所有的结果，都与你的童年有关！

所有的结果，都是你自己吸引来的，都是你潜意识里想要的，都与童年有关；

一岁之前若被接纳、包容和连结，长大后就会有一个很强的心想事成的能力。

二岁之前若没有从父母那里得到足够的爱和认同，长达后就渴望从男人（女人）那里得到，才完整。是索取！

自己若背着内疚、罪恶感，就会让自己去到牺牲，想让身边的人赢。

你有多么地不信任，就有多么地控制。

你看见的世界，完全反映出你自己的内心世界（投射）。

怨恨与幸福快乐是不可能同时存在的；

亲密关系中，每个人要处理3000次左右碎片之后，才有可能拥有真正开心的亲密关系；

俩人在一起，起初是需要，不是真爱；

吵架，都是在吵对方没有满足我的需要，总会回到卡住的那个点——不同的脸，相同的动能；

只要有一个人愿意停止吵架，就会停止；在俩人之间，你心里的感受和对方心里的感受是一样的；

报复父母的最好方法是让自己不开心，比如离婚、失业、生病等等；在亲密关系中，双方都要负100%的责任；

若要知道自己的潜意识在想些什么，看看你的伴侣，完全反映出来；

被对方吸引，是因为自己底部的碎片与对方一模一样；

人为什么会抗拒学习和成长，是因为你知道会要揭开伤疤，会有痛迎面而来；

“亲密”的英文就叫“没有恐惧”，跟对方害怕太亲密=跟所有人都害怕亲密=害怕失去什么；

然而，在原生家庭中，如果一定要牺牲掉一些东西，才能得到父母的爱，就不能100%做自己，长大后就不能为自己而活，不能完全地做自己；导致的原因是父母的爱是“有条件的爱＂；牺牲自己是因为害怕得不到父母的爱；

那些长大后要扛起原生家庭所有责任的人，往往认为自己小时候是父母不快乐的所有原因，所以就想牺牲；如果对自己真心爱的人，只付出80%，是因为小时候在原生家庭丢掉了20%的自我，去讨好、牺牲，而不能拥有那个想开心就开心、想好玩就好玩的能量。如果不彻底原谅父母，要么自己变成父母那样，要么将配偶变成父母那样。

如果没有......，你就不开心——其实你是不想要这个。意识和潜意识常常是相反的；

疗愈的碎片越来越多，外在做事就越来越成功；

其实，灵魂总是用让你痛苦的形式来提醒你，你需要哪些疗愈。一定要引起注意，不要让事情变得很糟了才处理；

没有疗愈的部分，就会传给下一代（不自觉的状态下）；因为孩子太爱父母，就会承接父母的碎片；

想要了解自己过得怎样，就看身边的亲人过得怎样？他们住在你的心里面。对方的脸色就是你自己的脸色；

两个人带着各自的痛来到一起，痛更加地上来，却彼此指责“我的痛是因为你！”

你自己不重视自己，吸引来的配偶就不重视你；

那个像尘土一样对待你的人，他心里的感觉就是被人像尘土一样对待——没有价值！

你要爱就先给出你的爱。付出什么就会得到什么；

没有耐心、易怒的人，其实是不信任——不相信，是在贬低别人的价值；

要懂得让别人有一个选择，是追随你，还是不追随你；把选择的权利交还给对方本人；

一旦开始指责，后面的就不再叫沟通了；

当你坚持自己是对的，就代表着她是错的，没人喜欢当输家，而你也一样不喜欢当输家一样；

对于你的父母，你越不认同谁，你就会越像谁。你可以表明你的立场，但不要跟他/她开战，否则你自己将来就会跟他/她一样。

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如果你有个儿子

在大众眼里女儿富养，儿子穷养，所以就有了“自古富贵多淑女，从来纨绔少伟男的说法”。但是想要儿子成长成一颗大树，只是穷养是不够的，妈妈们还要做到以下几点才可以。

男孩子野一点很好——自由玩耍

冰心老人曾说过：让孩子像野花一样成长。所以在男孩会走路的时候，不妨把他送回农村老家。他可以在在沙堆里面捉虫子，去树上逮知了，光着脚在田地里跑步。虽然每天脏的你都不想碰，被蚊子叮的全身大包，或者满是都是痱子，但是他一定非常快乐。

