育儿心得:育儿要心态平和
今天一大早,我还赖在被窝里,昨天晚上小甜雨没好好睡,今天一大早又醒了,我也没管他,自己在那里玩。忽然就听见邮递员上楼的声音,我猜想一定有东西邮来了,果不其然,我盼望已久的《一个儿保专家的育儿笔记》终于来到了,我一阵好惊喜,本来困困的我一下子来精神了.......
我兴奋地拿起来就要看,没想到小家伙比我还心急,一把就给我抢走了。我知道他拿过去一定要先尝一尝,就赶紧给他夺,没想到小家伙这次倒没有先吃,而是睁大眼睛仔细看小小特呢,那神情蛮专注呢!等到给小家伙喂奶的时候,眼看着小家伙吃着睡了,我迫不及待地拿起了书,一口气看了十几页。专家外婆那朴实无华的语言,那亲身经历的育孙经过,一点一滴地慢慢地映入我的眼中,融入我的脑海,让我曾经手忙脚乱的育儿心境一下子豁然开朗.....
我是个教育工作者,自然注重孩子的早期教育,从孩子一出生就买了大量的书籍来寻找合适的方法来进行孩子的启蒙教育,恨不得让宝宝一下子变成人见人爱的小神童,是专家外婆的一句话“养育者的心态平和很重要”及时给我敲响了警钟,让我不得不反思自己的行为,是否给宝宝造成一定的压力。记得那次我让宝宝学习认动物卡,宝宝一看我往那卡片跟前一站,随即就转头了,当时我还笑:好小子,现在就知道不愿学习了。现在想来,我可能真的无形之中给宝宝施加了压力。其实,每一个为人父母者,谁心里不希望自己的孩子能出类拔萃呢?“望子成龙,望女成风”的人比比皆是,要想做到心态平和,可不是一件简单的事。专家外婆用几句朴实的话和自己的切身体会重新阐释了这一敏感且让无数父母为之奋斗不已的话题。
适宜的环境,良好的刺激,足够的关爱,均衡的营养和健康的身体才是孩子发展的必要条件,尽量避免给孩子和自己增加压力,陪孩子一起尽情地玩耍才是帮助孩子发展的好办法。专家外婆的话说得多好,不仅给我们指出了孩子发展的必要条件,而且还给与了我们切实可行的办法。
从孩子的呱呱坠地,甚至还未出生前,很多年轻的家长朋友就已经开始阅读育儿的相关文章。可是随着孩子的日渐长大,孩子该学些什么,又该获得哪些方面的发展呢?我们会发现在多变的实际生活面前,支撑我们的理论是多么的匮乏。往往对于什么年龄段的孩子应该知道什么、会做什么的概念比较模糊。值得庆幸的是国家教育部颁布了《3-6儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。因此,广大家长朋友可以借着《指南》的东风,好好学习怎样有效促进幼儿的学习与发展。
大家都知道语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。当孩子牙牙学语时冒出的第一个“爸爸”“妈妈”时
,家长都欣喜不已,恨不得孩子一下子就能讲话,能够和自己交流。凡事都需要有一个循序渐进的过程,幼儿的语言能力也是在交流和运用的过程中发展起来的。
首先,家长应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,如创设一个阅读区,可以摆放一些幼儿自己的图书和一些色彩鲜艳的小抱枕等。有了这样一个环境,家长可以随时和孩子来一次亲子阅读。孩子还小时,家长可以让孩子听自己讲述故事,可以边讲故事边提问;孩子稍大一点时,可以让其看着图片讲述大意,甚至完整地讲述故事。你会发现孩子的语言能力在不断的提升。当然,家长要尽量选择那些色彩丰富,文字不要过多的图书。但是,由于孩子年龄小,好奇心强,往往在听到好奇的事情时就会插嘴问问题,出现这样的情况,家长要对幼儿提出的问题耐心解答。另外,在阅读的过程中,家长除了可以和孩子交流故事内容,还可以引导孩子整理自己的图书,或者周末一起去书店购置新的图书等等。
其次,爸爸妈妈们还可以随时随地地教孩子一些朗朗上口的小儿歌。当然,对于这些儿歌、童谣等一定要选择韵律感强、短小的内容,方便幼儿跟读。类似大家都耳熟能详的“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。爱吃萝卜,爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱!”这样的儿歌简单、押韵,孩子在说说唱唱的快乐中,还了解了兔子长耳朵及爱吃的食物。
我家娃学习启蒙较晚,一直到去年,我才开始考虑这个事情。当时觉得数学语文这种老妈上学时的强项,又有做过家教的底子,教他还不跟玩似地,结果,大败而回。
首先,对娃学习,我从来不强制,随时教,有兴趣就学,没兴趣拉倒。所以孩子学的一直断断续续的,我也不以为意。可是时间长了才发现,孩子进展特别缓慢。一年下来,10以内的加减法还是要数手指头,汉字认识的不超过20个。举例说,2+4=6。第一次数手指头,第二次数手指头。。。。。。第n次还是要数手指头,他似乎永远都记不住2+4=6这个概念,我们拿教具练习过,拿实物教过,数过小棍子,小猴子,都记不住。我想,难道是做的次数太少了?
