每一个小孩都有无限的潜能,家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来!教师与家长之间要互相理解、互相帮助,和孩子做朋友,放低姿态,互相尊重,彼此包容!那么,怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢?小编特地为大家精心收集和整理了“平和的绿色孩子”,仅供参考,欢迎大家阅读。

绿色性格的孩子,属于人群中最不显眼的,也最不喜欢引起别人注意的,他们甘于做一片陪衬红花的绿叶,享受着云淡风轻。

无所谓的绿孩子

在家里,绿色孩子基本不会提出什么要求,家长给予的欣然接受,没有也无所谓。在班级中,绿色孩子不会主动争取什么,就算是给到他,他也不会有太惊喜的表现。在跟同学相处时,绿色孩子会表现出惊人的忍让,他们不愿意跟任何人发生冲突,只要你好,我就好,什么都不会计较,而且这种忍让多数时候都是非常由衷的,本身就无所谓。

尤其是在面临选择的时候,绿色孩子就被难住了,他们没有明确的目标,经常挂在嘴边的就是“都行”“你说吧”“我也不知道啊”这类模棱两可的话。因此,绿色孩子在各种环境中,往往充当一种配角,或者跟随者的角色。

可贵的平和,看似慢一拍

在现今这个竞争激烈、人人都向上看的时代,绿色孩子的价值很容易被忽视,因为他们太平庸、太随和。绿色孩子也经常会让老师和家长感到困扰,不知该如何激起他们的进取心和行动力。yJS21.cOm

事实上,这类孩子身上有着很多大人一辈子都无法修炼的珍贵品质,那就是平和。这种平和可能会让绿色孩子比别的孩子慢一拍,但是如果发挥好这种平和的价值,老师一样能够以此为切入点,让绿色孩子的脚步加快,取得比其他三种性格的孩子更大的成就。

幼儿园老师曾给一个绿色性格孩子的评语:动作太慢,连上厕所都比别的同学慢,每次都最后一个回来。父母了解后发现,原来绿孩子不是动作慢,而是每次都等别的同学上完以后,自己方才如厕。令父母不解的是,平日家长教给孩子的都是勤奋上进、奋勇争先,从未给孩子讲过“孔融让梨”之类的故事,为何绿色性格的孩子天生具有如此谦让精神,连自己的生理需求都可克制?

幼儿园亲子活动——猜灯谜,猜对的可以去老师那领礼物。绿孩子排队,快要排到老师跟前了,另一个小朋友手一伸,绿孩子就让那个小朋友先领了。排了半天队,其他小朋友都领了好几轮了,唯独绿孩子还是两手空空。

其实,这种事情发生在绿色性格身上,一点都不怪。绿色天生不愿与人冲突,希求和谐稳定,克制自己的需求,满足别人,这是性格特质,与道德无关。

绿孩子需要的是你的耐心和支持

对于这类孩子,老师和家长最需要的是耐心,不能急于求成。要一步步引导和鼓励孩子形成自己的主见,这其中最重要的肯定方式就是支持,包括语言上和行为上的支持。

语言上,家长要用温和的态度,向他表明对他的期待和认可;在行为上,家长要多给他一些做决定的机会,让他习惯选择;并且在做法上,家长还应该给予细致的指导,用具体的步骤告诉他该如何做。

绿色性格的孩子不像其他性格的孩子那样有爆发力,可以一次前进多步,甚至自己迈步向前走,但是绿色性格的孩子可以逐步前行。每次只迈出一小步,慢慢地,平和的绿孩子会发现,选择其实也没那么多风险,相反,可能会赢得更多的尊重和支持,有更多的人希望他们这样做,那么,他们自然也就会选择一种更为其乐融融的生活方式。

动画片《麦兜的故事》中的小猪麦兜,就是绿色性格。迟缓而又敦厚的麦兜,在妈妈的殷切期待下,去跟师傅学习“抢包山”绝技,因为被师傅骂,打算放弃学艺。这时候,麦兜看到妈妈写给奥委会主席的信,信中写到:“他是一个好男孩,他知道怎么去抢那些包子,有一天我看见她抢包子,抢了一个奥运金牌,那就是一个母亲最大的安慰。孩子的才干让全世界都知道,父母做什么事都行。虽然你不知道我多渺小,但是我的孩子很大很大,有一天你(奥委会主席)也会知道。”这封充满了妈妈对麦兜信任和期待的信,让麦兜重新去学习,但是麦兜不是因为要赢,而是因为爱妈妈。

这就是绿色孩子需要的鼓励,不是成就感的吸引,也不是名利的诱惑,而是因为别人对他的期待和信任,为了爱这个人,他们会努力回报。

一位母亲和我分享女儿的故事。女儿的成绩在班里一直是中等,没什么值得炫耀的地方,只是在孩子们有争执的时候,女儿会想办法轻松打破僵局;在大家焦躁的时候,女儿能够讲笑话、剪彩纸安抚小朋友的情绪。

女儿的班主任说从教30年,第一次遇见神奇的事情,语文试卷上有一道附加题:你最欣赏班上的哪位同学,请说出理由。除了女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字,甚至很多同学建议,由她来当班长。当这位妈妈开玩笑地对女儿说,你快要成为英雄了!女儿想了想,认真地告诉妈妈说,“老师曾讲过一句话:‘当英雄路过的时候,总有人坐在路边鼓掌。’”女儿和母亲说:“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”

这就是绿色性格的孩子!多少人年少时渴望成为英雄,最终却成了烟火红尘中的平凡人。绿色性格的孩子一开始就把自己的位置定得稳妥,只是老师和家长心中对孩子有太多的期许,觉得不能甘于平凡。其实,如果健康、如果快乐,又有何妨?

请尊重孩子的独一性!

每个孩子都是独一无二的,他们身上有着看似不同的行为,背后却是有规律可循的。

每个孩子都需要肯定,每个孩子也都值得肯定。也许他爱吵爱闹、不遵守规则,但是他的另一面也许很热情,乐于助人;也许他喜欢斤斤计较,跟老师也不是那么配合,但是他的另一面也许很遵守原则、诚实守信;也许他很霸道,跟同学关系很紧张,但是他也可能是最勇于承担责任和解决难题的人;也许他不求上进、得过且过,但是他可能是最能体谅和包容别人的人。

这,就是性格的魅力!