而这种快乐，城市里的家或者是幼儿园，都没办法提供。事实这让男孩玩的脏兮兮、乱糟糟顺应了他们的天性，给孩子心灵的涵养是长久的。未来等孩子上了高中，虽然被繁重的学习压力压的喘不过气，但是他一定记得，小时候他有个一个自由的童年，有一段非常美好的回忆。

男孩子就要多使唤——生活教育

敢于在生活中使唤男孩，因为现在很多家长非常溺爱孩子，总是把孩子当做宠物来养，什么事亲都包办，从不让儿子做事情。事实上妈妈对儿子的肯定，是激发儿子潜能的最好方法。做家务不仅仅是女孩的任务，也属于男孩。而且日常的收纳整理，可以培养男孩真的自理能力以及逻辑思维能力。

不过男孩在进行物品收纳的时候，可能出现东西摆放混乱，东西找不着的情况。所以建议给他准备一个专门的儿童收纳柜，妈妈们可以再每个格子里面贴上“裤子”、“上衣”等便条，方便儿子定位摆放物品。儿子收纳东西的时候，妈妈也要参与进去，不时夸赞他：“真棒，有你我轻松多了”。听到这种鼓励，儿子会非常得意，同时也意识到自己的重要性，认识到自己的价值。

男孩要有责任心——品格教育

在男孩懂事之后，就要开展他们责任心的培养计划。当孩子犯错误的时候，要及时给孩子指出来，并且告诉他要怎么做才能弥补。比如孩子因为把别人书本搞坏了，那么就叫他向别人道歉，并且把自己的书和弄坏的书进行交换。因为承担错误，不仅仅是道歉，更多的是要让他们学会承担后果，不然孩子就不知道自己的行为究竟有什么不利影响。

男孩要有阳刚之气——性格培养

现在很多男孩都比较“娘”，缺乏阳刚之气。所以不妨让儿子成为你的小跟班，比如逛街的时候叫他帮你拎包；回家之后教他去开门；吃东西的时候，和他抢着吃，先挑好的吃。让儿子知道男孩子就要让着女孩，时间久了儿子口头禅就会变成：需要我做什么吗？逐渐成为能保护姐姐、妈妈的小男子汉，以后也可以成为一个好爸爸、好老公。

孩子的恐惧与年龄有关

在孩子的眼中，一切是美好的、充满温情的。女儿不愿接受残酷的事情和一切不美好的事物。

小孩子都爱听有关动物的童话故事，女儿也不例外。但是女儿总爱听一些较弱小的动物故事，如：小兔、小鸟之类的，听一些较凶猛的动物如老虎、狮子之类的，孩子就会紧紧地捂上耳朵大叫：“不听，不听，晚上会做噩梦。”还真是这样，听了这类故事，女儿会在晚上紧闭双眼，哭叫不停。

好长一段时间，我尽量避开这类凶猛的动物故事，但躲避总不是办法，怎样才能让孩子面对现实，接受现实，从而走出恐惧？

我先让女儿看一些老虎、狮子的卡通形象，这些动物的卡通形象看起来很可爱，慢慢抹去孩子心中的阴影，再带她去动物园看看这些动物，回到家里找出科普图书，和孩子一起了解这些动物的形状特征、分布区域、生活习性。这样一来，孩子虽然还是不喜欢这些动物，但最起码孩子已逐渐接受了这类动物，可以听一些这样的故事。