报了摩比的数学课,这是我们报的第一个正式的学习的课程,孩子上课还算认真,也挺有兴趣。摩比的课程重在讲解一些数学思维,这点是我很喜欢的,所以虽然算2+4时还是要数指头,我也不以为意。总觉得他可能接触多了就好了。
摩比的第二堂课发了一个小算盘,和我们日常用的算盘有一点点差异,就是每跟棍上都是5个珠子,上下两排都是。林老师经常提醒让回家练拨算盘,我都没有太放在心上。一个是我面对孩子的时间有限,有点有心无力,另外,也是最重要一点,我家娃有些顽劣,作业都不爱写,每周的摩比作业都要和他战斗几次,更不要说我认为可有可无的拨算盘了。
某次课,林老师讲解了数的分解,也就是6可以分成5和1,4和2,3和3这样,孩子接受的不是很好,回家做题挺费劲的,但是还算都能做出来,但是对于他来讲,数的分解有些难,所以每次做题都很痛苦,一篇作业都要2天才能做完,而且还屡屡想逃掉,甚至直接说,“妈妈,你帮我做吧”,这什么孩子啊!!!
上周下课,林老师说让小朋友回家练“拨6”,也就是6个珠子6个珠子的连拨,每拨一遍下周给个小印章。对拨算盘我依然没放在心上,只是觉得这个小印章对孩子可能有点吸引力。
我们是周末上课,一直到周五,晚上正好有空,我把算盘拿出来,利用小印章引诱儿子练拨算盘,儿子左思右想,终于觉得这个 “买卖”可以做,决定拨算盘了。开始之前,我真的只是认为这就是纯粹练手的“拨算盘”。等娃拨起来,我才发现,这是练习数的分解的最好方法。练的就是林老师要求的“6”的连拨,每5个珠子一串,拨起来就是“5和1,4和2,3和3,2和4,1和5”。儿子边念叨边拨:“5+1,4+2,3+3,2+4,1+5”,在这个过程中,我一直没有说过话,从最开始第一遍的很慢,他要想想才能往下拨,到后面的最快35s拨一行,进展神速,而且,6的这几个分解式随便问,张嘴就能答出来。。。。。。个中欣喜真是无以言表,那天晚上儿子拨了15遍!!
本来当天晚上就很有冲动跑到edu上发帖子庆贺一下,无奈妈妈太懒。。。。。。郑重的谢谢林老师,一个小小的课后作业,带来了非常强悍的学习效果,太感谢了!
顺便说下:能不能再提个小建议?摩比的作业本的小印章能算数吗?让娃写作业,人家说,作业本上的小印章不算,不能换东西,所以不用写。。。。。。
有爸爸妈妈经常问:孩子做作业专注力不够怎么办?孩子上课走神怎么办?那是因为孩子没有养成专注的习惯,注意力难以集中。这篇文章里面提供了很多训练孩子专注力的好方法。各位家长可以试试哦!
第一关 听课不走神
训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。
训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。
1. 数字传真
训练方法:家长将下列每个数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如:家长读:68715 孩子听完之后在纸上写:68715
2. 听字训练
训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了,那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。
第二关 听写训练题1. 词语思维
训练方法:家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
2. 找差异训练
训练方法:仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。
第一组:
甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长。
乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长。
第二组:
甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈。
乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈。
针对孩子注意力训练集锦:
1. 按顺序找数字
我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中,将1—25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边同时计时。研究表明:7—8岁儿童 按顺序导找每张图表上的数字的时间是30—50秒,平均40—42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25—30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!
21 12 7 1 20
6 15 17 3 18
19 4 8 25 13
24 2 22 10 5
9 14 11 23 16
2. 玩扑克游戏
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。
3. 买一些智力训练的书,每天坚持做练习
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来,等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
4. 玩“开火车”游戏
这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开 到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。
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