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育儿心得:育儿要心态平和


育儿心得:育儿要心态平和

今天一大早,我还赖在被窝里,昨天晚上小甜雨没好好睡,今天一大早又醒了,我也没管他,自己在那里玩。忽然就听见邮递员上楼的声音,我猜想一定有东西邮来了,果不其然,我盼望已久的《一个儿保专家的育儿笔记》终于来到了,我一阵好惊喜,本来困困的我一下子来精神了.......

我兴奋地拿起来就要看,没想到小家伙比我还心急,一把就给我抢走了。我知道他拿过去一定要先尝一尝,就赶紧给他夺,没想到小家伙这次倒没有先吃,而是睁大眼睛仔细看小小特呢,那神情蛮专注呢!等到给小家伙喂奶的时候,眼看着小家伙吃着睡了,我迫不及待地拿起了书,一口气看了十几页。专家外婆那朴实无华的语言,那亲身经历的育孙经过,一点一滴地慢慢地映入我的眼中,融入我的脑海,让我曾经手忙脚乱的育儿心境一下子豁然开朗.....

我是个教育工作者,自然注重孩子的早期教育,从孩子一出生就买了大量的书籍来寻找合适的方法来进行孩子的启蒙教育,恨不得让宝宝一下子变成人见人爱的小神童,是专家外婆的一句话“养育者的心态平和很重要”及时给我敲响了警钟,让我不得不反思自己的行为,是否给宝宝造成一定的压力。记得那次我让宝宝学习认动物卡,宝宝一看我往那卡片跟前一站,随即就转头了,当时我还笑:好小子,现在就知道不愿学习了。现在想来,我可能真的无形之中给宝宝施加了压力。其实,每一个为人父母者,谁心里不希望自己的孩子能出类拔萃呢?“望子成龙,望女成风”的人比比皆是,要想做到心态平和,可不是一件简单的事。专家外婆用几句朴实的话和自己的切身体会重新阐释了这一敏感且让无数父母为之奋斗不已的话题。

适宜的环境,良好的刺激,足够的关爱,均衡的营养和健康的身体才是孩子发展的必要条件,尽量避免给孩子和自己增加压力,陪孩子一起尽情地玩耍才是帮助孩子发展的好办法。专家外婆的话说得多好,不仅给我们指出了孩子发展的必要条件,而且还给与了我们切实可行的办法。

最伟大的教育,是妈妈的情绪平和


都说好妈妈胜过好老师。

母亲的“母”到底包含什么样的生命意义呢?

其实,好妈妈就是三个字。

第一个字是“静”。

很多妈妈眼尖,一眼能看出孩子三个问题,而且立马指出还反复强化,甚至当着更多人的面说我孩子就是什么什么不好。

母亲看到自己孩子的优点和缺点的时候都不要动,不要慌乱,为什么?因为孩子需要母亲用良好的情绪去孕育和保护,只有母亲看到孩子的优点和缺点都不露声色的时候,才能赋予孩子内心的成长动力。

母亲情绪不稳整个家庭就跟着翻腾,孩子是活在母亲这条船里的,一点点动静都会影响到孩子,破坏孩子的内稳态,孩子单单平息自己的内心紧张情绪就要消耗很多心理能量,还能留下多少心理能量用天学习用于自我成长呢?

第二个字是“弱”。

母亲在孩子面前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信,孩子的自信会在你这种状态里面一点点的削弱。

能够在孩子面前示弱的母亲,孩子的内心必然自信而坚强。

学会在孩子面前示弱,就是实现对孩子的托举,处处占孩子上风的母亲,孩子只有站下风,最后甘愿站下风,没有一点竞争性,也没有一点动力,极端的会追求叛逆性、破坏性来完成自我的畸形成长。

第三个字是“慈”。

一个母亲真正的力量,是她的慈祥、温柔、温馨、温和。

夫妻、叔伯、妯娌,一个大家庭都因为你而和睦而和谐,让人感到大海般的包容接纳,又壮观不可搅动。这就是孩子成长的宽阔的天地,这样的母亲形象就是规则,言出就是方向。

反之,在孩子面前指手划脚,不是扯着嗓门叫喊就是繃着脸唠叨的母亲,会让孩子慢慢感觉这个世界没有任何一个地方是舒适的,是有意思的,孩子会失去心中的方向,而母亲也将没有任何引导能力,变得更加抓狂。

司马光说:“为人母者不患不慈,患于知爱不知教也。”

今天的母亲越来越做不到“慈”了。心理学告诉我们,孩子的问题主要是情绪问题,学习不好都是因为负面情绪困扰,很少因为智力。

家长内心的焦虑与浮躁,比孩子有学习问题更可怕,只有孩子内心平静,才有可能吸收、沉淀、理性思考,才能远见、卓识、发现、创造,才能真正的优秀!

育儿心得:她就用了一招,孩子就变平和了


假期回老家,见了一位老朋友,我们约了几个人一起吃饭,闲聊孩子的时候,她说了一句很经典的话:没有教过孩子的事情,孩子犯了错,不要责备他!

这位朋友的孩子,在上本书的《一段短暂的师生情谊》中曾经提到,因为听力方面有障碍,他的成长面临更多的挑战。一般孩子自然而然能学会的东西,他未必能学会,需要刻意地教会他。

我这位朋友举了个例子,因为孩子听力不好,所以,孩子很大声地关门,把别人吓一跳自己都浑然不觉。或者,一家人回家,他开门先进屋,随手就带上了门,把爸爸妈妈丢在了门外。这时候,爸爸会很生气,说他不懂礼貌,不懂得替别人考虑。这样的情况,有的家长还会上升到自私的高度。对此,妈妈持不同意见,她说:我从来不为没教过孩子的事情责备他!