孩子的恐惧与她的年龄、阅历都有关系，作为家长我们要正确引导，不能置之不理，更不能斥责，帮孩子深入地分析了解，使孩子尽快从恐惧中解脱出来。

孩子，如果有人打了你…

教育界曾经有一个课题是：“你的孩子，如果被别的孩子打了，你会教育孩子怎么办？”

辩论很多，印象最深的是四个观点：

1.用合适的方式告诉长辈。

2.要尽量避免正面冲突。

3.如果不是什么大事，则要懂得吃亏。

4.打回去啊。

从前，我对这个课题一直保持着一定的距离。因为许多年前，我还没有孩子，人生的重心，就是一个人的成长。我也不会想到，多年之后，当我自己遇到“孩子被打”后，孩子自己的反应，会显得如此宽容和理解。

前些日子，和女儿去游乐园玩。周末的游乐场就像一个巨大的澡堂，每个人都自顾自，似乎没什么交集。

女儿很喜欢去游乐场，三岁了，孩子多的地方，似乎总是感觉有了自己的小世界。

忽然间，一个男孩冲了过来，夺女儿手中的玩具，并狠狠地用手打了女儿的脸。我为什么觉得这是狠的，因为女儿的脸一下子撇了过去。

女儿没有哭，她比我的反应更加决断和直接，她伸手打了那个小男孩，打在了那个男孩子的手臂。

男孩子开始大哭，我和女儿站在原地。女儿还是会胆小，不停地往我身上凑。但她知道，我从来不随意批评她，犯错需要承担责任，女儿并不是主要的过错一方。

男孩撒泼打滚躺在地上。我和女儿站在一边。我也是第一次看到这样的孩子。我一直觉得，每一个孩子的模样，就是原生家庭的教养。那种深刻地印记，是逃也逃不掉的。

他的母亲跑了过来，抱着儿子说，是不是妹妹打了你，是不是妹妹打了你。那镜头，我恍惚间觉得自己在看电视剧。

男孩子自然忘了自己伸手先打了我的女儿，只说“妹妹打我”。他的母亲一边斜着眼，一边恶狠狠地对我说：你得让你女儿道歉。

而她似乎并没有看到，女儿脸上还有她儿子的浅浅的掌印。

我觉得我有必要告诉她，这个事情的过程：

一、你儿子先打了我女儿，而且打在脸上，你儿子手上的玩具就是从我女儿手上夺来的。

二、我女儿脸上还有你儿子的手印，你可以仔细看。

三、你儿子向我女儿道歉的话，我女儿也可以向你儿子道歉。

那个家长斜了我一眼，抱着儿子就走。

女儿看起来很高兴，这个大大咧咧的孩子啊，第一次搂着我又亲又抱。我知道，女儿喜欢我的决定。

说真的，这些年看到很多“孩子伤害孩子”的新闻：

1.2015年，某个小学生因为被同桌欺负，同桌经常用笔戳她的手臂，还各种侮辱她，导致神经衰弱，不敢上学，最后严重到一听说上学，就浑身发抖。欺负她的那个学生家长是学校的一个老师，所以班主任并没有对欺负的同学做出任何处理，听之任之，一直到这件事被媒体爆出，才对欺负的同学进行管教。

2.2015年，“高中女生遭同学轮番施暴不敢吱声”视频传在网上引发热议，画面中，那个女生不断地被扇耳光，却一声不吭。

我一直觉得，性格的所有线索都可以追溯至童年。凯瑟琳·凯利-莱内曾经有一句话是，为什么童年的记忆特别真切，那是因为它们是最初的人生体验，带着某种特殊的味道。一个人长大后的样子，或多或少是童年许多个瞬间堆积而成的。这件华丽的袍子充满着时间的虱子，它们牢牢地抓着，怎么也甩不掉。

