幼儿园大班教案《都睡着了》含反思

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俗话说,不打无准备之仗。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“幼儿园大班教案《都睡着了》含反思”,仅供参考,大家一起来看看吧。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《都睡着了》含反思》

大班教案《都睡着了》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词,初步学习按歌曲节奏念歌词并模仿对应动物做表演动作,较准确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手,在“猫捉老鼠”的游戏中遵守规则,即“猫叫以后老鼠才能回家,快来看看幼儿园大班《都睡着了》含反思教案吧。

活动目标:

1、初步学习按歌曲节奏念歌词并模仿对应动物做表演动作,较准确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手。

2、借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词。

3、在“猫捉老鼠”的游戏中遵守规则,即“猫叫以后老鼠才能回家。”

4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐做游戏。

5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

活动准备:

1、活动前阅读过幼儿用书《都睡着了》。

2、10种动物的图片。

3、音乐音频。

活动过程:

一、导入,激发幼儿活动的兴趣。

出示星星仙子的图片,师:瞧!谁来了?星星仙子为我们带来了一起奇妙的故事,我们一起去听听吧。

二、引导幼儿欣赏歌曲,理解歌词内容。

1、欣赏歌曲

2、讲述歌词内容

师:发生了什么事情?

谁先睡着了?接着是谁?谁后睡着?(根据幼儿的回答排列动物的图片)

3、师:你们说的对不对呢?我们一起再来听一听吧。

4、第二次欣赏歌曲

5、师:对了吗?真的有这么多的动物都睡着了。

三、引导幼儿在图片和动作的帮助下,按节奏念歌词。

1、师:这些动物的动作是怎么样的?

你会来学一学吗?

2、幼儿自由创编

3、幼儿交流

师:你想学哪一个小动物?

我们一起来学一学吧。

4、引导幼儿按节奏念歌词

师:让我们一起听着音乐来说一说、做一做小动物们发生的这些事情吧。

四、引导幼儿学习在“他睡着啦”的“他”字之前拍手。

1、师:星星仙子一拍手,就施乐魔法,小动物就睡着啦,不信我们试试。

2、教师示范

3、幼儿学习按节奏拍手

师:你们也一起来施魔法吧。

五、游戏“猫捉老鼠”

1、师:猫醒了,猫要干什么?老鼠该怎么办?我们一起来玩这个游戏吧。

师幼反复游戏2~3次(配乐游戏)

相关幼教资料:

小百科:睡是在动物界中普遍存在的一种自然休息状态。其特征是:减少主动的身体运动,对外界刺激反应减弱,增强同化作用(生产细胞结构)以及降低异化作用水平(分解细胞结构)。

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幼儿园小班教案《小动物睡着了》


小班教案《小动物睡着了》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿进一步萌发对动物睡眠姿势的探索兴趣,通过找找、看看、说说了解常见的动物不同的睡眠姿势,让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力,快来看看幼儿园小班《小动物睡着了》教案吧。

活动目标

1、幼儿通过找找、看看、说说了解常见的动物不同的睡眠姿势。

2、进一步萌发幼儿对动物睡眠姿势的探索兴趣。

3、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

活动准备

1、ppt课件—动物怎样睡觉

2、幼儿每组一套操作卡片

活动过程

一、幼儿操作卡片

1.教师:小朋友,今天我们这里有许多有趣的动物卡片,你们可以去看一看,

找出一个你认为它是在睡觉的动物,然后和好朋友看一看、讲一讲。

2.幼儿操作卡片,教师引导提问。

(1)你找到哪个动物在睡觉?

(2)你从哪里看出它在睡觉呢?

二、看图片讲述

1.教师:小朋友刚才找了好多睡觉的动物,讲得真好。

2.提问:谁讲给大家听听你找到哪个动物在睡觉?为什么你认为它在睡觉?

