俗话说,磨刀不误砍柴工。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《中班教案(篇一)》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动目标:

1、知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃蔬菜。

2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。

活动准备:

1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)

2、小兔子头饰一只

3、故事磁带、挂图第16号

活动过程:

一、谈话导入:

一名幼儿扮“小兔”幼儿给“小兔”吃蔬菜,并说:“我给你吃萝卜”。

师:为什么小兔什么菜都不吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗?

二、师讲述故事幼儿欣赏:

1、师提问:故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么?

2、爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了?

3、露水蘑菇是什么?

三、师出示挂图第16号,幼儿欣赏故事

1、师提问:爸爸让小兔做了什么事?

2、做完了事,小兔感到怎么样?

3、为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香,真好吃了呢?我在本次活动中吸取了上次活动的教学经验。

在活动中我加深了幼儿对露水的认识,在导入活动中我创建了《招待小客人》的场景来创设一个让小朋友懂得如何招待朋友的情境,并发现幼儿对这个游戏环节非常感兴趣,个个都积极举手发言,都愿意来招待小兔,我在这情境中加入了,如果不吃蔬菜的不利之处,让幼儿真正体会多吃蔬菜会对身体的营养,因为蔬菜里含有人体所需要的多种维生素,对身体非常有益。

在讲述故事这个环节中,不光是利用挂图,还让几位幼儿以喂小兔吃饭的情景进行,发现许多幼儿都积极参与活动中去喂“小兔”吃饭,在这环节中,许多幼儿都能体会到要做一个不挑食的孩子。

小朋友都争先恐后对我说:“老师!,我最喜欢吃土豆。老师!我最喜欢吃茄子。老师!我以前不喜欢吃青菜。今天我要回家让妈妈做青菜给我吃。”

通过小朋友的回答,我很高兴这堂课教学目标达到了。

角色游戏《露水蘑菇》反思

本次活动的目标:我是想让幼儿知道养成不挑食,喜欢吃蔬菜的习惯,懂得小兔是怎样个个都积极举手发言,都愿意来招待小兔,我在这情境中加入了,如果不吃蔬菜的不利之处,让幼儿真正体会多吃蔬菜会对身体的营养,因为蔬菜里含有人体所需要的多种维生素,对身体非常有益。

在讲述故事这个环节中,不光是利用挂图,还让几位幼儿以喂小兔吃饭的情景进行,发现许多幼儿都积极参与活动中去喂“小兔”吃饭,在这环节中,许多幼儿都能体会到要做一个不挑食的孩子。

小朋友都争先恐后对我说:“老师!,我最喜欢吃土豆。老师!我最喜欢吃茄子。老师!我以前不喜欢吃青菜。今天我要回家让妈妈做青菜给我吃。”

通过小朋友的回答,我很高兴这堂课教学目标达到了。

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单篇精选: 中班教案篇一


俗话说,磨刀不误砍柴工。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“单篇精选: 中班教案篇一”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

目标:

1、通过学念儿歌,使幼儿认识并记住目的字,丰富幼儿的词汇量。

2、通过游戏活动,培养幼儿认字的兴趣。

准备:水果图圈、录音机挂图

重点:认识目的字

难点:记住目的字

过程:

一、观察图片

1、 看看,今天老师带来了什么?

2、 图上画了什么?

3、 你用过录音机吗?在什么时候用的录音机?

二、学习儿歌

1、 今天我们要学一则儿歌,儿歌的名字叫录音机。

2、 老师念儿歌

3、 我们今天学的儿歌叫什么名字啊?

4、 有没有谁听清楚了,儿歌中录音机是怎么唱的?(写字、认字)

5、 儿歌中的我家有台什么东西啊?(写字、认字)

6、 录音机能干什么?(写字、认字)

三、游戏:认字

1、 老师这有许多的水果,看看都有些什么呀?

2、 现在啊这些水果要和字宝宝交朋友了,看看谁先跳出来了?

3、 苹果一跳就跳到了这里,看看它和哪个字宝宝成为好朋友了?(先集体念再个别念)

4、 生梨一跳就跳到了这里,一起告诉我它和哪个字宝宝成为好朋友了?(先集体念再个别念)

5、 桃子、葡萄、菠萝同上

6、 看看黑板上是不是有许多的水果了?接下来,我们来玩一个采水果的游戏,我要请坐得好得小朋友上来采水果,下面的小朋友看看他采的对不对。

四、分组活动

我们每个组都有6个小朋友,现在请在自己组里找坐在你旁边的小朋友,和他成为好朋友。然后请你将黑板上的这些字读给你的好朋友听,再请你的好朋友读给你听。

五、学念儿歌

1、 跟读儿歌,老师读一句,小朋友读一句,要求伸出手指跟着老师的棒子,边读边指。(2"3遍)

2、 请小朋友和老师一起读儿歌,要求边读边指。(2"3遍)

3、 请个别幼儿读儿歌。

4、 以小组为单位,请幼儿将儿歌念给其他小朋友听,老师进行个别指导。

[精品]中班教案[一篇]


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[精品]中班教案[一篇]》,希望能为您提供更多的参考。

活动目标:

1、体验快乐的情感,愿意与同伴分享快乐,乐意参加谈话活动。

2、能大胆、完整地在集体面前表达,并倾听别人说话。

3、尝试小组形式的谈话,遵守一定的谈话规则。

活动准备:

1、引发幼儿感受、谈论快乐课件:高兴与不高兴的表情,岳麓山、动物园、游乐场、商店、玩具店等场景图片;不同颜色卡纸两张;笑脸卡茹干;音乐《快乐拍手歌》。

2、幼儿熟悉故事《小花籽找快乐》;有初步表达快乐的体验;玩过游戏“你快乐吗?我很快乐!”。

活动过程:

1、玩游戏“你快乐吗?我很快乐!”,激发幼儿活动兴趣。

2、回忆故事《小花籽找快乐》,出示高兴的表情,引出谈话主题。

(1)回忆故事。

(2)观察表情,讨论:这是什么表情?你是怎么知道的?猜猜是什么事情让他这么快乐?

