话不多说,直入主题。当当当当!这就是我们隆重推出的“摩比创意手工盒子”!
用手工的方式探索数学世界,用理性的思维开拓创意空间。手工盒子真正实现了“可以玩出来的数学思维”,为孩子创造更多的学习乐趣!暑假在家玩什么?就玩数学思维吧!
想知道它是啥样的?怎么玩?别着急!从今儿开始,主页君一一为大家详解!
盒子!
打开盒子!
一本画册,其实就是产品说明书咯。一大堆亮闪闪、金灿灿、毛茸茸的各种各样的东西,那是啥?就是手工材料呗!这些都放在塑料格子盒中,可以促使小朋友养成良好习惯,把材料分类整理好,下次玩就不会找不到啦!
看起来很奇怪、有点好玩的东西一大堆,但是貌似跟数学没关系吧亲?别急慢慢听我讲,在这个盒子里有着你想不到的好玩玩法!
嗯,今天先说哪个呢?盛夏降临,就说说清凉的海底世界吧!
【神奇的海底世界】
怎么玩呢?
把对应数量的物品放在虚线的位置上?太简单了吧,跟数学有什么关系?
这里呢,主要是让孩子通过动手拼摆,直观建立数与事物的联系,感受不同数的差异,领会数量的含义。
说好的新奇玩法呢?!
数字游戏:随机的加法和减法
海螺=1,螃蟹=2,珊瑚=3,水母=4,海星=5,珍珠=6,水草=7,章鱼=8,泡泡=9,
“喜欢”相当于“加”,“讨厌”相当于“减”;家长和孩子做快速问答运算游戏。
例如:
家长说:“螃蟹喜欢小海螺”
宝宝说:3,2+1=3。
“水草讨厌小螃蟹”
“4,7-3=4”
这就是个很好玩的亲子小游戏是不是?锻炼孩子计算能力的同时,还可以练练孩子的反应力噢!
好啦。今天就先说到这儿吧。其实有好多游戏,好多玩法呢,每天关注下主页君,你就全都知道啦!
* “摩比数学思维创意手工盒”将在2014年9月秋季课程中全面发放,所有秋季班在读学员都会得到哦!
本文感谢摩比盒子叔叔——时俊明老师的大力支持!欢迎关注盒子公众号:“摩比手工盒”
相传摩比小镇中,高手如云,强中更有强中手!
在摩比星的一面贴上图案,变成我们的8位小勇士!小朋友们,快用你手中的荣誉象征——摩比星,来亲手制作比武现场并进行勇敢者的角逐吧!自己动手,对抗、动脑,观察、思考,用严谨的思路引导最好的进攻/防守手段,战胜对手!
【作战场地如下图】
细心的小朋友们一定已经发现了,角斗士棋子一共十六枚,而且颜色不同,红色、蓝色各八枚。双方分别代表红蓝阵营,为了荣誉而战。竞技场地——9×7格,其中还有两块区域——“小河”。小河内部也是有格子的哦,具体规则,且听主页君慢慢道来。
【游戏规则】
一、初始位置
比赛初始拜访位置如上图所示。
二、移动方法
基本移动方法(通用):前后左右任一方向走一格(不可以斜着走);
特殊移动方法(特殊角色):
1、 摩比豆、红小豆——特殊能力“跳河”!
当摩比豆或红小豆在小河边上的格子时,可以纵/横直接跳过小河,如果河对岸有比自己等级低的角色,还能同时把对方“吃掉”!
注意!若蓝精灵挡在跳河路线中间时,则摩比豆、红小豆此时不能跳过河。
2、 蓝精灵布鲁斯——特殊能力“游水”!蓝精灵可以直接走入水中,进行“游水”(走法同陆地),且在小河中时,蓝精灵不能被陆地上的角色“吃掉”,同时也不能吃掉陆地上的坏坏虫。
注意!两个蓝精灵如果在小河中相遇,则可以互相吃!同时退场!
三、战斗方法
摩比小镇的角色有着自己的等级,等级高的可以打败等级低的,即“吃掉”!
等级顺序(按从高到底的顺序排列):
坏坏虫等级最高,蓝精灵等级还不够,但是!※特殊关系!只有蓝精灵可以打败坏坏虫,且坏坏虫不能“吃掉”蓝精灵!相同角色相遇,同时退出战斗。
四、陷阱
为了保护自己的巢穴,坏坏虫在兽穴旁边都安放了限制对方战斗力的陷阱!每阵营均有三个。当敌方角色进入我方陷阱时,本方任意角色均可打败敌对角色!
五、胜利
己方任意角色走入对方兽穴即宣告游戏胜利!荣誉属于你!小勇士!小勇士们!快来挑战看看吧!想知道怎么才能获得摩比竞技场吗?
昨天,主页君跟大家披露了盒子的概况,和“清凉的海底世界”。对于那个神奇的数字游戏“随机加减”,是不是还有印象?今天,咱们就来说一说海上面的世界吧!小企鹅萌萌哒,自己动手做一些吧!
【玩法——基本级别】
先找到对应的材料。黑色、白色、黄色的卡纸,活动眼睛一包。
把所有的零件从纸板上取下来,然后组装起来。特别说个细节:小脚,不,应该是大脚,是这样做的——有很多黄色的卡片形状都是一样的,有的上面有一条折痕,像图中这样折好和平直的脚掌粘在一起。
带粉点的白色卡片是小企鹅的前胸,居中粘在对应形状的黑色卡片上,贴上嘴巴、眼睛,翅膀粘在身后。
最后把脚粘在身体背后,小企鹅就站起来啦。大脚板儿的小企鹅。
长方形、正方形、三角形的企鹅做法过程都是一样的。如果想做椭圆企鹅的腿脚,就需要改装一下啦。把原来粗粗的腿修剪一下,变成近似三角形的样子,脚底板也修一下形状,组合起来就可以了。
做小企鹅,主要是为了让孩子亲手触摸图形,对图形特点的感知更加具体,操作中对图形进行简单归类。
培养对称的把握,不拘泥于固定模式的思维方式,发挥空间比较大。
【玩法——进阶级】
神奇的变身企鹅!