妈妈的做法,就是不断地让孩子体会,比如,让孩子反复练习关门,让他体会多大的力气关门是合适的。孩子把他们关在门外,敲开门,把孩子叫出来,锁上门重新开一次。我们不难想象,重新演示一遍,孩子就懂得了,不需要任何的批评和责备,在平和的心境下,孩子学会了为别人考虑。

有一次,许多朋友一起出去玩,吃饭的时候,孩子拿起菜单就点菜,并不征求别人的意见,妈妈觉得很不妥,就制止了孩子,没再多说什么。回家以后,详细和他说其中的缘由:吃饭是大家的事情,每个人的口味都不同,要照顾到大家的喜好,不能你一个人说了算。这个孩子就非常坦然地问妈妈:这样做不对,是吗?我以后不这样了!作为旁观者,看到母子俩这么平静地谈论对错,我心里也觉得很温暖。犯错不是什么大不了的事儿,本可以这样温和地谈论,自然地改正。从孩子和妈妈的对话来看,他确实不知道点菜的学问。回家后,妈妈是教会孩子,而不是单纯地责备孩子。

我好朋友说:你看,我一直用这个办法,他现在不像以前那么急躁了。我猛然意识到,的确哦,孩子确实很平和了,尤其是最近两年。因为听力不好,小时候,他比一般的孩子更容易急躁,如果说不过别人,他就非常着急地去捂住别人的嘴。如果妈妈和别人说话,因为他听不清,又急切地想知道聊天的内容,他就会不管不顾地打断别人:妈妈,他在说什么?在说什么呀?告诉我!告诉我好吗?告诉我吧……

我好朋友就是不厌其烦地告诉他:等别人把话说完,再告诉你!如果当时不方便,回家我也会告诉你。现在,就算他非常想知道,也会静静地等在旁边,等别人说完的当口,再插言。这几年,孩子唇读的能力也在增强,他能通过唇读,大致了解谈话内容。

他很喜欢和我聊天,我们聊历史、政治,还聊UFO之类的话题,因为不经常和他在一起,有的话,他要重复三五遍,甚至还需要妈妈帮忙“翻译”,说实话,我有时候都不忍心,但是,他的脸上没有任何急躁和不耐烦,一遍遍地重复,直到我听懂为止。然后,我们的话题继续,虽然有许多地方需要重复,但这样的重复完全不会影响他的心情。很显然,这并不是顺其自然的结果,在这份坦然背后,隐藏的是妈妈多少年不厌其烦的引导。

我常听家长抱怨孩子不懂事、没记性。说孩子不懂事之前,我们不妨想想,我们有没有教过他,有没有让孩子去体会?孩子从出生开始,就在进行不间断的学习,父母则是孩子的第一任教师,承担言传身教的任务。这个任务并不轻松,其实,说了,不代表教了;教了,也不代表会了。作为家长,我们不但要有耐心,还要有责任心,要“包教包会”。

通常,我们总喜欢做“事后诸葛亮”,发现孩子做错了,给孩子单纯地讲一番道理,听上去很透彻,但孩子下次依然不会。一般来说,讲道理都不是一个高效的方法。以这个孩子为例,如果孩子大声关门,妈妈事后告诉孩子小点声,要懂得照顾别人的感受,似乎讲得很明白,但孩子依然不知道用什么力度关门,算“小声点”,如果让孩子直接体会,则很容易明白,并且会形成一种“手感”,孩子很容易通过感觉来判断是否用力过度。

许多人发现孩子错了,会立刻教育孩子,而且,很多家长会走入一个误区,以为严厉地训斥孩子,给孩子施加压力,孩子会学得更认真。事实证明,这样的学习效果反倒不好,情绪是智力的守护神,当孩子情绪不佳的时候,学习效率也很难保证。

那么,遇到孩子不会的地方,我们怎样教会孩子呢?至少要注意三个方面,分别是方法、时机和语言。以点菜为例,如果妈妈当着众人的面,严厉地批评孩子,那么,方法、时机、语言的选择都不妥当。妈妈当时只是简单制止了孩子,但并没有立刻教孩子,而是选择回家以后,和颜悦色地解释因由,并告诉孩子应该怎样做,语气温和,心情平静,孩子就很容易接受。

也许,我这位好朋友的做法,会给我们带来一些信心和启示。岁月像一条悠长的曲线,昨天和今天,看不出太多的改变,她就这样一天天地坚持着,我想,她的内心,经历过的煎熬和惶恐,是我们所无法体会的。我与这位朋友相识已经整整十年,回首十年,我见证了一个孩子从急躁走向平和,有感慨,更多的是感动……

专家呼吁回归教育特质:以平和心认真做教育


“十年树木,百年树人”。这样一句话,在普通中国人中口耳相传已经不知道有多少岁月,在中国的教育工作者口中更是经常听闻。

普普通通一句话,包含了中国人对于教育的重视、珍视,也包含着中国人对教育者的尊崇和敬意,更包含着传统中国教育者那种认真、积极、负责的价值观和由此而生的坚定、平和又从容的心态。

因为知道树人之难,甚于树木;也因为知道树人所得之成就,远重于树木所得之果实。所以我们的前辈们才给予教育和教育者任重道远的期许和厚托,而我们前辈的教育者才有踏实细致而不敢急功近利的气质。

“风声雨声读书声,家事国事天下事”也印证出中国教育中积极上进又脚踏实地的传统。在读书和服务家国两者之间,是互为关联的,而且是互相激发促进的。

所以,一位位文教大家名重千古,一代代学者文士操守相许,饱学之士、鸿学之儒,点缀了、铺成了中国灿烂的文明史、文化史、教育史。

所以,我们面对眼下一些急功近利的教育现象,不免自己都变得急躁,甚至于也无法辨清到底是谁的急躁造成当前教育的困境。

我们呼唤教育家,我们渴望拥有一流的大学,当这些愿望还没有得到满足的时候,社会大众甚至于教育者自己都更加焦虑。

我们距离传统所承认的、大众所普遍共识的一个基本观念相去甚远,这个观念就是文章一开始就举出的“十年树木,百年树人”的时间观、价值观、教育观。

不知道该给具体的学校、老师们、家长们开出怎样具体的药方,只有模糊地希望,希望我们对于教育的态度,回到教育的两个基本特质:平和、认真。用“百年树人”的、耐得住寂寞的态度、气质和责任感,养育我们的教育、教育者和受教育者。

关于绿色环保的倡议书 【收藏】


小草多可爱,请你别伤害。看到校园环境污染,我们不妨写一篇具有号召性的环保倡议书。倡议书是展示自己的建议的一种文书,哪些环保倡议书可以用来做参考呢?幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《关于绿色环保的倡议书》,希望能对您有所帮助,请收藏。

关于绿色环保的倡议书【篇一】

尊敬的老师,亲爱的同学:

你们好!

