育儿心得:用心引领孩子成长
孩子一天天成长,我们对他们的教育任务也随之一点点加重,这首先要感谢在学校的老师们对孩子们的辛勤付出!
宝宝自从上了幼儿园学会了很多,以前上厕所总要人帮着,现在都是自己脱裤子上厕所,也不要人帮着捞裤子了。吃饭的时候也会说不能挑食,会自己穿衣服了!这些都是孩子们的变化!而我们家长是孩子的第一老师,平时生活的一言一行都直接影响到孩子,而想要教好孩子,我们必须先约束好自己,给孩子树立一个好榜样。
孩子还是很有虚荣心的,有些时候我们可以利用孩子的虚荣心去帮助她完成一些事,我们要多多的去表扬孩子,增加他们的信心。孩子在发脾气的时候什么也听不进去,我采取的措施是随她去,不理她,等她把这段脾气发完了她会自己来找我,在跟她讲道理,她才听的进去,不然说什么都没有用,她也听不进去!尽量的不去打孩子!
孩子现在正处于好奇的阶段,一点点小小的事物都能引起她的好奇心,我们更应认真对待,把他们往好的方向的引导,对待孩子要心平气和,好好跟她讲话!
一次,她在别的小朋友家玩,到了吃饭时间叫她回家吃饭她不肯,说要到这小朋友家吃,我不肯,便一直哭闹,于是把她强行带回家,告诉她,你若不把饭吃了就不要出去玩,她自己哭闹了一会儿,奶奶把她哄着吃饭了,她告诉我,妈妈,我不哭了,我吃饭了!我说,你真棒,把饭吃完了出去玩!后来她便和奶奶到游乐场去了,到了8点左右,我去接她,告诉她,我们今天早点回家,明天还带你来玩,她想了一下很爽快的答应了!这就是孩子的变化,我们应该积极的面对孩子的一切,用心的去引领她们!和老师一起积极的配合!
一、控制自己的情绪,利用“榜样的力量”
每天早晨宝起床始终是最难的事,不是睡不醒,而是因为不愿意上学就佯装困赖在床上不起。早晨的时间总是很短暂,等我收拾完毕的时候差不多也快到时间了,于是一次一次的催促宝贝快点起床,快点洗手洗脸,可他就是不听,有时候甚至给你在那捉猫猫,你越生气他越笑的咯咯的,眼看着要迟到了,他就是不慌不忙,总是激的本来就急性子的我忍不住的火冒三丈,劈头盖脸就是一顿批,最后孩子大哭,伤心委屈的去上学,我也每天早上被气的心烦意乱,送完孩子消下火后又禁不住的心生愧意,弄的大人孩子都不舒服。长此以往也不是个事,于是我开始寻找各种途径,首先开始控制自己的情绪,然后从宝的爱好入手,平时宝贝喜欢恐龙,而且一直以最威猛的霸王龙自居,每天早上喊他不起的时候,我就学着恐龙的样子,迈着恐龙的步子喊宝,我是梁龙恐梁龙叫你起床了,霸王龙快点起床吧,儿子一听梁龙在叫自己,来了精神这样让他觉得更有意思,于是开始随着我的”引诱“慢慢的跟随我的脚步起床、穿衣……,然后我们娘俩一起高高兴兴出门。
二、换一种方式
因为从小由婆婆照看,隔代亲容易造成的后果是凡事都依赖大人,宝贝就比较依赖婆婆,经常不想做的事情就让别人做,例如穿鞋、拖鞋,以前都是让大人替代,现在为了让他能够独立,我又动了下“脑筋”。每次他提出让别人帮忙的时候我就说,我们来比赛吧,看谁拖的鞋子最快,然后自己赶紧准备脱鞋子,让他自己有紧迫感,他看到我迅速的拖自然也不落后,自己很快的就把自己的鞋子甩掉了,并且很兴奋的告诉我,我脱得最快了!!这样既达到了目的,又让孩子觉得非常有意思。
三、利用说教光盘
市场上关于幼教的光盘层出不穷,在宝贝一岁多的时候我就定了《巧虎》,《巧虎》可谓是陪着宝贝一路成长起来的,每月一期的光盘及书籍玩具是宝贝最最期待的,巧虎每期都有新的主题,让孩子跟着巧虎培养更好的生活习惯,图文并茂,声动具色确实很吸引人。最近一期的刷牙主题就让宝贝爱上了刷牙,并且知道了不刷牙的各种危害,还认识了什么是尖牙、磨牙,它们的作用,现在每天晚上宝贝都主动要求自己刷牙,并且由开始的不熟练变的更加驾车熟路,而且刷完牙齿以后还问我妈妈你看我的牙齿白不白?这样是不是就没有蛀牙了?那我明天要告诉老师我自己刷牙了。
随着孩子年龄的增长,总是会出现这样或者那样的问题,如果父母能够多用些心,多站在孩子的角度,多想一些办法,用最简单又愉快的方法,我想孩子一定会在快乐中学习,快乐中成长,快乐中改掉自己的不良习惯!同时也激励自己继续加油~~与孩子一起“成长”。
今天,我们怎样培育孩子?专家说:“交流要平等”,家长说:“孩子是我们的老师”,学生说:“我们想让爸爸妈妈真正理解我们”。我们把其中的典型观点呈现给大家!
