家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！教师要同家长多交流沟通，和孩子做朋友，放低姿态，互相尊重，彼此包容！那么，家园共育要注意一些什么呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《你能辨别新生儿是否聪明吗?》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
在出生时，聪明的新生儿可能要比其他孩子更机警。有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿，仿佛在环顾四周，对生活有强烈的好奇心。
一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明。在你抱他时，你会感觉到这一点。如果他似乎避开某个东西，那就表明他能区分什么是让他感到愉快的，什么不是，这也就是心理活动的开始。婴儿越敏感，也就越容易得到满足。
孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。
非常聪明的儿童在出生时常常大一些、重一些，但也不全是如此。理由是：大的健康的婴儿更有可能是由那些怀孕时得到良好营养和关照的母亲生的。这些母亲也更可能在家中给予她们的宝宝最好的教育帮助，这在后来的智力测验中会表现出来。较重的婴儿也可能在生活中有心理上的优势，有较好的身体素质，因而有理由比其他孩子更快活。例如，他们每次可以吃更多的食物，因而不需要频繁地喂养，可以把精力转向更多的智力活动方面。此外，父母因不必忙于给孩子喂食和清洗，就可以提供给孩子更多有益的刺激，有更多的时间与孩子交流。因此，从一出生起，与较轻的孩子相比，较重、较吸引人的孩子可能会发现他们处在一个愉快的、情感上得到支持的世界里，就会以许多方式利用这种最初的好运气。
新生儿身上不同能力的发展速度是不同的。尽管这些能力之间有某些关联，但是根据一两种已测出的能力的发展来判断其他能力的发展是难以做到的。婴儿的某些技能与其身体发育状况有关，有些与经验有关，而有些与两者都相关。在设法判断孩子聪明的早期迹象时，要把他作为一个完整的人来看。
总之，聪明儿童在发展中各个方面都超前，在父母的帮助下，他们是有可能保持住这一优势的。
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教你辨别新生儿哭吵含义
幼儿最初几星期即新生儿时期，这时新生儿尚无表达能力，他/她的哭吵是对外界的反应表现，新生儿时期四肢活动较少，他/她的体格锻炼，就是通过啼哭来完成的。哭可以使胸廓扩大，哭可以使腹部的起伏活动加大，哭可以使喉部发育加快。他/她的哭吵也是新生儿的一种本能反应，是其表达情绪的特殊语言。他/她的哭吵更是与父母交流的方式。如何辨别宝宝哭吵的含义，是闹情绪还是生病了？是年轻父母所迫切想要了解的。
新生儿哭吵分为病理性和非病理性两种。非病理性哭吵可包括“冷、热、饿、尿、便、困、怕”等。病理性哭吵指异常的啼哭，如感染，疼痛等。
对寒冷的反应：哭声低，乏力，皮肤花纹或紫绀，严重时苍白，干燥，全身蜷曲，动作减少。此时，妈妈可将宝宝抱在自己温暖的怀中或加盖小被子。
