幼儿故事中充满着神奇色彩，深深吸引着幼儿的注意力，是教育小孩子的一种好方式，父母与教师需要反复筛选，剔除一些不好的书籍，更好的引导孩子，因为孩子的心智不成熟，很容易被不好的东西影响！那么，有哪些故事是幼儿不适合读的呢？小编收集并整理了“睡前故事：团结力量大”，但愿对您的学习工作带来帮助。
今天，轮到大熊咕噜这一组值日，组长跳跳猴开始分配任务，大熊咕噜扫地，大耳兔擦玻璃，狮子阿威擦桌子。组长要起到带头作用呀，于是跳跳猴首先扫起地来。
大熊咕噜慢腾（ｔéｎɡ）腾地扫着地，大耳兔很快便擦完了玻璃，然后大声说：“我的任务完成了！”
“大耳兔，你帮咕噜扫地吧！”跳跳猴说完便帮狮子阿威擦桌子。
“为什么要帮他？”大耳兔不乐意了：“我的任务已经完成了，扫地可不该我干的啊！”
大耳兔不高兴地站在一边，看着大伙干活，就是不愿意帮忙。
值日完成了，班主任先来检查，唯一不合格的就是窗户，因为窗户擦的跟花脸猫似的！
大耳兔没了刚才的神气，站在一边不吭声。yjs21.COM
“来吧，咱们一起帮大耳兔擦吧！”跳跳猴说。
狮子阿威笑着说：“那是他的任务，不该我们做！”
大熊咕噜在一边偷偷地乐。
“哈哈，我是逗你们玩呢！”狮子阿威说完便和大熊咕噜一起拿起抹布擦玻璃。
看着阿威和咕噜累得满头大汗，大耳兔都不知道该说什么了，只是用劲地擦玻璃。
没过多一会儿，大伙齐心协力，便将玻璃擦得干干净净，明亮无比，顺利地通过了学校的检查，还取得了全校最高分。
“看来，还是团结力量大呀！”跳跳猴高兴地说。
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故事教学的神奇力量
心理学家研究发现，婴幼儿阶段的孩子最易接受的就是故事。因此，如果我们通过讲述一个生动有趣的故事来说明一个道理、表达一种看法或传授某种教育思想，使幼儿在听故事的过程中受到启发、得到教育是一件轻尔易举的事。一直以来教育者们大都是把故事作为上课的引子，来引起幼儿的学习兴趣，还没有研究要在所有的课程中进行故事教学，更没有想到要把各课的课堂内容编辑成故事来教育孩子。多次的教学实践告诉我“故事教学”是对幼儿进行各方面训练的有效途径。
下面就来谈谈“故事教学”的神奇力量：
一、故事教学在语言训练中的教育作用。
众所周知，人类思维的发展，是从学习语言开始的，及时对孩子进行语言能力的训练，有利于促进幼儿各方面的发展。
1、故事教学能启动幼儿的语言思维能力。
“故事”有生动有趣的情节，对幼儿有着一种特殊的吸引力，“故事”这种教学形式，既符合幼儿的年龄特点，又能满足其心理需要。幼儿在听故事中获得语言锻炼，能发挥自己的想象力，在听了《长长和圆圆》的故事后，我们常常听到孩子们说：“你再不吃菜，就会变成长长”“他吃的太多了，会变成圆圆”；在听了“黑猫警长”后，幼儿会发出赞扬的笑声，会鼓掌叫好“黑猫警长真厉害！”
故事启动了他们的语言思维，他们会在不知不觉中说出故事中的话，用故事中的语言表达自己的意思。
2、故事教学能训练幼儿的语言表达能力。
故事语言丰富、感染力强，借助故事教学能有序地培养幼儿语言表达能力。
在讲述故事中，我经常引导幼儿 在听完故事后用完整的语言回答我的问题。无论是在课堂上的教学还是在课后的生活教育，我都采用故事的形式。这些故事我都是根据教育教学内容和生活中的教育思想随机编的。久而久之，讲的多了，有些孩子也学会了自编故事，而且编得还有条有理，简直出乎我的预料！
故事教学大大丰富和发展了幼儿的语言，提高了他们的语言表达能力。
二、故事教学在生活中的教育作用。
每天古典式的教学，课堂纪律是最另人头疼的事。即使你喊破嗓子也不会引起小朋友的注意力。如果这时把一些枯燥的内容或是生活中的思想教育编成一个有趣的故事，一定起到事半功倍的效果。
平时班里有些孩子喜欢撕纸，把地板弄的脏乎乎的，不管怎样教育都不见起色。于是我灵机一动编了一个《小白兔请客》的故事。孩子们听的特别认真，而且也明白了脏乎乎的小老鼠不讨人喜欢，干净的小花猫大家都愿意和它做朋友的道理。像如生活中这样的事太多了，我们都可以把它编成故事。孩子们听着喜欢，也得到了教育，老师们不用费多大的气力就达到了教育目的，这样有益的事，我们何乐而不为呢？
三、故事教学在课堂上的应用。
随机编故事，应是每个幼儿老师的长项。如果把课堂内容也变成故事课，岂不是更好？在快乐认知《灯的世界》中，有一个无影灯，由于孩子们没见过，老师也不好实物讲解，这时我就编了一个《熊猫医生看病》的故事。故事中讲了小花猫的伤势、夜晚的灯光、熊猫医生是怎样做的、这时无影灯的用处孩子们一下子就明白了！
在常识课、科学认知课、语言课中，故事教学发挥了它的神奇功效！尤其在抽
象的数学教学中，故事教学更是受益非浅！
故事教学的这种随机性是最适合孩子们的。我想，如果我们长期用下去、长期研究下去一定会把它的更大的神奇性发挥出来！那么在平时的生活中我们就要多注意观察孩子，注意观察身边的事，注意材料的积累，只有这样我们的故事才会编的得心应手。
1、小老鼠大力量的故事
狮子不小心掉进了猎人的陷阱里，就在狮子绝望的时候，一只老鼠路过，老鼠看着陷阱里的狮子说：“或许我可以帮助你。”
狮子看着那小小的老鼠说：“你——就凭你这只小小的老鼠?”