来自家长的声音
做引领孩子健康成长的人生导师
今年9月份,北京的吴女士的女儿即将成为一名小学生。这几天,吴女士在不停地思考怎样做一个合格的妈妈。如何在尊重孩子的个性和树立家长的权威之间找到一个平衡点。她认为:为人父母者在给孩子制定标准时必须首先要对自己有所要求,不能一味地只让孩子这样做那样做,而对自己的问题视而不见,这样才能得到孩子的真正认可,家庭教育的效果也才可能达到最大化。同时在很多问题上,家长有责任也有优势给孩子以引导,不能仅以孩子自己的好恶来做选择。但家长也应该认真地对待孩子的每一个想法,这样才能鼓励他独立思考并有独到见解。”
王先生的女儿在北京第二实验小学就读。看到《今天,我们怎样培育孩子?》的报道,王先生沉思了许久:“这篇报道很好,提醒了我。一直以来,因为工作忙,与孩子的交流较少,她主动找我一般是学习上需要帮助。女儿出生后,我按照早育教科书的指导,在墙上贴满了字,为她建立学习环境,培养她早慧。但我忽略了,我的身份是父亲,不是老师!我们该信任孩子,千万不能为满足自己的虚荣心给孩子太多压力。”
哈尔滨市牛小姐作为小学生的姑姑,她的观点侧面反映了许多由爷爷奶奶照顾长大的孩子的问题:“作为一名孩子的姑姑,我从亲历者、旁观者的双重角度看到了孩子成长过程中的问题。有这样一个细节我想很有代表性。孩子上幼儿园的时候,每天由家长接送,孩子看到家长后的第一个动作就是把手里的小书包交到家长手上。如今,孩子已经10岁,读小学3年级了,每天仍旧由爷爷奶奶接送,而她的第一个动作仍是交出手里沉重的大书包。这种现象的根源在于,家长只关注孩子在智商上的成长,却任由孩子的情商在‘婴儿期’原地踏步。”
日常生活中,父母安排一定的时间陪宝宝玩上一两个小游戏,可多一些亲近孩子的机会,还可让孩子缓解在现实生活中的紧张和拘束,也是孩子发泄情感的有效途径。
扮鬼脸
游戏方式:慢慢对着宝宝吐舌头、发出啊啊咿咿的声音,或鼓起腮帮子吹气、吹口哨,或挤眼、皱眉……
解读:游戏动作主要锻炼孩子的口腔、舌头,为2个月以上宝宝的语言发展做好生理器官方面的准备。
提示:在游戏中要注意观察宝宝的反应,适当调整速度和刺激程度,让宝宝有兴趣观察到整个过程,并学习模仿。此外,游戏中,父母要对宝宝先做如笑、咳嗽等动作,之后再说话,有利于促使宝宝产生积极的沟通愿望。
爬高山
游戏方式:妈妈面对面抱着宝宝靠坐在沙发上,双手托住宝宝的腋下,让宝宝的双腿站在妈妈的腿上,宝宝在妈妈托举的力量下,沿着妈妈的身体向上踩,一直到肩;稍作停顿,再把宝宝的背转向妈妈,贴着妈妈的身体滑下来,一直滑到脚背。边做边念歌谣:“宝宝爬高山,爬呀爬,爬到顶啦!”暂停后又说:“宝宝滑下山,滑呀滑,滑下来啦……”
解读:这个游戏对锻炼3个月以上宝宝的腿部力量和前庭器官,以及培养宝宝的音乐感受能力和理解能力有益。
提示:游戏中妈妈的身体要注意保持平衡,尽量使用腰腹及胳膊的力量。同时,如果宝宝动作缓慢,父母要有足够的耐心,注意保护好宝宝,以免宝宝磕碰。
找妈妈
