现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思》
小班教案《小猴分桃》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿找出一组物体多出的部分,用重叠法比较两组物体的多少,从左至右摆放物体,快来看看幼儿园小班《小猴分桃》含反思教案吧。
活动目标:
1、用重叠法比较两组物体的多少。
2、找出一组物体多出的部分。
3、从左至右摆放物体。
4、锻炼幼儿快速跑的能力。
5、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。
6、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:
1、每位幼儿大圆片4个,小圆片3个。
2、贴绒卡片:小猴4个,桃子3个,老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个,每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动过程:
一、出示贴绒图片小猴和桃子,
说:我们给小猴分桃子吃,1只小猴只能分1个桃子,小朋友看看,是小猴多,还是桃子多?待幼儿回答后,问幼儿:“你是怎么知道的?”教师在贴绒板上示范:将猴子卡片逐个放在贴绒板上,让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的,(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面,每放—个,说一声:“给你一个桃子。”并让幼儿注意教师手动作的方向,问幼儿,猴子和桃子哪个多,哪个少?请把多余的拿出来。
二、幼儿操作。
让幼儿两手各拿大小圆片,看一看,大小圆片哪个多,哪个少,还是一样多?然后逐—将大圆片摆在桌子上,将小圆片逐一放在大圆片上,(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片,哪个多,哪个少?将多的拿出来给大家看。
三、玩游戏:猫抓老鼠。
给幼儿戴上头饰,音乐响,每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停,每只猫迅速抓住一只老鼠,然后说出猫与老鼠,谁比谁多,谁比谁少,让多的站出来。
注意:猫和老鼠只能在各自的圈内活动;重新玩游戏时老鼠比猫多一只。
活动反思:
通过游戏活动,幼儿掌握了比较两组物体多少的方法,并且锻炼了快速跑的能力。
小百科:猴并没有形成一个“自然群组”,现存并所知的有264种猴。另外由于猿类似猴,黑猩猩、长臂猿等在非正式场合也常被称为猴,但生物学家并不认为它们是猴。这就区别于种类的不同而导致的相貌的区别。猴没有任何显著的特征,因为它们的特征都是源于类人猿和猿。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思》
大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能动作熟练的钻过山洞,跳起摘桃,培养幼儿动作的协调性和弹跳力,让幼儿练习两手两膝着地向前爬行,指导幼儿遵守游戏规则,培养幼儿的规则仪式,快来看看幼儿园大班优秀游戏《小猴摘桃》含反思教案吧。
目标:
1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
2、能动作熟练的钻过山洞,跳起摘桃,培养幼儿动作的协调性和弹跳力。
3、指导幼儿遵守游戏规则,培养幼儿的规则仪式。
4、发展身体协调性。
5、能根据指令做相应的动作。
游戏玩法:
幼儿扮小猴,分成人数相等的四队,分别站在起跑线后。
游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过"山洞"(垫子),跑到横杆下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾。依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。
游戏规则:
1、必须用两手两膝着地向前爬。
2、每个幼儿每次只能摘一个桃子。
3、接力的幼儿被拍到手后才能跑。
教学反思
本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作,通过动作练习达到锻炼下肢的目的;遵守游戏规则,激发参加体育活动的兴趣。由于场地的限制,就找了两根固定棍子来固定绳子。游戏开始时,设计了全班幼儿都能够触碰到的高度,目的是先给予孩子自信心,也为后面的跳跃触物打好基础。随后逐渐增加高度,在第三次增加高度时,就可以看出孩子们的水平,有的孩子由于身高限制,导致在跳跃触物的过程中没有能触碰到绳子,而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给很多没能触碰到物品的孩子打击了自信心,在后面环节失去了信心和兴趣,都处于发呆观看现状,于是为了改变这一现状,及时的更改了教学环节,将根据幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行练习,这样大大提高了刚刚没能碰到物品的幼儿的自信心。
从这活动总结到,教师不能总是死板的根据教案环节一步一步进行活动教学,要根据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案,以便更好地能帮助孩子达到活动目标。
小百科:猴子是一个总称。灵长类中很多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目,动物界最高等的类群,大脑发达;眼眶朝向前方,眶间距窄;手和脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能与其他趾(指)对握。他也是中国十二生肖之一。
现在向您介绍幼儿园教案《大班体育教案《小猴摘水果》含反思》
大班体育教案《小猴摘水果》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿感受参与体育活动的快乐,练习平衡及纵跳触物,喜欢参与游戏,体验,快来看看幼儿园大班体育《小猴摘水果》含反思教案吧。
活动目标
1.练习平衡及纵跳触物。
2.感受参与体育活动的快乐。
3.喜欢参与游戏,体验。
4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
活动准备
1.高约10~15厘米、宽约25~30厘米的平衡木两条。
2.盛水果用的篮子两个。
3.背景音乐。
活动过程
1.热身活动:调皮的小猴子。教师带领幼儿模仿小猴子的各种动作,完成热身。
2.游戏环节:小猴摘水果。
(1)练本领。教师介绍场地上的平衡木并示范走平衡木的方法,提醒幼儿眼睛看着脚下,脚要踩稳,可以伸展双臂帮助身体保持平衡。幼儿自由练习。
(2)摘水果。教师介绍摘水果的路线:走过小桥,钻过小山洞,跑到果园摘下果子,跑回去。教师带领幼儿去摘果子,关注个别能力弱的幼儿,注意平衡木旁的保护。游戏反复进行,教师观察幼儿活动量,决定游戏时间。
(3)抬着水果回家了。带领幼儿把水果送回家。
3.放松活动。
在音乐伴奏下,带领幼儿做放松活动。
教学反思
《小猴摘水果》这一活动以小猴为主要线索,将教学活动有序的分为四个部分,由于活动前做了充分的准备,制作了色彩鲜艳的教具,对于正处于直观形象思维为主的中班幼儿来说,是很有兴趣的,所以活动开始幼儿便被吸引到活动情景中来了。整个活动我以一个故事贯穿始终,游戏性强,幼儿参与的部分较多,所以整个活动幼儿的注意力完全集中在活动中,回答问题活跃、积极、课堂纪律良好。在以后的活动那个中应充分体现幼儿为主,让幼儿脑、手都动起来,让他们去发现问题,思考问题,解决问题,而教师只起引导所用。
小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。
现在向您介绍幼儿园教案《大班健康教案《小猴投彩球》含反思》
大班健康教案《小猴投彩球》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性,练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力,了解多运动对身体有好处,快来看看幼儿园大班健康《小猴投彩球》含反思教案吧。
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
3、了解多运动对身体有好处。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
1、启发提问,引起兴趣:
(1)、教师启发提问:
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”
(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣:
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩纸球:
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球:
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”
(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”
(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:
(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:
提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。
(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。
4、共同讲评,结束游戏:
将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
活动内容来源于幼儿的生活,可以最大限度地迁移幼儿的已有经验,大大促进了幼儿学习的积极性,充分发挥了孩子们的主体作用,真正让孩子们大胆想,勇敢做,气氛轻松活跃,玩得尽兴,体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习,身心也得到了健康发展。
小百科:彩球,亦即各种各样的气球组合到一起形成的五颜六色的装饰装束造型。彩球装饰包含的范围比较广、涉及的场面也比较宏大,比如开业庆典、商场超市布置、婚礼现场布置等,气球派对只是一个三五个人一起,丰简皆宜的玩乐。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园大班教案《小猴植树》含反思》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园猴教案专题,希望您能喜欢!
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