的时间都在睡觉,有的甚至一次睡眠时间超过4、5小时,这时,是叫醒宝宝吃奶,还是让他自然醒来?当然是要叫醒宝宝吃奶,早产或体重低的宝宝,觉醒能力差,如果一直让宝宝睡下去,有可能发生低血糖。所以,如果小儿睡眠时间超过3小时仍然不醒,就要叫醒,给孩子喂奶,如果宝宝仍然不吃,就要看看宝宝是否有其他异常情况,是否有病了。如果是在后半夜,就不要主动去叫醒宝宝,除非时间超过6小时一直都没有吃奶。

2)十几分钟就醒:这时您是否宝宝一醒就喂奶呢?这是不对的。如果是没有喂饱,就应该尽量一次喂足,不要养成吃一会儿就睡,睡一会儿醒来再吃的习惯。如果偶尔一两次出现这种情况,就不要介意,如果很频繁,就要寻找原因了,是否奶水不足?宝宝是否有消化不良?是否该换尿布了?是否孩子想玩一会儿?还是有什么其他情况呢?新妈妈应该不断积累养育孩子的经验,学会观察宝宝的各种表现。

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