教室是我们求知的殿堂,学校是我们生活的家园。当我们在绿树成荫的校园中漫步、在整洁干净的教室中学习、在柳树依依的翠薇湖畔运动时,一定会感到心情舒畅。你是否为拥有这样的舒适生活而感恩、珍惜呢?为了能够使我们的学习更顺利,生活更惬意,校园更和谐,针对我校实情,特向全校师生发出如下倡议:

1、爱护学校环境,不随地吐痰、不乱刻乱画,不乱扔、乱放垃圾,养成良好的卫生习惯,自觉维护校园的清洁卫生。

2、爱护学校绿化,做到不践踏绿地草坪,不攀摘树枝花朵,不翻越绿化带,不在绿化带上停放车辆,爱护花草树木。

3、爱护学校公物,爱护教室桌椅门窗、塑胶操场、校园体育设施等公共物品设备,不损坏、不攀爬摸高。

4、爱护学校资源,随手关灯拧紧水龙头,节约每一度电每一滴水,杜绝浪费。

5、爱惜餐厅食品,有序排队,文明用餐,倡导勤俭节约。

6、遵守公德,团结友爱,举止文明,行为规范,共同维护校园秩序。

在这方屋檐下共同学习,在这片绿荫下一起成长。让我们从自己做起,从现在做起,争做建设和谐校园的先行者!让我们携起手来,使卫生不再是外在强加的约束,而是我们内化的自律;使文明不再是纯粹的理念,而是我们自觉的言行;使文明成为习惯,让校园更加和谐!

关于绿色环保的倡议书【篇二】

亲爱的老师、同学们:

同学们,走进一个干净整洁的校园,你一定心情舒畅。学校给我们营造了一个优美整洁的校园,为我们的学习和生活提供了良好的环境,目的是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,让同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。

目前,在我们校园中存在少数同学随手抛扔垃圾(各种食品包装袋、饮料瓶、面巾纸、瓜子壳、糖果纸等)的不文明现象,这种行为已经严重破坏了校园环境,损害了学校的形象。各班同学应保护环境、爱护公物、齐心协力共建美丽校园。校园,是学习生活的重要场所。校园环境的好坏直接影响到师生的工作、学习和生活。同时,校园环境也是学校文明程度的重要标志。

因此,在这里向全校师生发出以下倡议:

1、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出绿化带,不攀折花木。

2、不在校园内吃零食,不随手乱扔食品包装袋、饮料袋。

3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物,主动拣起来放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作,清除卫生死角(楼梯、楼道)。

5、上体育课时要保持好操场卫生,严禁在操场上留下垃圾。

6、不随地吐痰、不在墙上乱刻乱画。

7、不乱停车,把车辆停放在指定的区域内。

8、养成勤俭节约的美德,减少浪费,就是减少垃圾。

9、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

10、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,保持桌内整洁,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。

11、爱护校舍墙壁,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙壁上打球,留下任何印迹。不破坏墙壁文化建设。

12、爱护学校教室公物,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电脑、电视、视频展台。

13、爱护学校资源,随手关闭电灯、电源,节约每一度电。

14、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

15、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。

关于绿色环保的倡议书【篇三】

亲爱的同学们、老师们:

你们好!

当你在这美丽的校园中学习、工作,为我们美好的未来而努力时,相信我们每一个人都渴望有一个干净的校园。学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们学生应有的社会责任。

但是,很遗憾地,在3月6日“环保行”活动中,我们在校园中发现了诸多的垃圾:烟头,食品包装袋,空塑料瓶甚至酒品包装……这些不和谐的音符在美丽的一天校园中十分扎眼。

对此,为了增强大家的环境保护意识,让校园、班级环境更加整洁靓丽,有利于创建绿色和谐的校园环境,我们恳切地向师生们提出如下倡议:

1、树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2、不乱扔垃圾,果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草一木,爱护公共绿地。

3、爱护仪器、设备和公物,使设备始终保持完好状态,尽力减少损坏维修。

4、节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭,光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生,微机室电脑用后及时关机。

5、节约用纸,尽量少用餐巾纸,草稿纸尽量两面用。

6、生活节俭,不随意浪费粮食,不剩饭,培养良好的生活习惯。

7、尽量少用塑料袋,尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。

8、从我做起,号召全校同学树立环境意识,为创建绿色和谐校园出自己的一份力。

“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,中华民族历来倡导节约,父母老师也再三强调环境的保护,让我们义不容辞地承担各自的使命,树立环境意识,养成节约资源的习惯,从我做起,从点滴小事做起,为共建环境友好型的和谐校园而努力!

关于绿色环保的倡议书【篇四】

敬爱的老师、亲爱的同学们:

您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗?您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗?那么让我们携手同行,讲究卫生,美化校园,为自己营造一个和谐美好的家园。

校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境,会使我们在学习、工作时,心情舒畅;优美的校园环境,会让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的校园环境,彰显每个人的素质,体现整个学校的道德风貌;优美的校园环境,为我们学习进步创造良好的条件,有利于我们培养高尚的道德情操;优美的校园环境,让我们谦让有礼、学会做人;优美的校园环境,让我们时刻如沐浴在阳光之中,温馨融洽。

试想,每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中,我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌?然而,走在校园里,瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里,遗落在课桌上的垃圾比比皆是。这一切,都与文明校园的形象极不相称,与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境,那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便,真正做到“汶中是我家,清洁靠大家”。在此,向全校师生发出如下倡议:

1.以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯,不随意乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。

2.支持和参与废纸、废塑料的回收利用,尽量减少生活垃圾。

3.提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的零星垃圾,扔进垃圾筒里,确保地面的干净。

4.勤俭节约,爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪。

5.遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生。

6.自觉与不文明行为说再见,做文明中学生。

20XX年创建“文明和谐校园”,新风尚,新气象——让我们从现在起,遵守《校园环境卫生公约》,树立保护校园环境的意识,争做校园环境保护“绿色卫士”,争做文明xx人!