对热的反应：哭声响亮，有力，皮肤潮红，额面部可以看到轻度出汗，四肢出现活动，严重者可出现轻度发热。此时，妈妈需要将所盖或包裹的小被子松解或移开，出汗多者需擦汗换衣，如出现发热者则可以予洗温水澡。
对饥饿或口渴的反应：宝宝的胃容量小，喂奶频率要高，距离前次喂奶2-3小时后，容易饥饿。这时哭声洪亮，音调高，而且有规律，同时头部左右转动，口唇出现吸吮，伴伸舌和吞咽动作。此时，妈妈可试探性地碰触宝宝的嘴唇，如果宝宝立刻含住奶头吸吮起来，则给予喂奶。如果喂完奶后仍哭吵，再多喂点奶，如果天气热，可适当喂些水。
对尿湿或解便后的反应：哭声常突然出现，有时很急，下肢的活动比上肢的活动要多。解便前有时有面色涨红用力状。此时，可更换尿布，并注意小屁股的清洁与润肤，以防止尿布皮炎的发生。
对困乏的反应：如果宝宝累了，却又不容易入睡，会出现哭吵，哭声响亮，双手揉搓面部，尤其是鼻子和眼睛，此时，妈妈轻拍宝宝，注意拍打的节律，可稍慢于心率，并随着宝宝哭声的时有时无，越来越轻，拍打的节律也越来越慢，直至宝宝睡着。
对惧怕的反应：对突然出现的声音或体位变化或其他外界刺激的反应，先出现受惊吓的表现，如双臂举起，拥抱状，或哆嗦一下等，哭声随后立即出现，哭声急，面部涨红，此时妈妈如给予轻声安慰拍哄，哭吵可较快消失。
宝宝吃奶时边吃边哭，除了感冒时鼻塞外，尚需注意是否有母乳过少或奶嘴开口过小，此时，可见宝宝吸吮几口才吞咽，数分钟后即出现哭吵，哭几声后再吃，反反复复。出现这种情况时，爸爸妈妈可在母乳后加喂牛奶，或适当将奶嘴开口开大，以挤压后奶汁流出顺畅为合适；母乳过多或奶嘴开口过大时，宝宝也会哭吵，此时，宝宝每次吸吮后马上吞咽，偶有呛咳，这时，妈妈可用拇指和食指轻轻捏住乳头，使乳汁流得慢些或换奶嘴。
其他非病理性哭吵也可见于解便前，肚子胀气，衣服过紧，蚊虫叮咬，异物夹入衣物(如细线，小刺，针等)，体位不适等，妈妈可仔细观察，及时调整，可以使宝宝的哭吵消失病理性哭吵多为持续性，剧烈。任何感染都会引起新生儿不舒服，从而引起哭吵，如口腔炎、中耳炎、肺炎、败血症、腹膜炎、腹痛、肠炎以及尿路感染等时都会出现哭吵。
发热的新生儿哭声与平时不一样，常表现为低微，颜面潮红，哭声时轻时重，哭声间隔期也与平时不一样，可以缩短很多。当体温过高时，新生儿常出现吸吮动作，哭声反而不如初发热时，而且哭声中常间隔出现哼哼的呻吟声。
各种疼痛也会刺激哭吵，常表现为突然的尖叫，如肠痉挛、肠梗阻；斜疝嵌顿；尿布皮炎；外伤等等，其他皮肤湿疹(俗称奶癣)等引起的皮肤瘙痒也会导致新生儿哭吵。
发现可疑病理性哭吵时，爸爸妈妈要观察宝宝有无其他症状，如呕吐，腹泻，便秘，摇头，气急等，并仔细查看全身有无局部的异常，如有异常，建议到医院就诊，及早治疗，减轻不良的后果。
当宝宝从医院接回家后，全家为添了一个新成员而忙碌着。这时，父母的感情是复杂的，充满着喜悦，满怀希望，但又多少有点担心。他们仔细观察这位小天使的头发、眼睛、鼻子、小嘴和面部，抚摸宝宝的小手，轻轻拍拍宝宝的身体，感到无比的欣慰，同时也会产生一种怎么将宝宝培养成为聪明可爱的孩子的强烈愿望，那么新生儿期如何开始培养呢？
新生儿是否会和父母交流
首先要学会与新生儿交流。不会说话的新生儿怎么会和人交流呢？新生儿生下来就会看、听、有嗅觉、味觉、触觉、活动和模仿等能力，具备了和大人交往的能力。
