作文作为贯彻初高中的一个作业，是老师们很在乎的作业。平常老师在阅读完作文后，都会写上合适的批改评语。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。那你知道怎么写优秀的评语吗？为此，幼儿教师教育网小编特意整理了“学生考试作文教师点评金句”，以供大家选择、借鉴，希望有所助益。
1.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
5.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
7.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
8.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
9.情境描述调动起悬念。
10.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
11.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
12.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
13.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
14.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
15.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
16.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
17.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
18.开头出手不凡，吸引读者
19.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
20.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
21.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
22.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
23.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
24.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
25.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
26.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
27.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
28.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
29.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。YJS21.coM
30.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
31.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
32.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
33.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
34.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”
35.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
36.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
37.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
38.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
39.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
40.由景生情，结尾自然。
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每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性。因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。老师该如何写好学生一看就明白的作文评语呢？请您阅读幼儿教师教育网小编为您挑选的“学生优秀作文精辟点评短语”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。
1.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
2.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
3.内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
4.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
6.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
7.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
8.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
9.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
10.本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
11.重点突出，详略得当，内容具体。
12.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
13.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
14.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
15.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
16.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
17.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
18.简要叙述前因，进行铺垫。
19.借景抒情，托物咏志，很有特色。
20.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
23.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
24.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
25.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
26.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
27.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
28.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
29.以饱满的激情，描写了……
30.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
31.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
32.反问句开头，吸引读者。
33.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
34.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
35.详略安排不当，主次不够分明。
作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎。通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。作为老师该如何去点评学生的作文呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“学生作文后教师简短犀利点评模板”，真诚希望能帮助到您。
1.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
2.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
3.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
4.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
5.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
6.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
7.语言简练，规范，开篇吸引人。
8.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
9.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
10.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
11.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
12.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
13.详略安排不当，主次不够分明。
14.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
15.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
16.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
17.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
18.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
19.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
20.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
21.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
22.文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