最新校园环保绿色倡议书范文


保护环境是每一位公民应尽的责任。为了保护校园环境,我们可以写一份环保倡议书。倡议书的受众往往是最普通的人民群众,你知道环保倡议书都是什么样子的吗?以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“最新校园环保绿色倡议书范文”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

最新校园环保绿色倡议书范文(篇一)

全校师生:

为响应学校深入开展校园环境综合治理的号召,以实际行动清洁美化校园,营造“洁、齐、美、和谐”的校园环境,校团委、学生会向全校师生倡议:

1.不将早饭、零食等带入教室,自觉爱护环境卫生,做到垃圾不乱丢。

2.养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,吃口香糖不乱吐。

3.不在教室墙壁、广场等公共区域乱涂乱画,破坏校园整洁美观。

4.爱护花草树木,做到不践踏、不采摘、不翻越。

5.不胡乱粘贴小广告,不随意散发传单,规范使用告示张贴栏。

6.有序停放机动车辆等代步工具,避免违规占道,注意文明用车。

7.活动宣传做到规范有序,避免宣传给清洁和行人带来不便。

让我们积极行动起来,争做清洁校园环境的倡导者、行动者、督促者!让我们齐心协力,共同行动,共创美好!

最新校园环保绿色倡议书范文(篇二)

我们都渴望干净的地球,渴望健康的生命,渴望环保的家园,渴望绿色、健康、卫生的生活环境……为了我们共同的生存、生活环境,我们倡议大家践行社会主义核心价值观,保护生态环境,共创绿色环保、健康卫生的和谐社会,从我做起,做一个文明环保的人。

地球只有一个,她的生命是脆弱的,我们不能因为眼前的发展和获得微小利益,就以肆虐的行为、无“度”的获取,使她本已脆弱的躯体更加脆弱!

我们的倡议口号是:“绿色环保,举手之劳:从我做起,从小做起”。

我们倡议:

努力学习环保科技知识,主动增强环保意识。

倡导文明行为,不随地吐痰,不乱扔赃物,不践踏草坪,不随意摘花折草,保护绿色生命。在大自然中游玩,除了美好记忆,什么也不要留下。

保护生物,使生物与人类共存,使万物与环境和谐相处。不可随意引进外来物种,不可随处放生生物,以免破坏生态平衡。

节约用电,随手关灯、关空调、关电脑。使用节能用具,电器不要待机,空闲时拔掉已不需要使用的饮水机电源插头。

低碳出行,尽量乘坐公共交通工具或步行。开车时,较长等待时关掉引擎,不要原地热车,不要急刹车。电器、车辆随用随检,保持良好性能,减少能源消耗和废气污染。

减少污染,不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。使用无磷洗衣粉,不要将洗衣等生活废水排入阳台雨水管道。

节约资源,随手关水龙头。复印纸张双面使用,能用一张不用两张。少用一次性用品(如:碗筷、衣物等)。水、纸张、塑料袋等尽可能多次重复利用。

环境,是人类赖以生存的必要条件,保护环境,人人有责。为了自己,为了子孙后代,为了全人类能永远拥有美好的家园,让我们大家积极响应倡议,为绿色环保“尽一份责,出一份力”!

最新校园环保绿色倡议书范文(篇三)

各位老师、同学:

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富,绿色是人类文明的摇篮。今年我校正积极争创聊城市绿色学校,创建工作正在有序的进行着。创建绿色校园,不仅只是要有优美的校园环境,更应该提高我们自身的修养和素质,这也是我们的责任和义务,人人都是护绿使者,我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议:保护校园环境,共建绿色家园。

1、立即行动起来,都来关心、支持和爱护绿化,积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地,做到不踏绿地,不攀折花木。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、争做文明人,养成讲卫生的好习惯,不随地吐痰,不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑,特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

4、勤俭节约,珍惜校园的水、电、纸等各种资源。不使用污染环境的产品,不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识,积极参加校园或社区爱绿护绿行动。

6、师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范。

7、提倡绿色,呵护明天,共建绿色家园(节能减排、绿色消费等)。

8、人人都是环保天使,做绿色宣传员,看见不文明现象及时劝说和制止。

用我们的实际行动影响周围的人,不断改良我们周围的生态环境。

老师们,同学们!为了山、为了水、为了空气、为了我们的校园、也为了我们自己的学习、生活环境。让我们少一些不经意,多一些责任感,多弯一下腰,多伸一次手,从我做起、从身边的小事做起,做到“不以恶小而为之,不以善小而不为”。让我们行动起来,用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起环保的重任。

最新校园环保绿色倡议书范文(篇四)

校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是,在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的粉笔字,那是长时间乱写乱画造成的。在我们的校园里,还到处散落着同学随意乱扔的废纸片、瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”,所有的这些,都跟我们洁净的校园是极不相称的。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地,放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以,我们要向全校的同学们们发出如下倡议:

一、立即行动起来,都来关心、支持和爱护校园环境卫生。

二、爱护花草树木,不破坏砍伐树木,不践踏烧毁草坪,不攀折树木、花朵。

三、养成良好卫生习惯,校园内课间不吃零食,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑及废弃物,主动捡拾别人丢在地上的垃圾;卫生区打扫到位。