(边讲边出示大图片)

3.课件演示,教师总结:

小朋友真聪明,知道仙鹤是单脚站着睡觉的。马是四脚站着睡觉的。猫头鹰是睁只眼闭着眼睡觉的。

蝙蝠倒挂在树上睡觉。蛇盘着身体睡觉。它们和我们人类睡眠姿势不一样。

三、拓展丰富

1.教师:除了我们刚才认识的动物有奇怪的睡觉姿势,你们还知道哪些动物有不一样的睡觉姿势吗?

(幼儿讨论、讲解)

2.课件演示--蚕宝宝、鱼

(1)提问:它们是谁?猜猜它们是怎样睡觉的?

(2)观看课件:蚕宝宝抬着头睡觉;鱼儿停在水中睡觉。

让幼儿也学它们做做动作。

四、游戏巩固

1、教师:今天,我们有这么多小动物来一起做个游戏《它们睡着了》。

我叫一个小动物名字,大家赶快学它们睡觉姿势,看看谁做得快做得好。

2、结束:自然界有好多动物有奇妙的睡觉姿势,你们回去看看电视、看看书以后再来讲给大家听吧!

幼儿百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。

幼儿园中班美术活动教案:宝宝睡着了


一、活动目标:

1、 引导幼儿养成正确的睡觉姿势,知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。

2、 在用三角折纸的基础上,探索尝试用正方形(对角折的方式)、长方形等图形折被子,提高幼儿间的合作意识。

3、 能在纸内添画人物形象,激发幼儿的折纸兴趣。

二、活动准备:

1、 三角形纸被子步骤图以及折好的被子范例,课件。

2、 三角形、正方形、长方形纸若干、画笔、剪刀。

三、活动重点与难点:

重点:养成良好的睡眠习惯,知道正确的睡觉姿势有利于身体健康。

难点:尝试用正方形、长方形等图形折出小被子,并在纸内添画出人物形象。

四、活动流程:

(一)、音乐导入,引导幼儿说出自己的睡觉姿势,了解正确的睡觉姿势有利于身体健康。

1、 欣赏音乐"摇篮曲"你听到些什么?有什么感觉?

师:这是一首摇篮曲,歌曲中妈妈在哄宝宝睡觉,宝宝在妈妈的怀里睡的很甜、很香。

2、 说说自己是怎么睡觉的?如果你听到了这首音乐,你会怎么睡觉呢?引导孩子说出手、腿、身子的姿势。

师:你们说躺着睡,手腿都放在身体的两侧,这样会很快就入睡。

3、 那我们一起看一看图中的小朋友谁的睡觉姿势是正确的?为什么?出示课件睡觉的娃娃。

教师小结:所以我们在睡觉时,最好右侧身,腿稍微弯曲,不蒙头睡觉,睡觉时把手放在胸口,不玩玩具、不说话、不吮手指。这样的睡觉姿势才会让我们的身体更健康。

(二)、看步骤图,用三角形纸,相互讨论折出小被子,并添画上人物形象。

1、刚才小朋友说这个小朋友的睡觉姿势是正确的,你们看我把他睡觉得样子用折纸的方式表现出来了,出示折好的小被子,出示小被子步骤图,请小朋友相互讨论我是怎么折的?

师:谁来说说看我是怎么折的?

2、那我们一起来试试吧!(投放三角形纸若干、彩笔)然后再添画上睡觉的娃娃。

3、由折出的幼儿向同伴讲解用三角形折小被子的方法,并将折画好的被子粘贴在前面的展板上,比比谁用不同的纸折出的被子多。

师:小朋友通过自己努力用三角形的纸,根据图示折画出了被子,你们的小手真能干!

(三)、增加难度,尝试用正方形、长方形的纸折出小被子,并添画上人物形象。

1、孩子们,我们再用正方形试试看,(投放正方形的纸)怎样才能折画出小被子。那你说说你是怎么折的?

师:谁来大胆的说说你是怎么折出来的?这位小朋友将角和角对折,把正方形变成了两个三角形,我们把这样的折法叫对角折。现在再来试试吧!

