我们要做孩子的朋友,帮助孩子在学习中成长!教师与家长在教育中,应不断改正自己的错误观念,和孩子做朋友,放低姿态,互相尊重,彼此包容!那么,家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿自立和社会化”,仅供您在工作和学习中参考。

宝宝出生后,就在不断地学习适应周围的环境,这是一个很艰难的任务。为了发展正确的社会行为和自我帮助的技巧,宝宝需要许多帮助和指导。当宝宝学会走路后,你可以每天让他做些力所能及的小事来培养他良好的习惯,例如让他协助你摆桌子、扫扫地。通过帮助父母做家务,他会逐渐懂得责任与义务,懂得尊敬他人及他人的劳动成果。

良好行为举止的习惯是生理成熟和重复训练相互作用的产物。在宝宝表现出良好行为前,你应该反复地对他进行言传身教。最终,只要跟他说一两遍,他就可以回忆并再现学过的良好行为。

家长应该教育宝宝怎样与别人打交道,告诉宝宝哪些行为会被社会接受。父母应给宝宝提供更多的机会去与家庭以外的人接触,并尝试建立友谊。

同情是对他人产生怜悯之心并能够理解他人感情的一种情感。宝宝很小的时候就会表现出同情心。例如,当你的宝宝还是婴儿时,他在看到或听到别的婴儿啼哭时也会哭。当然。同情心的具体表现形式会随发展阶段不同而有差异。

对于已经有了自我意识的早期儿童来说,他会为其他人的疼痛而感到痛苦。所以,他会试图去主动帮助他人,此时他们普遍的反应是寻找自己的妈妈,并让妈妈去帮忙。2-3岁的宝宝,开始认识到那个遭受痛苦的人是与他没有联系的另一个人。到4、5岁时,宝宝会开始出现一种另外一种同情心,例如,如果其他小朋友受到家长的责骂,他会为小朋友感到困窘,也能感受到朋友所经历的痛苦。

通过让宝宝了解他的世界是不断变化的,你可以帮助宝宝发展同情心。在解决问题和危机的过程中,父母起着重要作用。在给宝宝提供可依赖、可预知并充满爱意的环境的同时,也为宝宝发展信任感打下了牢固的基础。宝宝会在信任感的基础上,学习建立牢固的友谊。当然,也不要忘记告诉宝宝潜在的危险,比如应该怎样对待陌生人等。

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育儿心得:培养幼儿良好品行和坚强自立


育儿心得:培养幼儿良好品行和坚强自立

每一个孩子都是一个家庭中最珍贵的宝贝,更是每一位父母的希望与未来,都有着各自不同的培育经验,说实话,当看到老师让写“育儿心得”时,才突然觉得小宇已经5岁半了,时间总是在忙碌中匆匆闪过,都没有来得及记录孩子每一步的成长,而此刻的题目一下把自己拉回到了5年前,回忆起了儿子的点点滴滴……这一刻竟不知为何,自己已是热泪盈眶….我想,这大概是每一位妈妈内心深处不容易的思绪吧!对于,培养孩子,我认为一个优秀的孩子是应该内外兼修,而不是一味的去学习各种才能,我更看重“良好品行”和“坚强与自立”在这里我分享一下自己的育儿心得……

一、父母是孩子最好的第一位老师

我一直很注重父母对孩子的影响力!从胎教开始做起,我希望有一个坚强,自立,不依赖他人的宝宝,所以,从怀孕的那一刻起我就严格要求自己,不娇气,不懒惰,要用充满爱的眼镜去对待自己的工作和身边的同事,每天出门前都面对镜子微笑着说:“我是不怕困难,最坚强的妈妈”,希望,带给宝宝一种坚强的性格,这种理念我一直坚持到宝宝出生的前2天,从未让自己请过一天假,我希望给予儿子潜意识中最珍贵的坚强!

二、给予孩子最快乐,最轻松的童年!

我认为,孩子小的时候就应该拥有开心,轻松,快乐,幸福的时光!我不希望他过早的有那么多压力,不想给他报那么多学习班,觉得小时候开心,快乐就好!我更喜欢带他出去多走走,让他增长更多的见识,去经历,去感受,去感知更多的事物。所以,从几个月大时就经常抱着他去朋友,亲戚家,换不同的环境,见不同的人,为的是增强他与外人交往的能力.3岁开始就带他去旅行,我的理念是:“一定带他行万里路!”为今后的未来做铺垫!