老鼠说：“我虽然个头小，但是有着聪明的头脑。”
狮子还是绝望的说：“算了吧!你的力量太小了，帮不了我什么。”
老鼠没有放弃救狮子，而是召集了所有的同伴，老鼠们手牵着手，形成一条结实粗壮的绳子，把狮子从陷阱里救了出来，脱离危险的狮子十分感谢老鼠，并为自己小瞧老鼠的力量而感到羞愧。
2小老鼠大力量的故事点评故事里的小老鼠虽然个头小，不过有聪明的头脑，所以才能救出狮子。这个故事告诉我们，一个人力量的大小并不是由外在来评判的，而是来自一颗强大的内心。所以小朋友们，不要太去在意自己的外表，而是要努力去培养一颗强大的内心哟~
一群小动物结伴去大森林采蘑菇，路上遇到一条河，桥被洪水冲坏了，大家都不会游泳，没法过河，急得团团转。
这时，一头大象走过来，热心地说：“我来帮助你们吧!”
说罢，它用长鼻子卷倒岸边的一棵大树，正巧横在河上，就像一座独木桥。
小动物们先后过了桥，齐声说：“谢谢您，大象伯伯!”。
长颈鹿看见了，走过来对大象说：“你做了一件好事，同时也干了一件错事，这棵大树会慢慢死去的，咱们把它重新栽好吧。”
大象又用鼻子把树立起来，长颈鹿给铺上土，用蹄子踏实，又浇上水。
大象担心地说：“小动物回来怎么过河呢?”
长颈鹿说：“到时候我自有办法!”
傍晚，小动物采蘑菇回来了，等在岸边的长颈鹿把长长的脖子伸到对岸，就像一座装饰着图案的花桥。
大家轻轻地走过来，都怕踩疼长颈鹿。
大象从远处看到了，很感动。
等长颈鹿走后，大象找来了几棵枯树和一些木板，在河上搭了一座坚固宽阔的桥。
2无形的力量的故事点评
长颈鹿看到被大象弄倒的大树，重新栽好树，小动物们回家的时候，长颈鹿用自己的长脖子建起了桥梁，方便小动物们回家。等到大家都安全过河后，长颈鹿和大象找来了几棵枯树和一些木板，在河上搭了一座坚固宽阔的桥。正是因为长颈鹿和大象无私的付出，小动物们懂得感恩，友谊的桥梁才会兼顾又宽广。
有一棵很高很高的大松树。在大松树的树干上有一个洞。那里面就住着小松鼠。住在那么高的地方，除了老鹰，谁也到不了，所以小松鼠是很孤单的。小松鼠多么想有朋友啊。可是，他胆子小，不敢下到地面上去。有一天下过了雨，在他的树洞口，长出很多蘑菇。这些蘑菇很大，很香。小松鼠在每一个蘑菇上，写上一个字。很多蘑菇拼起来，就是这样一句话：我是小松鼠，我想要朋友。
小松鼠把这些蘑菇摘下来，丢到树下去了。正在树底下经过的小兔子，看到地上这么多蘑菇，就把它们捡进了篮子里，带回家去了。把它们晒干了，冬天可以吃。回到家，小兔子发现每一个蘑菇上，都写着字，它仔细一拼，原来是一句话：我是小松鼠，我想要朋友。小兔子想：原来是孤单的小松鼠写的。我愿意做他的朋友。可是，我怎么告诉他呢？第二天，小松鼠正要到门口来找吃的。忽然看见，门口有一个很大的脸，政治朝他笑呢。而且，这张脸一边笑着，一边还晃动着。原来，这是一张画在一个很大的气球上的脸，画的是小兔子。旁边还写着一句话：我做你的朋友吧，小兔子。小松鼠朝下一望，只见小兔子正在树底下朝他笑呢。从此以后，小松鼠有了朋友，再也不觉得孤单了。
1、被誉为森林医生的啄木鸟学得医术后飞到尼罗河岸边的树林里，决心为同伴和林中的朋友救死扶伤。
2、哞哞啄木鸟听到低沉的叫声，知道是犀牛在求救，说了声马上前去救援，便与当地伙伴锦枭火速飞去，很快为犀牛治好了病，犀牛十分感谢。
3、这天黄昏，啄木鸟正在吃饭，忽然远处传来哭声。又有同伴需要救援了！想罢，背起药箱就向哭声处飞去。
4、等一等！锦枭从后面追上来大喊。
5、救援如救命，不能耽误！啄木鸟头不回地往哭声处猛飞。
6快停下！锦枭猛赶过来拦住啄木鸟说，那不是求救的哭声。啄木鸟不解地问：哭声不是求救是什么呢？
7、停下来我告诉你，锦枭说，那是这儿的一种蛇，一种会哭的蛇。这种蛇在产蛋前就发出这种呜呜的哭声，其实是它产蛋时痛苦的呻吟
8、啄木鸟恍然大悟：哇原来还有会哭的蛇呢？
9、是啊！它们在这个时候很凶猛的呢！
10、啄木鸟惊出一身冷汗：谢谢您！这是一种不需救援的特殊情况啊！
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