游戏方式:妈妈可以先让宝宝注意到自己“妈妈在这里!”然后用丝巾遮住脸问宝宝:“妈妈在哪里?”停留两秒,慢慢再从丝巾后露出笑脸:“妈妈在这里。”大一点的宝宝会自己扯掉丝巾,妈妈可以夸张地做惊奇状:“哦,宝宝找着妈妈啦!”对于9个月以上的宝宝,妈妈可以躲到别的房间,要让宝宝能看到妈妈从房间里出来。
解读:这款游戏适合4个月至5岁的孩子,对缓解宝宝分离焦虑、消除不良情绪非常有效。
提示:当宝宝有意躲在同一地方让人找到时,妈妈不要干涉;妈妈躲的地方也要容易被宝宝找到,如露出身体的一部分,或躲在同一地方,以让宝宝提高兴趣。
寻宝藏
游戏方式:在抽屉或盒子里放入一些小玩具,让宝宝看到妈妈是如何打开抽屉或盒子发现宝藏的。重复几次后,让宝宝自己打开抽屉和盒子寻找玩具;对已经能够听懂一些提示的2岁以上宝宝,可以把玩具放在房间里某个开放的地方,如茶几或椅子下,让宝宝去寻找;对于5岁以上的则可以绘制一张寻宝图,标上藏宝地点,让孩子去寻找。
解读:游戏对锻炼1岁以上宝宝手眼的协调能力、培养宝宝观察记忆能力都很有帮助。
提示:如果宝宝一时找不到宝藏,一定要智慧地帮助他完成任务,譬如妈妈走到玩具旁做寻找状,以吸引宝宝注意藏宝地点;当宝宝找到玩具,应及时用鼓掌加以激励。
过家家
游戏方式:当宝宝扮演某个角色时,父母就扮演与之对应的角色。如果妈妈扮演宝宝时,可以表现宝宝平时的弱点,如不肯吃饭等,观察宝宝的反应。
解读:游戏能帮助2岁以上的宝宝了解社会关系,锻炼社交技能。
提示:角色扮演游戏能让宝宝掌握适当的社交技巧。更重要的是,让游戏取代训斥,使宝宝在快乐中克服自己存在的弱点。
育儿心得:放手让孩子成长
孩子对于每一个家庭来说,都是宝,是主心骨,是重中之重,是一切。孩子的好可以让一个家庭神采奕奕,扬眉吐气,孩子的不好会让整个家庭愁眉苦脸。所以如何教育孩子成了现在的热门话题。
在自理能力方面,起初,我们总是认为孩子还小,几乎所有的事情都包办。直到孩子要上幼儿园的时候,我们才发现,团团连自己穿衣服裤子吃饭都从没自己独立完成过。马上要过集体生活了,总有老师照顾不到的情况,这个时候才发现要放手了。不实施的时候,很随性,一旦决定了就要立竿见影。呵呵。这个就是家长的性格问题吧。吃饭不想自己吃,好,那就不吃,坚决不再喂他,饿了你自然会叫。同时,家里还完全控制零食。
家庭生活中,希望团团能够参与一些小家务的时候,我会强调妈妈很辛苦。请问有人心疼妈妈可以来帮帮我吗?哈哈,这个时候爱听好话的孩子就屁颠屁颠的过来搭把手了。小家伙爱跪在地板上玩,又可以拿这个做文章了。你要跪地板可以,要不我们一起把地板打扫干净吧,分工明确,一个擦,一个拖。虽然他擦得不够干净,也经常半途而废。我的目的只是让他知道原来爸爸妈妈每天都这么辛苦。有些事情重在参与是关键,让他能够有个概念就好了。就这样,我一般选择的都是诱导、鼓励的方式。也许这个方式不一定很好,但对团团还是有一点用场的。
放手吧,给孩子一片自我成长的天空!
话虽如此,可是天天晚上回来几张卷子,自己的时间就少了很多呢,他难免仍会烦啊!所以赶紧考试完吧。我们都放松了!