23.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
24.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
25......改成......更适宜些。
26.开头简洁自然
27.涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
28.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
29.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
30.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
31.以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。
32.开头出手不凡，吸引读者
33.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
34.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
35.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
36.过渡自然，每一段交待得很清楚。
37.真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
38.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
39.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
40.比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
41.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
42.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
43.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
44.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
45.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
46.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
47.以饱满的激情，描写了……
48.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
49.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
50.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
51.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
52.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
53.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
54.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
55.开头直奔主题，让人一目了然。
56.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
57.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
58.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
59.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
60.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。我们生来没有获得无限索取的权利，唯有一种奉献，一种责任。那么，你知道有哪些优美的句子是关于奉献的呢？幼儿教师教育网小编收集整理了一些人民日报点评无私奉献的名言金句，幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“人民日报点评无私奉献的名言金句”，
1.我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花这样的品质吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？
2.世间最庄严的问题是：我能做什么好事?
3.我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。
4.我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
5.奉献乃生活的真正意义。作者：阿德勒
6.爱能带动奉献，奉献能不断产生力量；慈爱的修行不仅是长养慈悲的心态，并且能助长智慧的修行，神奇地开发我们无限的潜能。
7.有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。
8.辛勤耕耘，默默奉献，永葆先进。
9.拿走该拿走的，留下该留下的，可以不要爱，但要有一点仁慈。
10.“送人玫瑰，手有余香，”有奉献就会有回报。芳香，将之升华而言便是一种责任。而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，在安和之时能以益授人，这才是奉献的真谛
11.“白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的朋友，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你……”听着优美的歌，我不禁想到了那些为祖国捐躯的战士，那些为别人而奉献自己一切的人……
12.奉献爱心就是以你的所能去回报社会，去回报亲情，去帮助那些更需要帮助的人。奉献爱心是妈妈劳累了一天坐在沙发上的时候我轻轻的帮妈妈捶一捶背，奉献爱心是下雨后放学回家我为小朋友撑起的一把伞，奉献爱心是我对门口的老爷爷老奶奶一句真诚的祝福，奉献爱心也是我在公园里对一草一木的呵护。所以奉献爱心并不难，奉献爱心是随时随地，奉献爱心也是在点点滴滴。一个人的爱心给别人带来了温暖，每个人的爱心给我们带来一个美好的世界。
13.如果说，战乱纷飞的峥嵘岁月里，舍生忘死、奋勇杀敌是军人价值的最好体现，那么和平年代里，默默奉献是军人最好的写照。
14.选择的前提是学会放弃。当所有诱惑的门都对你打开，如果每个门都进，你会很困惑，这个时候你只进一个门就不困惑了，但是最大的风险是，你进门之后所有的后果你要自己承担，没有人为你负责。这个正是如临深渊，每个人的决策是对自己一生的挑战，也是现代开放社会下最大的挑战。
15.奉献是什么?奉献是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，奉献是什么?奉献是塞上长城空自许，镜子中衰鬓已先斑；奉献是什么?奉献是欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年?奉献是什么?奉献是三顾频频天下计，两朝开济老臣心；奉献是什么?奉献是落红不是无情物，化作春泥更护花。
16.有人认为奉献是为了更多地索龋寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。
17.爱情其实是很谦卑的。"爱就是奉献"如果除去这句话可能具有的说教意味，便的确是真理，准确地揭示了爱这种情感的本质。爱就是一种奉献的**，爱一个人，就会遏制不住地想为她(他)做些什么，想使她快乐。
18.奉献，是一种境界，一个人如果学会了奉献而不奢求回报，那么他的境界就上升了一个层次。一个人学会了奉献，就等于他掌握了一种自我提高的方法。
19.树能奉献它的花朵和芳香，鸟儿能奉献它的歌声。人类也能有些东西奉献，而且他有些别的动物不能奉献的事情：他可去奉献美妙的意识。
20.因为有一种爱，叫做放弃。放弃不是无私的奉献。放弃你，这不仅是对你的爱，更是对我自己的呵护。
闺蜜是“长明灯”，驱散寂寞，照亮前程；闺蜜是“糖葫芦”，冲淡苦涩，蘸满甜蜜。姐妹日，祝愿亲爱的你，开心快乐、明明朗朗、生活幸福、爱情甜蜜。~~你是否在寻找类似的句子呢？懂您所需，幼儿教师教育网小编用心整理的“学生在作文写作时方便的优质金句”，欢迎大家来阅读。
1.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
2.多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4.谁言寸草心，报得三春晖？您对我们的恩情，是我们一生也无法报答的。
5.朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
6.不必不停追问不停在乎不停恐慌不停心疼，爱只有三个字：一起走。
7.母校啊！您就像那一棵参天大树，而我们就像那树下的小草，您为我们遮风挡雨，而我们不断地吮吸您的乳汁。当我们吸足了营养，随风飘扬并开始自己富有意义的一生时，您总是不求回报，只是默默地，默默地注视着我们远去，接着又迎来下一批小草，继续日复一日地完成以往的工作。
8.生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破一浪一会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！
9.友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
10.母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际。
11.爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
12.十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。
13.假如真诚是一种伤害，请选择谎言；假如谎言是一种伤害，请选择沉默；假如沉默是一种伤害，请选择离开。
14.黄昏，夕阳忽而挂在树梢，忽而徘徊在山巅，红通通的，笼罩着烟一般的雾气，迟迟不肯落山，照着青山一半儿阴阴的，一半儿亮亮的，令人想起一句诗： 造化钟神秀，阴阳割昏晓 。
15.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
16.能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
17.天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。
18.假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
19.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
20.如果你能解释为什么会喜欢一个人，那么这不是爱情，真正的爱情没有原因，你爱他，并不知道为什么。我们要的爱情，一个你，一颗心，一心一意，一辈子。只是如此而已。
21.我爱小草，爱她顽强的生命力，无论是渺无人烟的荒地，还是那肥美的沃土，只要落下了小草的种子，她就会顽强地萌发出来，在不知不觉中露出了尖尖的小脑袋。早春，积雪还没融化，走在路上，不经意间看到了白雪下那一丝丝的小草，竟然那么绿，那么顽强。除了这一兜小草，周围没有一点儿绿色，所以，青青的小草就成了春天的使者
22.我发现母爱是一条河，流入大海。世上千千万万个母亲的爱汇成了一个巨大的大海。母爱在我们身边，却又感觉很遥远。原来，母爱是因为我们的存在而闪耀着光芒。