我常常在想一句话：不伤人是一种教养，但不被别人伤害是一种气场。而这一点，或许从孩子开始面对这个世界，就开始需要让他知道了。

我婆婆曾经很奇怪的问我：在别人打了女儿之后，看到女儿冲过去还击，也从不把她拉回来。

我说，我相信一个孩子的判断。而事实也证明，在孩子的心中，永远是爱憎分明的，他们对爱她的人充满着好感，对伤害她的人会回击。而这又是人最初也最珍贵的棱角。

我一直不赞成从前的教育方式，对别人的伤害要忍让，甚至要以德报怨，因为我觉得被伤害后不反抗，会让孩子渐渐失去对这个世界最初的好恶的判断，让伤害的人知道自己不可以随意被伤害，其实就是一种本能。

所以，

孩子，如果有人打你，你一定要尊重精神和肉体的第一意愿，不害怕地反抗；

孩子，如果有人打你，你一定要披好你的铠甲，让他们无处可攻；

孩子，如果有人打你，你也一定要注意分寸，不让人得逞，但也不让人太伤。

不进一寸，也不失一毫，我始终觉得，这个世界从来是有经纬度的，不会因为你的忍让而缩水，也不会因为你的强悍而膨胀，你要懂得游刃有余最好的方式是，内心柔软而有原则，身披铠甲而有温度。

孩子，做一个勇敢而温暖的孩子，不暖到烫伤自己，也不冷到冻伤身体，如果有人打你，就勇敢地按照自己的方式回击。你的回击越掷地有声，你的未来更充满坦途。

没有人可以照顾你一生，而你要学会爱着自己，从现在开始。

宝贝，如果有人欺负你

前段时间，我们妈妈群里十几个妈妈带着宝宝们办party，十几个一岁左右的孩子一起玩，会走的不会走的，满屋子咿咿呀呀的声音，突然，有一个孩子去抢另一个孩子的玩具，两个孩子你争我抢的就要打起来，我本能是要上前劝阻的，但是另一个孩子的妈妈在旁边拉住我，说，让他们抢，这是孩子的天性，要不以后长大了他都不敢去争属于他的东西。我觉得这事儿很有趣，于是拿来说道说道～

关于“你的孩子如果被别的孩子大了，你会教育孩子怎么办？”这个话题，我遇见的每个家长都会有自己的见解，但大致归纳一下，大致有这么几个：1.告诉长辈；2.离远一点；3.要学会吃亏；4.打回去啊。

我家宝宝有个小娃娃，我们总教他说那个是弟弟。上个月，带宝贝回姥姥家，？宝宝玩着玩着突然过去在娃娃的脸上狠狠的连抓带拍，即使他只有一岁，还不会表达，但是也可以从他的眼神中看出满满的恶意，他是故意的，因为做妈妈的我刚刚在抱着娃娃。这时候，姥姥在旁边看到全程，一直怂恿着宝宝，说：打，就这样打过去。我说，妈，不能教他学着打人啊。姥姥说，他是男孩子，你不要太让他克制，要不以后长大了，性格绵软的像女孩子，被人欺负都不懂还手。我觉得似乎这样不对，但又很难反驳。

上周，还是和这个娃娃之间的事，但是是在奶奶家，还是类似的情景，奶奶的反应是，一把抓住了宝宝的手，说，诶！宝宝，这样是不对的啊，不能这样欺负小朋友，要学会友好。

有一次，带宝宝去早教中心，宝宝正在玩一个玩具，突然一个三四岁的小男孩过来，推了宝宝一把，还把玩具抢过去，宝宝想过去跟小哥哥一起玩，但是手一搭上玩具？就被打回来，这时候宝宝才意识到这个哥哥的恶意，坐在地上大哭起来。整个过程，我在旁边只是保护着不让这个“小哥哥”把宝宝打伤，但是全程在观察宝宝的反应，并没有做太多的干预，直到他坐在地上开始哭。“小哥哥”大概是意识到自己有些过分了，低着头但仍然紧握着玩具。我跟“小哥哥”说，你是哥哥却跑来抢弟弟在玩具玩具，而且玩具也不是你的，这时，他的妈妈过来，他跟妈妈说玩具是他的，弟弟抢他的。我觉得我得说一下过程，