新生儿的哭是和成人交流的主要方式，用哭声来表达自己的要求。哭是一种生命的呼唤，提醒你不要忽视他的存在。如果你能仔细研究新生儿的哭，就会发现这其中有很多学问。首先是哭声，正常新生儿有响亮婉转的哭声，使人听了悦耳。有病的新生儿的哭声常常表现为高尖、短促和沙哑或微弱等，如遇到这些情况应尽快找医生。正常的新生儿的哭有很多原因，如饥饿、口渴或尿布湿等，还有在入睡前或刚醒时不明原因的哭闹，一般在哭后都能安静入睡或进入觉醒状态。宝宝会用不同的哭声表达不同的需要。年轻父母经过2～3周细心体验，就能理解小婴儿哭的原因，并给予适当处理。
大多数新生儿哭时，如果把他抱起竖靠在肩上，他不仅可以停止哭闹，而且会睁开眼睛。如果爸爸在妈妈后面逗引他，他会注视你，用眼神和你交流。我们做过研究，在新生儿哭时，你可以通过和宝宝面对面说话，或把你的手放在宝宝的腹部，或按握住他的双手臂，约70%哭着的新生儿可以经过这种安慰停止哭闹。过去有人认为小婴儿哭不用抱，以免以后经常要人抱、费时间。其实，这种看法是错误的。因为宝宝发出要和你交流的信息，你不给予应答，他以后就不愿意发出信息了。这样做，不利于宝宝的智力发展。
新生儿还会用表情和你交流，如通过注视、皱眉或微笑等和你交流，使你了解他的意愿，父母可以细心的体会。如果父母从新生儿期能敏感地理解新生儿的表示，就可以促进新生儿交流能力的发展。
眼神的交流。当宝宝觉醒睁开眼睛时，妈妈抱起他，面对面，宝宝会注视你的脸，妈妈会不由自主地说：“宝宝看看妈妈，宝宝认识妈妈吗？”宝宝似带微笑，有时会学妈妈的样子张开小嘴。当宝宝吃奶听到妈妈说话时，他会停止或改变吸吮速度，说明宝宝在听妈妈说话。而别人说话他不理会，说明他对妈妈的声音有偏爱。爸爸比妈妈更加活跃和调皮，他们爱和宝宝嬉戏，以得到心理满足。一个有较多时间照顾宝宝的爸爸这样描述：“宝宝是如此爱听我的话，睁着大眼睛看看我，似乎能听懂我的话，哼哼地和我说话，好像在和我交流。”
训练方法。细心体会婴儿哭的原因，对婴儿的要求给以满足。在觉醒时充满爱心地和婴儿交流，婴儿和成人在交流中辨别不同人的声音、语意，辨认不同人的脸、不同的表情，保持愉快的情绪，促进宝宝交往能力的发展。
依照传统方法，人们总是把坐月子的母亲和新生儿的房间搞得静静的，生怕弄出声音吓着新生宝宝，其实这种现象是因为新生儿能听到声音，但不能分辨出各种声响，而且也不知声音从何而来引起的。这时他们的听觉反射是简单的“惊吓反射”。所以，父母不必为新生儿听到声音惊哭起来而紧张，这是正常的神经反射。
哪些声音给婴儿安全感？
经过研究实验证实，新生儿对柔和、缓慢、纯厚的声音喜欢，表现为安静、微笑；对于尖锐的声音则表现为烦躁、不安。新生儿对有节奏的声音更为敏感，可能与胎儿期天天听到母亲有节律的心跳有关，它给予新生儿一种安全感。
为了孩子的智力发展，尽早训练婴儿的感觉和知觉十分重要，听力是其中的一个方面。如何训练新生儿的听力呢？
1、帮助新生儿能逐渐区分不同的声响。给新生儿一个有声响的环境，家人的日常生活活动会产生各种声音，如走路声、开门声、水声、炒菜声、说话声，外界的杂声，人声等。
2、可让新生儿听有节奏的乐曲，但放音乐的时间不宜过长，也不宜选择过于吵闹音乐。
3、母亲和家人最好能和婴儿说话，亲热和温馨的话语，能让婴儿感觉到初步的感情交流。
父母当教练有助于情感交流
作用婴幼儿游泳健身又健脑
专家观点：专家表示，婴幼儿游泳益处多：可最大限度释放宝宝好玩的天性，帮助宝宝更健康、快乐地成长，可以促进婴幼儿神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、肌肉骨骼等系统得到充分发育。
