宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿园大班美术公开课教案《橘子变身术》含反思”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班美术公开课教案《橘子变身术》含反思》
大班美术公开课教案《橘子变身术》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿增强自我意识及大胆表现的信心，通过多个角度观察橘子，了解橘子内、外的结构特征，培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力，感受色彩对比，快来看看幼儿园大班美术公开课《橘子变身术》含反思教案吧。
1、通过多个角度观察橘子，了解橘子内、外的结构特征，培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。
2、增强幼儿的自我意识及大胆表现的信心。
3、感受色彩对比。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
多媒体课件、横切、竖切及剥开的橘子若干(保证人手一份)，记号笔、纸
一、引题
师：橘子宝宝想拍照片，请大家当小小摄影师，把橘子宝宝拍下来。
二、整体观察---观察实物
教师出示橘子实物，让幼儿自主选择角度进行观察：这是什么?这个橘子是什么形状的?什么颜色的?(让幼儿自主地观察和讲述，树立初步整体的印象。)
三、局部观察---实物、图片观察交叉进行，线条辅助
(1)观察实物并结合多媒体图片，从“上——下”观察橘子：现在看到的橘子有什么不一样了?橘子蒂是怎样的?
(2)实物结合多媒体图片，从“下——上”观察橘子：现在看到的橘子又有什么不一样了呢?
(3)观察横切的橘子并以线条辅助，引导幼儿从“外---内”观察：这是橘子的什么部分?横切的橘子里面还有漂亮的花纹，看上去象什么?
(4)观察竖切的橘子，并从线条辅助：橘子里的形状又变成怎样了?
(5)观察剥开的整个橘子及一瓣瓣的果肉，这时橘子看起来象什么?
四、细节观察---图片观察
利用多媒体课件放大橘子一个“点”，引导幼儿观察：这时橘子的什么地方?你看到了什么?你还发现了什么?
五、启发想象
(1)教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：如果请你添上几笔能变成什么?这个你能把它变成什么?
(2)教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点拨幼儿的作用。
(3)教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，这个小朋友把橘子变成了什么?你喜欢吗?为什么?
六、创造作画
师：原来橘子可以变出很多不一样的东西来。现在请你把橘子变出一个很奇特的东西来。看谁变得最神奇，还要想想你变出的是什么东西。(在作画的过程中，教师要尽量鼓励幼儿大胆想象，对遇到困难的幼儿及时启发以解决问题，对想法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励。)
评价、讲述作品。幼儿自我评价，讲述画面内容。同伴评价。
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科：橘（英语：Mandarinorange；学名：Citrusreticulata）是芸香科柑桔属的一种水果。"橘"（jú）和"桔"（jié）都是现代汉语规范字，然"桔"作橘子一义时，为"橘"的俗写。在广东的一些方言中二字同音，"桔"也曾做过"橘"的二简字。
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现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班美术公开课教案《秋天的树林》含反思》
大班美术公开课教案《秋天的树林》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用多种颜色表现秋天的树林，初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶，培养幼儿良好的操作能力和合作能力，快来看看幼儿园大班美术公开课《秋天的树林》含反思教案吧。
1.初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。
2.尝试用多种颜色表现秋天的树林。
3.培养幼儿良好的操作能力和合作能力。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。
用多种颜色表现秋天的树林。
秋天的树林ppt、水粉颜料(红、黄、蓝、白)、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。
1.组织幼儿欣赏秋天的树。
(1)讨论交流：秋天的树叶是什么颜色的?
(2)欣赏散文诗，进一步感知秋天树叶的颜色。
2.幼儿自由探索水粉点画的方法。
3.老师引导幼儿学习水粉点画的方法。
4.老师小结。
5.活动提升。
幼儿合作表现秋天的树林。
6.作品展示并讲评，共同感受秋天树林的美。
7.活动延伸
在区域活动中，继续探索如何表现秋天中美丽的树林。
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小百科：树林原是台湾原台北县下的县辖市，2010年12月25日原台北县改制为新北市，所辖乡镇市亦改为区。属于大台北都会区的卫星都市之一。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班美术公开课教案《画妈妈》含反思》
中班美术公开课教案《画妈妈》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过绘画学习用简单线条描述记忆形象，画也自己妈妈的突出特征，学习画人物半身像，培养爱妈妈的情感，快来看看幼儿园中班美术公开课《画妈妈》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习画人物半身像。
2、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象，画也自己妈妈的突出特征。
3、培养爱妈妈的情感。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：
人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。
活动过程：
1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。
2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。
3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。
4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。
5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛；有眼眶的眼睛；双眼都有睫毛的眼睛等；
6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。
教学反思：
优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时，都比较活跃，气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深，所以老师与孩子的互动性比较强。
美中不足是在画画过程中，孩子的画具缺的比较多，这主要是我准备不充分，因此影响了活动的最终效果，所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的，不仅仅指教学具的准备，更包括每一个问题，每一个环节，每一个步骤的准备。
小百科："妈妈"(拼音māmā)是母亲的口语。"妈"从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》:妈，母也。《康熙字典》"俗读若马，平声。称母曰妈。"在历史长河中，"妈妈"这个词的含义经过变化，但是必须强调的是:"妈妈"不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中"母"发ma音。
现在向您介绍幼儿园教案《大班美术公开课教案《制作雪人新年贺卡》含反思》
大班美术公开课教案《制作雪人新年贺卡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐，按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园大班美术公开课《制作雪人新年贺卡》含反思教案吧。
【设计思路】
冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。
活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义;第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤;第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。
【活动目标】
1、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现。
2、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】
贺卡图片若干、炫彩棒、彩纸、绒球等装饰物
【活动过程】
一、情境导入——初步了解贺卡的意义
1、青蛙和小熊是一对好朋友，冬天来到的时候，他们钻进地洞去冬眠了。快过年了，青蛙非常想念小熊，(它能怎样对小熊表示祝贺)，最后决定为小熊寄上一张贺年卡表示祝福与慰问。
2、于是它来到了礼品商店，想看看贺卡是怎么做的。
观察有雪人的贺卡，谈论：这几张贺年卡有什么一样的地方?都有雪人，但有哪些不同?
