本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“中班主题活动 新年DIY”!
一、计划意图:
跟着新年的脚步日益邻近,各大阛阓,超市纷纭在橱窗、门廊,极其统统大概的处所点缀,增加新年的氛围,孩子们也敏感的发明了新的转变,怎么样让本年的新年过得不同凡响呢?在与孩子的评论辩论中我们天生了“新年DIY”,让孩子们在完完整全的自我“着手”中过新年。
二、主标题标
情况常识
相识差别国度过年的习俗
知道新年的意义
熟悉山公,知道属相是我们中国特有的数年方法,萌生平易近族高傲感
不跟生疏人走,知道本身掩护本身的简朴方法。
情绪立场
感觉热烈、喜庆的节日氛围
知道本身长大了,幼儿手工制作新的一年里要有新的前进
愿意与搭档、家人举行情绪交换,努力到场团体运动
本领
牢固建构本领,领会进一步搭高搭牢的技能
能用本身控制的技巧和多种质料举行装潢制造
会用连贯的说话表达运动的的感觉
学惯用中国画的情势表示山公的特性。
举动习性
会卖力的摒挡运动质料
与搭档一路友爱的举行运动,不争抢。
三、情况创设:师生配合部署班级情况,缔造暖和热烈的节日氛围。
小墙饰:1、倒计时,能准确的感知间隔新年的天数。
2、十二属相图
四、故里共同:
1、给幼儿讲讲家人的属相,开端相识可以经由过程属相来记着年事。
2、知道山公是中国著名的标记物,如西纪行,2008奥运会的祥瑞物
3、幼儿找找看看节日的情况,感觉节日的氛围,并资助幼儿用连贯的说话报告。
4、与孩子攀谈,表彰其前进,提出猴的新欲望和新请求
五、重要运动。
关于“中班主题活动 新年DIY”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
随着新年的脚步日益临近,各大商场,超市纷纷在橱窗、门廊,极其一切可能的地方装点,增添新年的气氛,孩子们也敏感的发现了新的变化,怎么样让今年的新年过得与众不同呢?在与孩子的讨论中我们生成了“新年DIY”,让孩子们在完完全全的自我“动手”中过新年。
二、主题目标
环境知识
了解不同国家过年的习俗
知道新年的意义
认识猴子,知道属相是我们中国特有的数年方式,萌生民族自豪感
不跟陌生人走,知道自己保护自己的简单方式。
情感态度
感受热闹、喜庆的节日气氛
知道自己长大了,新的一年里要有新的进步
乐意与同伴、家人进行情感交流,积极参与集体活动
能力
巩固建构能力,体会进一步搭高搭牢的技巧
能用自己掌握的技能和多种材料进行装饰制作
会用连贯的语言表达活动的的感受
学习用中国画的形式表现猴子的特征。
行为习惯
会认真的收拾活动材料
与同伴一起友好的进行活动,不争抢。
三、环境创设:师生共同布置班级环境,创造温暖热闹的节日气氛。
小墙饰:1、倒计时,能正确的感知距离新年的天数。
2、十二属相图
四、家园配合:
1、给幼儿讲讲家人的属相,初步了解可以通过属相来记住年龄。
2、知道猴子是中国有名的标志物,如西游记,2008奥运会的吉祥物
3、幼儿找找看看节日的环境,感受节日的气氛,并帮助幼儿用连贯的语言讲述。
4、与孩子交谈,表扬其进步,提出猴的新愿望和新要求
五、主要活动。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班主题教案《我要毕业了》含反思》
大班主题教案《我要毕业了》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情,帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大,能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力,快来看看幼儿园大班主题《我要毕业了》含反思教案吧。
1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。
2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
小班时候幼儿的照片,鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。
1、一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了?
3、对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。
4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?
5、在次基础上,引导幼儿试着想老师说说心里话。
6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码
(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前,里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”,“祝你进步”……等字样)
(2)旁边放有长放形的色纸,色纸上各有红、黄、蓝的小圆点,表示三个字、四个字等等含义
7、幼儿每人一本签名本,邀请同伴,老师签名。
引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。
这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。
小百科:毕业(graduate)是一个词语,意思是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在本校学习的课程,也可以引申指小结、休止。词语在《二十年目睹之怪现状》,《刘继庄传》中均有引用。
一、主题说明:
心理学研究表明,5-6岁的儿童已经形成初步的自我意识。帮助幼儿拥有良好的自我意识,促进幼儿从自然人向社会人过度,是幼儿园教育重要的责任。
二、主题目标:
1.引导幼儿在心存感激之情的同时,学着去关心、爱护、帮助周围的人,形成亲近社会、感恩他人的态度。
2.学习尊重他人,在与他人相处、沟通和合作中,产生并体验快乐,初步形成社会责任感。
3.让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的呵护和众人的关心、爱护下成长的。
三、环境创设
1.活动区环境:
(1)、我的成长记录
材料:幼儿用书A《我的成长记录》,各种测量工具,剪刀,胶棒,幼儿照片。
玩法:请幼儿在教师的指导下利用各种工具和材料,制作成长手册。
(2)、爱心小贴士
材料:粉红色纸,剪刀,铅笔,半心形卡片。
玩法:教师指导幼儿将粉红的纸对折,再将半心卡片放上,用铅笔画出轮廓,再减去多余的部分,展开就是心了。
(3)、送弟弟妹妹的礼物:利用各种废旧材料,运用剪、画、自制小玩具,送给小班的弟弟妹妹。
材料:各种废旧材料
玩法:利用各种废旧材料,运用剪、画、自制小玩具,送给小班的弟弟妹妹。
(4)、认识年历、月历、日历
材料:各种形式的年历、月历、日历,幼儿数学用书《今天谁生日》。
玩法:(1)请幼儿在月历的空白处填写相应的数字,并说说这一天是星期几。
(2)请幼儿完成幼儿数学用书《今天谁生日》。
(5)食品保质期
材料:幼儿数学用书《食品检验员》
玩法:(1)引导幼儿看懂图意,运用加减运算,判断食品是否过保质期。
(2)重点指导幼儿对年、月的换算。
2.墙饰
(1)墙面布置"心心相印",幼儿表达自己对爸爸妈妈的感激之情 。
(2)"我和我的老师"幼儿为老师画张像,了解自己的老师。
(3)幼儿作品自制"美丽的七色花",激发幼儿同情弱者、关心他人的情感。
(4)"我长大了"收集一些自己近期的照片,并说说自己长大后的理想。
(5)"我是小帮手"收集幼儿在家里帮助爸妈做事的照片,体验爸妈的辛苦。
3.资料收集
爸爸妈妈收集幼儿在家做事的照片,老师收集幼儿的作品。
四、家园共育:家长给幼儿讲讲孩子小时候的事情,和幼儿一起收集各种资料。
五、亲子活动:今天我来做爸爸
材料:仿编儿歌《今天我来做爸爸》
方法:1、请家长幼儿一起参与改编儿歌的活动,并请家长将改编的内容记录在纸上。
2、教师可以利用吃饭前后等空余时间,请幼儿相互介绍各自家庭仿编的儿歌。
谢谢爸爸妈妈配合我们的活动,希望继续支持我们的下个活动。
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