新生婴儿游泳还可促进婴儿脑神经的生长发育，促进消化吸收，提高对外部环境的反应能力，提高婴儿的抗病能力，促进婴儿正常睡眠节律的建立，减少不良睡眠习惯的形成，有利于孩子早期的教育，提高孩子的智商、情商。
新生儿保健：老师表示，新生儿游泳时由于不断地蹬腿，从而促使排泄，如果给刚出生不久的婴儿训练游泳，还有助于孩子胎便早排出，生理性黄疸早消退，营养早吸收等好处，生理性体重下降早恢复。并能够使婴儿在宫内蜷曲已久的肌肉、关节、韧带得以轻松舒展。
增强心脏功能：游泳过程中，婴儿全身肌肉的耗氧量增加，水对外周静脉的压迫有效促进了血液的循环，提高宝宝的心脏功能。
促进脑神经发育：游泳时，尽管有项圈等的辅助，但孩子需要自己去平衡。同时，运动给婴儿带来全方位的刺激，这种刺激反馈到大脑皮层，能有效促进婴儿脑神经的发育，激发婴儿的本能和潜能。
利于体格发育：婴幼儿在游泳时，有效刺激骨骼、关节、韧带、肌肉的发育，促进宝宝身高增长，使宝宝体格健壮。同时还能充分地接触阳光、水、空气，促进机体对维生素D的吸收，有利于体格发育。
方法宝宝一出生就应学游泳
默默出生后，医生建议默默的爸妈给她做水疗，说是这样不仅可以帮助默默快快成长，还可以让默默变得更加聪明呢。原本爸妈还不以为然，但几次水疗过后，他们发现默默身体发育情况非常好，而且平时也表现得很活泼。
“新生宝宝水疗”在国内可以说还是个新鲜事物。到底什么是水疗？怎样水疗？水疗能对新生宝宝产生多大益处？对于诸如此类的问题，很多爸妈满心疑惑。那么现在就让水波带着我们一起去了解吧！
窥视水疗全程
“新生宝宝水疗”不同于一般意义的游泳，要避免在家里的浴缸中进行。应该去专门设计的游泳池，在专业医护人员的全程密切指导下进行。
准备工作
1.预备室温达28℃。
2.为防止交叉感染，水池内套一次性塑料袋，并实行一人一池水。
3.加入温水，放入溶质，使水质接近母体子宫的羊水，测量水温在38℃左右。
4.下水前贴好脐带防水贴。
5.测量颈围，选择适当的泳圈，并检查有无破损，充气约90％。从前往后将泳圈套入宝宝颈部，扣好双重保险粘贴。检查宝宝双下颌角是否紧贴内圈，下巴置于槽内，然后逐渐且缓慢入水。
6.水疗期间必须实行一对一专人全程看护。
开始水疗
1.医护人员呵护协助宝宝肢体伸展活动，并主动地给予轻柔抚触。
2.水疗时间控制在10～20分钟/次。
3.宝宝头部要始终保持在水面之上。
水疗结束
1.医护人员双手抱住宝宝躯干离开水池，在工作台上取下泳圈，擦干身体，注意保暖。
2.给宝宝取下防水护脐贴，用消毒液或75％的酒精消毒脐部两次，并用一次性护脐带包扎。
IQ闪烁EQ发光
水疗能够促进宝宝脑神经发育，提高大脑对外界环境的反应能力、应激能力和智力发育，为提高宝宝智商、情商打下良好基础。所谓早期智力发育，就是指对外界作出的应答能力，如爬行早、反应早等。而情商则是与他人沟通的能力和感染力。宝宝在水中接受抚触时，爸妈在一边看护，并不断地与宝宝进行交流。爸妈那种发自内心的自豪与喜悦，自信与成就感，通过表情传递给宝宝，加之爸妈给宝宝的抚触、鼓励、支持、信心和无私的爱，都会在宝宝心底留下不可磨灭的烙印，是他们日后走向成功的源动力。
除此之外，在水疗的过程中，还能够增加家人与宝宝的亲情交流，提高宝宝的记忆力、逻辑分析能力、创造力、想象力以及亲和力。
身体快快长