第一，玩具是大家的，

第二，你儿子冲过来抢玩具还打人，

第三，我儿子不计较要和你家孩子一起玩，结果还被推开。

她面上也说让他道歉，但小男孩并不愿意而是扭头跑开了，他妈妈也没说什么转头就走了。宝宝在我怀里得到了安慰也没在哭，重新拿到玩具又继续开开心心玩他的了。

也曾经，看到过各种“孩子伤害孩子”的新闻：

某某高中女生被同班男生施暴；

某某小朋友在幼儿园里被小朋友拿笔扎伤了眼睛；

类似种种……

百度了一下，“孩子被同学欺负这么办”，有1，310，000条结果，还有专门的书籍教家长在孩子被欺负之后的做法。各式各样，五花八门。

我认为，孩子自有孩子自己的判断，不要过多干预，在孩子的心目中，永远是爱憎分明的，他们对爱他额人充满好感，对伤害他的人也会懂得回击，而这，也是人最初最珍贵的棱角。

所以，宝贝，在受到欺负时一定要懂得还击，而不是一味忍让，也不是以德报怨。要让欺负你的人知道你不是好欺负的，让伤害你的人不敢再伤害你。这是人性之中对自己最本能的保护，不要一味忍让，而让孩子失去最初对好恶的判断。所以，如果一旦有人欺负你，我的宝贝，一定要尊重精神与身体的意愿，勇敢的反抗。但是要注意自我保护和懂得分寸，不要让别人伤害你，也不要伤人太过。

我看到过这样的一段话：

孩子，要做一个勇敢而温暖的孩子，不暖到烫伤自己，也不冷到冻伤身体。

宝贝，没有人能罩你一生，所以，要学会爱着自己。

有一种“病症”当妈的都有

没有规矩，不成方圆。孩子需要规矩去为他的行为划定安全的范围，规矩，体现在平日大大小小的事情中。“立规距”仿佛对所有家长都有一种不可抗拒的魔力，每一对父母都乐此不疲。而孩子天生对规矩有着对立情绪，孩子的叛逆便是“僵化规矩”下的产物……立规矩非常需要把握分寸和技巧。如何平衡规则与情理，如何不僵化规则，如何能照顾孩子的感受都至关重要。【案例】清晨， 6岁的林林在桌前细嚼慢咽地吃着早餐。妈妈在一旁着急了：“林林，抓紧时间扒拉两口饭，我要迟到了。再不快点，你妈妈就被开除了，知道吗？”林林如同没听见一般，貌似根本不在乎妈妈是不是会被开除，依旧我行我素地慢吞吞地“品尝”那碗粥。“你这孩子真不让人省心，就能给我添乱子……”妈妈叹气道。晚上下班后，爸爸一回家，妈妈就向爸爸告状。爸爸也加入了妈妈的行列，他斥责林林说：“一点都不懂事，你妈妈工作这么忙，都不知道快一点，早知这样，不如不生你！”分析以上案例，小编来跟家长们聊一聊给孩子立规矩到须注意什么……

1、 别给孩子乱贴标签

“你这孩子真不让人省心，就能给我添乱子……”这话会使林林把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心！ 孩子是有想法的，他有可能会想，既然我一直就这样，那我也就只能这样了，改不掉的。

2、请给孩子制定明确的标准

妈妈只是告诉林林，“我要迟到了，你要快点！”怎么快法？几分钟？她并没有传达出来，没有给林林一个明确的标准。可以告诉孩子，“再给你5分钟，5分钟之后妈妈就收碗了。”

3、给予适当后果，而非吓唬孩子

妈妈告诉林林，“我要被开除了。”然而她每天都这么说，开除这件事却并没有发生，这样就等于说了谎，孩子更不把她的话当真。甚至孩子还巴不得她待在家里陪伴自己呢，孩子的价值观跟大人的价值观是不一样的，有时你觉得很严重的事情他可能一点也不在乎。