四、养成良好的行为习惯,墙上无脚印及污损现象,课桌上无乱刻画现象,校园内无打架及酗酒吸烟现象,走廊上无喧哗现象。

五、让绿色走进班级。班级内窗明几净,物品摆放整齐;主动清理地面和墙壁上的污垢;自己动手装点教室环境。

六、爱护学校一切公共财物。不践蹋草坪,不攀枝折花,爱护花草树木。不刻划桌椅,不故意损坏门窗、水龙头、插座及其他公物。

七、净化语言环境,提倡说普通话,不说脏话、粗话,使用礼貌用语,提倡文明外表、整治学生上网。

八、节约用水用电,爱惜每一粒粮食。

九、积极、认真搞好校园的绿化、美化、净化,清除或有效控制日常生活中产生的污染。

十、逢节假日或生日,在同学和亲友之间少寄或不寄贺卡,节约纸张就是在拯救森林。

绿色校园,环保伴我行倡议书精选


小草给我一片绿,我给小草一份爱。看到校园环境污染,我们或许可以主动撰写一份环保倡议书。写倡议书时我们要注意我们的用词,你知道环保倡议书都是什么样子的吗?幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“绿色校园,环保伴我行倡议书精选”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

绿色校园,环保伴我行倡议书精选(篇一)

亲爱的同学们、老师们:

你们好!

当你在这美丽的校园中学习、工作,为我们美好的未来而努力时,相信我们每一个人都渴望有一个干净的校园。学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们学生应有的社会责任。

但是,很遗憾地,在3月6日“环保行”活动中,我们在校园中发现了诸多的垃圾:烟头,食品包装袋,空塑料瓶甚至酒品包装……这些不和谐的音符在美丽的一天校园中十分扎眼。

对此,为了增强大家的环境保护意识,让校园、班级环境更加整洁靓丽,有利于创建绿色和谐的校园环境,我们恳切地向师生们提出如下倡议:

1、树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2、不乱扔垃圾,果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草一木,爱护公共绿地。

3、爱护仪器、设备和公物,使设备始终保持完好状态,尽力减少损坏维修。

4、节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭,光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生,微机室电脑用后及时关机。

5、节约用纸,尽量少用餐巾纸,草稿纸尽量两面用。

6、生活节俭,不随意浪费粮食,不剩饭,培养良好的生活习惯。

7、尽量少用塑料袋,尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。

8、从我做起,号召全校同学树立环境意识,为创建绿色和谐校园出自己的一份力。

“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,中华民族历来倡导节约,父母老师也再三强调环境的保护,让我们义不容辞地承担各自的使命,树立环境意识,养成节约资源的习惯,从我做起,从点滴小事做起,为共建环境友好型的和谐校园而努力!

绿色校园,环保伴我行倡议书精选(篇二)

老师们、同学们:

大家好!

绿色是永恒的颜色,是人类赖以生存的绿肺,是动物们生存的必要环境,它和生命难舍难分。而现在,世间的一抹绿色却面临越来越多的危机:乱砍乱伐、酸雨……摆在世人面前最紧迫的任务即是环保、护绿!

爱护地球、维护生态、保护环境,倡导绿色文明,是社会进步的体现,是每一个公民义不容辞的责任。创建洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿,为了更好地以主人翁姿态,积极投身学校开展的创建“x州市绿色学校”活动,我们郑重地向广大师生发出以下倡议:

一、传播绿色理念,追求绿色时尚。积极开展“弘扬雷锋精神、和绿色环保同行、创建绿色和谐校园”的绿色学校创建活动。

二、努力学习环保知识,积极参与校内校外环保宣传和环保实践。

三、从我做起,从现在做起,从身边小事做起,提倡绿色生活。

1、让绿色走进班级。班级内窗明几净,物品摆放整齐;主动清理地面和墙壁上的污垢。

2、校园内不吃零食,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑及废弃物,主动捡拾别人丢在地上的垃圾;班级责任区的卫生工作到位。

3、爱护学校一切公共财物。不践踏草坪,不攀枝折花草,不刻划桌椅,不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。

4、净化语言环境,不说赃话、粗话,使用礼貌用语。

5、节约用水,爱惜电能,爱惜每一粒粮食。

6、保持办公室、教室 、宿舍和校园内卫生清洁,美化学习、工作和生活的环境。

7、亲近大自然,与我们的动植物朋友和谐相处。

四、积极、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化;美化、净化,清除和有效控制日常生活中产生的污染。

五、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保责任,为社会、经济和环境的可持续发展积极努力。

各位老师、同学,行动起来吧,让我们携手爱绿、护绿,播洒绿色的希望,共创“绿色x中”,为创建市级绿色学校贡献自己的一份力量!

绿色校园,环保伴我行倡议书精选(篇三)

在我们生活中,一个小小的行为都可能留下永久令人痛心的踪迹。看看走廊白色围墙上跳动的足迹音符,看看绿色草地上悠闲躺着的废纸果皮,再看看身着厚厚灰尘的宣传栏。相信每一位同学都不会目视校园环境被污染而无动于衷。自然万物的生长需要雨露的滋养,校园美好环境的存在需要每个人的维持。我们的生活环境归根到底是靠大家,与每个人的心态、生活习惯紧紧联系在一起。因此,xx(xx)班向全校师生倡议:

1、以节水为荣——随时关紧水龙头,别让水空流。

2、以节电为荣——省一度电,少一分污染,多一分贡献。

3、以节粮为荣——爱惜粮食,让节俭美德代代传。

4、珍惜纸张——参加植树造林,保护森林资源。

5、养成好习惯——不随地吐痰,不随地乱扔乱倒废弃物。

6、少用一次性制品——节约能源,维护环境整洁。

7、爱护一草一木——做绿色使者,保持空气清新。

8、做动物的朋友——善待生命,与万物共存。

9、树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风——奉献社会,传递爱心,传播文明,构建和谐社会,促进社会进步。

同学们,让我们为良好校园环境的建设尽一份义务吧!从身边小事做起,养成文明习惯,完善自身修养,营造健康舒适的学习环境,展现魏中学子良好的精神风貌。“校园文明,我文明;校园美丽,我美丽”。让知识在纯净的环境中传播,让美好的心情在学习中延续!来吧!让我们为创造一个干净、明亮、温馨的家而努力吧!