神经系统：水疗通过抚触宝宝的皮肤，来刺激脑神经的发育，提高感觉细胞的敏感性，促进视觉、嗅觉、触觉、味觉等综合信息的传递。并有效地抚慰宝宝的身心，消除孤独、焦虑、恐惧等不良情绪，建立起正常的睡眠节律，促进亲子情感交流。除此之外，水疗还对患有脑损伤的宝宝具有良好的治疗效果。
消化系统：在水中，宝宝的腹肌收缩频繁，加之水中活动比陆地活动消耗的能量多，因此增强了宝宝的肠胃消化力，增进了食欲，提高了机体免疫力。另外，水疗有利于新生宝宝胎便的排出，从而减轻肝脏的代谢负担，控制生理性黄疸的发生。
运动系统：水疗是婴儿期间宝宝有限的自主运动之一。它使宝宝的肌肉得到了活动的机会，加速了血液循环，促进了肌肉和骨骼的发育和生长。晃动的水可以促进宝宝身体灵活性和协调性发展，增强身体的平衡感，尽早改善在宫内长时间的被动姿势带来的影响。
呼吸系统：在水中，宝宝对氧的需求量增加，加之双臂自游拨动类似扩胸运动，又要克服水的阻力和水对胸廓的压力，这样就使得宝宝肋间肌、胸大肌、胸小肌均得到锻炼，从而通气速度加快加大，氧与二氧化碳的交换加快，使肺活量增加，同时还对胸廓的发育起到了良好的作用。
心血管系统：水的浮力作用及水波、水压力对皮肤的拍击触抚，对外周血管起到了按摩作用，使心脏得到了锻炼。在水中宝宝的运动是主动的，主动运动使心率加快，心肌收缩有力，同时加大了血液对脉管的冲击，使血管得到扩张的源动力，从而及早地扩张了微循环，使毛细血管扩张，各脏器的血灌注量增加，加速了机体各器官的生长发育。
妈妈....妈妈.....沉浸在幸福生活里的我猛然间发现儿子已经长大了！一声一声的喊叫让我觉得空气都是甜的....
这一年多走来，真的是感慨万千！幼小的他还不会用语言来表达，我们要费力的猜想。
希望下面讲的这些经历能给初为人父人母的你们一些帮助：
新生儿，会有黄疸。一般情况下15天内会消退，不必住院。通常是不隔玻璃晒太阳，喝葡萄糖口服液等帮助退黄。如果15天内一直上升没有减退的要及时就医，以免造成小孩脑瘫等病发症。
奶粉，今天刚听到一则消息。今后将不能在网上购置奶粉，因为政策要求没有实体店的网店不允许买食用的东西，尤其是奶粉。小孩子1周岁前母乳完全可以喂养，1周岁后就可以喝牛奶不用喝奶粉。但是牌子我要说明下，选奶粉主要看奶源，本人看重的是荷兰本土的牛栏和美素纸盒装，800g一罐。吃了不上火，小孩也喜欢喝，体检都正常，微量元素检测也正常。
尿不湿，最排斥的是安尔乐，儿子刚出生没两天就是用了它屁股磨掉皮了，因为它太厚太硬了。好点的牌子：（日本）大王，帮宝适，好奇，妈咪宝贝，听说雀氏的也不错。要根据小孩的体重及时更换大小号的尿不湿，这个应该大家都懂的。我要说的是，尿不湿的型号：NB新生儿，S小号，M中号，L大号，XL加大号，XXL特大号。一般到L号的时候，或者更早点就可以给小孩把一把了，除了尿不湿还有拉拉裤（时装裤、训练裤）像小内裤，给小孩把屎把尿的时候方便脱卸。
奶瓶，一开始准备个120ml的玻璃奶瓶喂奶，90ml还是60ml左右的平时给喝开水或者果汁，再大点的时候准备个300ml的带吸管的奶瓶（推荐是用奶嘴材料做瓶身的奶瓶），一是比塑料的好，二是冬天不容易冰掉，保温效果好，三是可以让小孩子直立坐着喝，不呛到。
母乳，生产后一个星期内的母乳是最最最有营养的，母乳喂看不到小孩吃掉了多少的奶量。一般衡量的方法就是两边每边15分钟。每次喂养要尽量让乳房吃空后再换另外一边，因为前乳含矿物质后乳含脂肪。新生儿吃母乳会很累，要吃几口停下来休息一下，你要不时的拉动下乳头，不要让他吃睡着了。也不要给他包的太多，吃的时候会很热的，因为要很用力。新生儿的吃奶量很少，当乳房涨奶的时候要及时的挤掉，最好是用热毛巾敷一下再用手挤，会累，但是用吸奶器很容易造成乳头皲裂会很痛很痛的。