4、惩罚要及时

孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到了晚上，他很可能早就忘了。惩罚要及时，才能让孩子理解并记住。

5、对孩子惩罚要切实可行

爸爸的话对林林是个不切实际的“威胁”，这个威胁对孩子不起什么警告作用。“早知道不生你！”难道你能把孩子塞回妈妈肚子里去吗？这只会让孩子感受到被遗弃的感觉。

6、自己能解决的事不要扩散

孩子早上吃饭慢这件小事，妈妈作为一个成年人，应该能够自己解决，成为自己和孩子间的小秘密，有助于孩子改正。她把这件事告诉岩岩的爸爸，会降低自己在孩子心中的威信。孩子会想，我妈妈也就这么回事，能把我怎么样？她什么都得靠爸爸。

7、给孩子立规矩一定要简单具体，不能笼统

小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让他遵守，反而会让他糊涂。比如“把床铺好”“地面无垃圾”“衣服都放在衣柜里”等，而不是笼统的“把房间收拾好”。

8、耐心与和蔼

实在复杂或者讲不明白的道理，应该和蔼地告诉孩子：“这是这里的规定”或者“所有的人都要遵守的”。9、换一种孩子喜欢的方式，讲道理。

你可以把道理融进一个小故事里讲给孩子听，也可以融进一个小游戏里陪孩子一起玩，让孩子轻松的接受，为了孩子，请开动脑筋吧！

以上这些“病症”当妈的多多少少都有一些， 但并不是无药可救！若想做到真正让孩子从生动的生活事件中学习规矩，仍需要大部分家长不断的反思与努力……

与六一儿童节有关的小学生高分作文

写作文这种经历大家都经历过吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。很多人写出来的作文总是干巴巴的，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的《与六一儿童节有关的小学生高分作文》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

与六一儿童节有关的小学生高分作文(篇一)

今天，是六一国际儿童节，学校里会有一整天联欢活动，我也有个人图书售卖，还是班里联合会的小主持人，兴奋的我一个晚上都没有合眼睛。一大早我就爬起来了，换上我最喜欢的田园清新小纱裙，感觉自己像个小仙女。

上午我们售卖了自己的个人图书，我还将自己挣的钱进行了捐赠，看着胸前的小爱心，我很自豪。我们还进行了游艺活动。我最期待的是下午的班级大联欢了，因为我是主持人，并且还有节目。

下午，班级大联欢开始了，我和吴xx站在舞台中央，我感觉自己无比自信。今天，让我们大开眼界，我们班才华横溢的同学们为我们带来各种精彩的表演！有郭xx同学的相声贯口幽默好听；梦xx唱的《带你去旅行》声音独特；张xx淡淡的小提琴演奏，让同学们沉浸于中；张xx的悠扬的竹笛声却能让同学们哈哈大笑；王xx的“唢呐”动听迷人；杨xx的快速魔方表演让我们大声叫好。我最喜欢贺xx的精彩魔术扑克牌，哗啦哗啦，双手一挥，就变出了一堆一样的扑克牌，而同学们只能面面相觑，还摸不着头脑。魔术，真的让我们见识更广，大开眼界！我和吴xx精彩的舞蹈演出，也别具一格，非常具有感染力，欢快的音乐，优雅的舞姿，引的同学们都跃跃欲试，想上来和我们一起跳跃。这个六一，我发现了我们班的魔方王、唢呐王、竹笛王、歌唱王、小提琴王、还有我和吴xx的舞蹈王。

这真是我的一生中最难忘的六一儿童节呀！

与六一儿童节有关的小学生高分作文(篇二)