绿色校园,环保伴我行倡议书精选(篇四)

敬爱的老师、亲爱的同学们:

绿树成阴、鲜花竞放、空气清新、地面洁净这是人人都喜爱的校园环境。可是在校园中,不少人的所作所为却让人很是痛心:教室里,地上的小纸屑不屑一顾;操场上,飘扬的各种垃圾无人理睬;卫生间,有人对污水和污物熟视无睹;水龙头下,清水长流人已远去

因此,学校在9月开展校园环保活动,向全校师生郑重发出如下倡议:

1.节约用水:用完水后,及时关水龙头;见到滴水的龙头,及时拧紧。避免大开水龙头,避免过量使用洗涤剂。生活用水,一水多用。

2.节约用电:做到光线不足及时开灯,光线充足不要开灯。人走灯灭,人离电关。避免白昼灯、长明灯的情况发生。电脑非工作期间及时关机,待机时请关掉显示器,减少电脑用电量。

3.节约用纸:尽量少用餐巾纸,多用手绢和抹布。文件资料双面打印,字体适宜排版合理。学生本子写完别空太多。

4.减少废物:提倡自带餐具、水杯,尽量不用一次性筷子、杯子。购物时自带袋子或篮子,袋子多次使用,避免用过就丢。

5.生活节俭:不盲目攀比,不浪费粮食。培养良好的生活习惯,不超前消费,要合理消费、适度消费。

6.爱惜物品:爱惜仪器设备和公物,使设备始终保持完好状态,尽量减少损坏维修。珍惜笔、书、本,充分发挥其利用价值。

7.讲究卫生:垃圾只能丢到垃圾桶或垃圾堆。

老师们、同学们,美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成,资源的节约有赖于每个人的实际行动。只有我们心怀环保、行为环保,我们的未来,我们的后代,才能更加美好!

绿色校园,环保伴我行倡议书汇编


让校园变成绿色家园,让祖国变成绿色宝库。看到校园环境污染,我们不如写一份环保倡议书号召同学们保护环境。倡议书在我们的生活中随处可见,你有写过环保倡议书吗?请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的《绿色校园,环保伴我行倡议书汇编》,希望能对您有所帮助,请收藏。

绿色校园,环保伴我行倡议书汇编【篇一】

校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是,在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的粉笔字,那是长时间乱写乱画造成的。在我们的校园里,还到处散落着同学随意乱扔的废纸片、瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”,所有的这些,都跟我们洁净的校园是极不相称的。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地,放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以,我们要向全校的同学们们发出如下倡议:

一、立即行动起来,都来关心、支持和爱护校园环境卫生。

二、爱护花草树木,不破坏砍伐树木,不践踏烧毁草坪,不攀折树木、花朵。

三、养成良好卫生习惯,校园内课间不吃零食,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑及废弃物,主动捡拾别人丢在地上的垃圾;卫生区打扫到位。

四、养成良好的行为习惯,墙上无脚印及污损现象,课桌上无乱刻画现象,校园内无打架及酗酒吸烟现象,走廊上无喧哗现象。

五、让绿色走进班级。班级内窗明几净,物品摆放整齐;主动清理地面和墙壁上的污垢;自己动手装点教室环境。

六、爱护学校一切公共财物。不践蹋草坪,不攀枝折花,爱护花草树木。不刻划桌椅,不故意损坏门窗、水龙头、插座及其他公物。

七、净化语言环境,提倡说普通话,不说脏话、粗话,使用礼貌用语,提倡文明外表、整治学生上网。

八、节约用水用电,爱惜每一粒粮食。

九、积极、认真搞好校园的绿化、美化、净化,清除或有效控制日常生活中产生的污染。

十、逢节假日或生日,在同学和亲友之间少寄或不寄贺卡,节约纸张就是在拯救森林。

绿色校园,环保伴我行倡议书汇编【篇二】

亲爱的同学们:

我校正在创建xx市文明校园,你可知道有多少人在为保持校园环境的优美、整洁、赶紧而努力吗?当你背着书包走进校园时,当你奔跑在绿草如茵的操场上时,当你坐在干净的石凳上读书、休息时,你是否愿意看到校园中垃圾遍地、草坪被践踏、花木被攀折?校园是我们的第二个“大家庭”,爱护校园环境不是一个人的责任,为此,我向全校的同学发出保护校园环境的倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:

1、值日时要认真打扫,不留卫生死角。

2、做到不乱扔垃圾,不随地吐痰,主动捡拾地上的垃圾并扔进垃圾箱里,养成文明环保的好习惯。

3、组织“校园小卫士”,课间多巡视。

4、爱护校园里的花草树木,不攀树,不折花,花草树木也需要健康成长的环境。

5、保护好学校为大家精心提供的公共设施,不乱涂乱画,养成良好的卫生习惯,主动清理地面和墙壁上的污垢。

6、积极宣传创建文明校园的意义,督促身边的同学保护校园环境。

一份倡议,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们积极行动起来吧!

倡议人:xxx

20xx年xx月xx日

绿色校园,环保伴我行倡议书汇编【篇三】

当你长舒一口气从课堂离开,她们走进教室开始静静忙碌;当你看完尽兴而归,她们走进礼堂感受人走茶凉;当你赢了球赛欢乐凯旋,她们走到球场在夕阳下形单影只……

她们,这些可爱的清扫阿姨们,在我们正享受的美好校园生活的背后默默地付出着。而我们更应该理解她们工作的'辛劳。

而作为当代优秀的青年大学生,我们应该践行社会主义核心价值观,为塑造良好的校园环境献力。为此,班委会发出如下倡议。

爱护学校环境,不随地吐痰、不乱扔、乱放垃圾,使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃。

不把食物带进教室,避免给清扫阿姨加重工作负担。

雨天在进入教室之前把雨伞统一放在教室外,防止污染教室地面

爱护学校绿化,做到不践踏绿地草坪,不攀摘树枝花朵,不翻越绿化带,不在绿化带上停放车辆,爱护花草树木。

爱护学校公物,爱护教室桌椅门窗、塑胶操场、校园体育设施等公共物品设备,不损坏、不攀爬摸高。

节约能源,随手关闭水龙头。教室无人的情况下随手关灯,关闭多媒体设施。不浪费一滴水、一度电。

同学们,立信的现在需要我们维护,立信的明天需要我们创造。让我们携起手来,使环保不再是外在强加的约束,而是我们内化的自律;使文明不再是纯粹的理念,而是我们自觉的言行;使文明成为习惯,让校园更加和谐!