三、培养儿子坚强,自立的心态

可能来源于我从小方面给予的教育方式,要求我们姐妹必须自立吧,对于儿子,我完全没有把他当成是城市里的“独生子”,家中的“小皇帝”“小少爷”的待遇!我们从不娇惯他,从小就教他自己动手,做他自己力所能及的事情,比如,自己穿衣服,洗袜子等,在家里,不把他当孩子,看成他是“小大人”“小男子汉”,我有时会在他面前示弱,来启发他的自立,成熟,坚强的强者心态!记得有一次:从超市买了很多东西,儿子说:“妈妈,今天我们买的东西太多了,你自己拿不动我来帮你”说完,拿起来就大步向前走去,当时我听了感到儿子真的长大了,心里暖暖的幸福!尤其是这次去上海旅行,更加感受到他的自立和责任感,儿子总是第一个去拿行李,和爸爸跑在最前面,看着他那瘦弱的小身板确时刻保持着最佳的精神状态!尤其是,返程时要5点起床,小宇到每一个房间叫醒同行的小姨们.提醒赶飞机不要迟到,这一切当时我看在眼里幸福在心里!孩子的成长是每一位做父母最大的心愿!

四:、做错事情要处罚

小宇已经转眼间快6岁了,说话,做事俨然是一个小大人了,什么事都有自己的思想和观点,他的每一点进步都让我们欣喜万分,但也有很多让人头疼的事情,他性格倔强,自尊心太强,有一次,他又玩水,拿着水龙头乱喷,把香皂全部泡坏了,而且,已经不是第一次了,我就让他站在墙根处反省,罚站!罚了他将近半个小时,还不知道认错,也不知道自己错在哪里,问他也不回答,就是不认错!我也跟他拗上来了,非让他想通必须道歉,最后僵持了很久才小声说了一句:“妈妈,我错了,但是还不知道错哪儿了,”虽然很勉强但还是有进步,看他那委屈的表情,我觉得应该安慰他一下,于是,我就把他抱过来,认真的告诉他:“你又不是第一次犯错了,总是不长记性,错了就要敢于承担错误,承认错误是勇敢的行为他听的很认真,并且说以后再也不这样了,不浪费水和肥皂了,说着哭着,自己还委屈呢!这时,我表扬他是个勇敢的还孩子,最后,他脸上挂着眼泪笑了……孩子该教育的时候不要包庇和溺爱!

生活中的点点滴滴都是成长的见证,我和爸爸也跟着儿子一起共同成长!他一天一天在长大,我们也一天天在学着做家长,但我相信学会和孩子建立在平等的平台上,以朋友的方式,和成人相处方式来影响孩子,培养孩子,一定会是一个健康快乐的家庭氛围,走进孩子的世界和他做朋友,以鼓励和信任的方式和孩子共同成长!祝愿:鲁宸宇会成为一个“品行兼优,自立自强“的好孩子!!!

最后,真心地感谢三位老师近三年来对孩子的细心照顾和培养,提升了孩子的自理能力和智力成长,再一次感谢您老师!向您说一声:“辛苦了!”

道理教育也能形像化、生动化、智慧化


道理教育也能形像化、生动化、智慧化尽管月结忙得要像要飞起来,可是同事凑到一起还是叽歪不止。东家小孩还不会走路妈妈到处求医,西家小孩那么大了还不会自已嘘尿尿妈妈气得屁股打得啪啪响,南家孩子玩具满天飞郁闷得妈妈不再买玩具回家、甚至连旧玩具都收起来,北家孩子一点都没有礼貌、独点意识很强......

都是些熟悉的字眼与场景,已经过去的、正在经历的、即将发生的......

在xx的教育方面,很多时候我都是一个迟钝的妈妈。从xx的出生开始,大到医院安排,小到奶瓶准备,一一全是朋友的帮助、提醒与安排。后来,随着xx的成长,我仍摆脱不了一种茫然感,生病了、生长发育了,每一个都是惊奇,每一种都是惊讶,每一次都要询问。随着时间的推移,xx的自主意识越来越强,我能一手安排主导的东西越来越少......

或许是看到了我的茫然与无助,姐寄来了xx的第一套绘本。很详细与全面的一套绘本,包含了上厕所、吃饭、收拾玩具等一系列。

每次晚饭后或睡觉前,我们都与xx窝在一起,先念叨书本该怎么拿怎么翻,再接着讲小熊与他朋友们的故事。

再后来,姐告诉我可以用动画辅助教育的方式来告诉xx一些基本常识或生活习惯,于是,我又给xx找一系列的相关动画教育片,好好说话不生气、一次只吃一个...

刚开始时并没效果,xx爸开始怀疑这样的教育方式是否太早。直到忽然有一天,与xx一起洗枣吃,xx主动拿了一个准备送给奶奶,边拿边问,“妈妈,好东西要一起分享呀?”这时我才知,原来xx是记得那些我们反复提醒的事情的,只是毕竟太小,善忘是他们的天性。从那开始,当一些生活小习惯xx没做好时,我们都持不责备,只是反复提醒与鼓励,小熊是怎么做的,巧虎是怎么说的,xx也可以做得很好。日积月累,xx的进步明显,尽管有时候仍旧没有收拾好玩具就想出去玩、仍旧没洗手就跑到饭桌边来,只是这些,在我们的稍微提醒后,他就会记起来,“喔,还没有洗手呢!”