今天是“六一”儿童节，是我们的节日，张老师和姜老师决定让我们在教室好好地玩一玩。

早上，我怀着愉快的心情走向学校……一到教室里，发现同学早已坐好了，个个脸上面带笑容，教室里充满了欢乐的气氛，我赶紧找了一个地方坐下来，这时，张老师健步走上讲台，向我们宣布：“我宣布五（5）中队庆“六一”活动正式开始！”说完，台下响起了一片热烈的掌声，张老师接着说：

“下面开始玩第一个游戏。”老师交代了一下游戏规则，这个游戏叫“蛋蹲”有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋、蛇蛋、傻蛋这七个蛋，老师说：“鸡蛋蹲。”鸡蛋就要跟着说；“鸡蛋蹲，鸡蛋蹲，鸡蛋蹲完鸭蛋蹲。”一边说一边蹲，鸭蛋也要跟着说其它的蛋……老师选了七个同学上了讲台，给每人一张写有蛋的纸，每人把纸拿在手中，老师说：“傻蛋蹲”林xx迅速地反应了过来跟着说：“傻蛋蹲，傻蛋蹲，傻蛋蹲完鹅蛋蹲。”鹅蛋立即跟着林xx往下说……一会儿，一个同学忘记自己的蛋了，下了台，一会儿，又有两个同学下了台，比赛越来越激烈了，同学们瞪大眼睛竖起耳朵观看，最后，张xx在一片热烈的掌声中荣登了冠军的宝座。

这次联欢会不仅使我们非常开心，而且促进了同学之间的友谊。

与六一儿童节有关的小学生高分作文(篇三)

伴着明媚的阳光，湿润的夏风，我们又迎来了一年一度属于我们自己的节日——六一儿童节。

一大早，我来到了学校，只见同学们带来了自己心爱的食品，准备与大家分享。

两节课后，全体师生来到大礼堂欢度六一。“十佳小歌星”展现了自己嘹亮的歌喉，让我们沉醉在音乐的海洋之中。“十佳小舞星”展现了自己优美的舞姿，让我们看得目不转睛。

随后，同学用课本剧的形式介绍了端午节的历史和由来。让我知道了端午节是为了纪念伟大诗人屈原。我们在端午节这一天要吃粽子、包香袋……

同学们热情高涨，各自表演了拿手的节目。赵xx她可厉害呢！她表演的是双簧和踩易拉罐。表演开始了！她把易拉罐放在地上用脚使劲地踩。不一会儿，一个完好无损的易拉罐已经变得千疮百孔，逗得我们哈哈大笑。这时邵老师走了过来，表示还不够刺激，想为她来点高难度的。“怜悯！”“好！”“伤心！”“演得太像了！”

紧接着，是赵xx和黄xx表演的双簧，真是天衣无缝，没有一点破绽。

随着一阵阵欢声笑语，我们学校的六一庆祝会活动圆满的结束了。

与六一儿童节有关的小学生高分作文(篇四)

一次快乐而又盼望以久的“六一儿童节”终于来临了，为了欢庆“六一”儿童节，学校举行一次节目演出。

我们班表演的是时装秀——《海洋的呼唤》。表演开始了，首先是螃蟹上台，“蟹妈妈”带着一群“蟹宝宝”张牙舞爪地走了出来，接下来就是我们海星表演，一开始，我的心怦怦直跳，比赛开始了，我的心情渐渐平静下来。我们四只来自深海的小海星，在闪耀的舞台灯光下翩翩起舞，灵龙活现的龙虾、乌龟以及鲜活的小水母都出现在舞台上，刹时舞台变成了海洋的世界。最有意思的还是渔民摊开渔网，开始捕鱼，我们演出的同学个个以逼真的形象展现在舞台上……

这次节目演出使我影响很深的还有五（3）班的“拉丁舞”他们以拉丁舞活力、奔放、激情，优美的舞姿在舞台魄力四射得演出……还有学校组织的小狐狸卖空气，也就是我印象极深，并赢得热烈的掌声……

虽然“六一”节是短暂的，可是让我们小朋友度过了一个美好的时光……