宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“大班主题教案《从头唱到脚》”，希望能对您有所帮助，请收藏。
现在向您介绍幼儿园教案《大班主题教案《从头唱到脚》》
大班主题教案《从头唱到脚》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿有兴趣地演唱歌曲，学习仿编歌词，认识身体的各个部位，鼓励幼儿大胆说话和积极应答，快来看看幼儿园大班主题教案《从头唱到脚》教案吧。
1、认识身体的各个部位。
2、有兴趣地演唱歌曲，学习仿编歌词。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
大鼓
一、从头说到脚。
（1）我们的身体上有些什么？我们一起来从头说到脚好吗？
（2）幼儿边拍手，边有节奏、有顺序（由上到下）地说说自己身体的部位：我的头、我的肩、我的胸…….
（3）幼儿两两对坐，边说边拍对方身体的相应部位。
二、从头动到脚。
（1）我们身体的哪些地方是可以动的？（头、腰、手、脚）我们一边敲鼓，一边动动身体。
（2）教师有节奏地敲鼓，幼儿动一动身体。
（3）个别幼儿敲敲，并说"××动一动"，教师和幼儿一起"从头唱到脚"。
三、从头唱到脚。
（1）我们一起学唱歌曲《我的身体》。
（2）教师范唱，幼儿轻声哼唱。
（3）幼儿学唱数遍。一边唱歌，一边动动身体相应的部位。
（4）除这首歌里唱到的以外，我们的身体上还有小手、小脸、小耳朵、小眼睛。我们把这些也编到歌里唱一唱。
（5）幼儿仿编歌词，并配合动作即兴演唱。
游戏：书写拼音下午：
游戏：M.yjs21.coM
1、英语活动。
2、玩泥。
小百科：唱，读作chàng，本意是依据一定的音律发声，也指歌曲。
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现在向您介绍幼儿园教案《小班体育优秀教案《从头忙到脚》含反思》
小班体育优秀教案《从头忙到脚》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性，灵活性，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园小班体育优秀《从头忙到脚》含反思教案吧。
1.观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性，灵活性。
2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐
观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性、灵活性。
懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
垫子身体部位标记若干
一、开始部分
游戏：《找个朋友碰一碰》导入
二、基本部分
1.出示标记，认识各种身体部位标记。
师：今天老师给你们带来了好玩的东西，看，你觉得这些标记像你身体的哪里呢？
2.师出示垫子，幼儿观察垫子上的标记并做相应动作。
3.游戏《碰一碰》，幼儿每人拿一块垫子按标记做动作，幼儿互换垫子玩。
师：这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏，现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。
4.游戏《从头忙到脚》幼儿分组将垫子摆成几条赛道，进行大闯关活动。
三、结束部分
幼儿将垫子娃娃送回家。
小班幼儿对自己的身体各部分是非常感兴趣的，本次活动的内容就是通过游戏在游戏中观察认识不同部位，并做出相应的动作。由于以游戏贯穿整个教学环节，孩子们接受能力很强，并且主动参与其中。活动中幼儿学得开心、玩得开心，但是在常规方面，还是有待加强。做到让孩子们排队先来后到参与游戏，不争不抢。
小百科：头在解剖学上是指动物的吻端部分，通常包括脑、眼、耳、鼻、口等器官（所有这些器官都支撑着各种感官功能，如视觉、听觉、嗅觉、味觉）。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《从头忙到脚》含反思》
小班教案《从头忙到脚》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性，灵活性，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园小班《从头忙到脚》含反思教案吧。
活动目标：
1.观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性，灵活性。
2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动重难点：
观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性、灵活性。
懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：
垫子身体部位标记若干
活动过程：
一、开始部分
游戏：《找个朋友碰一碰》导入
二、基本部分
1.出示标记，认识各种身体部位标记。
师：今天老师给你们带来了好玩的东西，看，你觉得这些标记像你身体的哪里呢？
2.师出示垫子，幼儿观察垫子上的标记并做相应动作。
3.游戏《碰一碰》，幼儿每人拿一块垫子按标记做动作，幼儿互换垫子玩。
师：这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏，现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。
4.游戏《从头忙到脚》幼儿分组将垫子摆成几条赛道，进行大闯关活动。
三、结束部分
幼儿将垫子娃娃送回家。
教学反思：
小班幼儿对自己的身体各部分是非常感兴趣的，本次活动的内容就是通过游戏在游戏中观察认识不同部位，并做出相应的动作。由于以游戏贯穿整个教学环节，孩子们接受能力很强，并且主动参与其中。活动中幼儿学得开心、玩得开心，但是在常规方面，还是有待加强。做到让孩子们排队先来后到参与游戏，不争不抢。
小百科：头在解剖学上是指动物的吻端部分，通常包括脑、眼、耳、鼻、口等器官（所有这些器官都支撑着各种感官功能，如视觉、听觉、嗅觉、味觉）。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“大班脚色游戏教案”！
运动目的：1、可以或许明白本身所饰演脚色的职责，并能监守岗亭；2、可以或许利用规矩用语，较平静地游戏；运动内容：娃娃家、病院、剃头店、菜场、银行、大众汽车、超市运动历程：
一、引诱语
小朋侪，本日我们又要来玩娃娃家了，你们高不开心啊？前次我们在玩娃娃家的游戏的时间啊，李子恒小朋侪玩得可棒拉，他啊，原来是娃娃家的爷爷，但是厥后他看到病院的大夫不敷了，那是由于病院的小朋侪跑失了，以是他就本身到了病院，资助病人看病。
并且他看病的要领与别人纷歧样，他用的是气功，本日，幼儿手工制作我要在来看一看，小朋侪是不是都可以或许找到本身的事情，而且可以或许把事情做到放工，另有，我们在做游戏的时间是不是要平静一点啊，如许，在病院内里看病和苏息的人就能很好的苏息了；二、幼儿游戏
引导：重点引导娃娃家，饰演客人的脚色和娃娃家的妈妈一路将娃娃家清算清洁；
广泛引导各个办事场合能运用规矩用语；不雅察：
1、不雅察幼儿是否可以或许先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；
2、不雅察幼儿是否可以或许本身办理一些碰到的小题目；
3、不雅察幼儿是否可以或许依照的请求监守好本身的岗亭，幼儿园教案不在课堂中心奔驰；
4、不雅察幼儿游戏的声音是否比力平静；三、评价
1、让个体幼儿先容本日本身的新发明；并赐与确定和勉励；
2、对本日在游戏中可以或许监守本身岗亭、并能利用规矩用语的幼儿予以表彰；
3、对付全班幼儿在游戏中可以或许放低音量地举行游戏赐与表彰，并报告幼儿鄙人次游戏中也要看他们的表示；
关于“大班脚色游戏教案”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
这是大班主题民族风俗教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动：民族风俗
活动目标：
1、通过感知欣赏民族风俗，乐意表达自己的感受。
2、能较清楚地表达自己喜欢的民族风俗。
3、萌发幼儿对不同民族风俗的喜爱。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：民族风俗资料、《好大一个家》书本等
活动过程：1、感知欣赏：
（1）、幼儿选择观看幻灯片、图书。
（2）、幼儿交流看到不同民族的风俗。
2、讨论交流：
（1）、你喜欢哪个少数民族？为什么？
（2）、自由交流不同风俗的特点。
（3）、个别交流
3、情感迁移：
长大了你想到什么地方去看看？
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感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《大班主题教案《从头唱到脚》》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班主题活动专题，希望您能喜欢！
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