23.母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。但是，母爱是有分寸、有尺度的，过多过少都会对孩子的成长造成不利影响。特别是在充满激烈竞争的社会条件下，在强调个性发展和独立人格的教育环境中，母爱与现实教育的要求是有矛。
24.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
25.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
26.一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的莲花。莲花的色彩个性美，有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。
27.黑色的风衣与黑暗连成一片，宛如那无尽的黑暗只是那人衣服的一角。
28.母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和。
29.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
30.有些人在你生命中只是昙花一现，而你却终身守候。
31.下雪了！下雪了！洁白的雪花仿佛如仙女一般在天空中飞舞。雪还在不停的下着，犹如天女散花，又仿佛天使从遥远的天空，慢慢地降落，又增添了一道独特的美景。
32.人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。
33.雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁很漂亮。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样漂亮纯洁。
34.天空，镶满了小星星，星星们，尽着自己的力量把点点滴滴的光融成淡淡的亮光，不像阳光那样灿烂，也不像月亮那么冷漠。
35.工作要像红色那样热烈，邻里需要蓝色那样温馨，爱情要像粉色那样迷人，做人要像白色那样纯洁，环境要像绿色那样环保，生活要像彩云那样多姿，生命要像花朵那样绚烂。
36.有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
37.生活好似蔚蓝的天空，虽然有时阳光普照，但难免有些单调，而丰富多彩的课余生活便像是天边的彩虹，振翅飞来的白鸽，为我点缀着这片充满乐趣的天空。
38.秋高气爽听蝉鸣，庄稼院里硕载丰。贺章喜获丰收年，小桥流水诗歌咏。五谷涌金浪连绵，果实累累垂呢喃。翠竹摇曳云端处，融和阳光送温暖。谁言秋日不如春，喜悦尽在我心田。
39.你瞧，迎春花穿着那美丽的裙子，展开那微笑的脸庞，像是在向我们招手问好，又像是在迎接春天的快乐，我猜想这两种的含义都有吧！你看，海棠花在树枝上向风招手问好，那可爱的样子，我不禁要笑出声来。它迎着
40.我们在阳光下成长，就应当报答太阳；我们在母校的臂湾里学习，就应当感恩母校！我们现在应做的，就是好好学习，用知识改变社会，给母校添光彩。今天我以母校为荣；明天，母校以我为荣！
41.心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。
42.在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
43.夏风很喜欢与人们玩捉迷藏。它每次都躲在一个小的角落里，当人们 找到 它时，它便轻轻地吹了一小口气便 刺溜 一下跑的无影无踪了。就是这样，人们 找 到了夏风，它又跑了，人们被夏风反反复复的折磨着。
44.但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。
45.小草，是一个天生的舞蹈家。春风拂面，小草毫无保留的在风中翩翩起舞。似乎风就是一个完美的音乐家。它们是一对无可伦比的组合。只要“音乐家”一吹起“音乐”，“舞蹈家”就会在完美的“音律”中跳起优美的舞蹈。你说，它们难道不是一对无可伦比的组合吗？
46.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
47.幸福属于那些会哭泣之人，曾受伤之人。只有他们，才懂得对怎样去珍惜自己所爱，对自己生活有影响之人。
48.思念，是地球上唯一违反地心引力的东西。
49.不知道怎样继续了，就停下来，停下也许是最好的进步；感觉迷糊了，就离开一会儿，有些东西，是因为你靠的太近，所以看不清。
50.美丽的夏天在四个季节中，有的人喜欢温暖的春天；有的人喜欢凉爽的秋天；有的人喜欢寒冷的冬天。而我喜欢美丽的夏天。
作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。方便学生在之后的写作中，不犯相同的错误；同时也方便学生通过评语发现闪光点，建立自信。而一份正确的作文评语，老师又该怎么写呢？幼儿教师教育网小编特地精选了“最新2023有关小学作文的教师简短点评”，欢迎大家参考，借鉴。
1.开头出手不凡，吸引读者
2.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
3.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
4.文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
5.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
6.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
7.结尾呼应应开头，结构完整。
8.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
9.结尾同样搞笑。
10.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
11.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……
12.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
13.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
14.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
15.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
16.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
17.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
18.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
19.开头点题，用词很吸引人。
20.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
21.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
22.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
23.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
24.文章简洁明了，语言平淡朴实。
25.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
26.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
27.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
28.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
29.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
30.开头简明扼要
31.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
32.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
33.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
34.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
35.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
36.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
37.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
38.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
39.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
40.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
41.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
42.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
43.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
44.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
45.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
46.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
47.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
48.这段描写读来令人感动。
49.简单交待时间，地点和结果......
50.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
51.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
52.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
53.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
54.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
55.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
56.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
57.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
58.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
59.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
60.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
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