3、调动幼儿生活经验讨论。

话题:你快乐吗?你为什快乐?

4、观看各种场景的课件,拓展幼儿谈话范围。

(1)观察课件,思考:你在这些地方会快乐吗?什么事情让你快乐?分成两组自由交流。

(2)逐个展示场景图片,分组比赛“看谁说的快乐多?”

(3)小结:我们的身边到处都有很多的快乐,我们要向小花籽一样快乐,并且能寻找到快乐。感受快乐,并进行舞蹈《快乐拍手歌》。

5、出示不高兴的表情,引导幼儿谈话。

(1)观察表情,讨论:这是什么表情?你猜是发生了什么事情?怎样让他快乐起来呢?

(2)结合幼儿经验,谈话:你有不高兴的时候吗?是什么事情?你是怎么快乐起来的?谁帮助了你?

(3)思考,自由讨论:当别人不开心时,你是怎么做的?

(4)小结:我们不开心的时候,能自己想办法开心、快乐起来,别人的帮助让我们快乐;当别人不开心的时候,我们也能想办法让别人开心,自己也会很快乐的。

6、幼儿获得“笑脸卡”,师幼共同玩游戏“你快乐吗?我很快乐!”、共同表演《快乐拍手歌》,结束活动 。

[精选教案] 大树中班教案(一篇)


优秀的人总是会提前做好准备,作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?下面的内容是小编为大家整理的[精选教案] 大树中班教案(一篇),欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

目标要求:

1.学习折、叠、压等折纸方法,培养幼儿看示意图折纸的技能。

2.在教折啄木鸟过程中培养幼儿的观察力、想象力,提高同伴之间合作互助的能力。

3、激发幼儿热爱大自然的美好情感。

教学过程:

1、激发兴趣

猜谜:小小鸟儿本领大,长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫,飞来飞去工作忙。你要问问它是谁,大树医生就是它。

加深幼儿对啄木鸟形体特征及生活习性的了解,产生折纸兴趣。

2、教折过程

1)出示实例、步骤图,引导幼儿进行观察。

讨论,共同分析折纸符号、步骤

鼓励幼儿说出讨论结果,正确引导。

(培养幼儿的观察力,对幼儿给予信任、宽容,及时发现幼儿的点滴进步,增强幼儿自信)

2)示范

用范例纸一次性完整示范,重点地方进行详细演示。

3)幼儿动手折纸

通过答疑帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。

鼓励幼儿大胆寻求帮助。

(培养交往、合作互助的能力)

3、装饰作品

折好作品后,根据自己的喜好用彩笔装饰,使作品变得有个性、鲜活、富有灵气。

4、展示讨论

可让幼儿将啄木鸟粘贴在自制的大树上,欣赏作品。

引导幼儿谈谈学会了什么方法。

反思:幼儿作品中有优秀的,也有差一些的,不管好差都应把作品展示出来,做的好的幼儿会“更上一层楼”,做的不太好的,要多鼓励,帮助他以后做的更好。不仅保护了幼儿的自尊心不受伤害,而且增强了幼儿的自信心和对折纸活动的兴趣。

单篇精选: 中班教案一篇


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面的内容是小编为大家整理的单篇精选: 中班教案一篇,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

活动目标:

1、通过观察、调查妈妈包里的物品,进一步了解妈妈包与我们孩子的关系,感受妈妈对我的爱。

2、能用较完整的语句表达自己的想法和感受。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备:

各种包(不同材质、不同颜色、不同季节使用、不同背法)以及物品(手机、钥匙圈、皮夹、餐巾纸、伞、小背心、药瓶、杂志、零食、化妆包、家园联系本等)

活动过程:

一、 看图片——引出妈妈出门会带包的话题

1、 你们的妈妈出门会带什么东西?

2、 那你妈妈的包包里都会放些什么东西呢?

小结:原来我们妈妈出门都会带个包包,包包里面会装很多东西,有些东西是妈妈需要的,有些东西是我们孩子需要的。

二、 情景模拟——了解妈妈包与我们孩子的关系

1、 请你们来帮娃娃家的妈妈装一下等会要出门带的包包?

关键提问:你为什么要在妈妈的包包里装这个呢?

小结:原来我们的妈妈出门要在包里放很多东西,其中很多东西都是和我们宝宝有关的,都是我们宝宝出门需要用到的东西。原来妈妈包里装满了对我们宝宝的爱。

三、延伸活动——回去翻看自己妈妈的包包,感受妈妈对自己的爱

回家问问妈妈,可以看看妈妈包里有些什么东西,看看那些东西是和我们宝宝有关的。

小百科:包,盛东西的器物。按造型风格和用途进行分类有:生活用包(休闲包、时装包、宴会晚装包、筒包、迪包、腰包、沙滩包、化妆包、银包)、公事和职业用包(女士包、男士包、公文包)、运动和旅行用包、专用包(学生包、电脑包、相机包、手机包、钥匙包)、创意包等。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《中班教案(篇一)》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了小学英语教案18篇专题,希望您能喜欢!

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