二、参与讨论与尝试——在故事情景中了解雪人贺卡的表现步骤
1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示自己，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示小熊，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、青蛙再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。
3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，青蛙虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，小鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。小鸟看见了衔来了自己最喜欢的树枝，插在雪人身上做手。(以上部分可由师生共同操作完成)
4、贺卡在送往小熊家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼等(欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料)，最后，终于到了小熊的手中。第二年春天，青蛙和小熊又在河边相遇，小熊拿出贺卡对青蛙表示感谢，青蛙说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢!”他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们。”
从此，每年新年来到的时候，人们都会学青蛙那样为朋友寄上一张有雪人的贺年卡，表示自己真心诚意的祝贺。
三、制作贺卡——在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现
1、像青蛙那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。
2、按自己的经验想象雪人的形象。
3、选用各种材料和方式加以表现。
4、真心诚意地进行制作，表示自己对朋友的真诚。
四、交流——欣赏同伴间的雪人贺年卡
1、了解各自准备把贺卡送给谁。
2、贺年卡带回家送给自己的朋友和亲人。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。
现在向您介绍幼儿园教案《大班美术公开课教案《蛋壳不倒翁》含反思》
大班美术公开课教案《蛋壳不倒翁》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养环保的良好习惯，体验参与环保的乐趣，发挥自己的创意尝试制作蛋壳不倒翁，并运用各种材料进行装饰，在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园大班美术公开课《蛋壳不倒翁》含反思教案吧。
1、发挥自己的创意尝试制作蛋壳不倒翁，并运用各种材料进行装饰。
2、培养幼儿环保的良好习惯，体验参与环保的乐趣。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
空蛋壳、勾线笔、橡皮泥、彩纸、毛线、双面胶、音乐等。
一、出示空蛋壳，引出课题
师：这是一个空蛋壳，在生活中它经常被我们丢弃，但今天我们要用它来制作一个好玩的玩具——蛋壳不倒翁。
二、出示几个不倒翁作品，引起幼儿兴趣。
师：我带来了几个做好的不倒翁，这几个不倒翁摇来摇去，非常好玩，请一个小朋友上来，玩一玩，好玩吗?能扳倒么?
师：我这里有很多的蛋壳，小朋友想不想做一个蛋壳不倒翁呀?
三、演示制作过程。
1、介绍不倒翁的制作方法及制作材料。
师：小朋友看看，这是什么?我们先将橡皮泥分成一小块一小块，再把小块橡皮泥从蛋壳的这个洞洞里填进去，让橡皮泥都贴在蛋壳的底部，不要让橡皮泥偏左也不要偏右。
师：让我们看看小蛋壳站起来了吗?
四、装饰蛋壳不倒翁。
1、师：小朋友觉得这个蛋壳不倒翁漂不漂亮呀?
2、师：那怎么办呢?这时候我们就要来装饰蛋壳不倒翁!
3、简单装饰不倒翁，让幼儿观察。
4、师：这时候一个完整的蛋壳不倒翁就大功告成了!
五、幼儿动手制作。
1、师：小朋友已经学会了制作蛋壳不倒翁和装饰他们。还有许多蛋壳宝宝他们也想站起来，让我们一起来帮帮他们，愿意吗?
2、制作前说规则。
(1)这些蛋壳宝宝在制作过程中很容易破碎，小朋友要轻拿轻放，不要伤着蛋壳宝宝。
(2)用完后的材料要放回盘子。
3、幼儿动手制作，师巡视指导。
六、展示幼儿作品。
师：你最喜欢哪一个蛋壳不倒翁，为什么?
师：大家都把平时丢掉的蛋壳制作成这么漂亮好玩的玩具，其实生活中有很多废品，稍为改变一下，就可以重新利用起来，只要细心观察;很多东西都可以变废为宝。
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：不倒翁是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。不倒翁也可比喻某些善于应付环境而能长期保持自己权位的人，有贬义。
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