有次,xx爸故意不提醒他,待他坐上饭桌了,xx爸说,叫妈妈吃饭呀!xx很开心的说,“好呀,只是我们还没洗手呢!走呀,去洗手!”

生活总是晃悠着的,而细节的点滴需要我们用心去打点,有时会想,人生充满智慧,或许宝的教育也不例外!换个方式,或许,前方就是惊喜!

发达国家如何培养孩子自立能力


发达国家如何培养孩子自立能力

(任万杰)

现在咱们国家生活条件好了,而且每个家庭孩子也不多,因此都当成了宝贝,什么都不让干,弄得中国的孩子自立能力特差,与之相反的是生活条件更好,孩子更少的发达国家,孩子的自立能力特强,这是为什么呢?当然和教育有关。

美国:家庭教育是以培养孩了富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。即使是富家子弟,也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外,还要外出当杂工,出卖体力,如夏天替人推割草机,冬天帮人铲雪,秋天帮人扫落叶等。

瑞士:父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就着力培养孩子自食其力的精神。六七岁的姑娘,从初中一毕业,利用假期就去一家有教养的人家,当一个月左右的女佣人,上午劳动,下午上学。这样做,一方面可以锻炼劳动能力,寻求独立谋生之道;另一方面,有利于学习不同的语言。因为瑞士有讲德语的地区,也有讲法语的地区,所在一个语言地区的姑娘,通常到另外一个语言地区的人家当佣人。在瑞士,长期依赖父母过寄生生活的人,被认为是没有出息或可耻的。

德国:在原联邦德国,从小就培养孩子自己的事情自己做,家长从不包办代替。法律还规定,孩子到14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家人擦皮鞋等。这样做,不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会义务感。

日本:孩子在很小的时候,就给他们灌输一种思想:不给别人添麻烦,在日常生活中注意培养孩子的自理能力。比如全家人外出旅行,无论多么小的孩子,都无一例外的背上一个小背包。要问为什么,父母会说,这是他们自己的东西,应该自已来背。上学以后,许多学生都要在课余时间,在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。

给孩子自立的机会


给孩子自立的机会前段时间一个人带xx回了回家,从过年后一直为回不回老家这事跟老公争论。老公的意思是我一个人带着xx,不放心我一个人带着xx回家,特别是坐火车回家。但最后老公还是没争过我,结果就是我一个人带着xx坐火车回老家了。事实证明我还是很能干的,一路平安地把xx带回了老家。路上,xx表现得很听话,也很自立,一个人带着他,拖着行李,不可能还抱着,一路都在他自己走的,不但自己走路,还帮我拉箱子

一出门,xx就争着拉箱子,我想,他愿意拉就给他拉呗,事实上人家还真的拉动了,一个人从小区里拉到了外面马路上,很厉害

火车上自己玩玩具,玩完后,自己把玩具收进袋子里,非常地听话,自立

出了##火车站,外面下着雨,xx帮我拉箱子,我提包和打伞,这一刻觉得我家宝贝长大了,懂事了,有你真好

去到姑姑家,跟小表姐两个一见如故,很快就玩在了一起,平时他一个人是太寂寞了,好不容易有小表姐陪他玩,当然要玩个尽兴喽!

现在几乎家家都只有一个宝贝,个个都是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,好多家长养成了包办孩子一切的习惯。殊不知,这样对宝宝的成长不但没什么好处,还容易养成孩子懒惰,自私,无法自立的坏习惯。在适当的时候,我们应该放手让孩子自己做主,自己的事情自己做!这次回老家,让我意识到,很多时候,并不是孩子不愿意做事,而是我们这些大人剥夺了孩子们做事的机会!为了孩子,给孩子自己做主的机会吧!

盘点国外教育孩子自立的方法


在发达国家的家庭里,父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。之所以如此,是因为发达的市场经济要求社会成员必须具备这种能力和精神。在美国,家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。

父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自已动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。即使是富家子弟也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外,还要外出当杂工,出卖体力,如夏天替人推割草机,冬天帮人铲雪,秋天帮人扫落叶等。

在瑞士,父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就着力培养孩子自食其力的精神。譬如,十六七岁的姑娘,从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人,上午劳动,下午上学。这样做,一方面可以锻炼劳动能力,寻求独立谋生之道;另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区,也有讲法语的地区,所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语,办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后,就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人,被认为是没有出息或可耻的。

在原西德,从小就培养孩子自己的事情自己做,家长从不包办代替。法律还规定,孩子到14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家人擦皮鞋等。这样做,不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会义务感。

在日本,在孩子很小的时候,就给他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要无一例外地背上一个小背包。要问为什么?父母说:“这是他们自己的东西,应该自己来背。”上学以后,许多学生都要在课余时间,在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,照顾老人,做家庭教师等挣自己的学费。

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