出了月子可以开始偶尔给添加些钙-晚上吃和维生素AD制剂（鱼肝油）白天吃。缺钙会导致小孩子易哭闹，严重会得佝偻病（终身不能治愈）：两侧肋骨外翻。
有必要对新生儿进行教育吗？
心理研究表明，孩子的教育应在孩子出生后就开始，也许有人感到好笑和不可思议，认为是天方夜谭。因为人们把新生儿看成像所有刚出生的生物一样，只不过对光有反映，而对周围的环境没有感受力；他们只需要充足的乳汁、清洁的尿布和温暖的摇床。实际上，新生儿也有自己的喜怒哀乐，感觉很灵敏，具有非凡的模仿和辨别力。对新奇的事物特别感兴趣，尤其是喜欢有生命的东西。新生儿的视觉和听觉感受器在结构上已与成人基本相同，视觉和听觉是婴儿与成人交流的最初渠道。新生儿出生1周，就能辨别出出生之日起给他喂奶的妈妈的声音，4周就具有对语言不同发音的辨别力。婴儿出生后的前4周是他们步入生命最有意义的时期。
婴儿的微笑和哭声，是一种本能的情绪活动。哭声是身体某种不适的反应，而微笑则是身体舒适的表现。父母若以脸、物忽隐忽现来刺激婴儿的视觉，或以说话声、铃声来刺激婴儿的听觉，可以诱发婴儿心理反应而微笑。这样既可使视觉和听觉得到锻炼，同时也对婴儿最初的智力发育具有十分重要的意义。笑是婴儿与人交往的开端。父母也可从笑声中了解婴儿的心理世界，也可以从笑声中了解婴儿的智力发育水平。研究发现，爱笑的婴儿其智力发育水平比不爱笑的婴儿要略高一些。因为不爱笑的婴儿，往往心情压抑、感情忧郁、不愿意与人交往，势必影响婴儿获得信息，而不利于智力发育。因此父母千万不要忽视婴儿的微笑，要让婴儿经常拥有微笑，在欢声笑语中茁壮成长。
婴儿的教育还体现在对待孩子的哭声。婴儿不会讲话，不能告诉父母自己的感受：是不舒服、是不称心、还是……而只会用哭声来表达。家长应该对孩子的哭声有所辨别：有病哭，或无病哭，还是无故哭闹。有病哭闹应及时送医院治疗。无病哭闹是饿、渴、尿布湿了，或受冷、太热，或衣服穿得不舒服等，经护理或改变就会安静。若是无故哭闹，则不要立即去抱他哄他，否则一哭就抱，久而久之则养成了坏习惯，“哭”成了向大人“示威”的武器。而要根据婴儿的年龄大小特点，去接触他，逗乐他。这对婴儿的智力发育有利。
心理研究证明，孩子出生后的1～2年是中枢神经系统发育最迅速、最关键时期。新生儿的大脑已具备了接受外界良好刺激的条件。早期教育从新生儿开始，可使大脑获得足够的刺激，既使大脑在功能上和结构上更趋完善，又促使潜在能力得到较好的发挥。因此，孩子从出生到3岁这一阶段，可塑性最大，智力潜力也很大。在此阶段父母可身体力行，言传身教，从孩子的生活习惯着手，如饮食、睡眠、大小便及清洁卫生等方面，严格要求，合理教育，使孩子逐渐养成良好的生活习惯。值得一提的是，家长以身作则的行为很重要，如夫妻关系、邻里关系、待人接物、礼貌语言等。虽然幼儿不懂事，但接受感观形象能力、模仿能力都很强，如你张嘴、伸舌，孩子也会学你的样子。父母的一言一行会在小儿脑海中留下深刻的影像，在今后的相应时候会自然流露或模仿出来。家长了解了新生儿的行为能力，有利于家长和新生儿的接触和交往，也有利于新生儿早期的智力开发。
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