昨天放学回来,儿子给我讲了一下他是如何劝服别的小组的同学扫卫生的,他的劝说有理有据,让我不由地对儿子又增添了一种赞赏,这孩子真是成长了不了呢。原因是别的小组打扫卫生,他检查,结果发现这个小组因为组长分工不明确,不公平,结果几个同学不服开始罢工,面对小组长甩手离开不管不顾让清扫停止的局面,他不慌不忙,一一解决。他重点讲了他是如何劝说一个小女生的,他说,“这种状况下,我给你两个选择,你想好好做,还是跟别的同学一样就此罢手,想干好,就不要在意别人,想罢手那就放弃,但这样你什么也没得到反而生气,你干好,心里舒服,别人也会对你赞赏―――――”(还有好多话,有些我没怎么记住,大致意思是这样),结果小女生有点发蒙,但是最后还是照他的话很配合地把清扫的工作完成了,其他的几个同学也在他的劝说下,回来了。最后他总结道,他做小组长确实有一套了,有一定的经验了!
哈哈,听得我心花怒放。倒不是说他好为人师,好劝导别人,是他处理事情的方式方法,面对问题,他不会甩手离开,不会束手无策,更不会落井下石地挑拨离间,而是正视问题用自己的想法去劝导别人,呵呵,还给人出选择题让人选择,这凭这一点,我觉得他这个卫生委员还真没白当,以身作则不说,真是有责任心,肯负责呢,而不是那种为当干部而当干部,为一点给这小子点赞。
所以想说,孩子们的学校生活真不是学习成绩好坏这点事,他们在学校的所有活动,每次经历,与同学合作相处,都是一种很好的人生体验和学习,他们的都是经历过一些事情的历练才成长壮大起来的哟!
经历事,才会让孩子成长,哪怕是一些我们认为不好的事情,其实对他们的触动可能会更大,成长得更快,关键是我们要如何引导呢。
如何发掘孩子所擅长的,哪种教养方式最适合自己孩子?为孩子提供最适宜的养育环境,让孩子跟随自己天生的特质和兴趣,是年轻的父母们在早教中必须要学习的“课程”!
“让孩子赢在起点上”,指的就是如果人们想开发孩子的智力和潜能,就应该在儿童发展的最初几年里尽可能多的获得数学、语言以及音乐等方面的能力。
事实上,科学家目前已一致认为:智力中的大部分是由遗传决定的。但是孩子具体的发展,还得取决于他们使用智力的情况。孩子接受什么样的教育,在一定程度上是由父母决定的。那什么样的教育才能让孩子最好的使用智力呢?答案是:情商教育!情商就像是武功中的内功,当孩子先建立了很好的自信心、独立性、好奇心,并且学会了控制自己的情绪和行为,以后无论学习语言、艺术还是数学,都可以让这些招式使用的时候威力倍增。而孩子能力的提高只需要父母提供符合他们特点的养育模式和环境,与孩子建立安全的依恋关系,让他们有好奇心、有勇气、有自信,当然也有相应的方法和技巧去做他们感兴趣的事情,并把事情做好。
0-3岁是儿童情商培养的黄金时期,在这个期间养成的行为习惯、思维方式以及与人交往的模式等将对孩子一生产生深远的影响。
0-3岁婴幼儿情商培养目标:自信心,好奇心,独立性、专注力,规则感,情绪控制的能力,适应性,同理心,合作与沟通
处于不同发展阶段的儿童,会相应地对声音、捉迷藏、形状、动作、字母、数字或者特定的话题感兴趣。这时,父母应该正确识别并积极地配合他们的兴趣,而不是按照自己的意愿让孩子学这学那。比如,所有的婴儿都会经历一个不停把手中的东西扔到地板上的阶段,这时父母不应该责怪孩子,而是要把东西再递给他,因为孩子也许只是想知道这些东西下落的速度有什么不同。稍大一些的孩子有时会对物品从形状、颜色、目的等方面的分类产生很大兴趣,也会热衷于把抽屉、罐子里的东西翻出来……
当然,孩子对什么东西感兴趣不仅仅取决于孩子所处的发展阶段,也取决于他的个人特质和天赋。尊重和跟随孩子的兴趣,保护孩子的好奇心和探索欲望,这才是孩子一生持续学习和发展的动力源泉。
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