倡议人:XXX

日期:XX年XX月XX日

绿色校园,环保伴我行倡议书【精】


树木拥有绿色,地球才有脉搏。为了保护校园环境,我们可以写一份环保倡议书。倡议书的受众往往是最普通的人民群众,关于环保倡议书的撰写你是否有方向呢?考虑到您的需要,幼儿教师教育网小编特地编辑了“绿色校园,环保伴我行倡议书【精】”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

绿色校园,环保伴我行倡议书【精】(篇一)

校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是,在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的粉笔字,那是长时间乱写乱画造成的。在我们的校园里,还到处散落着同学随意乱扔的废纸片、瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”,所有的这些,都跟我们洁净的校园是极不相称的。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地,放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以,我们要向全校的同学们们发出如下倡议:

一、立即行动起来,都来关心、支持和爱护校园环境卫生。

二、爱护花草树木,不破坏砍伐树木,不践踏烧毁草坪,不攀折树木、花朵。

三、养成良好卫生习惯,校园内课间不吃零食,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑及废弃物,主动捡拾别人丢在地上的垃圾;卫生区打扫到位。

四、养成良好的行为习惯,墙上无脚印及污损现象,课桌上无乱刻画现象,校园内无打架及酗酒吸烟现象,走廊上无喧哗现象。

五、让绿色走进班级。班级内窗明几净,物品摆放整齐;主动清理地面和墙壁上的污垢;自己动手装点教室环境。

六、爱护学校一切公共财物。不践蹋草坪,不攀枝折花,爱护花草树木。不刻划桌椅,不故意损坏门窗、水龙头、插座及其他公物。

七、净化语言环境,提倡说普通话,不说脏话、粗话,使用礼貌用语,提倡文明外表、整治学生上网。

八、节约用水用电,爱惜每一粒粮食。

九、积极、认真搞好校园的绿化、美化、净化,清除或有效控制日常生活中产生的污染。

十、逢节假日或生日,在同学和亲友之间少寄或不寄贺卡,节约纸张就是在拯救森林。

绿色校园,环保伴我行倡议书【精】(篇二)

地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那么的美丽壮观,和蔼可亲。但是近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视,我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人,奄奄一息……

“哗——哗……”水龙头不停地流出清澈的自来水,用水人不知去向;开着电灯、电视,房间里长时间空无一人;笔记本被随身扔进垃圾箱,却只用了几页;森林、绿洲不断消失,人们却置之不理……

您说,地球拥有的自然资源难道是无限的吗?我们不加节制地利用资源,大地就不会干枯吗?

黄河断流、罗布泊干涸、一些大江大河被污染、森林被滥砍滥伐……这一切的不良现象,都是由我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明,至少在地球为中心的40万千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。但是,人类却随意毁坏自然,不顾后果地滥用化学品,使本来可以不断再生、给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生,却还指望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。难道你们忘记了吗,在地球衰落的同时,又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们……沙尘暴,由于人们滥砍树木,不注重绿洲,导致植被面积缩小,水土严重流失;酸雨,不植树造林,水土流失,导致它正腐蚀着我们的笑容和美丽……一寸土一片绿,正在被人们的肆意所吞蚀。

这令人震惊的严重现象和历史教训,怎能不引起大家的认真思考呢?环境保护刻不容缓!为了人类共同的家园——地球,我们倡议:

1、完手后拧紧水龙头。

2、洗菜的水用来冲厕所或浇花。

3、可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子。

4、房间里没有人时记得关电灯、电视。

5、电视时音量不宜太大。

6、不在纸上乱涂乱画,节约用纸,双面打印,不扔没用完的本子。

7、植树造林,禁止滥砍滥伐。

我相信,世界主宰中不能没有绿色。如果我们行动起来,地球将会布满绿色的足迹。绿色是生命之色、和平之色,绿色是碧水、蓝天和清新的空气,绿色是树的私语和花的思索。被破坏的大自然已伤痕累累,就让我们用绿来浇灌它吧!

让人类行动起来,保护地球资源,不让世上最后一滴净水,成为人类悲哀的眼泪。

倡议人:

20_年_月_日

绿色校园,环保伴我行倡议书【精】(篇三)

亲爱的同学们:

你们知道吗?中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2,人均水资源量仅为1/4,森林覆盖率仅为世界水平的60%左右,于是国家提出了建设节约型社会的号召。教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园,期待建设节约型校园。学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们小学生应有的社会责任。我校少队恳切地向师生们提出如下倡议:

1、废品回收:每班在各自的教室后面设置一个资源回收角(可用纸箱或袋子代替),将可回收垃圾,如:废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中,每周五中午1:00由各班班长将其上交到我校少队辅导员处,上交的班可在当周文明班级评比中获得加分(分值由上交的数量来定)。

2、节约用水:用完水后,要及时关掉水龙头;见到滴水的龙头,及时拧紧;避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手;洗涤剂要适量投放,避免过量浪费水;有损坏的龙头主动找管理人员更换。

3、节约用电:做到人走灯灭,光线充足时,不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。

4、生活节俭:不盲目攀比,不随意浪费粮食,在食堂就餐酌量打饭,节约每一粒粮食,培养良好的生活习惯,让节约美德代代相传。

5、爱护校园一草一木:不随意践踏草坪,不采摘校内的花叶,做绿色使者,保持空气清新。

6、养成好习惯:不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑和废弃物。

7、维护校园环境:看见纸张垃圾及时捡起,遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止,想到校园环境卫生的好建议及时提出。

“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”中华民族历来倡导节约,孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。 “校园文明我文明,校园美好我美好”。同学们,让我们义不容辞地承担各自的使命,让知识在纯洁的环境中传播,让美好的心情在学习中延续,树立环保意识,养成节约资源的习惯,从我做从现在做起,从点滴小事做起,为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧!

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