2、那么,用长方形的纸能不能折画出小被子,(投放小剪刀)我们再来试试。

师:长方形的纸是怎么折的,用到了什么工具?你是怎么剪的?

(四)展示、欣赏作品。

教师总结,一起到前面来看看我们的作品,通过我们的相互合作与动脑,娃娃有了这么多不同形状的纸折画出小被子,看,娃娃睡的真香啊!孩子们,你们真了不起!

五、活动延伸:

孩子们,来我们一起把这些被子装饰的再美丽一些!

六、活动反思:

在设计中,通过课件,孩子们认识了正确的睡觉姿势,层层递进,出示范例,先让孩子们用三角形纸折,再动脑、探索用正方形、长方形的纸折叠,在相互合作中折出小被子,用正方形的方法折叠时,了解了对角折,用长方形纸折叠时,孩子们用到了剪刀,由易到难、由简到繁,孩子对折纸更加感兴趣,活动中的折纸富有了挑战性和趣味性。

小班语言教案:它们睡着了


一、 设计思路

选择这一内容,首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内容,同时孩子们对自然界的动物充满着好奇,十分喜爱。另外,我班孩子已有一些有关动物的知识,挖掘动物不同睡觉姿势这一知识能更有效促进幼儿进一步探索、关注动物习性的兴趣和欲望。

再从我园活动设计来看,我们的科常活动选材与发现室材料紧密联系。这一阶段发现室中有好多动物标本、卡片、模型。活动室与教学统一更有利于向孩子们传授有关动物较系统的知识。在活动进行前,孩子们也已观看过好多动物的录像,精彩的画面一直吸引着孩子们,这个活动有“趁热打铁”的效果!

在设计时,注重以幼儿学,教师辅的教育观念,让幼儿自己操作、观察,再以幼儿讲讲、学学、猜猜,没有给孩子一个被动灌输的氛围,而是始终用动物有趣的睡觉姿势吸引幼儿听、学,幼儿在活动中较放松、愉悦。

二、 活动目的

1、幼儿通过找找、看看、说说了解常见的动物不同的睡眠姿势。

2、进一步萌发幼儿对动物睡眠姿势的探索兴趣。

三、 活动重、难点

1、幼儿掌握仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、蛇等不同的睡眠姿势。

2、幼儿进一步丰富蚕宝宝、鱼的睡眠姿势。

四、活动准备 教师大图片 幼儿每组一套操作卡片

五、 活动流程:

操作卡片 → 图片讲述 → 延伸丰富 → 游戏巩固

六、活动过程:

(一)操作卡片

我们大家已经在发现室玩过好多动物模型,还看了动物的录像。今天,罗老师为每组小朋友准备了许多有趣的动物卡片,大家去看一看,找出一个你觉得在睡觉的动物,和好朋友看看、讲讲!

幼儿操作卡片,教师引导提问。1、你找到哪个动物在睡觉?2、你从哪里看出它在睡觉呢?

幼儿园中班科学教案:动物睡着了


活动目标:

1.了解动物睡觉方式的不同。

2.尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式。

3.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。

活动准备:

各种动物睡觉的ppt;小猫、小狗、丹顶鹤、蝙蝠的头饰若干;轻音乐一首

活动过程:

一、猜声音导入,激发兴趣

师:小朋友,听,这是什么声音?

幼:呼噜声

师:那什么时候才会出现呼噜声

幼:睡觉的时候

师:我们睡觉的时候除了打呼噜,还要干什么?

幼:盖被子,闭上眼睛

师:哦,小朋友说的真好,我们睡觉时要躺在床上,闭上眼睛,有些人还要打呼噜。那小动物睡觉是什么样子的呢?(出示ppt,激发幼儿参加活动的兴趣)

二、出示ppt,具体讲解动物睡觉的方式

师:让我们鼓掌欢迎第一位客人

幼:大老虎

师:那你看看它是怎么睡觉的?

幼:躺在草地上,闭着眼睛睡觉

师:小朋友观察的真仔细!下面这位小客人,它的声音是“喵

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