利用四种基本图形组合成各种物品,如“企鹅企鹅变房子”,三角形和正方形组合成房子,“企鹅企鹅变靴子”,长方形和正方形组合成靴子,家长可以随意说,考验孩子的创造力和想象力。这是一种固定素材的创造力培养方法,能够激发孩子更强的想象能力和创造力!
好啦。今天就说到这儿啦。更多好玩游戏,新奇玩法,请每天关注主页君噢,你就全都知道啦!欲查看“神奇的海洋世界”,请在历史消息中查看昨日推送信息~
* “摩比数学思维创意手工盒”将在2014年9月秋季课程中全面发放,所有秋季班在读学员都会得到哦!
本文感谢摩比盒子叔叔——时俊明老师的大力支持!欢迎关注盒子公众号:“摩比手工盒”
这一招很少被人重视,要是以前,这个秘密也绝不对人说。肯让公开一些核心技术,是因为的竞争力不仅仅建立在技术层面上。
一个人的注意力包括视觉注意、听觉注意、触觉注意等。其中,听觉注意能力主要是指倾听的能力。
孩子在学校上课,一般需要一半的时间用于倾听。而听觉能力弱的孩子,大人跟他说话通常“跟耳边风”似的,听到一点动静就会看过去,不爱跟别人眼神交流,听了几句就开始走神东张西望。有的看见在认真听,可是眼神呆滞,一问三不知,甚至眼神不愿跟人对视。如果一个孩子的听觉注意力发展不力的话,听课效果肯定会受到影响。
听音辨别
辨别声音远近。要求孩子把眼睛闭上,家长用同样的力度,由远及近的拍手或由近及远的拍手,让孩子判断声音的远近。
辨别声音大小。旋转音响,让孩子说声音是越来越大还是越来越小。
辨别声音高低。弹钢琴,让孩子判断高音还是低音。
辨别音色。弹各种乐器,让孩子听听是什么乐器发出的。敲击各种物品,让孩子听敲的是什么物品。听自然界的声音。家长平时在家里,或出去玩,有机会就和孩子一起练习静听。让孩子静静聆听各种声音,并猜猜是什么发出的声音,比如是什么车声,什么样的人声,什么动物的声音,是远的还是近的。家长也可敲击一些声音,或用其它方式发出一些声音,让孩子去聆听猜想。这不但培养了孩子的观察能力,也培养了孩子的听觉注意力。
追踪声音。在空旷的地上,蒙上孩子的眼睛,父母拍手或摇玲等发出各种声音,让孩子追踪声音。
声源的方向听后模仿
让孩子闭上眼睛,让孩子听大人敲击的声音来猜想敲击的物品并模仿敲击的节奏,要求敲击的物品与节奏跟大人相同。
第一步:敲击身边的一些物品3—5下,让孩子模仿。
第二步:分别敲击身边的两种物品3—5下,让孩子模仿。
第三步:分别敲击身边的两种物品要有节奏与轻重,让孩子模仿。比如“重轻轻—重轻轻—重轻轻”循环敲击。
听故事讲故事
给孩子讲一个短小的故事,让孩子听一遍后就尝试给大家讲一遍。以后逐步要求,要模仿家长的动作,绘声绘色的讲解。而且故事的长度也越来越长。
听中找错
家长说一串词或数,让孩子听到错误就拍手。
说错数。家长按顺序数数,故意把数数丢。让孩子听到数丢数时就拍手。孩子数数能力较好,还可以倒着数,让孩子听到数丢数时就拍手。
说错词。听不是动物就拍手:狗、小鸡、桌子、老虎……
说错话。小鸡有四条腿,苹果一定是红色,鸭子的觜是扁的、3比4大、老鼠怕猫……。语言可以涉及到形状、大小、高矮、颜色、轻重、位置、温度等各个方面。
打电话
用十米左右的线穿过两个纸杯的底部,和孩子拉紧之后,就可以跟孩子“打电话”了。
做反动作
家长说“大西瓜”,并双后远离做抱大西瓜状,孩子听后要说一样的话“大西瓜”,手中比划的动作却是相反的“小西瓜”。反之亦然。
家长说:“小手拍拍,小手拍拍,小手藏起来”。家长做藏起来的动作。孩子跟着拍手,当听当藏起来的时候,要做相反的动作把手举起来。当孩子听到“小手拍拍,小手拍拍,小手举起来”时,也要做相反的动作把手藏起来。
打指令做动作
让孩子听指令练习向左向面向右转,挥左手,挥右手,用左手摸右耳,右手拍左腿……
孩子听指令模仿小动物。家长说模仿小狗,又接着说小猫来了……
听数说数
家长说几个数,让孩子复述,数字数由少变多。
家长说几个数,让孩子按倒的顺序复述,数字数由少变多。例家长说367,孩子说763。
让孩子练绕口令学习普通话,学习英语等,都是对孩子听觉能力训练的好方法。
目前,写了这么多核心技术解密。得到了大家的认可。但,我写的不一定都正确,也感谢拍砖的朋友,除了让我不断进步之外,也增加了我的点击量。您的支持就是我续写的动力。说两句吧,您写的话我就一定看,有空我就一定回。
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